【實用】四年級啓示作文合集八篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級啓示作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級啓示作文 篇1

記得我最後一次爬山是在三年級，雖然這件事已經過去三年，但成功後的喜悅依然縈繞在我的心頭。

我記得那時我拉着媽媽的手走在山路上，高興得像個得了一把糖的孩子，在路上拿着手機不停地拍照。那裏似乎成了我的小天地。

“你省省體力，這才走了不到三分之一的路程呢，別蹦蹦跳跳的，小心，別摔着了。”媽媽笑着說，我見了什麼都覺得新鮮，好玩，一隻蝴蝶從我面前飛過，我又跑又叫，又鬧又跳，伸起手來追着它，趕着它，不一會。媽媽就被我甩到了半山腰。小路光光禿禿的，因爲清明節時，人們上山祭祖，點的火星燃燒了大半座山，所以樹被燒沒了，我們爬山就輕鬆多了。

走了三分之一的山路了，我呼呼地喘氣，太陽光直射在我的臉上，我的頭腦變得不清醒了。

“媽媽，我不想爬了，我們回去吧。”我汗流浹背，心情自然也浮躁起來。

“有點耐心，我們都爬了一半的山路了，你願意就這樣半途而廢？”媽媽從包裏拿出水壺遞給我。

“我不爬了，太陽照得我都睜不開眼，衣服也汗溼了，脫下來來都可以擰出一盆水來了。”我氣得憋紅了臉。我不耐煩了，嘴裏直嚷嚷着這天氣這麼熱，太陽光這麼毒辣，就連走回去我都嫌麻煩。

媽媽不理會我的任性，自顧自地繼續爬，我無可奈何，只好氣呼呼跟在她身後，中途，我摔了一跤，腳踝擦出了血，我就更加生氣了，低着頭一聲不吭的繼續走。

“擡起頭來，看看你腳下的世界美不美。”媽媽的話提醒了我，我沒有意識到自己已經爬到山頂。我擡起頭，一絲清爽的風撫過我的頭髮，我的心被眼前的美景給軟化了，我張大了眼睛，欣賞着我“走出來”的成果。

我成功了，原來，不經過努力，沒有堅持，就看不到漂亮的風景。

四年級啓示作文 篇2

我從小就喜歡玩水，經常和爸爸媽媽一起到各種各樣的水邊去遊玩。

週末的一天，我和爸爸媽媽去爬山，途中在一條小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水聲，就像一首動聽的歌謠吸引了我，我循聲望去，原來我身旁的這條小溪正從山上流下來，又不急不緩地向山下流去。

然而在前方不遠處，一塊大石頭橫在小溪中間，本以爲會石頭擋住小溪的去路，我很揪心，結果它一點也不擔心，只見小溪流不慌不忙，在碰到石頭的一剎那，來了個大翻身，從石頭邊上滑了過去，沒有一刻停留，一股腦地衝向前方，根本沒有前路有阻礙而停止前進的腳步。

再向前，小溪裏有許多長長的水草，還有一些橫七豎八臥在水底的枯枝爛葉，卻都無法阻止小溪前進的腳步。

多麼令人讚歎的一幕啊！我在想：這條小溪從山上一路下來，一定經歷了很多艱難險阻，可它卻勇往直前，永不退縮，向着它的目標一路前進。

我被小溪的精神深深感動了：這不起眼的溪流，竟如此執着和頑強。眼前的小溪讓我想到了自己，我很慚愧，因爲我生活中面對困難時，總會退縮，找各種理由爲自己解釋，有時甚至放棄前進。

這條小溪讓我明白了一個道理：在成長的道路上，困難和挫折都是不可避免的，我要像小溪一樣勇敢地去面對，毫不退縮，勇敢地去戰勝它，克服它，這樣我們才能到達心中的目標。

四年級啓示作文 篇3

人類的生存依賴於大自然，人類的發展都是建立在大自然的啓示中，沒有大自然的啓示就沒有人類現在如此發達。大自然對人類的啓示：大自然是一位老師，真是受益匪淺哪！

有一次，我和同伴們在公園裏玩耍，當我們玩得高興時，突然我們便發現了一隻蜘蛛，“呼”的一聲風響，我們便看見了一幕：一隻蜘蛛好不容易結好了一張網，被風颳斷了。當我們覺得這隻小蜘蛛太可憐的時候，那隻蜘蛛不但沒有沮喪，而且還要重新織一張新的網，我們被它那堅持不懈的精神打動了，便準備看看它到底這麼織？只見它從左邊的屋檐開始織，慢慢打結從線上過去，過了20多分鐘，然後從右邊的屋檐打結，爬向左邊的屋檐上，正當它馬上快織好時，調皮的風弟弟又把網給打斷了，就這樣再打再織，依然沒有織好，我們覺得蜘蛛網就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀察時，便看見蜘蛛經過幾個小時織線，我們驚訝地望着眼前一幕：蜘蛛織得線即長又堅固，不容易摧毀，上面粘連着許多蟲子！有的蟲子在掙扎，有的蟲子只好認命，蜘蛛一口口品嚐自己的戰利品，看到這裏，我忍不住豎起我的大拇指。

回到家後，我明白了一個道理：大自然是人類的，人們就是在大自然裏，有所發明，有所創造。

四年級啓示作文 篇4

大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅毅，要我們懂得怎樣的生活，要我們明白生命的真諦。

一個風和日麗的週末，我坐在小區的木質長凳上。突然，一列長長的隊伍——螞蟻大軍映入我的眼簾。螞蟻們正在搬運一大堆食物。我定睛一看，原來，所謂的食物就是我剛剛吃掉落的麪包渣。

我蹲下來仔細觀察，發現它們跑動跑西地把麪包渣一粒粒撿起來，揉成一個超大的麪包團。它們艱辛地搬着麪包團。突然，一隻小螞蟻跑到花壇的泥土中，不一會，它跑出來了，後面跟着幾隻大螞蟻，看來它是跑去搬救兵了。

有了大螞蟻的幫助，搬運速度顯然快多了。它們齊心協力，爬呀爬呀，來到了最難的關卡——小土坡。它們爬上小土坡，看上去似乎有些吃力。果然，爬到坡中央，有一半的螞蟻從坡上掉了下來。原本以爲它們會就此放棄。可沒想到，螞蟻們再次爬起，它們重振旗鼓，繼續朝着小目標往前行，中途雖掉落幾次，可它們依舊堅持不懈，每一次的堅持似乎比前一次來的更有力量，更有鬥志。看着它們，我的同情心爆發了。我撿起一根小樹枝，把螞蟻和麪包團一塊推了上去。到了土坑，螞蟻們長吁一口氣，它們手舞足蹈，似乎是在慶祝着……從它們的身上，我得到了不小的啓示：團結就是力量，堅持就是勝利。

大自然的奧祕就像一雙無形的手，時時刻刻牽引着我們去探索，去發現，去思考。

四年級啓示作文 篇5

去年暑假，我報了游泳班，雖然只有短短的二十天，但是給我留下了很深的印象。

有一天，媽媽對我說：“你那麼膽小，而且又怕水，不如讓你去學學游泳吧!”我心想：游泳館裏又沒有浪，去就去吧。於是點了點頭。媽媽就給我報了游泳班。

或許是因爲膽小，又加上對水那麼害怕，我學了好幾天也沒有學會。老師也經常告訴我說：“沒關係，你下去遊，如果不行就扒邊。”我也試了好幾次，可總是撲騰兩下就扒邊了，而卻還氣喘吁吁的。這樣子練了好多次，我終於心灰意冷了。

晚上，媽媽帶我來到游泳館。到了岸邊，媽媽對我說：“你從這個角跳下去，要是能遊就遊兩下，要是不行就扒邊。”聽了媽媽的話，我心裏雖然有了一些底，但還是不放心。可是爲了學會游泳，就試試吧。我在上面吸了好幾口氣，可仍不敢跳下去。最後我終於鼓足了勇氣，跳了下去。這一跳，我就向前遊了五下，這回不是撲騰，而是緩緩地向前遊。我鼓足了信心，又跳了好幾次，遊了好幾次。終於，功夫不負有心人，我學會了游泳。那時，我真爲自己高興，因爲經過我的一番努力，終於學會了游泳。

通過這件事，給了我很大啓示：做任何事都不能輕言放棄，要堅持不懈纔會把事情做好。相信自己，因爲自己並不比別人差。

四年級啓示作文 篇6

水滴石穿，指的是連續不斷的水滴，點點滴滴地落在岩石上，把堅硬的岩石滴穿。

看似渺小的滴水，微不足道的力量，好像沒有什麼威力可言，而岩石堅硬、厚重，人們要想鑿穿它，也要藉助錘子、鋼釺，花一番功夫才行。那麼水滴是靠什麼穿透岩石的呢?是因爲它在漫長的時間中從未停止過“穿石”的努力，它用的是目標專一的精神和持之以恆的態度。

想到此處，我聯想到我的學習，我覺得在學習上只要肯下功夫，每天堅持多記一個詞，多背一段話，每天多看一本書，多寫一篇作文，每天……，這樣我的學習就會越來越好。

這個故事給我的啓示很深，無論學習或做事，只要有恆心，堅持不懈，鐵杵也能磨成針，就一定能夠戰勝困難，取得成功。我相信以後我只要只要像水滴那樣持之以恆、目標專一，就一定能夠成爲一名成績好的學生，將來成爲有用的人才。

四年級啓示作文 篇7

我看過許多書，最好看的就是關於大自然方面的書。

大自然是人類生存、繁衍發展的環境，它不僅是人類的衣食父母，還是人類文明進步的搖籃。一些科學家都是靠大自然發明了許多東西。例如：富蘭克林用風箏測得雷電，發明避雷針；利倫撒爾學鳥飛進而發明滑翔機；法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如癡如醉開始，最後成爲世界上最偉大的昆蟲學家等等許多例子。人類的發明大多數來自動物的靈感。他們通過火野豬用鼻子測毒而發明世界上第一批防毒面具；利用蛙跳發明蛤蟆夯；模仿警犬的高靈敏嗅覺發明用於偵緝的“電子警犬”——還有一切的自然科學，包括天文、地理、生物、物理、化學、礦物、地質、氣象和仿生學等，都是從研究大自然而發展起來的，連數學也是利用大自然中形成起來的學科。

以前，我總是不明白人們蓋房頂用的瓦爲什麼頭老向下，讀了一本關於大自然的'書，知道了這個答案。原來人們以前蓋房子用的瓦的頭總朝上，下雨天經常漏雨，後來人們才發現穿shan甲的鱗片頭總朝下，並且一滴雨都進不去。人們經過反覆研究，最終揭開了這個祕密，原來瓦片頭朝上，雨從縫隙內流進去，而頭朝下，因爲沒有了縫隙，雨好象彈了一下，便流不進去了。我把這個新知識告訴爸爸媽媽，他們都誇我長大了！

大自然真奇妙啊！我愛大自然！

四年級啓示作文 篇8

每當我打開電腦，看見那幾張照片時，就不禁想起那次爬斷橋帶給我的啓示。

那是一個週日的下午，我與爸爸去公園散步。我玩得正開心，忽然，我發現不遠處在公園一角有一座鋼架。我興奮地朝那裏跑去，原來是一座由四根鐵柱和鋼板組成的斷橋。這座斷橋非常高大，每根柱子大約有18米高，宛若一道鋼針，直刺天空。在這個柱子的頂端，有一個大大的平臺，平臺上有一位大哥哥向我打了一個招呼，表示他要下來。等大哥哥下來後，我要往上爬，可爸爸沒讓我爬，他自己卻先爬了一遍。

等爸爸下來，我再也忍不住了，我一定要上！可還沒爬到一半（約5米），我往下一看，離地面好高啊！我有些害怕了，萬一掉下去就慘了！我決定要下去，可如果就這樣下去，豈不被人笑話嗎？！這時，坐在草坪上的爸爸好像看出了我的心事，就衝我喊：“別往上爬了，下來歇會兒，下的時候慢一點。”爸爸的話給了我一個下去的理由，於是我小心翼翼地爬了下來，坐在草地上我感覺我的腿軟軟的，心怦怦巨跳。

休息了一會兒，我再看看那斷橋，我又一次爬了上去，這次爬了一大半（約10米高），忽然，我心想：我不能再爬了，要不，這麼高我下不來咋辦？下，一定要下！當我再次下到地面，我手心都出汗了。

雖然一次次地失敗，但我並不灰心，休息了一陣子，爸爸說要回家，可我不甘心：大哥哥能上去，爸爸能上去，我就不能上去嗎？我鼓起勇氣，決定再爬一次！這一次，我按照大哥哥的方法，只看斷橋的上方，不看其他，而且手抓緊，腳蹬穩。就這樣，我一步步往上爬。當我爬到約13米高的地方時，眼睛不禁又往下看了看，好高啊！我停在了半空中，心又開始一陣怦怦狂跳，我呼哧呼哧地直喘氣，兩手通紅，身上也冒了汗，心裏又浮起了想要下去的想法，但這想法瞬間消失了，不行！我不能再退縮了，我一定要爬上頂端！我有了信心，鼓足勇氣，手抓得更牢，腳踩得更穩，近了、更近了······我終於邁過最後一階，登上了頂端的平臺。站在平臺上，手扶着欄杆，一顆懸着的心終於落了下來。迎着陣陣春風，我感到無比自豪，心裏激動萬分！

經過這件事後，給了我很大的啓示：面對困難，不能退縮，要有勇氣去戰勝它；其實，不是戰勝別人，而是戰勝自己！我要永遠記住這件事，它給我的啓示太大了！

哈哈，勝利了!

這幾張照片是我往上爬的時候，爸爸拍下的。

爸爸的話：這是不久前我們去戚城公園玩的時候的一件事。文中提到的斷橋是一拓展訓練營所用的道具，其安全和牢固性是不容置疑的，但斷橋頂端的鋼纜繩上沒有安全帶，所以我們都沒有跨越斷橋，我雖然沒有鼓勵孩子一定要爬上，但對於孩子一次次的嘗試我也沒有阻止。身旁有幾位媽媽對我說，如果是他媽媽帶孩子來的話，絕不捨得讓一個不到11歲的孩子爬那麼高。是的，女士們大多考慮的是孩子的安全，但我並不是不考慮孩子的安全，只要孩子有勇氣敢於嘗試，在硬件條件安全的情況下，爲什麼不能讓孩子挑戰一下自己呢？其實孩子比我們想象的更注重安全，當我在斷橋上往前邁步的時候，他卻在下面大喊：“爸爸，你不能再往前走了！”當他第一次、第二次爬到一定高度的時候，當高度超過他的底線時，他自然就下來了，這時，你再鼓勵他都不會上去，其實這是一次心理挑戰。或許經過這件事後，孩子如果遇到類似的危險情況時，或許會更加鎮定。我們並不能把孩子放到一個絕對安全的環境，所以讓孩子挑戰一下自我也並不是一件壞事。