【精華】小學四年級發現的作文錦集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級發現的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級發現的作文 篇1

生活中要善於發現，法國的羅丹曾說過：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”其實，生活中有許許多多的事情等待我們去發現。

今天，我回到家，發現媽媽正在廚房準備燒水。我好奇地走過去，媽媽笑了笑說：“你留心點兒，這燒水也有學問哦，”我半信半疑，耐心地在水壺邊等待着。大約過了5分鐘，水壺開始發出響聲，而且聲音越來越大，我興奮地喊道：“媽媽媽媽，水開了!”可媽媽卻搖搖頭說：“水並沒有開，不信你打開悄悄。”在媽媽的保護下，我小心翼翼地打開蓋子，只見壺裏不停地冒出許多小泡泡。媽媽告訴我，這就是水沒燒開的樣子。

我只好蓋上蓋子。大約又過了5分鐘，我再次打開水壺蓋，只見裏面的大泡泡在沸騰着，水蒸氣從水壺嘴裏冒出來，媽媽這才拔下插頭，把水衝進水瓶中。我好奇地問：“爲什麼響水不開，開水不響呢?”媽媽說她也不太能表達清楚，讓我去查閱資料。

原來，水壺在裝冷水的同時，壺底都帶有空氣，在給水壺加熱的時候，壺底、壺的四壁會出現小水泡。小水泡衝出水面後就破裂了，發出了響聲，水泡越多，響聲也越大，這是水並沒燒開。等到壺底和壺壁的空氣都沒有了，響聲也就沒有了，這時水就開了。

“響水不開，開水不響”原來是這麼回事。這倒讓我想起另一句話：滿瓶不動，半瓶晃盪。我不知道這句話的科學原理是什麼，但是它們給了我同樣的啓示：做人做事道理都是一樣的，我要做那“不響”的開水和“不動”的滿瓶。

小學四年級發現的作文 篇2

上週六，我們輔導部的寧瑞哥哥送了我一隻小雞。小雞毛茸茸的，好可愛。我把它放到我的手掌心，生怕捏疼它。

我一進家門，就迫不及待地找原料給小雞做了一個溫暖的“家”。正好我們清明節要回老家上墳，我捨不得把小雞孤零零的丟在家裏，沒人陪它玩，它會寂寞的。要是餓着它怎麼辦？所以，我毫不猶豫的帶上它，並帶上食物。一路上，我陪着它，可是小雞不吃不喝的，我很奇怪，爲什麼它不吃不喝呢?可思來想去，還是想不出來。我問爸爸媽媽，他們也不知道。回到了老家的村子，小雞很冷，有點發抖，我們把它放在爐子的暖灰裏，可第二天早晨起來，小雞卻死了，我百思不得其解。

我很傷心！就上網搜了搜，查了查，原來，小雞必須生活在三十攝氏度左右的氣溫纔可以活下來。哦！原來是這樣，小雞是被凍着了。

小雞雖然死了，但我學到了新的知識。看來，在生活中還有更多的事情等着我們去探索，去學習。

小學四年級發現的作文 篇3

今天晚上，媽媽因爲有事沒回家，沒有人來燒飯，所以，爸爸給我泡了一包方便麪。

正當我吃得正香的時候，一個問題在我的腦海裏產生了：爲什麼方便麪用開水就能泡熟，而別的面就不行呢？我思索着。我想，百科全書上肯定有答案，去看看書上是怎麼說的也許就明白了。於是，我便跑到書架前開始翻書了。

可是我找了老半天也沒發現什麼，怎麼回事？我喃喃自語這麼厚的書也沒有答案啊！我只好再跑到電腦前搜索答案。開機後，我輸入了問題，幾分鐘後我終於找到了答案；方便麪的原理是利用棕櫚油將已煮熟的麪條硬化，並壓縮成塊狀，食用前只要用熱水溶解棕櫚油，並將麪條泡軟就行了。

我茅塞頓開，心裏想：只要勤動腦去想，勤動手去做，就沒有解決不了的問題！

小學四年級發現的作文 篇4

小貓大家肯定知道，但是它的身上藏有很多的祕密，是什麼呢?讓我來告訴大家吧。

小貓一般只有企鵝那麼大，全身都是絨毛，耳朵是三角形的，鼻子也是三角形的。小貓的腿上有一些小斑點，那是貓媽媽用來識別小貓的。

我發現小貓睡覺時會把一隻耳朵貼在地板上，這是怎麼回事呢?我查了資料才知道，原來小貓把耳朵貼在地板上，如果有人走過，地板就會發出震動，小貓聽見震動聲就會立刻睜開眼睛，四周巡視，以免自己被傷害。小貓的警惕性很高，一般只有主人能靠近它。

經過幾天的觀察，我又有了對小貓的新發現：小貓爲什麼從2米高的冰箱上跳下來都沒有事呀?難道傳說是真的，貓真有9條命嗎?我翻看了《貓類百科》這本書才知道，原來小貓的腳掌上有一個“肉墊”，每當小貓從高處跳下來的時候，“肉墊”就會開始“緩衝”，等落地時“肉墊”就自動“爆炸”了，再加上尾巴的平衡作用，小貓就會很輕巧的落在地面上而不會受到傷害。

這些發現真有趣呀，只要你注意觀察，多問爲什麼，然後認真找答案，你也會有很多有趣的發現的，讓我們一起來爲有趣的發現找答案吧。

小學四年級發現的作文 篇5

最近，我有了許多新的發現。其中，有這麼一件事最讓我記憶猶新。

那是一個星期三，纔剛剛下課，同學們就爭先恐後地跑出教室，我在座位上津津有味地看着書。突然，我覺得手好癢，一個黑色的小傢伙慢吞吞地爬到了我的手上，我一看，原來是一隻螞蟻，不知爲什麼，我的注意力全部集中到了這個小傢伙身上。我拿出放大鏡仔細地觀察着這隻小螞蟻：它的身體分爲三節，胸部有對足，頭上還有一對觸角。

我把它放在桌子上。可是，它非但不聽我的話，還迅速地爬到了我的書包上，那時，我火冒三丈，狂抖書包，小螞蟻一下子就掉到了下來。這可怎麼辦呀？它一定會粉身碎骨的`，我急忙朝地上望去，小螞蟻竟安然無恙地降落到了地上。這到底是怎麼一回事？我使勁揉了揉眼睛，簡直不敢相信這是真的。我迷惑不解，爲什麼那麼脆弱的小螞蟻從那麼高的地方掉下來不會摔死呢？

回到家中，這個問題一直在我腦海裏盤旋着，使我百思不得其解，我只好去問爸爸。爸爸說：“像螞蟻這種小型昆蟲都很輕，當它從高處落下來的時候，會隨着空氣慢慢降落，螞蟻從高處落下不會摔死，是因爲它的體重輕。

這就告訴我們了一個道理：雖然有些生物看似非常弱小，但正是弱小成就了它頑強的生命力。

小學四年級發現的作文 篇6

每當我在公園裏的一個洞穴裏看到一條條黑線時，我就不由自主地想這是一羣螞蟻，這時，我的腦海中一個個問號浮出了水面，我有這樣的問題：洞裏黑漆漆的，螞蟻是怎麼進進出出的呢？

週日，陽光像一把把利劍扎入大地，天氣晴朗，這天，我活捉了幾隻螞蟻，它們小得像沙子一樣，於是把它們放到一個小瓶子裏，我用放大鏡觀察它們，讓我好奇地發現它們有一對長長的觸角，我就做了一次實驗。

我把螞蟻的觸角剪去後，把它們放到可口麪包旁邊，我想螞蟻們已經餓極了，有觸角的晃了晃觸角，又碰了碰地面，只見小螞蟻的小腳就像田徑隊員似的，奔跑。沒有觸角的，好像對面包有些不在乎，“它們是不是不喜歡麪包呢？”我疑惑不解地說。接着，我又換了我的最愛，牛奶糖，可螞蟻還是無動於衷。突然，螞蟻們像沒頭蒼蠅一樣，在原地轉了十幾圈，最後，我將螞蟻放到奶糖上面，它們一下子轉換成了一個個吃貨，在細細品味牛奶糖。我終於恍然大悟，原來，螞蟻是靠觸角來傳遞信息的。

螞蟻還可以根據氣味認路的。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，只要聞到這氣味就可以確定路線了，這真是“氣味長廊”呀！

噢，螞蟻竟然這麼神奇，只要留心察看大自然，就會發現一些未知的祕密。

小學四年級發現的作文 篇7

我們要踏上一場神祕的發現之旅，究竟會有什麼不可思議的奇妙發現呢?讓我們乘坐開往發現之旅的飛船吧。

首先，我瞟了一眼第一幅圖畫，“不就是一個古里古怪的花瓶嗎?”我小聲地說。但其他同學說，這是兩個人頭。我的心裏“咯嗒”了一下。我揉了揉眼睛仔細地看着，“呀，可真是兩個人頭。”我驚訝地說道。這時，我又有了一個驚天動地的發現，假如看花瓶的話，那兩個人頭就好像不存在了，但如果看人頭的話花瓶就會消失。可我有時卻會“走火入魔”，因爲我看着花瓶時，自己的眼睛就不聽我的使喚了，管自己瞟了一眼看那兩個人頭。所以我就被自己的器官給戲弄了一下。

第二幅畫則是一位女士穿着貂皮大衣，戴着項鍊，頭上扎着外國的絲綢頭巾，還有一根五顏六色的羽毛。一看這身穿着打扮就敢肯定她其實是一個老太太，這可真讓人不可思議呀!

看來，假如我們睜大觀察的眼睛，其實在生活中還有很多讓你意想不到的事哦!