精選小學生四年級作文（通用28篇）

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

小學生四年級作文 篇1

童年，像一條流動的小溪，緩緩地留在我的心裏。在這條小溪裏，既有過歡樂笑聲，也有過傷心的眼淚。但最讓我難忘的，要數童年時我做過的一件傻事。

那是一個風和日麗的下午，爸爸帶着 4 歲的我去公園遊玩。一進公園，到處都是小朋友，有的畫畫，有的玩旋轉木馬 ...... 到處迴盪着歡樂的笑聲。那時我還小，外面的世界對我來說簡直太大，太有吸引力了，我聽見有人喊：“走，我們一起去釣魚！”我聽了，覺得很稀奇，立刻對爸爸說：“我們也去釣魚，好嗎？”爸爸聽了，說道：“好呀！”於是，我們向釣魚的地方走去。

到了那裏，只見一個很大的湖泊在映我的眼前，旁邊是一些鵝卵石圍成的小路。湖水清澈見底，有許多小魚在水中快活得像神仙似的遊着，我心想：今天晚上可以大飽口福了！

爸爸買了釣魚工具，我學着其他小朋友的樣子在水裏撈來撈去。可撈了半天，還是一無所獲，看着魚網裏的幾片樹葉我有點生氣了，怎麼撈不上來呀，我就不信今天撈不上來了，我又撈了半天，這下連樹葉都沒有了。我對爸爸說：“爸爸，這裏沒有魚，我換個地方吧！”爸爸意味深長地對我說：“釣魚要有耐心，你看看那些叔叔們，不都是嘛！”我一看，果真如此，我記住了爸爸的話語：釣魚要有耐心。我又撈呀撈，突然看見一條魚漂在水面上。我欣喜若狂，連忙把它撈了上來，找一個水坑放了進去，我那時還不知道，這是條死魚，天快黑了，爸爸叫我回家了，我已經把這條魚忘在九霄雲外了。

第二天，我又讓爸爸帶我去，到那兒時，纔想起昨天的那條魚，“爸爸，快來看，魚！”爸爸過來一看，笑着說：“傻孩子，這是條死魚！”

現在回想起來，那時的我，是那麼的傻，那麼的天真呀！

小學生四年級作文 篇2

蟬發音的祕密 蟬爲麼會發音，對我來說一直是個謎。爲了揭開這個祕密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。 這是爲什麼呢？一天，我捉到了一隻蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打着小翅膀，叫着；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫着。蟬究竟靠什麼發音呢？經過反覆觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。於是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，裏面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎麼捏，它也不叫了。後來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。 這時，我才明白，蟬叫的時候，爲什麼總愛“挺胸”和“翹尾” 了。揭開了蟬發音的祕密，我又一次嚐到了動腦筋、學科學的甜頭。

小學生四年級作文 篇3

又是一個六一節到了，可我卻只能呆在家裏。守着那沒有沒了的作業；守着那寂寞的小屋；守着那扇陽光可以進來，而我卻不能穿越的窗。

做了一會兒作業，人感覺有些昏昏欲睡。於是起身去衛生間洗了把臉，想讓自己清醒一點。可是一碰到作業人又變得無精打采，提不起精神。

媽媽似乎看出了我的心思，笑眯眯地說：“瓊文，呆膩了吧，想玩啥？”一聽媽媽這話，我立刻心花怒放。腦海裏突然閃現出一幅畫面：一個陽光明媚的下午，一羣小朋友歡天喜地地在田野的草堆裏玩捉迷藏......“哈！媽媽，我想到了，我們玩捉迷藏吧！”我開心地說，媽媽笑着點了點頭。我欣喜若狂地“耶”了一聲，和媽媽來了一個深情的擁抱。就開始用“剪刀石頭布”來決定誰輸誰先捉，從媽媽那不熟練的出手動作中可以看出，她是在陪我玩。想着，想着，哎呀，我輸了。我只好趴在牆上數50下，耳朵卻還聽着四面八方。1、2、3......哈！50下終於數到了，我迫不及待地衝到各個房間，四處搜尋我的“獵物”。咦，面對這樣一個熟悉的家，我卻怎麼也找不到媽媽。奇怪，藏到哪裏去了呢？我簡直翻箱倒櫃，搜天覓地，也不見媽媽的蹤影。不過沒關係，面對媽媽呀，我有的是招術。我故意推翻椅子，隨後，坐在椅子旁邊“哎呦，哎呦”地大叫起來。媽媽聞聲匆匆趕來，正當她彎腰扶我時，我忽然大笑着喊：“中計了！中計了！”媽媽恍然大悟，隨即也跟着笑了起來。頓時，家裏，我心裏都洋溢着歡快的笑聲。

該我躲了，我看來看去，總覺得窗簾後面最安全。因而，我躲進了窗簾，卻又怕媽媽看見我的腳，馬上發現我。剛好我家的窗沿很寬，因此我站在窗沿上，整個身子緊貼在窗戶上，收緊了小肚子，不發出一點聲響。透過窗簾的縫隙，看見媽媽來了。我屏息凝視，注意着媽媽的一舉一動。她上看下瞧，左顧右環，一無所獲，只好到別處去找。聽着她遠去的腳步聲，我躲在窗簾後偷笑不止。時間一分一秒地過去......“鈴——時間到。”我高聲歡呼，“耶!我贏了！”

窗外陽光豔麗，屋裏笑聲不斷，久久迴盪着。小屋不再寂寞，陽光透過窗戶照在我們的臉上，心上，笑更加燦爛了......

小學生四年級作文 篇4

同學們，你們想知道計算機的來源嗎？下面我就來帶你們看看。第一臺計算機是在1946年誕生的，它的名字叫ENIAC，一秒可以計算5000次加法。它最開始運用於計算導彈的彈道，因爲當時有些國家發射導彈，不知道導彈會落到哪裏，於是發明了計算機。令人驚奇的是，現在最快的計算機——“銀河2號”，已經達到一秒可以計算兩千萬億次加法了。

我剛接觸電腦時，是在三年級的信息課上。當時，老師教我們打字。我在信息課上認真聽講，勇於發言，還用業餘時間練習指法。經過一段時間的努力，我打字的速度漸漸地提高了。“功夫不負有心人”，在一次班級打字比賽中，我獲得了第一名！

現在，我已經有了自己的電子郵箱，可以在郵箱裏和別人交流了，還學會了給別人發送文件。我給他們發送信息時，他們也會回覆我。我感覺自從有了電子郵箱，我和同學交流變得更方便、快捷了。

暑假裏，我和爸爸學習計算機編程。我學了一個月，還編了一個小遊戲。當成功時，我欣喜若狂，高興萬分。

計算機無處不在，我愛計算機！以後我要多學習相關知識，成爲電腦小能手。

小學生四年級作文 篇5

今天萬里無雲，我和媽媽一起去西湖邊遊玩，順着羊腸小道來到西湖邊，我立刻被這裏的景色給吸引住了。我彷彿置身畫中，這畫好美！遠處，天水一色，蔚藍的天空和碧綠的湖水交相輝映，產生了一種寧靜和諧的美，遠處湖面波光粼粼，天上的白雲和湖畔的垂柳清晰地水中，微風拂過，長長的柳條飄灑在湖面上濺起點點水花，或泛起一層層波紋，幾隻小鳥，叫着掠過湖面，這歡樂的叫聲使湖面頓時增加了幾分生機。

走到斷橋，就看到了挨挨擠擠的荷花，像一把把翠綠的遮陽傘，“遮陽傘”下面有許多條小魚在快樂的嬉戲，小魚的顏色有：紅的，黑的，金黃的……

湖水綠得像一塊碧玉，藍天上的白雲倒映在湖水裏，雲影波光，相映成趣。

我不經想起朱熹大詩人的千古名句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

我愛美麗的西湖！

小學生四年級作文 篇6

笑，是人間最美好的東西，而在黑暗中徐徐綻放的微笑，尤其動人心魄。

5月12日，突如其來的地震無情地撕裂了四川這塊富饒的土地，中國領導火速決定開始救援，於是，一支支整齊的隊伍趕向四川，搜救隊刻不容緩地開始了救援工作……那裏，是一個幼兒園，好幾個還小的孩子被救了出來，經歷了黑暗、度過了沒有媽媽陪伴身邊的好長一段時間，恐懼，終於被這些孩子釋放出來了，哭聲，撕裂了早已凝固的空氣。哭聲中，搜救隊又發現了一個孩子，他們馬上用那雙經過了灰塵洗禮的手，在廢墟中挖了起來，時間一點點過去了，孩子的頭，終於露出來了。正當救援隊做好準備傾聽那撕心裂肺的哭聲的時候，他們沒有想到，迎來的卻是一片沉默，許久，才聽到廢墟里的孩子稚嫩的聲音：“解放軍叔叔，我很堅強，你們別擔心，我不害怕！”這是一個多麼清脆的童聲啊，猶如天籟，來自天堂。當解放軍叔叔不由自主地向孩子的臉望去的時候，看到的是一張略髒的卻沒有絲毫恐懼的臉龐，和一雙閃閃爍爍的大眼睛。

看到解放軍叔叔親切的目光，孩子的眼睛越來越亮了，簡直就像夜空中的星星，又像野地裏的一把熊熊燃燒的篝火。隨即，在她的小臉上，綻開了一個燦爛的笑容，像鮮花一樣的笑容，那樣清純，似乎還帶着清晨的露水。這是解放軍叔叔那麼多天以來看到的第一張孩子的笑臉啊！孩子眼中流露出來的，竟是充滿了鼓勵和信任的、那樣純潔、那樣成熟。

小學生四年級作文 篇7

新的一年，老師佈置了一個作業，就是自己買年貨。雖然經常自己買一些日用品，但是買年貨對我來說是前所未有的！

考慮到我已經10歲了，我相信我能做好這件事，於是我向媽媽要了100塊錢，信心滿滿地踏入超市大門。

一進超市，真的不知道，驚呆了！這裏真的很熱鬧：買年貨的人來來往往。櫃檯上的商品琳琅滿目，應有盡有；每個人都沉浸在歡樂的氣氛中，選擇自己喜歡的物品。

我擠進美食區，先拿了兩包餃子（因爲平時最喜歡吃），也叫瓜子、花生、糖等。我一擡頭，看到遠處有很多人圍在那裏，就很好奇，心想：那些人在看什麼呢？於是我走到了那裏。想進去看看，哎！沒辦法的人太多了，看來我只好用“龍搖尾”了。過了一會兒，我終於擠進去了！原來這裏正在開展美食推廣活動，大家都在現場品嚐美食！有豆乾、豆醬等豆製品。我也要嚐嚐！

嗯！好吃！買一點。

看着我買的東西，我去排隊結賬。這時我聽到二姨在說話：“超市瓜子的價格比外面貴五毛錢，還不如外面。”我聽了之後，突然想到，現在學校附近有一家炒瓜子的店。爲什麼不去那裏看看呢？等我把其他事情都交代完了，就去炒貨店。這裏也有很多人在排隊。我先擠到前面問價格，然後看到瓜子比超市裏的豐富多了，便宜了五毛錢，就決定排隊買了。

這次購買年貨後，我才知道，不僅有賺錢的招數，還有花錢的招數！

小學生四年級作文 篇8

今天老師給我們佈置了一個任務——學炒菜。當我第一次得知這個任務時，我心裏想：我還不會做飯。但是，“世上無難事，只怕有心人”。我默默地對自己說：“我一定要炒一個菜。”

回到家，我戴上圍兜，像媽媽一樣開始工作。準備切番茄的時候，發現忘了洗切菜板。當我洗完切菜板準備切的時候，又找不到刀了。我靜下心來，仔細思考媽媽是怎麼做到的，一步一步，一步一步。然後，我打了兩個雞蛋放在碗裏，然後把西紅柿切成小塊。

菜做好了，調料做好了，一切就緒，我也不再着急。然後，我打開煤氣爐，一圈圈小火苗冒了出來。我把鍋放在火上，把油倒進鍋裏。過了一會兒，我看到油裏冒出淡淡的煙。馬上把蛋液倒進鍋裏翻炒。不一會，一股香味從鍋裏冒出來，蛋液變成了幾根鬆散的、柔軟的、金黃色的棉花。我趕緊把它們倒進小盤子裏。然後把西紅柿倒進鍋裏翻炒。我握着鍋柄，學着炒菜。西紅柿在空中劃出一道紅色的弧線，一個接一個地落入鍋中。看到西紅柿都快炸了，加上之前的煎蛋，一起炸。同時撒了一茶匙鹽和兩茶匙糖，最後還撒了一把青蔥纔出鍋。

我的西紅柿炒雞蛋終於吃完了，我迫不及待地想嚐嚐。很好吃，完全出乎我的意料。我高興極了，馬上拿着這個番茄炒雞蛋給媽媽嚐了嚐。

小學生四年級作文 篇9

我認爲，如果我想能夠自由使用滑冰，我必須經過相當一段時間的訓練。但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我一定會加倍努力。

上週日，我學完英語後，帶着書包和爸爸媽媽離開了小星星英語學校，來到元旦購物廣場吃午飯。午飯後，我們正要離開元丹購物廣場的大門，突然，一個阿姨攔住了我，對我說：“孩子們，過來學滑冰。”我爸跟我姨開玩笑說：“你要是能跟她說學滑冰，我就給你買冰鞋。”結果阿姨打敗了爸爸，因爲我終於受不了阿姨的誘惑。

首先阿姨讓我穿上了一雙溜冰鞋，戴上了頭盔，護膝，護腕，護手，看起來很自豪。然後，阿姨幫我在紅色地板膠上來回走，然後教我滑冰的要領。比如摔跤一定要面朝前。起牀時，先擡起一隻腳，雙手放在腿上，然後按下。我就按照阿姨的方式起牀了，確實很方便。學了摔跤怎麼起來，阿姨教我怎麼真正的滑冰。我第一次滑的時候總是很容易摔跤。後來發現我是逐漸學會的。我有勇氣在瓷磚地板上滑行，阿姨們誇我學得快。後來掌握了一些滑冰技巧，體會到如何平衡身體，摔跤越來越少。努力有回報。經過多次練習，我終於學會了滑冰的初步知識和技巧。我和爸爸媽媽拿起冰鞋愉快地回家了。

我認爲，如果我想能夠自由使用滑冰，我必須經過相當一段時間的訓練。但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我一定會加倍努力。

小學生四年級作文 篇10

老翁摸摸鬍鬚，用手一揮，前面出現了一個大屏幕，一播放，原來那個妖怪是一戶人家的牛，因爲常常跟着主人一起去外頭，看到這萬物如此美妙，偶然一次機會，這頭牛變成了無惡不赦，力大無窮的妖怪……而且這頭牛非常怕火，因爲就在它1歲時，主人發生一場火災，所以這頭牛一看到火就會發瘋似的跑來跑去。老翁再次揮手，屏幕立馬收了回去，落在了老翁的手中，變成了一顆玉球，仙女們再擡頭一看，妖怪就向他們逼近，妖怪伸出摩爪子，用舌頭舔了舔嘴邊，說道：“哈哈！又來了個老頭子，嗯，不錯，九個一起幹了……”老翁伸手拿出玉球喊道“九九如寶令！”玉球飛了起來，也轉了起來，霎時它變成了一團火，妖怪顫抖了起來，立刻退後了幾步，“啊”的一聲，像沒頭的蒼蠅似的跑來跑去，“撲騰”一聲掉進了南海，“哇，老翁，你太厲害了。”“是呀！”“哦，打敗妖怪了”……八位仙女七嘴八舌地說道。

蘋果仙女最懂事，說：“好了，好了，大家別說了，老友翁打了一仗，也夠累了的，你們呀，就別說了，快請老翁到家裏來坐，拿些水果來。”其他仙女連聲說道：“是。”過了一會兒，老翁閉着眼睛，仙女們奇怪了，問道“怎麼了，老翁？”“天庭的人來找我了，我也吃得夠飽了，說着打了個飽咯，就消失得無影無蹤。

仙女又在島上痛痛快快地玩，只聽粗壯的聲音從遠處傳來：“孩子們……“

小學生四年級作文 篇11

生活中處處有科學，而科學又能使我們快樂。

今天在課堂上，老師拿出一袋神祕兮兮的東西。有人說它是紅棗，有人說它是核桃········同學們的想象力可真豐富呀!有人聽了，拿起袋子就要偷吃呢!總之，大家的心裏都以爲那個東西不是紅棗就是核桃呢!最後，老師終於說出答案了。原來，它不是紅棗，也不是核桃，而是一種植物，叫胖大海。大家有點迫不及待了問老師，這個用來幹什麼呀?老師笑着說：“待會兒，你們就知道了。”老師拿來幾十個杯子，要同學們把胖大海放進杯子裏後，然後把開水倒進去，說：“它泡在熱水中，就會慢慢變大喲。你們用心去觀察吧。”聽了老師的話，大家興奮極了，耐心地等待着。有的同學用書壓在上面，有的人把茶杯放在上面。而我，卻把手放上面了，免得熱氣跑出去，我想啊，熱氣逼在裏面，胖大海可能會很快變大。我在轉頭看看別人的胖大海，哇!有的已經變得像一隻烏龜，有的像愛心，還有的像花生，看得我眼花繚亂，當我在回過頭來看自己的胖大海時，啊!它已經變成了一個“木耳”。坐在我後面的一個同學，他的胖大海足足泡了五分鐘，竟然絲毫沒有變化。

通過這次觀察，我懂得了我們身邊許多事物都有着無窮無盡的奧祕，只要我們留心觀察，勇於探索，練就 一雙慧眼，也許你就是未來的科學家，發明家。

小學生四年級作文 篇12

人最忠實的朋友莫過於狗。它那雙水靈靈的眼睛，是那樣的惹人喜歡;還有那隻追蹤千里的鼻子和那讓人聞風喪膽的吼聲配合的天衣無縫，又給人帶來無限的安全感;但是這狗最厲害的地方莫過於是它的牙齒，俗話說的好“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。狗也是如此，壞人被它一咬讓他十年怕狗。

我們家養了一條小狗，它沒有尖尖的牙齒，也沒有可怕的吼聲。有的是一雙惹人喜歡的眼睛，在月光下閃閃發光，好像一塊寶石。還有我家的小狗鼻子也特別的靈，只要我一有吃的，它就會立馬跑過來，又拉褲子又摸腳。嘴裏還汪汪地叫着，好像在說：“主人，給我吃吃好不好。”每次看到這般情景，我們家都會哈哈大笑，而小狗也會順理成章的得到一塊好吃的。

我們家的小狗還有一種與衆不同的本領，那就是它在睡覺的時候警覺性也很高，而且只要你想傷害它，它就立馬醒來。比方說上次，爺爺和奶奶都出去幹活了，村裏的孩子也不在家。我一個人在家裏無聊至極，於是我想和我的小狗玩。可是它睡着了，我就在它身上摸，它那毛髮是那麼柔軟那麼舒暢。忽然它一下子醒過來，以火箭般的速度跳出好遠，一直對我亂叫，後來一看是我，心情又平緩了一些，跑到我腳邊摸我的腳。

你們知道小狗的最特別之處是什麼嗎?那就是最通人性了。每次我去上學，小狗總是像跟屁蟲似的跟着我。而我也會跟它依依惜別。

我們家的小狗就是這麼惹人喜歡。狗是人自最忠實的朋友。我和我的小狗已經建起了一座最堅固的友誼之橋。

小學生四年級作文 篇13

愛如春雨，滋潤着大地;愛如陽光，溫暖着人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛，在人間搜尋着愛的足跡。

啊，我找到了，就在那個女孩身上。這個女孩只有12歲，是個堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒有來得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學畢業的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎着，卻沒有流過一滴淚。當她知道自己沒有活下去的希望時，她做出了令人震驚的決定。她說她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這麼小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關愛!我又繼續探索下去……

啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個母親是多麼的平凡，卻又多麼的偉大。她就是高淑珍。十四年來，這位母親的院子裏一共收養了一百三十多個殘疾孩子。千萬別認爲這是個醫院福利院，那只是個孩子住的地方。她用她那粗糙的手爲孩子們支起課桌;用她那寬厚的背，爲這羣不幸的孩子遮風擋雨。讓這些孩子有一個幸福完美的家庭，有一個汲取知識的課堂，有一個這麼好的媽媽。小院裏的孩子是多麼地快樂!多麼可愛的女孩，多麼和藹可親的母親，他們都是那麼善良，那麼樂於助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。

是啊，如果人人都能懷着一顆愛心，去關愛他人，並用實際行動來證實，那麼整個地球就會像春天一樣永遠充滿活力與生機，春風會將這種愛心帶到世界的每個角落，去溫暖每一個人的心田。

小學生四年級作文 篇14

昨天，我去少年宮上課的時候。美術課上，miss李給我們全同學看了一個同齡小朋友的美術作品。

一開始，我心想：肯定又是那些歪瓜裂嘴的幼稚畫。誰知我一看，非常驚訝，他畫的畫真像一個大人的作品。而且他只跟miss李學了一個暑假的畫。我們全班頓時“哇”的一聲：“畫的這麼好啊！”

首先，miss李給我們看了創作的故事裏的人物。我看到他畫的一個很漂亮的女孩，那女孩的臉形、衣服質感、動態、表情都畫得非常好，就像一個有生命的人。他還畫了一些栩栩如生的人，但是有一個比較特殊的人物是人頭馬，可我卻連馬腿都畫不好！接着，我們又看了他創作的圖文配的故事。在他的故事裏，那些人物有血有肉，動作、比例畫得很合理。背景和物品也畫得很有立體感，光感、陰影部分也畫得很好。然後，miss李又給我們看了他畫的故事裏人物穿的服裝，一個人物就有十幾種呢，而且每一種服裝都有它的特色。這個小朋友非常有想象力，故事裏主人公生活的地方，有火柴盒牀、杯子椅、罐頭牀，還有火柴桌，還分“軟地板區”、“硬地板區”，他畫的軟、硬感也讓人很容易區分出來。而且他還畫了一些速寫，一張張都畫得那麼寫實……

回到家裏，他畫的畫的優點我跟媽媽說都說不完。媽媽跟我說：“萱萱，你可要好好向人家學習哦！要努力，爭取超過他！”我暗暗在心理下決心：我一定會比他畫得好！這個小小畫家叫盧瑞，有沒有人知道他呢？

小學生四年級作文 篇15

前幾天，我和爸爸一起去草原騎馬。到了以後，我爸爸找了一位叫趙國臣的騎馬老師教我，他的馬是一匹棕色的。

一開始我還特別害怕，但是經過不懈的努力和堅持，我終於學會了騎馬。比如騎馬的口令駕咦喔馭，分別代表前進、向左、向右和停的意思。如果想前進說“駕”！邊說邊踢馬肚子。想加速就短而有力的發出“哈或嘚…”並用小腿快速反覆收夾馬的肚子，它就會跑起來。想停下來拉長聲說“迂…”邊說邊使勁兒拉繮繩；往左就短而連續的說“咦咦咦”，往右就是相同的方式發出二聲揚的“喔喔喔”…

後來趙老師有事走了，我爸爸又找了一位女老師，叫龍再鴻。可以叫龍老師，也可以叫小紅阿姨。龍老師帶我跑馬，教我正確的上、下馬和騎馬坐姿。不過因爲我的個子太小還夠不着馬蹬，所以還不能自己完成上馬。

這幾天，我爸爸給我講了很多以前騎馬的趣事。爸爸說我姐姐也會騎馬，我可以管我姐姐的騎馬老師叫曹爺爺，而曹爺爺是小紅阿姨的大爺。小紅阿姨有兩匹馬，一匹是黃色的馬，一匹是青色的馬—白馬。因爲中國人喜歡管白馬身上的白叫鐵青，這就是白馬。爸爸還告訴我，媽媽騎馬很厲害，以前媽媽和爸爸一起賽馬，爸爸卻賽不過媽媽。我很開心，我學會了騎馬。以後我也要和姐姐、媽媽一起賽馬，看看我們誰厲害。

小學生四年級作文 篇16

“怎麼辦，怎麼辦下週是母親節，怎麼辦！”我正納悶怎麼辦的時候，看見我爸，然後我走過去說，爸給了我五塊錢，我想買學習用品。爸爸從口袋裏拿出錢包，給了我5元錢。我暗暗高興，因爲加上早餐5塊錢，就有10塊錢了。

40元是唯一一個從東到西匯聚的國家，但是40元買不到任何東西！

在家裏着急的時候，突然想到了我的小熊娃娃，我媽給我買的生日禮物！如果你在課堂上賣，你應該能賣很多錢。

到星期五，我已經把熊娃娃帶到學校了。很多人喜歡。有的出來50元，有的出來70元甚至去了100元。所以這個熊娃娃值這麼多錢！好的。成交。

我開心的拿着140塊錢買禮物。我總覺得有人在跟蹤我。我非常害怕。應該是小偷！怎麼辦，靜下心來，趕緊想辦法。當我想到什麼的時候，小偷拿刀說：“把你的錢都拿出來，不然我就殺了你。”我就是不給他。我用這些錢給我媽買了禮物，但是我不能從小偷那裏偷錢，他把錢拿走了。不管我怎麼叫，追都沒用。

我辛辛苦苦攢錢給媽媽買禮物，結果被搶了。本來很高興買禮物，現在失望得回家了。當我回到家時，已經很晚了。我媽見我傷心，趕緊跑過來說：“孩子怎麼了？我說：“媽媽，對不起，我給你買禮物的錢被搶了。”媽媽笑着對我說，“沒事的，兒子。你是我最好的禮物”。

小學生四年級作文 篇17

今天是聖誕節，我很開心，因爲我收到了一份漂亮的禮物，所以我要慢慢傳遞它！

一大早，睡眼惺忪的起牀，看到門上掛着一個白色的包。我第一感覺是這是聖誕禮物，於是趕緊穿好衣服，脫下門上的包，迫不及待的拿出裏面的東西。有一個信封和一個漂亮的盒子。這是一個紅色的盒子，上面有幾個白色和紅色的蝴蝶結。輕輕打開。上面有兩種最喜歡的巧克力。我把巧克力放在一邊。下面是一個紅色的盒子，上面有燈光圖案。我覺得可能是蠟燭。再打開盒子。還有一個圓形的盒子，上面有紅色的圖案，側着看是黃色的。記得今年生日，朋友送我蠟燭，外面是圓的，我以爲是蠟燭。這時候我有點鬱悶，也不是很喜歡，因爲我已經有蠟燭禮盒了。當我打開盒子時，一隻紫色的鋼筆映入我的眼簾。我撿起來了。我仔細一看，上面有一個形狀類似愛情的飾品。我迫不及待地想再次打開筆套。那不是鋼筆，而是自來水筆。我忙着拿出紙來試着把它寫流暢。

不用看信封裏的賀卡就知道是爸爸送的禮物。不需要看賀卡就知道賀卡上父親的留言一定是祝我聖誕快樂，也希望我好好學習。不需要看賀卡就知道一定是最美的。打開卡片，我猜。我父親的禮物必須精心挑選。他知道我最想要什麼。看來我父親是個很好的父親，也是個稱職的聖誕老人。這就是他給我的愛。這份愛一直留在我心裏。

小學生四年級作文 篇18

今天是9月10日教師節。小紅早早起牀，穿上淡粉色襯衫，繫上領結，戴上紅領巾，揹着書包上學。

走在路上，小紅想：“老師平時很關心我們，起得早回家晚，潛心教學，經常帶病上課。在這個特殊的日子裏，我一定會給老師一份特殊的禮物。送什麼？送賀卡，她擔心老師會不喜歡她可憐的手做的賀卡；她想發一支筆，她擔心如果其他同學也發，老師不知道哪個代表自己.突然，小紅的眼睛亮了，呆在山坡邊上，五顏六色的野菊花長滿了羣山和平原。藍色像絲綢；白的像緞子；黃色如金；粉如霞，繁星點點，沁人心脾。美麗的野菊在小撒的秋末傲然綻放。它的根從地面吸取水分和營養來供應花朵，以使花朵更加美麗。這種精神和老師的素質不是很像嗎？想到這，小紅跑到花前，小心翼翼地摘下來。一，二，三.一共採了64朵花，64朵代表64顆心。小紅摘花後高興地跑去學校。

到了學校，小紅沒放書包直接去了老師辦公室。辦公室的窗戶是開着的，老師辦公室就在窗戶旁邊。小紅笑了笑，把花插在老師的筆筒裏，悄悄地走了。

小紅走後不久，老師走進了辦公室。這時，一縷溫暖的陽光照在老師的桌子上，桌子上的日曆、筆筒、地球儀、墨水瓶和老師的眼鏡都鑲嵌着金邊。那束野菊花上的露水也是晶瑩的。當老師輕輕走到書桌前，拉出椅子準備備課時，突然發現了那束美麗的野菊花。老師輕輕地把花從筆筒裏拿出來聞了聞。一股淡淡的香味撲鼻而來，老師如釋重負地笑了.

小學生四年級作文 篇19

兒童節快到了，我和其他小朋友都期待着大人給自己一份心愛的禮物。爸爸會送我什麼樣的禮物？這是一盒漂亮的巧克力嗎？

盼星星盼月亮，兒童節終於到了。我第一眼就把目光投向了桌子。當時我太激動了，看到桌子上放着兩本書。“是這個嗎？用這種事來對付我當我是三歲小孩！”我趕緊從熱烘烘的被窩裏爬出來。看到這是給兒童節的禮物，心裏有些失落。我從沒想過父親會送我這樣的東西。有什麼意義？”我衝到爸爸面前問，“爸爸，你爲什麼送我這樣的東西？”爸爸說，“禮物不貴，貴的是心。之所以要送你兩本書，是希望你能積累知識。我和你媽媽在每本書的第一頁都給你寫了幾句話。

聽完父親的話，我趕緊翻開筆記本，翻開第一頁：願女兒在數學的`王國裏創造更多的快樂，更卓越！另一個說：不積一條小溪，就造不出江河大海。沒有臺階的堆積，沒有距離！這是我父母對我的全部心意！突然想到禮輕情意重。再看那兩本書，感覺好看多了。一個是紅色的外表，一個是綠色的，別人看不懂。越看越喜歡。我準備把紅色的獻給中國人，叫做“日積月累”。格林致力於數學，被稱爲“快樂數學”。你定了題目，就有了目標。我要把我所有的中文知識都寫在上面。然後把關於數學的知識寫在《快樂數學》上。當然，我也想給他們穿上新西裝，讓他們更高貴。

一年很快就過去了，又是六一。在這兩本書裏，充斥着密密麻麻的記錄。它們是把我帶到成功彼岸的宇宙飛船。

小學生四年級作文 篇20

在廣渺的天空上黑乎乎的，只有點點星光伴隨着月亮光灑向我們。這柔和的光就像媽媽的手撫摸着我，舒爽極了。陣陣清風撲面而來不知是我的心理作用還是真的，這彷彿就是仙境嘛！

害羞的太陽終於露出了臉蛋，金黃的臉頰發出溫暖的笑容，草坪上的小花被陽光照到變得更加嫵媚了：向日葵本是一個潑辣的小姑娘可是經過太陽的照射它變得聽話了，笑容也變得天真無邪了。鬱金香在這溫暖的太陽光中舞蹈，它那動人的舞姿讓人感到溫馨，讓人們嘴角漾起微笑。

過了一會兒人們多了，有的拿着菜籃子，有的開車去趕集……每個村民臉都帶有微笑，過着純潔的日子。我家鄉得早晨彷彿有魔力可以讓人美麗。一年之際在於春，一日之計在於晨，人們早早地起來了，這沒有大城市中的喇叭聲和嘈雜的吶喊聲，這隻有問候聲和燒飯聲。天上的炊煙騰空而起，就像仙人起飛的仙雲，撲溯迷離，時隱時現。

爲我們家鄉多添加了幾分色彩。田地裏農民伯伯拿着鋤頭在散發出泥味的田裏工作，花葉上滾動着的水珠可以跟珍珠相媲美。這水珠彷彿在爲農民伯伯加油打氣。我看到這幅面感動極了。我來到小池塘邊，水中有魚兒、貝殼……它們彷彿在彼此親密地交談，在水面上都聽到了水泡咚咚聲，好像是交響樂，十分有節奏。

一個老人手拿這一支竹子做懂得釣竿，我心想：真厲害，這麼早就來釣魚我心中暗暗佩服。家鄉的早晨是多麼神祕啊，我愛我家鄉的早晨。

小學生四年級作文 篇21

每個人對“悔”字都有自己的理解，我對“悔”的理解是：對自己以前做過的事，到現在仍難以釋懷。一個個“悔”就像鑽石一樣璀璨，像水晶一樣晶瑩，像露珠一樣純潔。每一顆都有不同的滋味，每一滴都蘊含着故事。

就在昨天，我在沙發上發現了一個裝滿銀行卡和亂七八糟東西的袋子，裏面唯一被我看中的就是一張五十元的錢。“有了它，我就可以買許多零食”。正想着，突然發現包底下還有很多百元大鈔，看着這麼多錢，我心想：我拿五十元，應該不會被發現吧!肯定不會，於是我毫不猶豫地拿着錢去上學了。

中午放學，我就迫不及待地把五十元錢亮了出來，身邊的小夥伴們都不相信我會有那麼多錢，居然問我是不是假幣，我沒有回答他們。

下午上學路上，我買文具，零食，感覺自己就是個大款，五十元一下午就沒了。

回到家，我做賊心虛，偷偷溜到自己房間坐在牀上，但是媽媽還是發現了，一臉嚴肅地問說：“你是不是拿了五十元錢。”我結結巴巴地說：“沒……沒……是弟弟拿的”。

事後弟弟捱了頓打，受了教育，我在旁邊看着，心裏難受極了，我不該偷拿東西，更不該撒謊。我知道爸媽掙錢不容易，但我卻……我真的想對媽媽說“對不起”但我卻不敢，唉!我真是後悔，但世上沒有後悔藥，以後我再也不幹“壞”事了，我要做個誠實的孩子。

小學生四年級作文 篇22

不知爲什麼，四年級的第一個學期，我變得很魯莽。當時，我不喜歡“三思而後行”，通常是匆忙行事。拳頭也癢了起來，遇到什麼不順意的事就喜歡一拳頭揮出去。因此，我的朋友很少。

可是現在的我，人緣好，朋友多，對人友善，樂於助人。到底是什麼使我有了這麼大變化呢。

這事，要從我又一次發脾氣說起。那天，我閒着沒事，想要去弄一下坐在我前面的那個同學，於是，我把我在鼓號隊吹的小號——原本只想碰一下，卻太用力了，把他的背部敲疼了。他立刻火冒三丈，眼睛盈滿了淚水，向我打了一拳，就去告訴老師了。

結果不說也知道，老師怒髮衝冠，把我罵了一頓，她說：“你已經不止一次幹這種事了，而且這次你還是用金屬打人!身爲一個鼓號隊員，怎麼能夠用號打人呢!你被鼓號隊開除了!”

聽到這裏，我的心涼了，我可是一個鼓號隊員，中途被開除像什麼話!正想着，如何能把號拿回來呢?我的腦子裏靈光一閃，有了答案。

第二天，我找到了政教處的黃老師，他是個善解人意和藹可親的老師。我把事情的來龍去脈對他說了一遍，並下定決心改正，黃老師就悄悄地把號給我了。

從那一刻起，我學會了人，學會了思考。忍耐嘲笑與欺辱，思考一件事的正誤，加上詩詞的薰陶，使我更加平靜。

慢慢地，我又變回了原來那個陽光、友善、朋友多的少年了。

小學生四年級作文 篇23

今天我看見奶奶的錢包不成個樣，左一個洞，右一個洞，心想：這麼多洞肯定丟過錢。

我忽然想起了以前的籃子，就想給奶奶親手做一個，我費了九牛二虎之力，才把籃子從一大堆東西里找出來，出了我一身汗。我連忙把它清洗乾淨，突然發現已經11點了，奶奶快回來了，我想給奶奶一個驚喜，於是快馬加鞭的做了起來。我先拿出家裏一些五顏六色的毛線，然後一直繞着籃子轉圈。可是不管我怎麼繞，毛線總是會往下滑，我便請來了媽媽幫忙，在媽媽的指導下，我把毛線終於固定在籃子上了，就這樣，十圈這個顏色，十圈那個顏色。我用了差不多半個小時。把一個普通的籃子變成了一個五顏六色的花籃。媽媽看到我做成的花籃，讚不絕口的說：“棒棒噠！你奶奶一定會喜歡的。”

不一會兒奶奶回來了，我迫不及待地拿着花籃跑出去，“奶奶您看這是什麼？”奶奶說：“哇！這是你做的嗎？”我連忙點頭說：“是的。”奶奶你看做得怎麼樣？奶奶說：“我孫女會做花籃了，而且還做得這麼漂亮，我太喜歡了。這能送給我嗎？”我說：“奶奶，這本來就是給您做的，我看到您的錢包破了，就給您做了個花籃式的錢包。”奶奶激動地說。：“謝謝你，我這就把新的錢包換上。”只見奶奶一股腦的把她錢包裏的東西都裝到了新的錢包裏，嘴裏還不停地念叨着，這個包太漂亮了。”

我今天做了一件非常有意。

小學生四年級作文 篇24

在星期三的早上，發生了一場令我難忘的事。

星期三早晨，老師告訴了我們一個事情，再過幾分鐘後要選舉投票三好學生，同學們一聽到這個消息，便非常高興，高興地差點一蹦三尺高。但是誰又有十足的把握呢？在這個危機時刻，我想出了一個好辦法，拉票。我趕快動員所有男生，想要他們投我，但是很多同學都不信我，都選了自己心中最好的一個，只有我的好朋友才願意投我。我想：現在只有那寶貴的幾票，那怎麼能夠呢？我便開始向動員女生，但是討論的時間很短，一會就過去了，我只好懷着一點點希望看看還有沒有哪一個同學準備投我。

投票開始了，其他同學都把自己心中最好的一個寫到了紙上，交了上去，而我在想：到底寫誰好呢？由於時間關係，我很快決定在紙上寫上了我的名字，交了上去。寫完票後，老師又請了兩位同學統計票數。第一票暢悅，第二票暢悅，第三票暢悅，第四票王立遠……最後暢悅有22票，王立遠有20票，而我只有四票，看着這樣的結果，我心想：暢悅，王立遠的票怎麼那麼多，難道我的學習成績沒有他們好嗎？但是我只想到了這一點，王立遠和暢悅的德體都比我好，所以他們才選上了三好學生。

回家後，我反省了很久，我的有些方面的確沒有他們好。但是，下一次，我一定要超過你們，做一個每個方面都很好的三好學生。

小學生四年級作文 篇25

早上起牀時，我依稀聽到遠處傳來陣陣的雷聲，下牀拉開窗簾，就看見滿天烏雲密佈。“可能要下大雨了，我不禁這樣想。”於是，我第一時間就去把所有的窗戶關上。

過了一會兒，烏雲黑壓壓一片，一陣陣狂風向我吹來，對面的大樹已經左右搖擺了，大風過後，雨就傾盆而下了。

正在這時，我忽然想起鄰居會不會進水了，從窗戶望去，我看見鄰居小明正在關窗，接着把晾臺的衣服也收了。我看見天就像漏了一樣，雨水嘩嘩地就像從空中撒下來一樣，越來越大，我感到害怕極了，過了很久，雨才漸漸地停了下來，天空終於恢復了平靜。

遠處，幾棵大芒果樹葉子上的水珠慢慢地滴下來，那一個個小芒果穿着金黃色的外衣，遠遠地可以聞到那股誘人的香味，很特別的味道，我直想掉口水，只可惜還沒到成熟的季節。

我最喜歡剛下完雨後的這種感覺，因爲這時地上的植物、周圍的建築就像剛剛洗完一個乾淨的澡，看起來特別清新。微風輕輕地撫摸着我的臉，感覺真是心曠神怡！

天色已晴，我看到小明又把衣服掛了出來，正在打開了窗戶透一透新鮮空氣。我在想：小明是個男孩子都這麼細心幫助爸爸媽媽做家務事，我一定要向他學習。

下樓梯的時候，我看見一樓的地板有些溼，可能是剛纔雨大的時候門沒關緊，進了些水到房間。走出屋外，看見有幾個好朋友在滑冰，我在想：她們真是勇敢，地這麼溼也不怕摔跤，我可沒這個膽量，只希望她們不要摔跤就好。

小學生四年級作文 篇26

一個碧空如洗、晴空萬里的早上，父親帶上我和哥哥一起走進深圳市海景。

深圳市的海邊尤其美！海灘上面有許多的珍珠貝和石螺，也有一些小螃蟹。我和哥哥感覺這些小螃蟹很有意思，就每一個人各捉了一隻小螃蟹。邊上也有許多的人們在賣烤串，有的在石鍋魚有的在賣清煮，有的仍在邊上擺攤點。

深圳市大家博學多才，她們見珍珠貝見多了，都不理睬他們。你瞧！這全部沙灘上，僅有我和哥哥、父親、媽媽在撿這種珍珠貝。我認爲這種珍珠貝確實太美了，假如用於串成頸鍊、手串，那該多漂亮啊！

海平面波濤洶涌，乳白色的紅嘴鷗，能飛高高地，彷彿在雲彩的邊上呢！早晨的朝陽區溫婉的照在雲彩上，像鑲上了一層橙黃色。

丁零零，叮鈴鈴，出海打魚的大家回家了，用一會兒的時間，漁民們給大家提供了銀光閃閃的魚。有的的身上爬滿了刺，有的的身上插上2個摺扇，有的眼晴圓圓的的凸起來，像足球一樣圓。從一首歡快的山間小調唱到了洶涌澎湃的深海合唱歌曲。海灘的如此輕輕鬆鬆，沒法措辭來描述，確實是光彩奪目，令人回味無窮。

在這裏這般美好的場景裏使我聯想到了剛剛學過一篇課文《大自然的聲音》中的一句話:溪流匆匆忙忙流入江河，河流涓涓流入海洋，大海小花花波濤洶涌，從一首歡快的山間小調看到了洶涌澎湃的深海合唱歌曲。我面前便是這洶涌澎湃的景色！

小學生四年級作文 篇27

前些天，人們似乎感覺到了春姑娘的到來。早上起來，雨絲柔和輕紗紛紛而下，滋潤萬物，不發出一點聲響。我伸出手接雨點，雨滴在我的手心裏，它很美，不是嗎？我一直喜歡它那份飄逸，那份超脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它那“潤物細無聲”的詩情。我猜想，它是仙子，只爲純淨世界、清濯靈魂而來。

雨漸漸停了，太陽公公緩緩地露出笑臉來了。太陽用金針遮住了自己美麗的面龐，我被這千萬根金針弄得眼花繚亂。金針把蒙在大地上的灰濛濛的霧氣挑破了，喚醒了大地，喚醒了人們。校園裏，孩子們個個把厚厚的外衣脫下，在暖暖的陽光下嬉戲、追逐，玩得高興極了。在一陣陣喊笑聲裏，綻開着一朵朵粉紅色的杜鵑花，爲校園增添了色彩。

過了好些天，春姑娘似乎又進入了冬眠，時間倒流回到那寒冷的冬天。一股股寒風像千萬條冷蛇纏繞在人們身上，使人們筋骨僵硬，血脈也都凝固了。風，又像一把鋒利的鐮刀，從樹梢上刮過，半黃半綠的樹枝刷刷地飄落下來。同學們紛紛躲在教室裏，不想再忍受寒風的抽打。

寒風呀寒風，你要把我們折磨到什麼時候才願意離開？孩子們多麼希望春天快點到來，多麼希望冬天快點過去啊！春姑娘，你聽到人們都在呼喚你了嗎？你是不是忘記了時間，還在遙遠的地方熟睡着呢？快點醒來吧！

小學生四年級作文 篇28

近天早晨，正準備上學的我推開門一看：“呵，霧可真大啊！”晨霧把大地嚴嚴實實地籠罩着，沒有一絲縫隙，給人一種“不識廬山真面目”的神祕感。

上學路上，四周一片白霧，模模糊糊，周圍的房子全都看不見，汽車的車燈只能隱隱約約的看到一點光亮。霧如一堵牆，把一切都隔離了。霧又好像是一條白色的舞裙，用它那輕盈的身體爲我披上了一層薄薄的銀紗，它那纖纖玉手靜靜的撫摸我的臉。我使勁地想看清霧裏的世界，而霧呢？像一個淘氣的娃娃在好你捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現。

不知不覺，已經來到了班裏。上了一節課，下課了，同學們都爭先恐後地走出教室，觀賞這宛如仙境般神氣莫測的霧。站在樓上，遠遠望去，房屋好像飄浮在天空中，眼前的一切都籠罩在一曾縹緲的輕紗般的晨霧裏。在這童話般的先境中，花.人.樹都變得更加朦朧美麗了。向下面望去，彷彿此時我處身在雲中。整個校園和樓房都像是披上了白紗，似乎是一位羞澀的新娘，不願被別人看清。霧像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；聞，又沒有味道；看，又看不清。一些同學在樓下玩模模糊糊的看到他們，好像他們是一位位大現任，在天宮中轉來轉去。

放學了，霧漸漸地散了，彷彿它各自都回家吃飯了。太陽緩緩的升了起來，發出淡淡的紅光。四周的樓房都能看清楚了，街上的車輛又像往日一樣暢通無阻，恢復了正常。

啊！美麗的霧，童話般的仙境，我愛你！