精選四年級的老師的作文集錦八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的老師的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的老師的作文 篇1

在小學6年裏，我見過好多老師，但我其中最喜歡的、最讓我難忘的是我6年級的數學老師――張老師。

從小到大，我就不喜歡數學，所以在三科中，我的數學成績相對來說差一點。但是到了6年級，我很喜歡我的數學老師，她不僅長得漂亮，而且教學有方，所以我的數學成績也有所提高。

在上學期，我每次的數學成績都還不錯，但是下學期第一次月考，我的數學成績居然得了76分，這讓我大跌眼鏡!!其它2科考得還行。76分，是我上學有史以來，考得最最差的一次。當我聽到這個分數時，心猛地疼了一下，我驚呆了，眼淚一直在眼眶裏打轉，但還是被我忍住了。爲什麼我會考得那麼差?我一直在心裏問自己，是自己驕傲了還是那段時間我真的不努力?我考的`那麼差，我感覺自己已經沒臉見張老師了，我害怕老師批評我。所以第二節下課我主動找到老師，因爲老師聽到我的成績時非常生氣，我要去“承認錯誤”。

一下課，老師正要出去，我急忙叫住她，喊了一聲：“老師”!張老師停住腳步，扭過頭看我，我緊張地走過去，心裏暗暗地對自己說不能哭，千萬不能哭。我低下頭小聲地對老師說：“老師，我這次考得不好，讓您失望了。”老師起初沒聽清，我重複了一遍，接着眼淚不由自主地流了下來，再也控制不住，最後哭得泣不成聲。我本以爲老師會狠狠地批評我一頓，誰知，老師和藹地對我說“就是啊，76分能不低嗎?”眼淚流得更多了，擋住了我的視線，老師接着說：“你不就是最後一道題沒做嗎，扣5分，那也不至於得76分啊!”我一直默默地流淚，對老師的問題頻頻點頭。老師還問我當班長有沒有耽誤我的學習，由於在哭，我艱難地回答：“沒有。”老師看快上課了就說：“接下一段時間，多在數學上下功夫，多做點數學題，多看看買的《小學生教材全解》，把數學成績提上去。”我努力地止住眼淚，堅定地說：“老師，下次我一定是全班前五名。”老師聽了，說聲：“好!”我轉身走向教室，心裏充滿了力量，那是老師的鼓勵，我也一直對自己說：“我能行，加油!!!”

經過1個月的努力，在第二次月考中，我是我們班的第四名。我對老師許下的承諾實現了，我心裏別提多高興了。

當然，在小學六年裏，像張老師這樣的老師還有很多，他們在我們最失望的時候給予我們力量。啊!老師，難忘啊!

四年級的老師的作文 篇2

每年教師節，我都要在賀卡上端端正正地寫上“感謝您，老師！”這句話，然後親手送給我的第二位語文老師——陶老師。說起陶老師，她給我留下了美好的回憶。

記得有一次是一堂單元測試講評課，陶老師在講到閱讀短文題時忽然停了下來，稍微提高了一點嗓音說：“在做閱讀題時，最重要的是多讀。現在我來檢查同學們的閱讀情況。”同學們聽說要抽讀課文，立刻把頭低了下去，我也不例外。

陶老師先點了一位男生的名字，只見他慢騰騰地站了起來，開始結結巴巴地讀起了課文。他不是多字，就是漏字；不是讀錯字，就是把句子讀破了。我想，這下那位男生一定要被老師劈頭蓋臉地挨一頓批評。正在我爲他擔心的時候，只見陶老師走到他身旁，撫摸着他的頭，語重心常地說：“學習是來不得半點馬虎，希望你要努力。”說完她轉過身來，面對大家說：“我現在再請一位學生來讀，大家聽聽她讀得怎麼樣？”

聽了老師充滿希望的話，我看了看自己打滿鉤的試卷，心也不由得狂跳起來，暗暗地祈禱，希望老師不要叫到我。可我忍不住偷偷地看看老師的眼睛，沒想到正和老師的視線打了個正着，我連忙低下頭。可“馮媛”兩個字已從陶老師的嘴裏蹦了出來。我只好怯生生地站了起來，一邊讀，一邊默默地想：千萬不能讓老師失望，一定要讀好。可事違人願，越是擔憂越是緊張，那會不出差錯。雖然我的表現讓陶老師失望了，可她臉上仍是那麼慈祥，摸着我的頭輕柔地說：“你要大膽、主動地與老師、同學交流。”陶老師親切的鼓勵，猶如在我心中鋪了一塊柔韌的海綿，讓我一顆懸着的心墜落時沒有受到一點傷害。

是啊，我是一個愛面子的小女孩，可偏偏時常要偷偷懶。每當此時，陶老師不是找我談話，就是給我講勤學的故事，讓我自己認識到自己的缺點，從而努力地學習。班上的.幾個調皮鬼三天兩頭總會惹事生非，每當此時，陶老師不是當衆把他們訓斥一頓了事，而是循循善誘，給予他改變自己的機會……

陶老師關心、愛護同學的一件件，一樁樁事雖然已過去了許久，但我記憶猶新。尤其是陶老師慈祥的臉龐，親切的話語已深深地刻在了我的心中。

四年級的老師的作文 篇3

感謝您，無私的老師，是您傳遞給我們知識，教我們怎樣做人；您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹；您是無私的春蠶，向我們奉獻了畢生的學識。

我們的老師時李莉老師。頭髮長長的，總是留着一頭披肩發，炯炯有神的大眼睛，戴着一副黑邊眼鏡，小小的鼻子，不大不小的嘴巴，一笑就露出一口白牙，身體不胖不瘦，正正好好，十分美麗。

李老師是一個有愛心，講信用的人。有一次，我們7：40分到了學校，李老師拿着飯盒對我們說：“你們今天早晨，誰沒有吃早餐？”同學們都默默無言，老是看着同學們都默默無言，老師就把早晨吃的'早餐分給了大家，同學們都非常開心，高興。

還有一次，老師批作業的時候，發現我的閱讀理解題不行。老師就讓媽媽給我買了一本階梯閱讀，老師讓我找休息時間，把階梯閱讀中的題做了一些，老師看見我有些題不會做，就一遍一遍的教我，直到我會了爲止，就這樣，經過了一個月的時間訓練，我的閱讀能力漸漸地提高了許多。

謝謝您，老師！只要我們有任何不開心的地方，您都能幫我們分擔；謝謝您，老師！只要有成績不高的學生，您都會默默幫他們補習；謝謝您，老師！您身擔偉大的職業，用心培育着我們。

感謝您，我親愛的老師！

四年級的老師的作文 篇4

在我的心目中，有一位老師就像我的親人一樣，她就是我敬愛的陸老師。

七歲那年的九月一日，媽媽拉着我的小手把我送進學校，把我交給了一位美麗的女老師。她戴着一副眼鏡，眼鏡下有一對清澈明亮的眼睛散發出慈愛的目光，她的目光彷彿和媽媽一樣，對我充滿了關切，讓我的心裏頓時感到了一陣溫暖。

上午，學校組織我們收看中央電視臺的節目《開學第一課》，同學們津津有味地看着那些精彩紛呈的節目。當電視裏播放出關於母親的演講，我就開始想媽媽了，我鼻尖一酸，眼淚止不住地流下來，越哭越傷心。這時，陸老師推開門進來了，看我淚流滿面的模樣，輕輕地走過來，把我拉到一個角落，蹲下身來，緊緊地摟着我，用溫柔的手拂去我臉上的淚水，憐愛的眼神望着我，輕柔地說：“歌爾，不要哭，媽媽每天都會陪伴在你的身邊，還有那麼多夥伴陪着你呢。”接着陸老師輕輕地拍拍我的背，我頓時感到一股暖流流遍全身，我不再悲傷，停止了哭泣。這時，我感到陸老師就像陽光，驅散了我心頭籠罩的陰霾；像大樹，風雨來了，爲我遮擋。我沉重的心情變得歡快起來。

記得二年級的一次數學考試，我考的不理想，我沒有勇氣擡頭看陸老師一眼。下課鈴聲一響，陸老師牽着我的手，把我帶進了她的辦公室。她溫柔地說：“楊歌爾，今天的考試你發揮得不到位，我給你一張試卷，再做一遍，希望你能考出優異的的成績，陸老師相信你！”我漲紅了臉，點了點頭，我暗暗地想：我一定要考一個好成績，不能辜負陸老師的關愛。於是，我就專心致志做起試卷，不到三十分鐘，我就完成了試卷。陸老師批改完我的試卷，竟然是100分！她微笑着對我說：“我相信你能考到一個很優秀的`成績，歌爾最棒了！”她的眼神中流動着愛和肯定。我覺得很開心，一下子有了信心，我就像一株枯萎的小苗受到了陽光的照耀，雨露的滋潤，一下子變得茁壯起來。

陸老師教書有很多好方法，我十分喜愛她的數學課。她經常把實物帶進課堂，讓我們動手實踐，引導我們自己動腦思考、發現、探索。她教我們《升和毫升》這一單元，她把兩個量杯帶進教室，讓我們自己看看一升裏有多少個一百毫升，再讓我們看看一個臉盆裏能裝多少升的水，讓我們體驗到了動手探究的樂趣，我們輕鬆學會了這一單元的數學知識。陸老師對我們的作業要求很高，從來不包庇任何一個同學。批改作業總是讓同學們做完後就交上來，有時候在試卷上標上序號來考驗我們的速度，讓我們爭分奪秒、提高速度。通過這樣的嚴格要求，我們幾乎每一個同學的作業速度都很快。她不光對我們作業要求高，而且對自己的要求也很高。每天她總是仔細迅速地批改完作業，從不有遺漏，幾乎每一道錯題都逃不過她的“火眼金睛”。沒有一個同學敢對待作業馬虎，絕不敢“輕舉妄動”。經過三年多的嚴格要求，我的數學成績也越來越優秀，我對數學的興趣也越來越濃厚。

陸老師對每個同學都公平公正、嚴慈相濟。班上成績落後的同學有了進步，她會表揚他、鼓勵他，從不另眼相看。即使班上成績最優秀的同學犯了錯，她也會毫不留情地批評教育。她還拿出自己的工資爲進步的同學購買禮物，激勵我們更加發奮努力。當同學生病時，她會火速與家長聯繫，給他關心和安慰。一位同學生了重病，她還親自到上海的醫院去看望他。

親愛的陸老師，感謝您一千多個日子對我的關愛，我想對您說：“謝謝您！陸老師，您是我最親愛的老師！您是我心中最美的人！”

四年級的老師的作文 篇5

苗條的身材，長長的秀髮，總是穿着時尚的衣服，她就是我的'老師——李老師。李老師工作認真負責，對學生要求嚴格，對我們如同自己的兒女般疼愛，是一位好老師。

記得有一次，我們吃完午飯，一個同學急匆匆地跑到教室，對在場同學說：“李老師生病了！”我們聽後，都跑去辦公室看望李老師，因爲我們人很多，擠不進去，只好先回教室。楊老師走進教室，叫我們先做作業，才寫了幾行字，就看到一個熟悉的身影，是李老師，只見李老師臉色蒼白，走進了教室，咳嗽了一聲，用微弱地聲音說：“我們來對《成功》的答案。”頓時教室裏鴉雀無聲，同學們都在專心致志地聽老師講課，平時多動的同學現在坐得端端正正；話多的同學，現在也一言不發、目不轉睛地望着李老師，同學們都全神貫注地聽着，李老師認真地講着，每講一句話咳嗽一聲，每一次咳嗽都引起同學們的關注，我更是感到心痛。我想：李老師啊，您怎麼不請假在家休息呢？生病了，還堅持上課，怕耽誤我們的課程，我們應該怎樣感謝您啊！您對工作盡職盡責，真是我們的榜樣，我要向您學習，學習您那種頑強、無私奉獻的精神。

聽着李老師的課，我油然而出一種感概，一種激動，彷彿有一股暖流流入我的心田。

四年級的老師的作文 篇6

親愛的季老師：

您好！

時間過得好快啊，轉眼間，我已經跟着您度過了一年多的的小學時光。在這一年多的時間裏，是您用辛勤的汗水澆灌了我天真純潔的心靈，是您指導我學到了許許多多的知識，是您。

季老師，你知道麼？過去，您批評了我以後，我曾在心裏恨您，現在，我要對您說一聲：“老師，對不起！我永遠愛您！”我知道，您批評我是關心我、愛護我，是爲了能讓我健康成長，將來能成爲一個對國家有用的人。所以，老師，我想再說一次：“我永遠愛您！”

季老師，您是我人生路上的'引航員，有多少次我的學習抓不緊，您一次一次地鼓勵我、督促我。您給予我慈母般的關懷，無微不致照顧。在這裏，我要對我親愛的季老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

此致

敬禮

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四年級的老師的作文 篇7

上三年級的我已經認識了不少的老師。有戴老師、曹老師、王老師……其中我最喜歡的老師是曹老師。

曹老師長着一雙水汪汪的眼睛，潔白的牙齒，修長的.腿。每天臉上總是掛着燦爛的笑容。她教學可認真啦！每天早早就到學校裏領我們讀書。每天晚上輔導學生到很晚纔回家。有一次，曹老師的嗓子啞了，還堅持爲我們大家上課。

雖然她不再教我們了，可我們依然很想念她。

四年級的老師的作文 篇8

每個孩子都是天使，而斷翅的天使往往需要一個人爲她縫補翅膀。直到現在，我依然記得這句話。因爲，就是說這句話的人，爲折斷翅膀的我縫補了殘缺的地方。

記得那時，我剛剛上一年級，因爲犯下了錯誤，那時的老師把我狠狠地批評了一頓，又讓我寫一篇檢討書，還叫我的父母批評我。

自那以後，我變得孤僻，拒絕與別人交流，還經常受到一些男生的嘲笑。我的成績開始下滑，袁老師當衆挖苦我，使我很難堪，也很氣憤。

以後的日子，我默默地承受着老師的挖苦、同學的嘲笑，心裏的難受，只能在角落裏偷偷地發泄直到有一天。

那是期中考試後的一個星期，我們正在早讀，可從門外進來的不是袁老師，而是一位漂亮的姐姐，她告訴我們，袁老師去外地了，學校讓她帶我們班。我姓樂，今年25歲，喜歡小朋友。剛上任就當上了你們的老師，希望大家能喜歡我。啪啪——班裏立即響起了一陣掌聲，包括我。

開始，我依然我行我素。慢慢地，老師發現了我的異樣，便讓我去辦公室，說是要和我談談。

到了辦公室，老師讓我坐下，把手輕輕放在我的臉上：你是不是有心事，能告訴我嗎？如果你不想說，我也不強迫你。樂老師微笑地看着我。我也看着眼前的'這位老師，她並沒有惡意，我就一五一十地把實情告訴了她。我以爲她會批評我，沒想到她依然是親切的，她問我：你可以改正嗎？嗯！我使勁點了點頭，可眼淚卻不爭氣地掉下來，嗚同學們都不相信我，還經常嘲笑我嗚嗚嗚嗚樂老師替我擦去淚水，說：你知道嗎？每個孩子都是天使，心靈黑暗的天使的翅膀會被折斷，斷翅的天使往往需要一個人爲她縫補翅膀，而這個天使，最後會飛上藍天，成爲天使中的佼佼者。嗯，我一定不會辜負您的期望！我堅定地說。

自那以後，我又開朗起來，交到了許多朋友，而且成績直線上升，在期末考試中，我以298的成績成功突圍，得了全年級第一！

謝謝您，樂老師，是您爲斷翅的天使縫補了翅膀，是您使斷翅的天使重新飛上藍天！謝謝您！