小學四年級優秀作文[合集8篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的小學四年級優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級優秀作文 篇1

從一年級的小豆包時，我們就十分希望長大，當我們成爲二年級的小辣椒時，又盼望着三年級，當如願走向了三年級的臺階時，我們成熟了一些，我們，不再像昔日動不動就告老師，動不動就哭那樣了。四年級，我們努力學習，我們知道團結。那時，我們以爲自己懂得友誼，整天好朋友，好朋友的，還總是和朋友吵架，不懂得珍惜。五年級，我們爲六年級的基礎種下樹苗，我們真的懂事了，我們經常和朋友一起出去玩，那歡聲笑語，在記憶中迴盪。終於，我們走向了小學的樓頂，我們成爲了小學裏最大的'學生，我們的樹苗長出了鬱鬱蔥蔥的葉子，六年級，我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一個人，因爲我們知道，我們快分開了，在一起六年的回憶，一直，一直，在腦海裏迴盪，那一陣陣歡聲笑語，在記憶中，那是一串最爲美麗的繁星，它代表着童年。這片記憶，是小學階段最好的證明。

分開，我們都不想，小學，六年了，我們對朋友，老師，以及這個校園都有深刻的感情。我們，從幼稚的種子，到萌發，到長大，成熟，這些都是永遠不被刪除的記憶。

但是，我們要成長，我們要攀爬，我們要走向初中，高中，大學，這些是我們成長必經的路線。我們只能將這些回憶，永遠的記住，它們是我們成長的證明。

小學四年級優秀作文 篇2

今天真有意義。因爲馬上就要去勞動教育基地了。

坐着大班車不一會兒就到了目的地。好熟悉呀，是我和媽媽經常路過的地方。我們排着整齊的隊伍進到了教學基地。室內的各種物品很吸引我們的眼球，我好奇地看看這兒看看哪兒，怎麼看也看不夠。

張老師向同學們宣佈教學基地的各種要求：不能大聲說話、不能亂動東西等等，否則就要扣分了。在黃老師的'帶領下我們井然有序的進了一間教室，一看教室就知道是美術教室，裏面有各種各樣的展覽品。看着看着我的手就有點不受控制了，能不能摸一摸呀？馬上想到老師的囑咐……。只能盡情的欣賞了。看完後，黃老師教我們做手工——扶郎花。他的製作程序是這樣的：拓花瓣、剪花瓣……，他的程序可多了。我們認真的按照黃老師的要求去做，不一會兒就把我的漂亮的第一朵扶郎花做好了。一朵、兩朵。。。。。做好了五朵扶郎花。請老師一一檢查。老師誇我做的又快又好。老師給了我一個“桃心”並讓我把班級姓名寫在上面。黃老師把我們寫好的桃心貼在展覽板上，供大家欣賞，也是對我的鼓勵。老師把活動手冊發給了我們，它可以記錄我們的每次活動，好開心呀。

叮鈴鈴叮鈴鈴……下課的鈴聲響了。伴隨着鈴聲我們到了動物標本展覽室。其中有老虎、千鶴、猴子、小鳥和老鷹，它們個個活靈活現真可愛。

午飯後，觀看各類科普視頻。有自然現象，有科學知識，有趣極了。最難忘的就是龍捲風的整個過程——它很是壯觀；它的威力很大；也給人類帶來很多災難。這也是人類目前無法克服的難題。這難道不是留給我們將來的作業嗎？

按照老師的安排，我們做手工，看標本，盡情地觀看，盡情地玩。不知不覺的快樂的一天就過去了，我看到了很多東西也學到了不少知識並且將我的手工作爲禮物送給了媽媽。我期待下一次的到來。

小學四年級優秀作文 篇3

我常常聽外婆說：“唉!人老嘍!精神是一天不如一天呢。”我也經常看見媽媽爲了保養皮膚而買了一大推的護膚品。外婆是在感嘆青春一去不復返，媽媽是想變得更加年輕，而我也想回到無憂無慮的幼兒園時代，可是這一切都是不可能的。如果有一個“返老還童節”那該多好啊!

在這個節日裏，所有人都會回到童年，無論你的工作有多忙，學習有多緊張。這一天，一切煩惱都會消失得無影無蹤;這一天，沒有大人與小孩之分。

這一天真的來了，整個地球變成了一片歡樂的海洋!大家在幼兒園裏一起唱歌、跳舞，一起歡樂嬉戲。

瞧，我們正在玩“老鷹捉小雞”呢!我是小雞，母雞是楊煒鋒，老鷹則是我親愛的爸爸。奧，不!現在他已經不是爸爸啦，他也變成一個小孩兒了。遊戲中，母雞展開了大大的'翅膀，拼命護着身後驚恐萬分的小雞。老鷹則凶神惡煞地盯着小雞們。突然，老鷹向尾部的小雞發起了進攻。他飛快地向右邊跑去，機靈的母雞沒能反應過來，隊尾的一隻小雞成了老鷹的“戰利品”。

在大家的歡笑聲中，這一天就要結束了。我依依不捨地看着幼兒園，有的小朋友在玩“丟手絹”，有的在玩滑滑梯，笑聲、叫聲、歡呼聲響徹上空，匯成了一篇歡樂的海洋，所有人都十分開心。

要記住這篇文章哦：四年級我想設立的節日作文500字，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

小學四年級優秀作文 篇4

我喜歡學校，因爲學校伴我成長，帶給我快樂和知識。我們現在的學校大多是用磚、水泥、鋼筋建造的，雖然十分高大、結實，卻多了一份鋼筋水泥的冰冷、無趣；這些建築更是消耗了很多很多的自然資源，把地球母親毀壞的傷痕累累。

我希望未來的學校煥然一新，宛如仙境一般。它是用鮮花做成的，到處芬芳撲鼻，花團錦簇，鶯歌燕舞，彷彿森林裏的快樂舞會。教室裏，叢花做牆，綠葉扮窗，花瓣爲紙，花蜜研墨，就連寫出的字都帶有甜味，想想都流口水；下課了，同學們可以和蜜蜂爲伴，和蝴蝶共舞，和鶯燕對唱！

我希望未來的.學校是用水果製成的，滿園瓜果飄香，五彩斑斕，困了可以吃一個酸酸的石榴；渴了摘一個碩大的椰子或者啃一塊爽口的西瓜；餓了啃一個紅彤彤的蘋果，定會精神抖擻。

我還希望未來的學校是白雲做的，天天飄在空中，磚瓦泥牆都是白雲做的，教室裏涼風習習，雲霧繚繞，宛若仙境。足不出戶，可以遨遊世界，飛遍山山水水；操場上，同學們像孫悟空一樣騰雲駕霧，打幾個滾，踢幾腳球，追逐嬉戲，總有無限的樂趣。

未來的學校未來學校不僅美麗、有趣，還有很多我們意想不到的新科技呢！未來教室的桌椅是玻璃做成的，並且桌與桌之間還有隔斷，以免同桌相處不好互相打架。每個桌子上配備一臺微型電腦供我們使用，我們也不需要手寫作業，只需要點點鼠標、鍵盤就能把作業寫完，而且一旦有誤，就會發出滴滴的響聲提示你，作業寫完後點擊提交，老師批改作業也很方便，只需要點擊一套程序，全班60多人的作業就會在1分鐘內批改完成，有錯誤的也

會一目瞭然！每個教室配備一臺機器人，它會定時清理垃圾，並能噴出一種橙子味的液體，這種液體很快瀰漫到教室的各個角落。瞬間把紙片等垃圾分解完，這樣班幹部們也不用費心勞神地督促同學們撿紙片、整理桌面了，以免被執勤的扣分，我們也會遭到老師的批評。

啊，未來學校多麼美好，多麼令人嚮往，我們只有努力學習，勇於創新，才能創造出最好的學校！

小學四年級優秀作文 篇5

鄉村，雖然沒有城市那樣喧囂熱鬧，繁華似錦。但它有一種獨特，迷人的風景。

清晨，一個人走在鄉村彎彎曲曲的小路上，環顧四周，路兩邊的青草掛着露珠，像是掛在水晶的翡翠。五顏六色的小花點綴在小草旁邊，粉的若霞；黃的賽金；藍的似海；白的如雪。一陣微風襲來，小草和野花混合在一起的香味把人罩在當中，整個人一下子變得神清氣爽，精力十足，這種舒服的感覺，在城市裏是完全感受不到的。張開嘴，深吸一口，使人神清氣爽，精力十足，舒服極了！沒有污染，純淨的讓人窒息！

來到靠近村莊的樹林邊，還會看見許多枝繁葉茂的參天大樹。鄉村人們在閒暇的時候，就會坐在大樹底下。歡笑聲和打鬧聲隨風飄出很遠。樹上還會傳來嘰嘰喳喳的鳥叫聲，這聲音悅耳動聽，讓人倍感清爽和興奮。這在城市裏幾乎是聽不到的。

正午，火辣辣的太陽金光四射。彷彿把大地要烤焦一樣。花兒垂頭喪氣的低着頭；樹木無精打采的耷拉着腦袋；鳥兒們也累了，在樹上打盹；只有還沒被鳥兒吃掉的知了還在不停地叫着。一羣活潑頑皮的孩子揹着大人，成羣結隊地跑到小溪邊。撲通一聲跳進小溪裏。有的在水裏捉魚，有的用狗刨式撥着水相互追逐。

黃昏時分，夕陽西下，晚霞把半邊天都染紅了。勞動了一天的人們三三兩兩地回到了家。天上的星星眨着眼睛，彷彿在催促這些勤勞的`人們趕快進入甜蜜的夢鄉。

鄉村是一副多姿多彩的圖畫；鄉村是一首優美的古詩；鄉村是一條清澈的小河；鄉村是一曲動聽的樂曲。鄉村的美令人陶醉，讓人流連忘返。

小學四年級優秀作文 篇6

每個人的童年生活中，都會因爲幼稚和無知而做出許許多多令人哭笑不得的傻事。

我上幼兒園的時候，非常喜歡吃那綠瑩瑩，只有皮沒有籽的小葡萄。

有一次，媽媽給我買了一大串葡萄，“好甜！好好吃啊！”我一邊吃一邊情不自禁地喊着。

一天，我去到鄉下的奶奶家。看見有許多綠瑩瑩，跟小葡萄一模一樣的東西。啊！太好了！這麼多的小葡萄，夠吃好久了！下次我叫媽媽也種葡萄。我偷偷地拿起一大串“葡萄”抓了幾顆，迫不及待地將它們放進嘴裏。“嗚！嗚！”這是什麼葡萄呀？這麼難吃！它辣辣的`、澀澀的，跟那葡萄完全不一樣，這東西吃起來真的難受啊！於是，我坐在地上大哭起來。媽媽聞聲面來，並問我：“你怎麼了？”我一邊哭一邊把手裏的“葡萄”扔了出去，說：“這‘葡萄’真難吃！我以後再也不吃它了！”媽媽拾起我扔出去的“葡萄”，笑着說：“這不是葡萄，是黃連果！”“以後別看見東西就直吃，知道嗎？”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

小學四年級優秀作文 篇7

在每個人的身邊，都有快樂的人而我認爲我卻比誰都快樂。

我是一個快樂的人，每當我看見有人需要幫助，我就會主動的走向他，盡己所能幫他解決難題。當他向我道謝時，我會一聲不吭，對他報以一個熱心的微笑。這時候，我的心裏喜滋滋的。

我是一個快樂的'人，在生活中或學習中遇到難題，要麼向別人請教，要麼自己用樂觀的心態去獨自面對。

我是一個快樂的人，我的愛好很廣泛比如說羽毛球、乒乓球、游泳、畫畫、英語、閱讀等等。在做這些時，我都是面帶笑容，讓別人覺得，我是一朵盛開的鮮花。

我會天天開開心心，天天保持好心情，做一個快樂的人！我會把微笑帶給世界的每一個角落……啊！做一個快樂的人是多麼自由！

小學四年級優秀作文 篇8

我的手，小小的，光光的，軟軟的，媽媽的手，細細的，長長的，但這些都沒有特點，在我們家，最有特點的要數奶奶的手了。

從我剛上幼兒園到現在，奶奶的手經歷了翻天覆地的變化。我剛幼兒園時，奶奶的手上的皮膚柔軟細膩。可是，媽媽因爲工作忙，沒辦法照顧我，把還不會走路的我交給了奶奶。就這樣，奶奶每天耐心地彎着腰，用雙手輕輕地支撐着我。奶奶累得腰痠背痛，可保護我的姿勢從沒變過。那時我還不怎麼記事，只是模糊地記得一些片段，奶奶的雙手很溫柔，是保護我的屏障。

大一些後，我就能拉着奶奶的手到處跑了。上學了，我不再想讓奶奶的手拉着我。但奶奶並沒有對我放棄不管。記得有一次，我考試沒考好，回到家，媽媽嚴厲的批評我，正在廚房做飯的奶奶聽到了，放下手中的活，急忙走過來，說：“博博，你知道錯在哪裏了嗎？”我低着頭羞愧地說：“知道了，下次一定不會再錯同一類型的題的'。”這時，奶奶就會伸出溫暖的手，給我擦淚，撫摸着我的頭，對我說：“知道錯了就行，下一次要改喲！”這時，我就會撲到奶奶懷裏，拉着奶奶的手撒嬌。

不僅這樣，我們的家務活兒也全是奶奶一個人乾的，可她從來沒有半句怨言，任勞任怨開始打掃。每次我放學回家，都看見一個乾淨的家，一切變得那麼的整齊，有條理。就因爲這樣，奶奶的手變得粗糙削瘦，上面爬滿了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫，每當看到這些，我都會在心裏默默的說，奶奶，您辛苦了！您的手是那麼的與衆不同，雖沒有以前那麼漂亮，但在我心中，永遠是最美麗的一雙手。