小學四年級作文通用（5篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

吃過晚飯，我到河邊散步，走着走着，一道耀眼的霞光從天際灑了下來，只見雲層遮住太陽的半邊臉，只留出半邊陽光印在河面上。

晚霞的美麗，在於它璀璨的光芒，在於它能把湖水變成紅色，在於它過後又露出夢幻的紫色。

我眼裏的霞光，是下淡上深的，湖水都被染成紅紫色了。過了一會兒，太陽只能透出一點點光了，但它旁邊的雲卻變成金色的，或許是離太陽更近的緣故吧！太陽的光灑下四方時，周圍的雲就半紫半金，如同一個豪華的酒店正在舉行盛大的宴會，熱鬧的很！太陽馬上要貼近天邊了，周圍的`雲都聚攏過來團團圍着它，好像要跟它說再見似的。

湖面是最好的魔術師，本來是無色無光的，但只要太陽顯露什麼顏色，天空有什麼美景，湖面就變幻出更加美麗的顏色和圖案來，真神奇啊！

我在湖邊走着走着，天色越來越暗了，晚霞隱藏在濃郁的黑夜中，可我還在回味剛纔的美景。

小學四年級作文 篇2

“你看你看，又做白日夢了，快去吃早餐”我媽媽大叫道。我心裏正在想着一件事：要是我是一個宇航員該多好，可以坐進宇宙飛船的懷抱，去探測那帶有神祕面目的太陽系以外的行星，爲人類尋找新的家園。

還可以脫離地球的引力自由地坐在太空船裏，透過窗戶看看明亮的宇宙。 人們常說的日有所思，夜有所夢，還真是這樣。這天晚上，我就做了一個夢：我駕駛着“神舟26號”來到了宇宙。這次目的`地是與美國的“勇氣2號”的駕駛者傑逝一同繼續探測火星，我一來到火星，就驚呆了。火星上到處是火山，土地灰茫茫的，像剛剛被沙塵暴襲擊過。我用太陽能鑽頭將岩石鑽開，把裏面的物質提取出來，然後用鑷子小心翼翼將這些東西放在一個密封的口袋裏，放到飛船的儲備室。

有一次，我正靠在太陽椅上睡覺，傑逝把我叫醒，拉我到一塊岩石邊。原來他發現了液態水，我們將水倒在袋子裏回去做進一步研究。21天過完了，我們返回了地球。 這時，夢醒了，我看了看四周，又閉上眼睛繼續做起夢來。這是一次考驗智慧的夢，夢見飛船的太陽能電池板壞了，只能靠積累的電維持48小時。油箱也空了，就連備用油箱也沒有一滴油了。我被迫降落在金星上。

我查了查巡邏飛船時刻表，6個月內沒有一隻巡邏飛船經過。難道要睡6個月的太空椅，吃六個月的太空食品？不一定，會有辦法的，我心裏想。我從帶來的書上查閱資料，卻始終沒有線索。十四個小時過去了，腦子裏空空如也，二十四小時過去了，44小時過去了，還是沒有辦法，四十七小時又快過去了，突然，一個慧星進入了我的視線，我急中生智拿出一根300多米的繩子套住了那顆慧星，果然它帶動飛船飛向了地球。

最後，終於成功降落在沙漠邊上，我用餘下的電發了一封求助信。20小時後，救援直升機把我接回中國大陸…… 這時我也醒來了，哈，這場夢可真驚險呀。但是我也愛上了天文學。

小學四年級作文 篇3

炎熱的下午，大地似乎快要融化了。我熱得坐在沙發上懶得連動也不動，而寶寶則在熱得像烤箱一樣熱的客廳裏繞圈圈。我想：寶寶不會悶嗎？更不會覺得熱嗎？

隨後，我懶洋洋地站了起來，跳了韓國無“嗦力，嗦力，嗦力！”我雙手摩擦着，然後又把腳擡起來。寶寶喜歡動作大的'舞蹈，所以我故意把腳擡得高高的。每當他看到這一幕時，都會大大聲“咯，咯，咯”地笑。

沒想到，他也和氣雙手，隨着我的舞蹈配合掌聲，好是快樂。薄薄的樣子可愛，十分吸引人陪他一塊兒玩。突然，可愛的寶寶竟然爬上高高的沙發上，站了起來，小小的身體差點失去平衡，嚇得我魂飛魄散。他每當一舉起腳時，都會叫一聲“啊！”，他的一舉一動，使我笑得合不攏嘴，我常常都會糾正寶寶。是向內擡，不是往外擡，但是他還小，仍然不明白我在對他說些什麼。

這是，姐姐從後廳走來，我說：“腳腳呢？”語畢，寶寶立刻找個地方支撐着，把腳擡起來，然後自個兒在那裏傻笑。姐姐看了首先是笑，接着便說：“向購銷變死的，不要亂腳壞他！”

“那你爲甚笑呀？”

“……。”姐姐無語

小學四年級作文 篇4

星期天一大早，就要去青芝山秋遊了，我那高興勁就甭提了。

來到了青芝山，我的眼前突然一亮，只見一股綠意撲面而來，到處都是一片綠的天地，道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎連陽光也是綠的'；青芝寺上，層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。青芝寺下，蝙蝠洞外的石頭上佈滿了青苔，直綠到了石頭縫裏。在蝙蝠洞外小坐，只覺得遍體生涼，心曠神怡。洞外山泉從山上涌下來，匯成小溪，溪水流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這片綠海中顯得分外耀眼。

青芝山美景衆多，處處都有佳景。即使一個綠色，也各有千秋。青芝寺綠得幽，森林別墅綠得閒……

我們來到了“一線天”景點，這兒的路非常狹窄，只能容得下一個人側着身走，越到出口處，路越窄，終於大家平安無事地走出來了。最後，我們又流連於白玉佛、獅子巖等各處佳景。

當我一路陶醉於綠意佳景之中時，我們的旅程轉眼就要結束了，心裏有些不捨。我深切地盼望着還有故地重遊機會。

小學四年級作文 篇5

在陽光明媚的星期六，媽媽帶我去超市裏購物，我們買了牛奶零食，還有今天晚飯的材料和一袋雞蛋。

在回家的路上，媽媽讓我提着雞蛋，我一隻手提着雞蛋，心裏想：“這小小的雞蛋還挺重的，不過我不會被這點小困難打倒的。”我提着雞蛋加快腳步往家趕。終於，到家了，我趕緊把雞蛋，往桌子上一放，擦了擦額頭晶瑩的汗珠。

忽然有一個雞蛋，像一個調皮的小孩從袋子裏滾到桌子上，又從桌子上滾了下來，我急忙的跑過去，用手接住，用力一抓，心裏想：“完了，完了，這回雞蛋一定碎了。媽媽肯定會批評我了。”慢慢的睜開眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小聲驚歎“哇塞！”，驚奇地發現雞蛋居然沒有碎，我好奇的用力一捏雞蛋，也沒有碎，我又想，如果我多捏幾次，雞蛋是不是就會破了呢？我用力捏了很多次，還是不碎，我匆匆忙忙地跑去問媽媽。

媽媽她輕輕一笑，卻反過來問我：“雞蛋是什麼形狀的？”“是橢圓的。”我迫不及待地回答道，然後我又抓了抓後腦勺問媽媽：“但這和雞蛋，破碎有什麼關係呢？”

媽媽給了我倆個雞蛋，讓我用兩個雞蛋輕輕一碰，“啪”雞蛋居然破了。我好奇地盯着破碎的雞蛋，歪着頭，一副不理解的樣子，問媽媽：“這是爲什麼？”媽媽邊捂着嘴偷偷笑邊指着兩個雞蛋的接觸點，耐心地對我說：“雞蛋是成拱型的，拱形結構是最穩定的形狀，這個結構是能把一個點上的'力均勻地分佈到其他地方，使力度減小，從而不被捏碎，所以當我們握一個雞蛋時，手的槓桿力就平均分佈到雞蛋的各個地方，力度小了，雞蛋就不會碎了。而將兩個雞蛋輕輕一碰，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但他的力道卻很大，所以雞蛋輕輕一碰就破碎了。你看上次你學的那篇課文《趙州橋》，趙州橋也正是利用了拱形結構建造的，才使得它經過1400多年還這麼牢固。”

聽了媽媽的話，我點了點頭，語重心長的說了：“哦……我知道了，原來是這樣啊！”這次讓我真得長見識了。

其實生活中有許許多多的科學嘗試，他們都在等着我們去探索去發現。