實用的四年級啓示作文合集六篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的四年級啓示作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級啓示作文 篇1

五一假期間，姐姐帶着我到一家麻辣燙店裏吃麻辣燙。這不僅僅是吃麻辣燙，我可“吃”出來了一個道理。

我帶了兩瓶牛奶，就與姐姐走向麻辣燙店。剛到麻辣燙店裏，我們就把東西往桌子上一扔，立刻選起了麻辣燙與烤串，我們精挑細選，終於選好了我們這天的晚飯——麻辣燙，姐姐把生食交給服務員。我和姐姐耐心地等待着美食的到來。姐姐看看手機，我看看風景，終於把這香噴噴的、誘人的“好東西”給等來了，我看到桌上的美食後，情不自禁的掉着口水，我立刻進入“開始模式”，只見我用筷子一下又一下的夾着食物放進碗裏，一邊用嘴巴快速把燙嘴的食物吹冷，然後把食物“扔”進嘴裏。

這樣做一次，我幾乎三秒就可以完成。“吃這麼快！”姐姐驚歎道。“慢點吃，別噎着了”

因爲麻辣燙太辣，再加上烤串更辣，我一口氣喝了一瓶牛奶，然後又喝了一瓶牛奶。

麻辣燙和烤串都吃完了，我帶的兩瓶牛奶也喝完了，我心滿意足了。就在起身的那一瞬間，我發現自己的肚子好大好大，大的差不多能容得兩個大西瓜。這個時候，我和姐姐哭笑不得——只能在這兒坐一會兒了。

這時的我後悔的不得了，因爲我居然吃得不好起身了。一起身，肚子就垂了下來，這樣一點兒也不舒服。半個小時後，我和姐姐又散了一會兒步。直到第二天早上，我的肚子才恢復正常。

這次吃麻辣燙，我“吃”出了一個道理——吃任何食物都只能吃七分飽，否則會撐得肚子難受。

四年級啓示作文 篇2

啊！又是一個美妙的週末。早晨，我來到了體育場時不時就能看見那嬌小的幼苗。

那嬌小的幼苗，是多麼的堅強啊！它並沒有人類的呵護，只靠那一簇簇刺眼的陽光和一滴滴嬌弱的雨水使它從堅硬的泥土中鑽出。

那嬌小的幼苗，是多麼堅強啊！它不謂狂風暴雨的襲擊，也不謂炎熱的酷暑，它還是那樣穩穩的紮在土裏。

那嬌小的幼苗，使我明白了一個大道理：只要你堅強，就能跨出第一步，就能離成功跟進一不。

四年級啓示作文 篇3

蓮花沒有牡丹的`高貴；沒有曇花因短暫而使人留戀的稀珍；沒有梅花的堅強；沒有菊花的淡泊；但是它有着一種讓人無法抗拒的美麗。

荷花有四種顏色，白的像雪，黃的似金，紅的似火，粉的就像幾朵紅雲。荷花的顏色真是五顏六色啊。荷花有的像害羞的小姑娘，躲在荷葉後面不敢見陌生人；荷花有的像一個個亭亭玉立的小姑娘，穿着五顏六色的芭蕾舞裙，在綠色的舞臺上跳舞。

荷葉的形狀是千姿百態的：有的像綠色的帽子，有的像雨傘，有的像碧玉色的大盤子，荷葉的顏色是的，從遠處放眼望去，就像一片綠色的海洋，荷葉是小魚兒們藏身地，是青蛙歌唱的舞臺，是小蝌蚪成長的天堂。

蓮花總是默默的奉獻，蓮花讓我想起了李漁的一段話：“蓮之花可目，蓮之香可算，蓮之實可口，蓮之敗葉可用。”這句話的意思是蓮的全身老師寶，它是無私奉獻的。

我們的也有像蓮一樣的人，我們的爸爸媽媽也是蓮一樣的人，有一天晚上，我和爸爸都睡覺了，只有媽媽沒有睡，當我起牀喝水時，我發現媽媽還沒睡，我一看鐘表十二點了，我就問媽媽怎麼還沒睡，媽媽說：“我把家裏打掃的乾乾淨淨的，你們在家裏多舒服呀！”

蓮花的精神給了我啓示，人要無私的奉獻，不要做一點事情就要報酬，我以後也要做個像蓮一樣無私奉獻的人。

四年級啓示作文 篇4

一張紙，可以做什麼呢？可以摺紙，可以寫字，還可以畫畫……但是，一張紙還能帶給我們快樂和深刻的啓示呢！它就是遊戲“紙上站兵”。

遊戲規則是這樣的：老師會拿來一張紙，全隊人員都要站在這張紙上面。在此之前，需要選一名“指揮者”，全隊的腳都必須站在紙上。

遊戲正式開始，是我們B組率先上場。我們氣定神閒地走上講臺，我本想叫他們一個“金雞獨立”，只可惜兵不由將。我們就圍在一起七嘴八舌起來，別人以爲我們是毫無章法的散兵，其實我們暗地早已商量好了，我打算靠着桌子站起來，可是被其它人否定了。我們抱着試試看的心理，在想其它招來試一試，結果幾次都失敗了。我只能把自己的腳放在中間，我們每個人都努力着讓自己保持平衡的狀態，最後終於成功了。我們心花怒放，高興得像只小鳥一樣飛回了座位。此時，有的人很不服氣，有的人非常興奮，還有的人在靜靜等待着下一場遊戲。

這張紙告訴了我們一個啓示：人多力量大，只要團結一心，就一定會成功。

四年級啓示作文 篇5

我們看到了一盆枯死的文竹，它顯得十分蒼老，全身已經枯黃了，變得十分脆弱，那針狀的枝葉上已經粘上了一層膜。

文竹，原來它是那麼年輕，是那麼的生機勃勃，一條條針狀的枝葉是那麼碧綠，是那麼柔軟。一根根枝杆，是那麼的鋼勁有力，在風雨中仍然傲然挺立，多麼的頑強，給辦麼室增添了一道風景線。文竹死得是多麼的可憐，它是怎麼死的呢？是因爲水分不足嗎？是因爲陽光不充足嗎？還是因爲主人沒去培育它呢？不是不是都不是，我們猜得都不對。

房子剛裝修好，裏面到處是有毒的空氣。文竹進了毒氣中，受不到大自然的撫摸，便得不到清新的空氣，變得十分脆弱，慢慢地就枯萎了。同學們這才恍然大吾。

同學們紛紛上來觸摸枯黃的文竹，手輕輕一碰，文竹就灑下了一根根葉子。

我們不禁想起了文竹的死因，啊！世界被污染了，到處都是有毒的氣體，這樣下去，一大片一大片的森林都會消失。沒有了森林，人類也將漸漸地死去，走向絕路。

文竹之死引起了大問題，我們的世界也被污染了。污染的後果呢？不堪設想呀！

四年級啓示作文 篇6

大自然有許許多多新奇的事物，只要你願意去觀察、去了解、去探索，你就會發現其中隱藏的奧祕。

一天下午，我坐在池塘邊的石頭上，靜靜的看着水面，忽然，空中飛來成羣的蜻蜓，它們飛的很低，有的在池塘上空盤旋，有的時而俯衝下來，掠過水麪。難道是天要下雨了嗎？我自言自語道，可是過去了很長時間，也沒有一點落雨的跡象，那麼，蜻蜓爲什麼會飛得這樣低？是用尾巴在喝水嗎？我真的有些疑惑不解。

後來，我通過電腦查看了資料，才知道蜻蜓點水，不是在喝水，而是在水中產卵。可是，我又不明白了，蜻蜓爲什麼要把卵產在水裏呢？難道它不怕水中生物吃掉卵？帶着這些疑問，我再次到池塘邊仔細觀察，終於明白：蜻蜓的卵要產在水中，是因爲幼蟲出生後要生活在水裏，爲了繁衍後代，蜻蜓必須選擇在有水的地方產卵，受精卵在水中才能孵化。

於是，蜻蜓用尾巴點水實際上就是把受精卵排在水中，卵產下後附在水草上，不久便孵出幼蟲，幼蟲叫水蠆，在水中生活一段時間後，便沿水生植物的枝條爬出水面，慢慢蛻化、演變成展翅飛翔的蜻蜓。

另外，蜻蜓的幼蟲在水中只吃蚊子的幼蟲，吸收大量的營養，一方面爲了自已的成長，另一方面也爲人類除去了害蟲，真可謂是一舉兩得。蜻蜓點水帶給我的不僅是知識，更是大自然給我的啓示，這種啓示讓我明白：任何一種生物都有它生存的智慧與技巧。

大自然真是我們人類的老師，只要我們肯學，天天都能有所收穫。