四年級故事作文【集合】

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級故事作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文 篇1

上海，一個繁華美麗的地方，每一個家庭都幸福快樂的生活在這裏，兩三歲的小明也是……

一個陽光燦爛的早晨，兩三歲的小明和他的家人吃着早飯，開心快樂地交談着，一切都是那麼的美好，“嗚，嗚，嗚嗚。”一陣讓中國人害怕又討厭的聲音傳入小明一家的耳朵裏，小明爸爸急忙的說：“警報聲音，快，往外逃！”媽媽和爸爸抱着小明往外跑，小明只是個兩三歲的孩子，什麼也不知道，更不知道發生了什麼？其實這是日本侵略者來轟炸上海火車南站了，小明爸媽一聽到這個警報聲，就立刻抱着小明衝出來，逃亡的人很多很多，小明一不小心就跟爸爸媽媽衝散了……

一時之間，火車站被炸得一片狼藉，街道上面一個人也沒有了，有的逃走了，有的死了，只有小明坐在那個已經炸的不成樣子的火車站的雙軌上，大聲而驚恐的哭泣，豆大的淚水從小明的臉上流下來，在小明的旁邊，只有被炸燬的房屋瓦片，那些倒塌的房屋彷彿也在陪着小明默默的'哭泣……

誰也不知道小明今後會怎樣？假如小明就算找到了一天的食物和水，那後面的呢？他能找到一個星期的，一個月的，或者是一年的嗎？誰也不敢想像小明以後會怎樣，每個人都自身難保，誰會救小明呢？誰會呢？

是可惡的日本人發起了這次殘酷的戰爭，我們的祖輩太過軟弱，纔給了侵略者可乘之機，戰爭讓無數中國人家破人亡，假如祖國一直像現在這般的繁榮昌盛，那麼就不可能有這樣的屈辱……

戰爭，真希望二十一世紀爲戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正的成爲充滿陽光，鮮花和愛的人類家園！

四年級故事作文 篇2

我是一個愛好讀書的小孩兒，我與書有着友好的親情，我從小就開始與書共同成長。

三歲歲的我，還在老家生活，老家沒有那麼多書，我整天也就是讀別人的語文書，才偶爾過過讀書的癮，那天，我在家玩，舅舅來了，他笑着說：“研研！看我給你買了什麼？”原來是一本《水滸傳》的連環畫，還是注音版的，我亂亂看了幾眼，沒想到四歲的.我被迷住了。我看完了《水滸傳》，又託舅舅買了《三國演義》，等我把四大名著看完了之後，我已經厭倦了這種無味的連環畫。

六歲，我無意間看到一本《一千零一頁》，“拋棄”了連環畫，看起了有關童話的奇思妙想的故事。就這樣，我看了這種故事幾乎三年了。

九歲，我愛上了《淘氣包馬小跳》，這是一部關於校園的搞笑同學之間發生的故事，正好我在上小學，這部書使的我看的更有意思了。

不知不覺，到了十一歲，我特別喜愛沈石溪寫的動物小說，我千方百計的攢錢買他的書籍。

我和書經過了一個快樂的童年，你的呢?也來秀一秀吧！

四年級故事作文 篇3

有一天，汽車王國國王“保時捷”（車名）突然暴病身亡，汽車王國全體人民決定，在××月××日××時於車民大廣場上舉行“國王競選大賽”。

這一天，來報名的車有很多，“雷克薩斯”、“梅賽德斯”、“奔馳”……它們站在一起，比着樣子，談着本領。

“法拉利ff”首先說：“喂，你們得意什麼呀！一直以來，我法拉利都是f1車壇最爲顯赫的名詞，比你們厲害多了！”

“寶馬”聽了，不滿地說：“你以爲你是誰啊！告訴你，我可以讓人體驗超一流的駕駛感覺，有優秀的操控性。再說，我也是身份與品味的象徵！”

這時，“奧迪a8”突然大叫道：“讓開，讓開，我要上wc，別攔我，誰都別攔我！”

汗……

不過，它運氣不怎滴，在門口還真被攔住了，大家都“哈哈”大笑着。

“奧迪a8”擡頭一看，乖乖，這車真夠大的'！原來，這是世界上最大的車：馬裏恩載重車！

“馬裏恩”問：“你是一年級的車生嗎？上wc用不着這麼慌張吧？”這句話說的“奧迪a8”無地自容，接着大家又開始吐嘈了……

這快樂的一天就在笑聲中結束了。

四年級故事作文 篇4

去年的國慶節假期，我沒有到風景秀麗的遊覽區旅遊、也沒有到歡樂好玩的遊樂場去玩耍，而是利用假期的休息時間做了一件有意義的事情，十一那天早上，媽媽開車帶着我跟隨愛心團隊去看望新鄉太陽村身處大山深處的特殊貧困兒童們，用自己微薄的力量去幫助他們、關愛他們。

在爸爸媽媽的幫助下，把自己多餘的衣服、玩具以及自己用小猴子存錢罐裏硬幣買的文具和糖果用車拉到了活動現場，捐獻給需要幫助的小朋友們。在活動中，我和小朋友們一起做遊戲、講故事、吃午餐，當我聽組織活動的阿姨講到貧困山區的小朋友們在破舊的平房裏上課、上學需要步行好幾公里的情況時，我的心裏特別難過，覺得自己有幸能在冬暖夏涼的教師裏學習，上學、放學有家人開車接送，真的很幸運。當我親手將自己帶來的糖果分發給小朋友們時，看到他們臉上洋溢的.幸福、開心的笑容，我的心裏暖洋洋的。覺得自己做了一件非常有意義的事情。

這次活動，對我形成了很大的觸動，我覺得自己更應該珍惜自己現在的學習、生活環境，努力學習，爭取長大後成爲一個對社會有突出貢獻的人，創造更大的價值，不再讓貧困山區的孩子們挨餓受凍、讓他們像我一樣有一個好的學習環境。

四年級故事作文 篇5

從前，有一隻烏鴉，整天都有一件讓它坐臥不安：爲什麼人們都不喜歡我呢？我想變成一個讓人喜歡的動物！

後來一位魔術師老爺爺很同情它，就把一個魔語瓶送給了烏鴉，並對它說：“只要你說出自己想變的動物，您就會變成那種動物了。”

烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家，捧着瓶子在想：變什麼好呢？

“就變個蝴蝶吧，蝴蝶那麼美麗，肯定會讓人喜歡的。不行不行，蝴蝶是很脆弱的，如果沒了翅膀，就會死的。”

“對了，就變頭大象吧，大象又大又壯，是不會那麼輕易就死掉的。可是我聽說大象是住不下我這個小房子的。”

“要不就變一隻螞蟻吧，螞蟻又有力氣又爬得快。可是——螞蟻會被人踩死的。”

烏鴉想來想去都想不到變什麼好。後來，烏鴉終於知道了：不是所有的.動物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡，但是我比大象聰明，比蝴蝶的生命力強……

後來烏鴉就把瓶子還給了魔術師爺爺。

魔術師爺爺看到烏鴉就說：“烏鴉，你怎麼什麼都沒變呀？”

烏鴉對爺爺說：“魔術師爺爺，我確實什麼都沒變。可是我知道了，動物們都不是十全十美的，每個人都有自己的長處和短處。所以我覺得還是現在的我好。”烏鴉把瓶子給了爺爺，就回家了。