四年級的作文6篇（實用）

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

謙之意，博大精深。君子之心，乃至修養；不恥下問，乃之智慧；蘇懷若谷，乃之大度。

蘇格拉底說：“謙虛是藏於土中甜美的根，一切崇高的美德都由此發芽滋長。”

謙之源於板橋之語：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”做學問，做大學問，不以虛心相對，概無成功之說。吾日三省吾身，不謙則不省，不省則惘。是的，學識是智慧，容不得驕傲，三人行必有我師焉，人人皆知，若不謙虛何以發現師？當今社會，知識來源亦是廣泛，人人都有可能超越於你，只是，又有多少人會不恥下問？

謙之源於羨林季老之語：“我在這裏昭告天下，請從我頭頂把“國學大師、學術泰斗、國寶”的三大桂冠摘下來”。季老在《病榻雜記》中如此說道。謙之語並非徒有虛名，更不是爭名奪利。季羨林先生年過九旬高齡養病，依舊著書昭告天下，堅決請辭，摘下桂冠，足以讓人心生無線敬佩。多少人爲了名聲赫大而敲起門磚，多少人爲了名利，不惜代價。與季老淡泊名利謙遜之比，來回穿梭於金錢名利下的我們又留住了多少？

謙之語於你虛心授學，非坐井觀天常常爲自己能通看頭頂的一片小天空而沾沾自喜；謙之語於患難之際伸手一牽，非幸災樂禍時時看準時間投石以之；謙之語於你微微一笑，非冷若冰霜苦臉相對於兩手投足之間；謙之語於心無他物，將中華傳統裝滿心間。無欲則剛，有容乃大。我們作爲新一代的接班人，是不是該拿出自己中國人應有的本色，發揚光大我們的`傳統美德？謙之意乃大智慧，用一顆虛心的心去接受它偉大的詮釋，是不是，明天會更好？

謙之意大而小也，生活裏面的點點滴滴小謙也就成就了偉大。生活就像一面鏡子，謙就是擦鏡子的清潔劑，大大小小的污漬，你爲自己擦了多少？

當布穀鳥叫起，春天還會遠嗎？當桔子紅了，豐收的季節還會遠嗎？當我們駐足銀行提款臺前，看到每個公民在沒輪到自己時，都靜候在一米線外，當填完清單時都將桌臺上的筆插入筆筒時，我們欣欣向榮的一天還會遠嗎？算不算是小事情，大智慧？

謙之語源自五千多年文明歷史，是幾千年的華章編寫的一首詩，絢爛而多彩！意重而深長！

而今的我們，記得多少？想起了什麼。

四年級的作文 篇2

在學習上，我有一個競爭對手，在閒暇時間裏，我有一個知心朋友，她便是——楊雅靜。

楊雅靜的學習成績名列前茅，是我的一個強敵。次次考試，不是她好，就是我好。雅靜在學習上是我的小老師。有些難題我不會，她都能第一時間來幫助我。如果遇到難題我們兩個的意見不統一，我們就會“拼命”地在一起爭執，直到得出答案爲止。她的語言組織能力很好，上課時回答問題總是很積極。爲了不落後，我也早早就把手舉得高高的。

學習上的競爭並沒有影響我們生活中友誼。下課時，我們常在一起嬉戲。在一次玩耍中，她問起了我的`理想：“你長大想做什麼？”“教師！”我毫不猶豫的回答！她說：“我也是！”我們兩個還真是志同道合啊！我們還相約一起以最優異的成績考入之樸中學，最好還能分到同一個班裏，還能一起當班長，還能一起當競爭，還能一起成長。

我們有時也會有些小矛盾，但是我們總會忍不住交流。於是，很快就又和好如初了。

雅靜有時像個“監督員”，總是監督她們組和其他學生按時完成課業任務。中午放學後，她總會主動留下一會兒來幫助其他學生。有時候會忘了時間，我總是會提醒她。她也是數學課代表。有時候即使我來晚了，也不用擔心作業的問題，因爲她總會很負責得把作業送到辦公室。她管理能力很好，學生都聽她的，班裏的紀律也都很好。

有這樣一個朋友，我很幸運。時光不會沖淡我們的友誼。

四年級的作文 篇3

微笑，是多麼簡單的詞，可是，在小學六年級時的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。

微笑是鼓勵。人總是會有失敗，我不曾否認我小學六年級時失敗過。以前，每學期都要舉行一次寫作比賽，可因爲六年級上冊因參加比賽卻名落孫山，我就沒勇氣再去參加了。在比賽報名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見我這樣，彷彿一下就讀懂了我的心思，慢慢走過來，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細語的說：“怎麼了？是因爲比賽嗎？其實你完全可以參加的，只要你自信一點，然後多努力一點，就可以了。”我低着頭，支支吾吾地說：“可是，我——我失敗——過啊！”老師坐到我的'前面，說：“看着我！”我慢慢擡起頭，老師微笑着說：“你看，只要笑一笑，沒什麼大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來。”老師的話，彷彿一語驚醒夢中人，那微笑彷彿是前進的動力，是的，我爬起來了，我也不會再在那條路上跌倒了，永遠不會……

四年級的作文 篇4

端午節前，我和家人去郭灘遊玩，恰好看到河邊又大又綠的蘆葦葉，我們高興地把蘆葦葉採摘回家了。

端午節的前一天，我準備好糯米，蜜棗，花生，蘆葦葉等就準備包了。因爲我不會包，所以得請教媽媽。按照媽媽做的示範，我開始包了。首先，把兩片一大一小的蘆葦葉放在一起，用手拿着葉子的中上部擰成一個小漏斗，往裏邊放入一半洗好的糯米，再把蜜棗，花生放到漏斗裏，然後再放入糯米，將小漏斗填滿，用左手的四指把糯米壓緊。（注意：一定要壓瓷實。）之後，將葉子的另一部分折過來，蓋住漏斗的頂部，順着葉子的`方向將小漏斗包緊，纏上線綁住，一個可愛精緻的小糉子就包好了。

可是，我包的糉子有一個角沒有裹嚴，向外漏米。媽媽說："包糉子看着簡單，但每個環節都要認真做到，就像學習一樣，容不得半點馬虎。"原來，小小的糉子也蘊藏着大道理呀！

於是，我按照媽媽的囑咐認認真真地包了起來。啊！成功了，真高興呀。

四年級的作文 篇5

我的職業夢想是當一名航天員。爲什麼呢？我現在就告訴你們。

首先，我可以在很酷的宇宙飛船裏工作、吃飯和休息，多神氣啊！據說在宇宙飛船裏，吃飯得先將食品裝在特製的袋子裏，再擠進嘴裏。如果吃硬的食物，就先把食物扔在空中，再像魚兒一樣游來游去，“捕捉”食物。真奇怪啊！

其次，我可以駕駛着宇宙飛船去探索太空，也許是太陽？也許是冥王星？也許是新的'星球？一切皆有可能。

如果我能去冥王星，我一定要住下。因爲冥王星的一天等於地球的好幾年呢！就算整天穿着宇航服我也願意。

假如我能去太陽上，就一定要探索太陽的最熱點在哪裏。我還要採集一些樣本，帶回去交給專家。因爲在不久的將來，也許人類在地球上就住不下了，要轉移到別的星球上去。現在讓人類多瞭解一些關於太陽的知識，做好準備工作，鋪好“移民”的墊腳石。這也算是爲人民造福吧。

假設我能到新的星球，我希望那上面有外星人，人類可以和他們做朋友，向他們瞭解一些關於這個星球的知識。當然啦，光說是不行的，一定要有實際行動。所以我要好好學習，爭取將來當宇航員啦！

四年級的作文 篇6

在三年級的時候，我們班來了位老師，負責教我們語文，我們開學時看到她坐在上面寫東西，我們來到的同學都在忙東忙西的做衛生，他們都不認識這位老師，可是我不一樣。

在以前，我被老師留堂的時候，在辦公室看到過這位老師，她依然在嚴肅的改作業，好像沒有注意到我但是我還是看到了這位老師，我正在想的時候，我的好朋友叫了下我，我也去做衛生了。在做衛生的時候，我看到老師她還是在目不轉睛的`看着臺上的東西，用筆寫着，每個老師也在忙，大家都不曾休息……

到了中午10點多，老師開始自我介紹了，原來那位老師叫姜志華，現在擔任我們的班主任，我們不知道這位老師好不好，但是大家都在認真聽着，老師也在講着，教師頓時一片寂靜，誰也沒發出聲音，雖然是新開學，大家都狠激動，因爲在暑假有很多事情要分享，可是大家忍住了自己心中的激動，這是一個讓我難忘的開學典禮。

第2天早上，我早早的起了牀，因爲我想見見這位老師，儘管我很早，但是班級裏應經有很多人懷着和我一樣的心思到了班級裏，這次班級裏還是一片寂靜，和以前的有着天囊之別，以往現在應該是人聲沸頂，大家都應該聊着自己的暑假是怎麼過得，這次不一樣，大家都在等着老師來到班級裏。過了一會，老師邁着穩重的步伐走進了班級，老師臉上帶着笑容，老師讓我們自我介紹，大家一個接一個接我介紹……大家介紹完了，輪到我時我也說了自己的名字等等，老師說:哦，你就是2年級時被老師留堂的那個啊.我聽了，感覺不可思議，沒想到老師還記得我，我沒反應過來，說了一句：哦，然後就坐下了，第一節是語文課，和往常一樣，這一節課是要用來講紀律，說明怎麼管理班級，班級制度......叮鈴鈴，隨着響起的鈴聲，我們下課了，大家涌出教室，在走廊玩耍，也有人在看書，有一些跑到操場上玩遊戲。短暫的十分鐘過去了，我們就要上下一節課了，我們這一節課是來評選班幹部的，我不喜歡當班幹部，所以沒舉手，但是我還是投了別人的票…..這一節課也過去了

半年後……期中考到了，我們先考英語，這是很難的題目，大家很緊張，可是大家也都在這樣的緊張中考完了，後面的數學，和語文也都是這麼過去得，我的成績是班級第3名，我很開心，爸爸媽媽也一樣，可是，誰也沒有想到，在快樂的背後，教了我們半年的姜老師要走了，因爲她是我們學校最好的老師，要到比我們學校跟我的學校教書了，大家很傷心，我也是，那天晚上，我覺得大家最多的是憂傷，而不是考的好的興奮，傷心還是要過的，大家也都要從傷心中走出來的，現在，我們上4年級，別人看來我們都忘記了這段回憶，但不是這樣的，是大家不想回憶這段傷心的日子……