【精選】四年級勞動作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的四年級勞動作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級勞動作文 篇1

今天，我校開展了大掃除的活動。

一分完工，大家不等老師催促，就各就各位七手八腳地幹了起來。男生們個個猶如猛虎下山，一馬當先，女生們也不甘落後，衝鋒在前，頓時幾把掃帚來回揮舞，十幾塊抹布上下抹擦，兩三隻水桶不是南來北往在“工地”處處呈現出一派生龍活虎的景象。看着同學們如此幹勁十足，我摩拳擦掌，捋胳膊挽袖子，準備好好打一場殲滅戰。我拿着抹布擦瓷磚。瓷磚上的泥點很多，才擦幾下抹布就變髒了。不知換了幾桶水，擦了多少遍，才見瓷磚本色。我怕還不乾淨，就繼續和其他同學一起擦，小威和小城賣力極了，小徐提着水，走起來兩步三搖，可還是勤勤懇懇，一聲“累”也沒叫。

同學們都幹得不遺餘力、熱火朝天、揮汗如雨，但是看着自己辛苦勞動而來的成果，心裏比吃了蜜還甜。

勞動中，我彷彿長大了許多，從而得到了不少啓示：在勞動中，我們就算再不熟悉，也不能因此消極，因爲想熟能生巧必須是一步步冒着風雨、任勞任怨、持之以恆的。在生活中，我們更困難，也不能因此退縮、膽怯，因爲，想解決困難必須是一步步向前摸索，踏踏實實有始有終……

“我勞動，我快樂，我成長！”勞動最光榮!

四年級勞動作文 篇2

星期六的早上，姨丈的新家要整理。我、媽媽、表哥、表姐和姨媽都來姨丈的新家。

我們來到姨丈的新家，推開門一看，新家到處是鋸末、磚頭和塗料塊等髒東西，真髒。

大家開始整理了，姐姐用鏟子鏟，哥哥和我還有姨丈撿地上的磚頭，媽媽和姨媽用掃把掃地，再由我把袋子提到樓下，扔進垃圾桶。

一次容易，兩次容易，可是三次、四次我就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，姨丈看到我的汗珠直往下掉，就說：“小釗，你休息一下吧！讓哥哥來提吧！”但是，我依然堅持着。

我再一次把髒東西提下樓，剛好碰到鄰居家的王奶奶，我就不好意思地躲開了，因爲我整身衣服髒兮兮的。王奶奶說：“小釗，你是個熱愛勞動的好孩子，勞動是最光榮的。”聽到鄰居家王奶奶這麼誇我，我一下子精神飽滿，很快，房子就被我們整理好了，雖然我們很累，但是看着被我們打掃得乾乾淨淨的房子，我們的心裏像吃了蜜一樣甜，感覺很有成就感，感覺很光榮。

勞動最光榮，不信你可體驗一下。

四年級勞動作文 篇3

美好的事物往往都是辛勤的勞動所創造出來的，一滴滴辛勤的汗水，換來了我們無比的喜悅與自豪。

暑假的一天，我去農村奶奶家，走在田野時，看到了好幾臺收割機在地裏工作着，但是還有好幾處被風颳倒的麥子躺在地上正等着爺爺奶奶、叔叔阿姨們手工收割。

來到家裏田地時只見奶奶手拿鐮刀，正在收割麥子，我走過去讓奶奶教我。我彎下腰，左手抓住一小把麥子的上半部分，右手拿住鐮刀，把它放在麥子的下半部分，用勁一割一拽，一把麥子就被我割下來了。可是，我還沒割幾把就一屁股坐在了地上。微風吹過，莊稼發出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我的無能。

頓時，我的心裏出現了一句話：堅持就是勝利！在這念頭的推動下，我又重新干了起來，終於把任務做完了。

通過這件事我才明白：做一件事很簡單，但把這件事做好卻很難。

回家的時候，我的身上沾滿了泥土，可我覺得很光榮，因爲泥土上散發出了勞動的清香，見證了我辛勤勞動的付出。

勞動的滋味真好！

四年級勞動作文 篇4

馬上要迎來“五一”勞動節了。4月24日晚上，我就在被窩裏想：明天即使不是勞動節，但我提前進行我自己的勞動節不能夠嗎？我下定了主意，把鬧鐘調到6：00，便沉沉睡去……

今天清早，鬧鐘一響，我就來了個鯉魚打挺坐起來，然後迅速穿好衣服，躡手躡腳的來到爸爸媽媽的臥室，見他們還在睡覺，就輕輕地打開門，左看看右瞧瞧，發現地上很髒。我想：我先幫爸爸媽媽掃掃地吧。我從廚房裏拿來了掃帚和簸箕，把客廳仔仔細細地掃了個遍，連細小的角落也不放過。“終於掃好了。”我擦了擦頭上的汗說。

接着，我又拿起一塊抹布，小心翼翼地擰開水龍頭，生怕驚動了爸爸媽媽。我把溼了的抹布擰乾，在桌子上用力地擦，一共擦了三遍，才把抹布放回原處。

最後，我打開鞋櫃，發現裏面的鞋子一隻疊着一隻，能夠堆成一座“鞋山”了，我把鞋子拿出來，分好類，一層放一類，看着整整齊齊的鞋櫃，我別提有多高興了。

打掃完，我開始看書，看了沒一會兒媽媽就起牀了，媽媽指着家裏，問我：“咦，奇怪，家裏怎麼變得這麼幹淨？難道是昨晚耗子和老鼠打掃的？”我“撲哧”一聲笑了：“這是我打掃的。”“哈哈！”我和媽媽一起大笑起來。

勞動最光榮！

四年級勞動作文 篇5

暑假，奶奶看見花壇裏有許多垃圾，覺得很不順眼，就說：“走，我們去打掃花園！”說完，就拿起鉗子、袋子，走向花園。我出於好奇，就和奶奶同往。

到了花園外沿，奶奶就開始工作了。首先，奶奶把外邊一圈的垃圾撿乾淨。說實在話，現在的人真不講究公共衛生，包裝袋、酒瓶、紙······滿地都是垃圾。看着看着，我也想動手了。於是，我一溜煙向樓上跑，拿着鐵鉗、袋子，飛快地跑向樓下。奶奶看着我，笑眯眯地說：“你別來插手了，會弄髒衣服的！”“我不怕！”我堅毅地說。“好，你先幫我扔一下袋子。”奶奶說着，指了指她手中裝滿垃圾的袋子。我放下手裏的工具，接過了袋子，興高采烈地走向垃圾桶。天很熱，太陽高掛空中，加上我們比較賣力，於是，一顆顆晶瑩的汗珠不斷地出現在我倆的額頭上。儘管這樣，我和奶奶還是不停地撿垃圾。

外面的撿完了，該撿裏面的了。我們穿過長青灌木叢，來到花壇裏，又開始忙起來。“太累了，不撿了。”我不耐煩地叫道。可奶奶因爲聚精會神地在撿，我的話她根本沒聽見。我站在一邊，看着奶奶撿。只見奶奶一會兒前進，一會兒彎腰，一會又朝後看看；嘴裏不時嘰裏咕嚕念幾句話，好像在說：“這裏這麼髒，我一定要把這裏打掃乾淨······”過了一會兒，我再次參與其中。直到有幾戶人家的炊煙已經縷縷升起，我們才起身回家。看着打掃得乾乾淨淨的花壇，我和奶奶心裏甜滋滋的。到這時，已經有五個人稱讚我勤勞。我快樂地回答道：“保護環境，人人有責！我要做勤勞的小蜜蜂!”

我深深地體會到，勞動真愉快，勞動最光榮。這充實而有意義的生活，讓我真幸福。

四年級勞動作文 篇6

都說勞動有好處，在清明節裏，我就想知道——勞動到底有什麼好處。

但凡事都有個開端，我從哪兒做起呢？哦，對了！平常我的小書房裏總是亂糟糟的，跟個豬窩一樣，我爲什麼不把它收拾一下呢？我先掃地，接着我又把書桌上的書本收拾完，然後我檫桌子，把帕子往水中一浸，一擰，再用它一檫就行了，之後，我整理書架，然後，疊被子，折個兩下三下也就差不多了。好，就只剩下拖地了！說幹就幹，我抄起拖把，往肩上一扛，昂首闊步徑直進了書房，做剛纔的事情，只花了將近二十分鐘、“嘿呀，嘿呀”，我好不容易滿頭大汗地拖完地，可我扭頭一瞄，不禁叫出聲來——地上到處都是水，溼淋淋的！天！木地板啊！在楞了片刻之後，我衝進生活陽臺，抓起吸水拖把往裏衝。好不容易待我氣喘呼呼地吸完水，好多了。可是吸水拖把會把吸不完的水推向一邊，於是形成了東一道，西一道的污水印！不能讓它幹了！不容我猶豫，只能立馬去拿帕子。待我俯下身去檫完地，便累得趴在牀上，這時，我瞧了一眼鍾——拖這地，我弄了1個多小時！再瞅一眼身上，已經被灰塵、污漬佈滿了，汗水也溼透了衣襟。……這就是我勞動的開端，辛苦而艱難。但我從中得到了好處——知道了一切事物都是通過艱辛的汗水，艱辛的勞動得到的。

四年級勞動作文 篇7

每天放學回家，都會看到樓道佈滿了蜘蛛網和灰塵。快要過新年的時候，我向爸爸提出自己的想法：請爸爸買一把掃帚，幫大家打掃樓道，讓大家乾乾淨淨過新年。爸爸爽快的答應了。

一回家，我就開始拿掃帚從6樓往1樓掃。開始掃地了。起初十分順利，可我掃着掃着，一塊黏在地上的口香糖困住了我掃地的步伐，它是全黏在地上的，怎麼把它掃掉呢？我拍拍腦袋，就有妙計。我找來一塊鐵片，把鐵片插在沾口香糖的地上一鏟，再一掃，那團口香糖就被我掃掉了。我掃完正要上樓時，爸爸來了，原來他是下來檢查的。他看到我把地掃得乾乾淨淨、一塵不染，驚訝得半天都說不出來，之後對我讚不絕口地說：“不錯，不錯，地掃的乾乾淨淨，回家休息吧。”我聽了爸爸的表揚，高興極了。覺得雖然很累，但累的是我一個人，享福的卻是一個單元的`人，交換起來很值。

姑姑他們回來了，問：“外面到底是誰掃的？”我說：“是我掃的。”他們直誇我是一個懂事的孩子。

從這次掃地，我明白了做事，不是想象中的那麼簡單，只要肯動腦，會“大事化小，小事化了”的。

四年級勞動作文 篇8

在我們班裏面，誰可以獲得“勞動獎章”不用我來說，你們也知道了把3！對了，那就是我們班裏的楊民鑫了，他就是我們班裏打掃衛生最快，又是最好的了，每次他打掃衛生的時候都非常非常的認真，每次都受到老師的表揚，所以我才說楊民鑫他當“勞動獎章”一定是他的了，我對他非常非常的有信心，不過我知道“勞動獎章”一定是楊民鑫的了，他可是我們班裏的“大功臣”了，他在我們班裏面可是立下了汗馬功勞了。

我選楊民鑫他當“勞動獎章”是因爲他打掃衛生的時候都非常非常的認真，記得有一次，我和陳瑞在打掃衛生的時候，我和陳瑞在包乾區了打掃衛生時，還沒有把包乾區打掃好，就看見楊民鑫他就從教室裏跑到了包乾區裏，然後對我說：“孫昕晟，我已經把教室裏的衛生打掃好了，你需要我的幫助嗎？如果你需要我的幫助的話，你就大膽的說吧！這是沒有關係的，是會和我要一點報酬的，我看我還是不要讓他幫我打掃衛生了吧，可是我還是僅不過楊民鑫他的誘惑。最後楊民鑫他把包乾區給他打幹淨了。

這就是我們班的“大功臣”。

四年級勞動作文 篇9

在一個陽光明媚的早晨，我懷着激動的心情參加甌網小記者舉辦的“奔跑吧少年----勞動最光榮”極限生存挑戰的活動。我們在場的55個小記者被分成了9組，每組都有兩名志願者家長。排好隊隨着金老師的幾聲口令下，大家都鬥志昂揚的出發了。我們手裏拿着金老師發給各個小組物品價值30元，裏面有筆記本，一次性毛巾，面巾紙，鉛筆，零錢包……。金老師要我們把這些物品以最高的價格賣出去，賺來的錢還要還給老師的成本，將剩餘的錢讓自己的團隊和志願者家長吃一頓有搭配的午餐。

在活動中，金老師讓我們去三個地方，每到一個地方都要完成那裏的知識竟猜題目和團隊遊戲，只有完成以上內容，才能拿到下一個任務卡。我們第一關是去謝靈運紀念館，並且在路上有5座雕像要完成那一座雕像的動作並拍照。我們這組剛開始看錯了內容以爲是謝靈運紀念館就有雕像來給我們拍，最後看清楚了任務纔出發。到謝靈運紀念館我們到處找答案，可找完答案還是沒有輪到我們這組，不知不覺我們這組成了最後一名了。

中午的時候，任務要求說是要吃溫州的名小吃。我們看來看去覺得燈盞糕最便宜，所以我們買了一個燈盞糕7個人分。吃完午餐我們又爭分奪秒地趕去下一個地點。

最後一項任務是“無敵風火輪”我們拿了許多報紙一張一張地貼起來，貼好了我們小組合作試了一遍。再接受挑戰，我們小組和別的小組比賽我們這組贏過了他們。

這次活動中，我懂得了很多。要想完成一個任務我們必須要團結！