精選四年級環保作文彙總8篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的四年級環保作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級環保作文 篇1

他是環保小衛士廣東省南海松崗聯表小學402劉志樂有一天，我看見幾個小朋友在田邊走來走去，他們手裏每人還拿着一根小木棒。走近一看，原來他們在抓青蛙呢。我心想：抓青蛙？有吃的了，還可以拿來玩呢。橫豎現在我這麼悶，我也過去抓一份。

我正想走過去，這時候，那邊走過來一個和我差不多大的男孩子。只聽到他對那幾個小朋友說：“青蛙被你們捉了，田裏就少了幾個好幫手，田裏的蟲子就多了。”一會兒，他又問那幾個小朋友說：“你們喜不喜歡吃菜呢？”我聽到後在旁邊點點頭，一個小朋友說：“媽媽說多吃菜，身體會更強壯。所以我們愛吃菜。”那個男孩說：“那你們捕捉青蛙，田裏的害蟲就多起來，你們就吃不上這麼好的菜了。”那幾個小朋友聽了，不由得低下了頭。剛纔的那個說：“我們以後再也不捕捉小青蛙了。”

那個男孩這才高興地走了。我跟着他，想跟他交朋友。他走了幾步，來到了幾棵樹下，突然停了下來。原來他發現了樹上有幾個小孩，他們想拿樹上的鳥窩，把幾根樹枝也壓斷了。男孩連忙叫他們下來。那幾個小孩子以爲他會打他們呢，可害怕了：“我們以後不敢了。”那個男孩見了，又跟他們說起了道理：“破壞樹木是會污染空氣的，這害了小鳥，會讓蟲子一直生後代，莊稼就會越來越少，全都給蟲子吃光……如果你的爸爸媽媽是農民，他們怎麼養活你們？”他們聽了，好像都覺得很慚愧。他又走近一個正在一旁玩蚯蚓的小孩子身邊，對他說：“蚯蚓會鬆土，可以讓莊稼增加養份，可以幫助農民，讓農民沒有那麼辛苦。”那個小孩子聽了，臉都紅了，說：“我的爸爸媽媽就天天在田裏幹活。”男孩說：“那你更要保護蚯蚓了。”

那個男孩和我一般大，但是比我多很多環保的知識，而且他真勇敢，能用自己的知識去幫助那些比我們小的孩子認識更多的道理。我一定要認識他，和他成爲朋友，而且向他學習。

四年級環保作文 篇2

2250年，距離地球資源完全枯竭還有150年，雖然並不關未來人的事，卻喚醒了他們保護環境的責任心……

他們分作數批迴到過去，目的是教導人們要珍惜資源、保護環境，我也遇到了一個未來的人——木輪。

當時我獨自一人在家看書，忽然，我聽到了一陣陣呼呼的風聲，我擡頭一看，一個人從一道刺眼的光柱裏走了出來。當時，我驚訝地張大了嘴，可是那個人似乎還沒嚇唬過癮，竟瞬間來到了我的面前。“哇啊！”我驚恐地逃上了牀。“小朋友，不用害怕，我是從未來回來的人，叫木輪。”那個人和藹地說。聽了這句話，我的好奇心迫使我問了他：“那麼，你……你來這裏幹什麼？”說完，他便遞給了我一張紙，上面寫着幾點要求：

1、珍惜地球上的資源，不能亂扔垃圾，不能浪費。

2、垃圾要扔進垃圾箱，並要把垃圾分類。

3、不能砍伐樹木，要多植樹造林，防止水土流失。

我看完這張紙，向他堅定地點了點頭，他見我同意，高興地笑了起來。他笑完之後從懷裏淘出一個按鍵，一按，我的手裏出現了三個東西，第一個像一個微型手電筒，第二個看着像一個陀螺，第三個看着像一個充滿氣的氣球。他說：“像手電筒的是垃圾消失器，將燈泡的一端朝着垃圾，一按按鈕，垃圾就會消失。像陀螺的是栽樹機，一擰齒輪，它就會把樹栽完。像氣球的是廢氣吸收器，一按氣球皮，廢氣和廢水就會被吸進去，1秒鐘後乾淨的水和空氣就會出來。我給你這些東西，是讓你去保護環境，做一個環保小衛士。”說完這番話，他馬上就消失了，房間裏，只有我和那些神奇的東西。

這件事我沒有對別人說過，我覺得，如果我們一起努力，我們的世界一定會發生一百八十的大轉變！

四年級環保作文 篇3

五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個要非常重視的的問題，可爲什麼會在江南水鄉出現這個問題呢？原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河裏，造成很多河流嚴重污染水質；所以，纔會出現“五水共治”。

聽奶奶說：“原來我們家門前的雙慶浦，清澈見底，人們一渴，就用碗舀起來直接喝了，一點也不擔心河水有問題。天熱的時候，你爸爸和你伯伯經常一起在雙慶浦裏游泳，有時，還會和你爺爺一起去抓小魚小蝦。”聽了奶奶的介紹，我又想着現在的雙慶浦，不禁地嘆了口氣：“哎，究竟什麼時候，雙慶浦就會恢復以前的樣子。”

我們作爲一名小學生，也該參加到“五水共治”的活動當中來。“五水共治”當中最重要的就是“抓節水”，如果沒有了水，人們就無法生存，更別說去“五水共治”。在生活中，你有留意身邊發生過的事嗎？洗手洗好，卻忘了關水龍頭，讓它一直哭個不停；你需要的水已經足夠了，可是還開着水龍頭；到了滿滿一杯水，結果喝不下倒掉······我們不僅要節約用水，還要循環使用水資源，盆浴後的水可以洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等；用剩的淘米水可以澆灌植物。

我們能做到的還有“治污水”，平時自己不要往河裏扔垃圾，還要時時刻刻地提醒別人不要往河裏扔垃圾，一旦有人往河裏扔垃圾，就要勸他以後不要往河裏扔垃圾，如果水遭到了破環，水資源就會越來越少，那你以後哪裏來的水喝呀！如果有工廠排放污水，就要及時給警察叔叔打電話，讓他們來處理。

由於慈溪的排水河道越來越少，在暑假裏，雨一直下個不停，結果等雨停了，所有的車子都變成了船，公交車站已經變成了一個個港口。還有的已經成了潛水艇，在道路上等待救援。

我認爲現在當務之急應該及時把排澇水做好。因爲我覺得馬路兩邊的下水道太小了，而且下水道容易被垃圾堵住，所以我覺得應該把下水道挖得大一些，並且定時地去檢查下水道的清潔。最嚴重的還是立交橋下面，如果想讓立交橋的下面不積水的話，那必須把立交橋再做高做長，讓下面跟馬路一樣平。這樣雖然成本會很高，但總比當大雨來臨時，人們的生命受到威脅強。

總之，只要我們都齊心協力，共同致力於維護我們生存的家園，地球一定會有一個更好的明天，讓我們一起爲此而努力吧！

四年級環保作文 篇4

夏天到了，東城河景區成了人們休閒、納涼的好去處，大人和小孩們成羣結隊地來到那兒。有的乘涼，有的坐在座椅上看報，有的釣魚……柳樹姑娘放下了秀髮，展示自己的風采；座椅哥哥樂呵呵地爲大家服務；小魚弟弟也在河裏歡快地遊着……

可好景不長，有些人爲了不想跑遠，就把垃圾往河裏扔，那條河便變成了臭水溝，小魚可倒黴了，一條條翻起了白肚皮；有很多小朋友在柳樹姑娘美麗端莊的臉上刻字，XXX到此一遊，還有很多畫畫愛好者，竟然在座椅哥哥的臉龐、手上都畫滿了花紋，很快，那裏就成了荒無人煙的地方。

柳樹姑娘傷心地說：“都怪人們，他們非常不講文明，在我臉上亂塗亂畫，弄得我和美麗的青春告別了，嗚嗚……”座椅哥哥也哭訴着：“看！我本來是很新的，可自從那些乘涼的人來了，我就沒好日子過了，他們在我臉上亂塗亂畫。瞧！我的身上已經傷痕累累了！”“呀，我才苦呢！”小魚有氣無力地說：“人類往河裏倒垃圾，我的朋友死的死，傷的傷，我也快不行了！”他們一起說：“快快救救我們吧！保護環境，人人有責！”

是啊，大家可聽到了小魚的哭喊聲，柳樹姑娘的'呼救聲，座椅的嘆息聲……請愛護我們的家園吧！

四年級環保作文 篇5

曾經，我就被一部有關動物的電視記錄片深深地吸引。環保作文並不是因爲難得見到這些兇猛的大型野生動物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛生命、繁衍生息的勇猛搏鬥和艱辛覓食的生命意志。

曾經，我見過一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，併爲之振奮。那是雪地裏一隻雙目凝視着遠方的狼，那雙在雪地裏所獨有的眼睛，堅定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚着強大的力量，我想再奮勇無畏的人面對如此一雙血腥的眼睛都會畏懼三分。它蓄勢待發，隨時攻擊覓食或者反應攻擊，捍衛自己生命的存在和尊嚴。不爲別的，只爲生存。

曾經，我觀看過徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏雲映襯下，越發蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發不可收拾。生命的存在，使它們憑籍着對生存的強烈渴望和不屈的生命意志，大範圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場，在充滿危險的靜謐中頑強地生活着，構成茫茫草原上跳動的生命旋律，成爲美麗草原上的生命風景線。

欣賞，是必然的。因爲我們畢竟生活在鋼筋水泥構築成的空間裏，有時感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發出野生動物似的英豪氣度。在無數次掙扎後，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機勃勃，激揚奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽着它們強勁的生命節拍，在心靈深處迴盪起強烈的迴應和信念，終於領悟了人生。

正是由於自然界的包羅萬象，有如此之多生靈尤其是野生動物的存在，才使人類在這個世界中不再孤獨。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個性、有靈魂，更有無限的激情爲自己生命的尊嚴而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。環保作文如果沒有了野生動物，我們將與自然隔絕，到那時，我們該何去何從?人類的道路又會有多遠?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了，無助襲上心頭。只爲人類自己的所作所爲而感悲哀!

對於自然而言，每一個生靈都是平等的、自由的。環保作文自然界充滿了殘酷的競爭：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無論如何，不能也不會沒有生命的激情。

自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個自然界是和諧的、完善的。人類來到世界，也是自然界的一個組成分子，嚮往野性，環保作文迴歸自然是人類內心深處埋藏着的本性。所以，環保作文我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。地球上不能只剩下人類自己，地球也不只爲人類而存在。

一幅畫面在我眼前展開，一羣充滿野性的動物在呼喚！

四年級環保作文 篇6

河灘上，江豚一隻只地伏在岸上喘粗氣。光禿禿的樹樁上，一羣羣小鳥兒無家可歸……每當想到這樣的場景，我的眼淚便奪眶而出，要是人們不污染環境該多好啊!

世界上，江豚原存兩千五百餘隻，目前只存在一千二百餘隻，照這樣下去，我們還能讓江豚微笑多久?鳥類原存二千萬種，現存一千多萬種。看到這組數據，你一定十分驚訝和心痛吧!

我想設計一個環保節，在這一天，人們只能騎自行車，不能乘坐公交或開車。人們不能砍樹，只能植樹。所有人的廢紙都要交到環保局做成在生紙。所有工廠不能排廢氣污水，扔垃圾也要分類。

讓我們行動起來!

讓天空變得更藍、水變得更清、世界變得更美麗。讓江豚微笑，讓小鳥唱歌……

四年級環保作文 篇7

我好想發明太陽能環保汽車，因爲在我們生活中汽車需要加油，還要花錢，而且還會破壞環境。

太陽能環保汽車可以吸收太陽光充電，如果是雨天太陽能環保汽車可以吸收公路上的煙霧來行使。太陽能環保汽車有時候還可以不用吸收陽光，也不用吸收煙霧，而是用一種楓葉，把楓葉放到一個特定的地方，太陽能環保汽車就可以行駛。在你比較困的情況下，太陽能汽車的後座就立刻變成牀，在你準備睡覺的時候太陽能環保汽車就會自動駕駛，你就可以睡個好覺，等你起來以後，你就會感到很餓，太陽能汽車的後座又會變成一個餐桌，餐桌上有你愛吃的飯菜，等你吃完飯以後就可以繼續開車了。

太陽能環保汽車還有一種功能就是穿越時空，有一次我開着太陽能汽車一不小心就到了積木世界，在那裏我認識了豬豬俠和他的朋友們，我在那裏知道了超人強是豬豬俠的對手，超人強的機甲是赤炎機甲，豬豬俠需要聖光機甲才能戰勝超人強，我在我的太陽能環保汽車裏找到了神筆，我把神筆給了豬豬俠，豬豬俠把聖光機甲畫了出來，豬豬俠去找超人強，把他打敗了，然後我就開着太陽能環保汽車回家了。

怎麼樣，太陽能環保汽車功能很神奇吧！我好想發明一輛調養能環保汽車呀！

四年級環保作文 篇8

“真臭呀!這麼多垃圾!”“怎麼這麼多煙霧，沒法走過去了!”“啊——嚏”“哎!孩子都快生病了......”行人們議論紛紛，看來，又髒又臭的環境對人們害處可真不小。哈哈!沒問題，包在環保垃圾桶身上。

它的外形是長方形的，和一個四五歲孩子差不多高。還可以是不同形式。有卡通型、優雅型、時髦型等等。“環保垃圾桶”上還設計了一些圖案，有小動物、植物、卡通圖案......讓人看起來感覺到一種美的享受。

與衆不同的是它的身上有三個綠、藍、紅色的按鈕，三隻手，和三個桶呢!當你把垃圾扔進垃圾桶裏時，它裏面的智能芯片會認出那種是可以回收的，那種是不可回收的。

有了“環保垃圾桶”，人們再也不用爲污水和垃圾煩惱了。看，寬闊的馬路上，鮮花盛開，綠樹成陰。過往的人，再也不用捂鼻子，皺眉頭了。

當然，這只是幻想，但我一定會把它變成現實，讓它爲人類造福!