遊戲四年級作文(集錦15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的遊戲四年級作文，希望對大家有所幫助。

遊戲四年級作文1

今天，是個冰冷的日子，寒風把一切有水的地方都變成了冰，我家的院裏的水池冰很厚。真想玩呀!可那刺骨的寒風把我的念頭打消了。

“喂!你快下來玩呀!朋友們好像玩的很開心，”我朝他指的方向看去，另外幾個朋友正推着雪人滑動。

遠看冰上的遊戲，我也被動心了，忙穿衣服下了樓，他們對我說玩耐力遊戲，在冰上不動，看誰堅持最久。

開始遊戲了，隊員笑着站在冰上，可天氣太冷了，不一會兒就都抖起來了，那笑聲也沒有了。我們幾個勸說他們別硬撐了，可是他們不聽。勸是沒有用了，只能看錶現了。一個人的身體已經像是到了冰塊裏似的，牙一直在抖着，還起了雞皮疙瘩。儘管我穿着羽絨服，但寒冷無數條小泥鰍直往衣服裏進，讓我渾身發涼。

終於，一個人忍不住了。他抱着身子，就像個皮球跑到了一邊。其他人也漸漸退出了。最後小明贏了。

這就是我喜歡的一個遊戲，這個遊戲我和小夥伴在冬天時一直在玩，如果你也想試試，就叫出你的小夥伴在冬天比一比吧!

遊戲四年級作文2

今天的班隊課，老師和我們一起做擊鼓傳花的遊戲。

老師說：“遊戲規則是這樣的：我要請一位同學上來擊鼓，然後準備一支塑料花，從第一排傳下去，擊鼓的同學只要把鼓聲一停，花傳到誰的手裏誰就上臺表演。

同學們搶着舉手，因爲他們都想擊鼓。但老師一口叫住了範鴻莉，於是範鴻莉笑嘻嘻地走上了臺。

“啪啪！”開始傳花了，過了一會兒，鼓聲停下了，花落在了徐雷手裏，他扭扭捏捏地走上臺，用手捂住臉，在大家的勸說下，他終於把手放了下來，然後左扭一扭，右扭一扭，逗得同學們捧腹大笑。

這下，花傳到我的手裏，我連忙一傳，傳到了別人手裏，我總算埃過這一關了。不知什麼時候，花傳到了肖涵手裏，他找了個搭檔，走上臺，表演了一斷精彩的小品，也逗得我們哈哈大笑。

最後，老師讓羅魚欣，劉暢，徐玉嬌，沈玉露，表演了一斷舞蹈《金孔雀》今天的班隊課就結束了。

我感受到了同學們當時愉快，喜悅的心情，我希望我們的學習天天進步，更上一層樓！

遊戲四年級作文3

“我叫畢虎”咦？這是誰的名字？只見姚老師在報名字，他們在幹嘛呢？原來在玩“我的名字我做主”的遊戲呢？以前都是家長取名字，現在該輪到我們給自己取名了。

我叫張吉辰，張是姓，吉是輩分，也是吉祥，辰是我命中缺水辰龍嗎！龍代表水。

開始給自己取名字了，我冥思苦想，絞盡腦汁，終於想到了一個，想到姚老師說不考慮字數、姓氏、隨心所欲，我先想到這個名字——張去你拿屎狗勇咔呲吃尿渣趙取呢馬廣死。老師說：這個名字太長了，不行。然後我又想到宮本——張咔之勇；我覺得也不行，最後我選擇了“摳幣牙”因爲這個名字很搞笑，因爲幣會發財。老師說我給名字有趣，叫我留着以後給我兒子用。

老師開始點名了，“冷鋒！”吳淳軒答道；“雯文明！”夏雯睿答道；“陳工優！”陳恕凡答道；“牛畢”因爲是牛逼，是余文濤取的，他覺的很牛逼……老師點名越來越快，有的同學都反應不過來。

這次活動真好玩，取名字也難呀！想到爸爸媽媽取名字也不容易，還評了一個“最佳取名高手”是牛畢的余文濤，創意獎是我！

遊戲四年級作文4

今天鮑老師和我們一起玩遊戲——搶橡皮。

老師先說了比賽規則：兩人一組中間放一塊橡皮，兩手交叉放胸前，老師說1、2左右誰先拿到橡皮誰就贏了，誰出錯手就失敗。

我對手的臉上充滿了自信，嘴上還帶着一絲邪惡的笑容。而我表面上也自信滿滿，眼睛裏充滿了希望，可是心裏卻是高度緊張，心跳的速度就如打鼓般。橡皮上有着一個小兔子在看書，上面還有着4B兩個字，而且還缺了一塊，如同被人用刀切了一下，上面很髒，我以爲它的主人很不喜歡用它。

比賽開始了，鮑魚老師大聲說道“1——2——右”，在那時那一秒場面非常非常安靜。可我在那時心想我就賭一把，把左手放在邊上。我在那時用迅雷不及掩耳的速度把手拿出放在了橡皮上，我這時心想哈哈哈哈我贏了，過了一會我看了一下手我馬上就失落了，因爲出錯了手，頓時我的心如同被針紮了下，在那一秒我的心非常非常失落，可我的對手臉上露出了勝利的笑容。

這個遊戲真好玩，既訓練了我們的專注力，又提高了我們的觀察力，使我們的思維、動作反應快捷。我很開心，雖然我輸了但我也很開心。

遊戲四年級作文5

記得一次星期六我寫完作業就和媽媽、姐姐玩了個捉迷藏的遊戲。

我們用石頭剪子布的方法決定輸贏。結果媽媽輸了，她閉上眼睛數二十下，我立刻藏到衣櫃裏面，等媽媽數玩了就開始找我們，一會兒到屋子裏找找，一會兒到院子裏找找，怎麼也找不到我們，可能是我沒藏好，衣櫃的門縫露出一點影子，媽媽把門一拉果然找到了我。說；‘你藏得真好啊、‘說完我們一起去找姐姐，我們仔細地找每一個可能找到的地方。冰箱後面、門後面都沒有，我想，姐姐一定在院子裏，可是找了半天也沒找到，我又回到屋子裏去找，原來她躲在桌子後面，我趕緊告訴媽媽；‘姐姐在這裏啦，、媽媽說；’寶貝，你真厲害呀、；姐姐說；‘你們要是再找不到，我就自己出來了，’說完我們都笑了。

捉迷藏真是好玩兒啊，我們約好下次還要玩兒這個遊戲。

遊戲四年級作文6

今天課間我約了五個同學，一起去操場上玩“老鷹抓小雞”的遊戲。

我們用石頭剪刀布來分出“老鷹”和“母雞”。這時一名同學第一局就敗了，於是他當了“老鷹”，出着出着又有一名同學敗了，於是他當上“母雞”，我和其他兩名同學成了“小雞”。

遊戲開始了，“老鷹”正直衝過來，“母雞”大叫道：“你想我的'小雞，沒門。”“母雞”把雙手打開，把“老鷹”擋在外面。

“老鷹”叫道：“我一定要讓小雞都到我的‘肚子’裏。”這時老鷹跑到了最後一隻“小雞”背後，正要伸手捉他時，“母雞”來了一個“神龍擺尾”，害得“老鷹”錯失了一隻小雞，正在我們笑得高興時，又跑到我們的側面，等我們發現時已經晚了，“老鷹”已經抓到了一隻“小雞”，正在“老鷹”高興的時候，“叮叮叮”上課鈴響了，我們馬上跑到教室。

“老鷹捉小雞”真好玩，我們下個課間還要玩這個遊戲。

遊戲四年級作文7

今天老師要給我們來一次課堂吃“雞”，規則是：抽籤決定順序，抽到誰誰來說吃雞的什麼部位，直到最後一個。

第一個抽到的是王昱涵。聽到自己的名字，她用手捂住臉，直到全班同學的目光落到了她的身上，她才反應過來，露出了一口大白牙，開心地趴在桌子上。老師問她要“吃”什麼？她脫口而出：“雞腿！”頓時，同學都哀嘆：“啊，那是我要說的。”不過，我想吃的雞心沒有被說出來，我真是樂不開支。

下一個是李欣悅，大家把目光轉移到了她身上，她看上去非常冷靜，我猜她心裏早已欣喜若狂了。老師又問她“吃”什麼？她冷靜地說：“雞翅。”很是胸有成竹的樣子。

輪到我的時候，我真是滿心歡喜，甚至興奮地打了打前面同學的腦袋。我說的是“雞心”。遊戲中，同學們的表現各不相同。最高興的是劉子騫，最誇張的是王晨宇，不過最神奇的還數丁沛琪。抽中他的前一秒他還在說：“老師，我覺得我今天運氣很不好。”可下一秒就抽中了他。他竟然挑了“雞冠”，我很驚訝，這也可以吃嗎？

快樂的“課堂吃雞”，真是有意思啊！

遊戲四年級作文8

今天，我們正在上着生動有趣的作文課，老師突然說要玩一個摸人的遊戲，這可把我們樂壞了。

老師說先選兩個人。我們爭先恐後得舉手，只可惜，小靜先舉的手，小文是第二個，自然也就沒有我的份。

遊戲開始了，小靜踮着腳尖小心翼翼的走到桌子下邊，鑽成一個圈，蹲在下面。老師一鬆手，小文就毫不猶豫跑向前面的第三桌。咦，難道小文有特異功能？只見他趴在地上，伸出手，難道這麼快就要結束了？但是，小文他伸出手摸了一會，就一點一點的退出來了。小靜呼了一口氣，見小文走遠，趕緊站起身，想跑向另一個地方，趴在地下。忽然，小文就像有雷達似的，一下子轉過身來，朝小靜跑來，小靜連忙用手捂住嘴和鼻，生怕一聲呼吸都驚動小文。但小文卻不給面子，抓了半天，也沒摸到小靜，可能是因爲太靠裏的原因。我們乾着急。哎，小文爲什麼不仔細些呀！就這樣，周旋了幾個來回，終於有了結果———小靜再次轉移到了另一個桌子下，可惜，出了些聲音。小文跑了過去，伸手摸，忽然，有人說到：“前邊！”“後邊！”“對，再往左點。”……終於，小文終於抓住了小靜。

從這個遊戲裏，我知道了：做什麼事情都要細緻，不要粗心大意。

遊戲四年級作文9

週六上午，溫暖的陽光照着大地，微風吹過臉面，我快速的行進在去作文班的路上。

老師神祕的說，今天要玩一個遊戲，名字叫做“對着幹”。同學們聽到這個消息，立馬做主的是那種靜靜地盯着老師，老師先舉列講了一下游戲規則：“我說站着你們就得做到，無論我說什麼你們都要做相反的，明白了了嗎？”“明白了！”同學們齊刷刷的說道。

第一輪遊戲開始了，老師開始出題了：舉起你的左手。其他同學都舉起了右手，只有我一個人乖乖的舉起了左手，我看了看身邊的人，纔不好意思的放下了左手舉起了右手。後面的同學偷偷的笑着。

老師又喊到，坐下，這是我們都站得直直的，只有楊俊伊一個人，一聽“坐”字，一下子坐在地上，還指着我們說：“哈哈哈！你們都錯了。”臺下的同學有的拍桌子大笑，有的捧着肚子笑，還有的同學笑彎了腰老師笑着說道：“好了，同學們都回到座位上去。”還沒等我們坐下，老師說道：“哈哈哈！你們都上當了！”我們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽到老師說：“這會可以回去了”可是同學們都筆直的站着。，老師笑着說“這回是真的結束了同學們才安的回到位置上。

最後，我們在同學們的歡聲笑語中結束了這場遊戲。

遊戲四年級作文10

今天老師上課時帶來了一張紙條。我們正想問老師幹什麼，沒想到老師搶先一步說問我們：“你們想知道這是幹什麼的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道。”老師又問：“你們喜歡玩遊戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”於是老師說：“那麼這節課我們來玩拼句遊戲。”聽到老師說後，同學們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒來得及反應，而我就屬於第三種。

老師分給我們每一張小紙條，並分配任務道：“小明寫‘誰’，小花寫‘在哪裏’……”我被分配到寫“怎麼樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫什麼。於是乾脆就寫了“傷心地”。這時老師收紙條，老師將紙條連起來居然是：“小胖在地球傷心的游泳。”“哈哈哈……”我們笑得前翻後仰，太好笑了，我笑的眼淚都流出來了。後來我們又玩了幾輪，出現了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩負義地扭屁股。”“小肥仔在地球傷心的游泳。”……一句句好笑的句子橫空而出，整個教室都笑瘋了。

可沒過多久就下課了，老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句遊戲》的作文，我們一聽立即拿起筆來寫起來。

這個遊戲真好玩！

遊戲四年級作文11

大家畫畫的時候都是睜着眼睛畫，可是今天，老師卻讓我們閉着眼睛畫畫，這是爲什麼呢？請大家聽我慢慢解釋。

原來這是一個閉着眼睛畫畫的遊戲，遊戲規則是：一個人帶上眼罩，跟着老師走兩圈，然後再自己轉三圈，最後拿着筆在黑板上畫畫。

遊戲開始了，首先嚐試這個遊戲的是一個女生。她戴着眼罩，跟着老師走了兩圈後，只見她彎曲着腿轉了三圈，拿起了筆，開始畫畫。哎呀！不好了，她畫到了電腦上，同學們有的大聲叫道：“往左，往左呀，你畫的是電腦！”有的在座位上哈哈大笑，可是她就是好像是一個耳朵進，一個耳朵出，根本就不聽我們大家的指導，接着在電腦上畫。終於，她畫到一半的時候，聽了我們的話，往左走了走，這次她又走到了黑板和電腦的中間，剛想畫，我們趕緊喊：“再往左一點，再往左一點”。這次，她終於畫到了黑板上，她畫完後，大家又笑了，因爲根本看不懂她畫的是什麼。

第二位同學比第一位同學畫的強一些，他畫的是一個小人踢足球，然後把足球提到了天上。“哈哈哈！”大家又笑了，他畫的球比小人還要大，而且球還非常非常的不圓，如果他不說，我們都不知道他畫的是什麼。

哈哈，這個遊戲真是太好玩了。

遊戲四年級作文12

在一個陽光明媚的早晨，我和爸爸在牀上打起了“足球大賽”。

這個遊戲是這樣玩的：足球大賽道具，這裏面足球場上有很多凹下去的地方分別標着不同的數字。當小球滾到那個地方的時候，你就按那個地方對應的數字，球就會往對方的球門裏彈，看誰先進九個球，誰就贏了。但是守門員可以在球門前左右移動，阻擋對方的進球。

我和爸爸開戰了。我目不轉睛地盯着球，球在三號位置上，我便猛按三，球滾到了四號位置，離球門只有一步之遙了。我正想按四，可誰爸爸一反擊，彈了回來！我生氣地皺着眉頭，看準時機，猛地一擊，球進啦！我頓時眉開眼笑，高興的手舞足蹈。不知道是不是幸運女神眷顧啦我，接下來我又一帆風順，連續進了幾個球。可是最後一個球淘氣得很，就是不願意進球門，讓我急得直跺腳。經過一番周旋和努力，它終於還是乖乖的聽話打進了球門。

我高興地從牀上跳了起來。我又看了看爸爸，雖然他嘴上沒用說，但是我知道他心裏一定在說：“幸運女神，別把我給忘了呀！”想到這裏，我不由得哈哈大笑起來。

今天，我不但鍛鍊了手指，反應力，眼睛，還收穫了喜悅，一舉兩得！這難道不是一個快樂的遊戲嗎？

遊戲四年級作文13

“一二三……加油！”操場上傳來歡呼聲，他們在幹什麼呢？哦，原來是我們班與一班拔河比賽呢！

遊戲前，班長給大家介紹了遊戲規則，在長繩子中間綁上一個標誌。只要標誌進入哪方區域，這方就獲勝。我們三班商量了一下對策，決定讓力氣最大的大壯站前面。開始熱身了！我們一會兒下蹲，一會兒起立，快累死了，終於“都——”，口哨聲響起，比賽開始，我們抓起繩子，一個勁兒地往我們這方拉，喊着口號，“一二三……”，大壯眼睛死死的盯着前面的繩子，眉毛豎了起來，嘴巴變成了0的形狀，這時他使了吃奶的勁，我們也使出全身力氣，終於經過千辛萬苦，在同學們的加油聲中，我們班勝利了！只見對面一班同學唉聲嘆氣，一鬆手，“啪”的一聲，我們班同學倒在了地上，又一片笑聲，太有趣啦！

這次比賽讓我明白了團結的力量。

遊戲四年級作文14

“上課了！”老師叫了一聲，我們都回過神來，專心致志的聽課。

老師說：“我們來玩一個遊戲吧。”我們全神貫注地聽講，怕沒聽清遊戲規則。

第一輪開始了，我沒有參加，因爲怕違反遊戲規則，我想看一遍別人是怎麼玩的。

第一輪參與的人有張淇鑫、曾智林、賀鈺軒、楊澤睿。曾智林抽了“捉”。只見他把那三個人看了又看，他看楊澤睿笑得有些異常，以爲楊澤睿是“賊”，結果楊澤睿是官，賀鈺軒纔是“賊”。楊澤睿讓曾智林做五個俯臥撐。曾智林乖乖地做了五個，臉紅紅地回到了座位。他心裏一定在想：“本來以爲會捉到‘賊’，結果被‘賊’給罰了，浪費了立功的大好機會！”

第二輪參加遊戲的人也是四個，包括我。我抽到的字是“捉”，老師讓我細看他們三個人的表情，把“賊”抓出來。可是，我抓錯了，我以爲範甯浩是“賊”，結果馬炎圻纔是，我被罰做了十個深蹲。

第三輪開始了，歐語涵抽到了“捉”，歐語涵以爲彭芊昱是“賊”，把手指向她，可惜又錯了，卓嘉燕纔是“賊”。連續三輪抽到“捉”字的人都輸了，看來，以後要多練練才行，不然，“賊”都跑了。

我真想再玩一次這樣的遊戲，官兵捉賊不僅好玩，還能增強我們的辯別能力和思考能力。

遊戲四年級作文15

我又來到了補習班，今天陳老師又會想出什麼好玩的呢？

今天早上，我很早就去補習班了，老師今天玩一個名叫吹乒乓球的遊戲，她從她的百寶口袋裏拿出幾個杯子，裝滿水，再拿出兩個乒乓球，上面還寫着一個水字。

規則是：把乒乓球放到第一個杯子，然後吹到第三個杯子，就算贏。我們分爲兩組，還好，我不是和我的死敵曹敏一組，上課她三番五次的搶我的筆，我去三番五次的搶回來，這回，我要讓她輸得心服口服。

開始了，我排在第三個，後面就是楊宏宇和任陳濤 ，到我時，我首先輕吹，一直吹不動，後來我用力一吹，“啊”水都弄得我一身，乒乓球也掉了，我真令大家失望！我一次又一次的失敗，我知道，失敗就是成功的起點，就像愛迪生所說的，發明是百分之一的聰明，加百分之九十九的勤奮。後來我發現了這個遊戲的弱點，做噴泉一樣，後來我成功了。

你們快來吧！陳老師的作文補習班吧！這裏有許多奇妙的事發生。