(通用)四年級的老師的作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文 篇1

我心目中的好老師是我們班的班主任—語文老師，她是多麼的慈祥，多麼的漂亮。

她帶着一副眼鏡，一雙烏黑髮亮的眼睛，短頭髮，身材矮小，和藹可親。

我心目中的好老師就像對自己的孩子一樣，同學有問題去問她的時候，她總是要講到我們能聽清楚的時候她才肯罷休。我們有什麼不好的行爲時，您總能給我們改正的機會。有一次我上課不認真聽、搗亂時她總是耐心的給我講道理，讓我改掉這些不良的壞毛病。我有很多的地方做的不好，給老師帶來很大的麻煩。比如說上學期，我上課經常不注意聽講，作小動作，因此我的成績不太理想，老師一次次找我談話，幫助教育我。

你一次次的教育我，我會深刻的記在心中，不會辜負您對我的`希望。

最令我難忘的是，有幾次我上課總是開小差，您並不是在課堂上批評我，而是下課把我叫到辦公室裏教育我，不讓我在大家面前出醜，以後，我會慢慢改掉這個壞習慣的。

老師謝謝您，在您的帶領下我已經上五年級了，我和您已經相處了兩年了，老師不盡教會了我們很多知識，在生活中，她也非常關心我們。老師雖然有時候對我們很嚴格，但她也是爲了我們好。上次我們很多次大課間活動的時候，她並不像一位老師，跟我們跳長繩、跟我們踢毽子……就像是我們的大朋友。我真喜歡您這位大朋友！

老師爲我們付出了這麼多的心血，我真想對他說：“老師，謝謝您！”

你們想知道她是誰嗎？我告訴你吧！她就是我們的周紛紛老師，她是一位非常出色的一位教師，稱的上是“全省第一高級師範教師”！

四年級的老師的作文 篇2

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——周利君。

那時，我纔讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿着這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裏樂滋滋的，讓同學們都爲我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不願意跟我玩了。

這時候，周老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因爲它包容着所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，纔會一個人這樣孤獨。”

自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的'一道道橋。

我爲有這樣的老師而喝彩！

四年級的老師的作文 篇3

延老師是我們班的英語老師，她性格溫和，深受同學們的喜愛；她對待工作認真負責，一絲不苟；小小的個頭，身體裏卻蘊含着巨大的能量；秋水般明鏡的雙眸彷彿會說話似的，總能給我們前進的動力。

延老師的課堂生動有趣，她不像其他老師那樣給人高高在上不敢靠近的感覺，她耐心細緻的給我們講解，那種平易近人的感覺，讓我們感到她就是我們的朋友。當我們偶爾剋制不住自己，沒有專心聽講，她便會用眼神給我們示意，彷彿在說：“注意，要認真聽講。”這種看似平常的舉動，卻飽含了延老師的良苦用心，這樣既不會打擾正常的課堂秩序，又能提醒我們認真聽講。

上課時我們回答對了問題，她便會投來讚許的目光，給我們鼓勵，臉上露出燦爛的笑容，那笑容像是雨後的彩虹，散發着溼潤的光芒，指引着我們不斷前進，即使我們沒有答對問題，延老師也不會責怪我們，反而會更加細心的講解，苦口婆心的勸導，幫助我們把不明白的知識點都理解透徹。

當我們考試成績不理想，延老師比我們還要着急，給我們一點一滴的分析錯誤，教給我們做題的技巧和方法。每當看到她爲我們焦急的樣子，心裏都會存有愧疚，但同時也堅定了我要好好學英語，回報延老師的'信念。

這就是我們的延老師，一個平易近人的老師，一個和藹可親的老師，一個認真負責的老師，一個甘於付出的老師，一個我最敬佩的好老師!

四年級的老師的作文 篇4

我還清晰記得，新學期報到的那天早晨，我見到的第一個老師就是她。她姓王，我們都親切地叫她“王老師”。和她真是緣分不淺，後來她成爲了我們的語文老師。王老師有一雙水汪汪的大眼睛，戴着黑邊框眼鏡，扎着俏皮的丸子頭，全身散發着滿滿的青春氣息。

她既嚴厲，又溫柔。記得有一次，我的語文本上有大量空着沒寫的'題，第二天早晨我忐忑不安地交給語文組長，語文課下後，王老師叫我去她的辦公室，我忐忑不安來到老師辦公室，老師放下手上的東西板着臉說：“你告訴我，你這幾天作業爲什麼寫得這麼差？”我害怕極了，小聲地說：“因爲……我……我不會寫……”老師氣得臉紅脖子粗，手用力拍在桌子上語重心長地說：“你知道學習有多麼重要嗎？”我不敢看老師的眼睛，心裏想：“至於這麼兇嗎？”於是，我吞吞吐吐地說：“知道……知道……”老師喝了口水，聲音變得溫柔了一些，小聲對我說：“來，坐。”老師爲我搬來了一張椅子，摸了摸我的頭又拍了拍我的肩膀，告訴我：“上了初中，就沒有人管你了，你想幹什麼就幹什麼。”我聽後，在心裏暗暗下定決心：以後一定要好好學習！一定要尊重老師對我們的良苦用心！老師似乎看出了我的心思，就溫柔地說：“好了，既然你知道錯了，我就罰你把沒寫的題各抄一遍然後再交給我。”我偷偷地瞄了一眼王老師，她眼睛裏閃爍着一絲焦慮。我再也忍不住眼淚，拿着作業本衝出了王老師的辦公室，回到教室，我乖乖地把沒寫完的題認認真真地抄了一遍並交給了老師，老師看了看作業本，嘴角微微上揚，眼裏分明多了一絲欣慰。又用溫柔的手撫摸着我的頭笑了笑說：“老師相信你一定可以超越自我！”王老師的這句話猶如春天裏的一縷清風，讓我渾身頓時神清氣爽，充滿了無盡的力量。

這就是我認識的既嚴厲又溫柔的王老師，你喜歡嗎？