【必備】小學四年級童話作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的小學四年級童話作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級童話作文 篇1

大家好，我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”，我是一隻小白狗，我的主人是一位作家，他性格開朗，知識淵博，可是他就是不知道所有生物都有思想，我從前一想告訴他這件事，可是我聽得懂他說的話，但他聽不懂我說的話，我從前也練過人話，但是不管我怎樣努力，也只能叫出他所謂的“狗叫”。

有一天，他的朋友送他了一臺高配置的電腦，看着這個陌生的東西，好奇怪哦，我哪裏想到，這個東西以後會成爲我和主人的交流工具！

通過幾天的觀看主人對這個“東西”的操作，我總算弄懂了這個叫電腦，因該這樣……，一天晚上，忙了一天的主人把電腦上的作文存上，摸了摸我的頭，便倒頭就睡了，這時，我開始實行我的計劃：在電腦上告訴主人生物都是有意識的。

我偷偷摸摸的走進主人的房間，打開電腦，在主人的作文底下打上：其實所有的生命都是有思想的，我們應該善待所有生命，可是這可是要付出許多努力的，因爲我要打“其”字，摁“q”的時候，我就會把旁邊的摁上去，所以說我整整用了一個晚上的時間打這麼短的'話很正常。

第二天，主人打開電腦，臉突然變了，我知道他肯定看到了我打出來的那段話，主人說：“誰寫的？我怎麼可能寫這段話，奇怪了，不對啊，不可能啊，莫非中病毒了？”主人一會鼠標，把握那段話給刪了，我看着我那打了一晚上的一段，啊！一晚上的辛苦白費了，我癱軟在地上，嗚嗚

晚上我又跑到電腦前，開始重複昨天的工作，沒想到主人一直在想這件事，準備看看是誰打了哪一段，主人跳了起來：“是你啊，欣欣！”我在電腦上打“對”後面的是就可想而知了，我成爲主人最好的夥伴了。

小學四年級童話作文 篇2

在一個村莊裏，一個人養了3只小白兔子。

有一天，主人因爲有事出去了，小兔子們就待在家裏，大腳狼知道後，來到了小兔子們那裏，因爲兔子在家裏，狼就無法進去，狼就自言自語地說：“唉，怎麼進去呀！”狼突然看見了一個洞，於是，大腳狼就從洞裏進去，它來到了房子裏興高采烈地跳了起來，說：“小兔子們，今天本大王必吃你們不可，”說完就進去了。 小兔子們聽見了狼的叫聲，知道大腳狼來了，小兔子們突然想出了一個主意，首先，兔子們先把主人心愛的仙人掌放到門前，然後再拿着一桶油放在門後，一隻小兔子拿着油，“咚咚”大腳狼來了，兔子們趕緊躲起來。 大腳狼一開門，就跳了一下，說：“哈哈，本大王就知道你們會這樣，我纔不會上當呢！”說着，便大步向前走，在門後機靈的小兔子把油一倒，狼就摔了個四腳朝天，然後小兔子們壓上去把狼給弄死了，小兔子們興高采烈地出去了。從此之後，所有的狼再也不敢想吃兔肉了。

小學四年級童話作文 篇3

動物們在森林舉行了一場運動會。大象參加的是舉重比賽，毫不費勁的就舉起來了。袋鼠參加的是跑步比賽，它聽到裁判員一吹口哨就拔腿飛快的往前跑。猴子正在看他的朋友參加的跳繩比賽。兔子和烏龜也在進行短跑比賽。

今天的冠軍到底是誰呢？是大象嗎？是袋鼠嗎？我覺得他們都是今天的冠軍，因爲他們在比賽之前都非常努力的在訓練。我從這篇文章裏懂得了一個道理：只要我們努力認真的做每一件事，就一定能把它做好。

讀書也是一樣，在學校專心聽老師講課，回家認真做作業，考試一定能考出好的成績。

深圳市育才四小二年級(2)班 劉思怡

童話故事〈懶惰的小熊〉 在茂密的森林裏，住着小熊一家。小熊是一隻懶惰的小寶寶它總是飯來張口衣來伸手，什麼事兒都要別人幫着做。一天，熊爸爸對小熊說：“孩子，你已經長大了應該自己獨立生活了。”小熊沒辦法只好自個兒出去了，小熊在森林裏走着走着，它覺得累極了。它想，哎，沒辦法，還是先蓋間房子休息休息吧！

於是，小熊就懶懶地動起了手，它隨便找了四根木頭當支撐，又隨便找了幾根長木頭當牀。呵，原來蓋房子就這麼簡單呀，這下可以舒服地睡個大覺了！小熊這麼想着，一高興就爬了上去。沒想到嘭的一聲，小熊重重地摔了一跤，屁股上起了個大疙瘩！

打這以後，小熊再也不敢懶惰了，它變成了只勤勞的人見有愛的小熊寶寶了！