四年級的老師的作文通用（4篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的四年級的老師的作文4篇，歡迎大家分享。

四年級的老師的作文 篇1

林老師是我們的語文老師。她長着一張瓜子臉，頭髮不長，黑黑的很是好看。她的眼睛小小的，眼角尖尖地往上翹着，讓人覺得有了一點威嚴。

她從一年級就帶着我們，一直很花心思。在作文上對我們尤其用心，她不像一些老師那樣直接草草地打個成績，她會在作文本的字裏行間留下很多的痕跡，在結尾留下不少於五行的留言，整張作業密密麻麻的。老師的認真勁也帶動了我們，大家在作文上十分努力，也使我們班的作文水平在年級遙遙領先。

還記得在一堂非常重要的複習課上，身爲班長，兼大隊委員的他，竟然在找同桌聊天，影響了周圍很多人。林老師火了，嚇得平日裏威風八面的他呆在那裏一動也不敢動。下了課，林老師把他帶到辦公室，用溫柔的'聲音安慰着惶惶不安的他，給他講道理。

剛與柔，老師把握得恰到好處，同學對她心存愛意，也不失尊重。

有一節下課，一個女同學找到了林老師問題目。林老師覺得題目有點奇怪，拿捏不準。她沒有冒然解答，而是收下這個本子，尋找其他語文老師商討。等一切都明朗了，才叫來那個女同學細細講解起來。這位女同學的家長在教師節送了珍貴的禮物，林老師卻不肯收禮：“我是一個教師，工作就是教書育人，言傳身教，並不爲了什麼。”

在如今的社會，很多人的工作似乎只有一個目的，那就是物質。像林老師和林老師一樣的教師隊伍是多麼的難能可貴。老師，您是新時代裏最可愛的人。

四年級的老師的作文 篇2

“春蠶死到絲方盡”，蠟炬成灰淚始幹。說到這兩句話，不由得就想起了我的班主任——劉靜老師。

她個子不是很高，脾氣十分好，說起話來聲音象百靈鳥。在學習上對我們總是循循善誘、善於開導，在生活中無微不至地照顧我們、關心我們。

我原來不太喜歡學英語，劉老師知道以後，利用我的好玩的特性，以及她惟妙惟肖的肢體語言和生動有趣的講課勾起我的玩心。記得那是第四單元，老師讓我們全班學生製做單詞卡，要求我做兩個，我高興的做了起來。自此我對英語產生了一定的興趣，劉老師又教會了我們做一系列關於英語學習的卡片和其他學習英語的方式。我們上英語課，老師總是講的很引人入勝，讓同學們在不知不覺中就入了迷。

初上六年級的時候，劉老師發現我們班的同學們存在着一個缺點——字體差；正巧她也是我們的美術老師。她對我們講：寫字如同做人，字美不美，就代表人的`心靈美不美，也代表我們的人美不美。我們同學們一定要做到字美人更美！我們要以審美的觀點來審視我們的字。從此同學們積極的練習字體，並且在不長的時間內，有了很大的改觀。以前，我的字又大又擠又潦草，看也看不清，孫永飛的字比我更差。而現在，我們的字體都大有進步，但孫永飛的字比我更漂亮。

前不久，劉老師又發現了我們班的及格別的同學不懂禮貌。就特意在那個星期四上午的第四節，爲我們每人做了一張賀年卡，我們班大部分人都嫌自己的不好看，又重新換了，包括我。在放學後，我們班上大部分男生都走了，而我們的劉老師還在爲我們寫祝福語，一直到很晚很晚……。通過這件事，同學們學會了怎樣尊重別人和別人的勞動成果。

常常的連續幾節課下來，老師百靈鳥似的聲音已有些沙啞，卻絲毫也沒有因此而耽誤過我們的課程。

劉老師用她淵博的知識賦予我們才華；用她辛勤的汗水滋潤我們這些正在成長的幼苗；用她美麗的心靈渲染我們做人的道理；用她無私的奉獻培養我們這些未來的花朵。

沒有默默的紅燭，哪來這滿院的花香；沒有辛勤的園丁，哪來這泛泛的光彩。

辛苦了，我們的劉老師！

四年級的老師的作文 篇3

老師——一個多麼神聖的名字。老師教給我們知識，教我們如何做人，並告訴我們應該做一個德智體全面發展的好學生。老師是一個個辛勤的園丁，悉心栽培着我們，使我們成爲國家的棟樑之才。我心目中的好老師是：她不管自己是否生病，總是堅持傳授給我們知識，這就是一直爲我們默默付出的班主任——侯老師。

在每一個夜深人靜的時候，我們早已經歇息了，可我們偉大的班主任卻還在爲我們每一個學生批改作業，侯老師也是母親，孩子才幾歲大，孩子哭鬧時，必須得將孩子哄睡着了，才能再批改作業，白天辛苦了一天，本是疲憊不堪了，晚上卻又要辛苦到半夜，我們如果看見了，肯定是不忍心讓老師這麼晚了還在爲我們批改作業，我們卻一點也不覺得老師有多麼辛苦，只是覺得老師這麼對待我們是理所當然的，如果你像老師一樣也工作了一天，還這麼晚才睡覺，一定會抱怨不停的，可是老師卻沒絲毫抱怨，一直在背後默默的爲我們加油，爲我們付出，不會覺得任何一個學生很笨，總是糾正自己的不足之處，抱着自己這裏沒做好，那裏沒做好的這種心態，如果某個學生犯錯了，老師批評了那個學生後，心裏總在想，自己批評的是否得當之類，我們的老師就是這樣的，對待我們像是她自己的孩子似的。

我心目中的'好老師是具有無私奉獻，正直質樸，博學多才，任勞任怨，盡職盡責，平易近人的這些優秀品質，而具有這些優秀品質的正是我們的班主任。如果你不信的話可以來我們班看哦！

四年級的老師的作文 篇4

我們的語文老師倪老師要到外校去聽課。臨走前對幾個班幹部做了交代，由他們負責管理。同學們知道後個個都很興奮，終於可以輕鬆一下了！

你可別以爲我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真着呢！你瞧！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的 ，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在高佳盼的領讀下，我們讀課文的盡頭可高了，大家臉上帶着燦爛的微笑，讀得那麼投入，那麼激情滿懷。陳老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他 們把黑板擦得烏黑髮亮，把講臺收拾得乾乾淨淨，受到了倪老師的表揚。

老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。

老師，您不在的時候，同學們的`微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含着點什麼。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情並茂的講課。