有關寫物四年級作文錦集10篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的寫物四年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫物四年級作文 篇1

你見過麪包蟲嗎？ 表弟養了一些，後來他送我了一小盒。我抱着這個盒子，打開一看，呀！這些蟲子怎麼都拼了命的往上拱啊！我猜猜：它們是不是餓了呢？我去給它們找上一點饅頭渣吧！當我把饅頭渣灑在盒子裏面時，那些蟲子你爭我搶，就像是好幾十頭快要餓瘋的狼，在吃美味的羊肉似的。“好了，好了，都不要擠哈，蟲蟲都有份，都有份兒，別擠了！”

可它們根本沒有耳朵，聽不見！依舊還在那裏你爭我搶的。一層疊一層的纏在一起。氣得我拿起那個盒子，使勁的晃，可好像···根本沒啥作用！ 我發現這些蟲子有一個特點：頭跟屁股都一樣。經過我大腦的思考，我現在有了個辦法區別它們的頭和屁股。它們一般都是頭在尋找吃的，左顧右盼的。 這些蟲子的顏色基本上都是有點黃色的，還有極個別的是發紅色的。蟲子之間的關節呢是紅色的。這些蟲子一扭起來可帶勁兒了，如果再配上音樂的話，它們就可以變成一隻小樂隊了。

當它們羣員舞動時，變成了一些羣魔亂舞的大獅子，或者是妖怪，哎呀媽呀，天爺爺地奶奶呀！你們可不知道那個瘮人的樣子啊！有點起雞皮疙瘩呀！ 大家想不想看看哪些麪包蟲呢？那麼來我家吧！你還可以和我一起欣賞他們的羣魔亂舞呢！

寫物四年級作文 篇2

沒有牡丹的雍容華貴，沒有柳樹的妖嬈舞姿，一種極其平凡的生活在沙漠上的普通植物——仙人球。但是不知爲什麼，我卻很喜歡它。我家就栽有這樣一盆仙人球，家裏的人大都不喜歡它，當初也是我執意要把它買回家來。但它，卻受到了我的青睞。

毛的圖案來做點綴。儘管他們那麼美麗，可還是不能與仙人掌相提家裏的仙人球周圍放置了許多雨花石，五顏六色的，十分漂亮；這盆仙人球的花盆也很特別，是蔚藍色的底色，孔雀羽並論。因爲在我的心中，仙人掌永遠是最美的！

仙人球，俗稱草球。我家的這盆仙人球，有了刺的襯托，遠看還真像一盆蓬鬆的小草球。可近看就像數把寶劍倒插於一個綠色生物的身體上。這盆仙人球的小刺互相交錯，7、8根刺從一個頂點迸發出，好像它們就是團結友愛的一家人。對數學敏感的我，看着有些小刺，就彷彿看到了一些標準的射線——那些刺就像針一樣，又直又有氣勢。還有些刺呢，帶着點兒弧度，向上或向下彎曲，這些刺看起來，氣勢就不比那些直直的刺了。你們說，仙人球身上長刺，是不是爲了保護自己啊？

我很佩服家裏的仙人球，因爲它的“保鏢”（刺）長得整整齊齊，彷彿有專門的園丁修整過一樣。仙人球還會開花，一般在清晨和傍晚開花。可家裏這盆仙人球任憑我盼星星、盼月亮，它就是不開花，好像在故意和我作對。使得我坐在仙人球旁邊時，總會想象仙人球的花是什麼樣子的：是像含蓄的少女，亭亭玉立？還是像開朗的我一樣，朝氣蓬勃？聽“度娘”說，仙人球花還有香氣，我相信，仙人球花的香氣也不會亞於茉莉花。

仙人球的生命力堪稱植物界最強，它耐寒、耐旱，風颳不翻它，雨澆不死它，火爐溫度旱不壞它······這已是我喜歡仙人球的極爲重要的一個原因。起初，我還不相信有植物的生命力能那麼強，雖然我知道松柏是邊疆戰士，小草呢——野火燒不盡，春風吹又生。但是有一回，我堅信，仙人球的生命力絕不亞於它們！

一般家裏的花草都在室內放置，我也按時爲它們澆水。可是有一次，因爲我的疏忽大意，一連一個禮拜都忘了爲它們澆水。其他的植物基本上全軍覆沒：焉的焉，枯的枯······只有仙人球，是這場“災難”的倖存者。它依然是那樣的堅強、頑強。仙人球生命力的頑強，讓我深深地佩服！

仙人球是那樣的頑強，難道我們，在面對生活帶來的挫折，成長路上的困難時，就能夠輕易的放棄？不，我們是不是也應該像仙人球一樣，堅強地克服他們呢······

寫物四年級作文 篇3

每天放學後，一出校門，我常常看見許多接孩子的車停在路邊，它們的“眼睛”不停地眨巴着。街上還有大大小小的車川流不息，這些車的“眼睛”也各不相同，閃爍着獨特的光。現在，就讓我來介紹一些我印象深刻的車“眼睛”吧。

威猛霸氣的“眼睛”：越野車一般都有這樣的眼晴，形狀一般都比較大、方，線條粗硬剛直，看起來很嚇人。每當它們衝我眨眼晴，就像嚴厲的父親瞪着我，讓我感覺像犯了錯，心頭髮怵，不敢直視。如landcruiserv6，眼睛方方的，桔色的眼角上揚，簡直像威猛的將軍。

時尚靚麗的“眼睛”：斯柯達昊銳的眼晴，整體比較平方，下眼尾弧形收縮上挑，下眼瞼正對眼球處，有獨立的一塊亮片，像女士們畫的時尚眼妝。眼神不見多親切溫柔，還有點淡漠。但因爲我媽媽開的就是這種車，所以我特別感覺它很有安全感，願意跟它在一起。

和藹可親的“眼睛”：大客車的眼睛又粗又大，看起來特別忠厚老實，讓人信任親近。它就像我的大哥哥一樣，我可以讓他背，讓他抱，與他一起玩遊戲。

可愛呆萌的“眼睛”：保時捷的兩個眼睛斜着，像兩滴胖胖的小水滴，使人感覺好“Q”，呆萌可愛。又像酷酷的少年，直勾勾地望着人時，是那麼憨直天真。

嚴厲關愛的“眼睛”：有種大衆車，兩隻眼睛像花瓣一樣向兩邊張開，從細到寬，上後眼角是稍彎的弧線，兩個“瞳孔”直直地盯着你，像一位嚴厲的老師，在語重心長地對學生們說：“不要看我現在對你們如此嚴厲，你們長大以後，就會明白爲師的用心良苦。”那眼睛裏流露的善意表明這嚴厲其實是關愛。

還有一種寶馬車，眼皮遮住些眼球，有些陰險，像灰太狼的眼睛；斯柯達車，眼睛平直方正，像閃電麥昆裏的警長，純樸，耿直；奔馳車，眼睛像兩片葉子，而且是肥嘟嘟的多肉植物的葉子……有時候，我幻想着爲那麼多的車“眼睛”來一場比美大賽，哈哈！

聰明的朋友，你們一定知道了，我所說的車“眼睛”就是車燈啦。如果說眼睛是人心靈的窗戶，那麼車燈也是車身上最傳神的一個部件，是一部車的靈魂吧！它們各具風采，閃爍着絢麗的燈光，爲我們照亮道路，爲我們指引着方向。它們是行走在路上的人心靈的溫暖歸依……

寫物四年級作文 篇4

雪白的梔子花在空中飛舞，那股淡淡的清香在空氣中醞釀，那是我最喜歡的花，但是，我現在見到它卻有一種悲傷的感覺。

四月，梔子花開的時候，卻是一個淒涼的季節，我的`朋友――那個害羞、單純的女孩離開了我。我們在梔子樹下離別，雖然都沒有流淚，但我們的心裏有一種酸酸的感覺，那是我們互相的捨不得。我們又想起了那首歌：梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海。梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春，純純的愛。的確，在我們揮揮手告別的時候，有許多的無奈。她走了，卻帶不走我們共同的夢。

又一年的四月來臨，我又來到了那棵梔子樹下，想起她，她那恬靜的臉龐，優美的歌聲。老天彷彿明白了我的心情，突然下起濛濛細雨，霎時，又彷彿回到了從前，我和她在一起玩的情景立即出現在眼前，我多麼希望這不是幻覺。

因此，每當我想她的時候，我就會唱着這首歌“梔枝花開啊開，梔枝花開啊開”。

寫物四年級作文 篇5

我有一個形影不離的朋友，它總是默默無聞地爲我服務；我有一個無聲無息的夥伴，它總是毫無怨言地爲我付出。它就是與我親密無間的夥伴——自動鉛筆。它是我九歲生日時，媽媽親手送給我的。

我的鉛筆是淺藍色的，又細又長。上面有一個漂亮的姑娘：她有着一頭淡淡的棕發，隨風飄揚，好看極了；她的小嘴十分紅潤，像一個可愛小櫻桃；她穿着白色和淡藍色的絲綢衣服，美麗的外表令人看一眼就久久不能忘記。

這支自動鉛筆的後部不像其它自動筆是橡皮擦，而是一個鐵製的蓋子，蓋子上掛着一條細細鐵鏈，寫起字來認真聽還有小小的，細細的一種很好聽的聲音，那種聲音就像風鈴碰撞的聲音。

自動鉛筆啊，你不知陪伴我度過了多少個分分秒秒，在爭分奪秒的語文、數學考試時、在每一次的作業本上、在我最喜歡的美術課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對你的感情也與日俱增加了。

這就是我喜歡的一件物品——一支普通但充滿愛的自動鉛筆。

寫物四年級作文 篇6

我有一隻精緻的小鬧鐘。它是圓圓的，看上去像一隻小花貓，兩隻耳朵豎在頭頂，圓圓的眼睛，嘴巴正張着，露出紅紅的舌頭。鐘面上罩着一塊透明玻璃，好像十五的月亮。鐘的左側上是天藍色小鵝，小鵝正仰着頭“呷呷”地叫呢！一旁的“3”和“2”是用三個飄帶來表示的，“7、8、9”都是用阿拉伯數字表示的，其餘的數字都是用小方點表示。它們均勻地鑲嵌在美麗的圖畫裏。小小的鈔針，又細又長，走起來“嘀嗒嘀嗒”地響。

自從我有了小鬧鐘後，再也不要爲遲到而發愁了。上二年級的時候，我老是上學遲到。後來，媽媽特意到商店裏買了這隻小鬧鐘給我。那時候我高興地叫了起來：“哦，這下我可以按時起牀了！”媽媽說：“不但要按時起牀，而且要和時間賽跑！”“和時間賽跑”，多麼嚴格的要求啊！我決心和小鬧鐘一樣，分分秒秒不停地走，在求知的道路上，一步一個腳印，從小打下紮實的基礎。

我愛小鬧鐘。

寫物四年級作文 篇7

今天真高興，媽媽給我買了一隻小兔子。小兔子那紅紅的眼睛像一塊紅寶石，身披一件毛茸茸的白衣服，長長的後腿一跳一跳的。

我們全家都喜歡吃番薯葉，小兔子也喜歡吃番薯葉。小兔子吃番薯葉時真好笑。它只喜歡吃葉子，不喜歡吃根。所以，喂小兔子吃的時候，得矇住它的眼睛，讓它吃完根，再放開手。我把葉子拿在手裏，放在格欄邊。小兔子一看，連忙把一隻前腿壓住葉子，用嘴咬住葉子，使勁往籠子里拉。它的力氣真大，差點把我“拖”走了。小兔子搶到葉子後，往籠子邊一靠，津津有味地吃起來。它一邊吃一邊有規律地把頭往上擡。小兔子吃完後葉子，站起來，用前腿“洗臉”,樣子真可愛。

小兔子不僅吃葉子很可愛，洗澡時也很可愛。小兔子真臭，我要給它洗個澡。我伸手靠近籠子裏想去抓小兔子，它在籠子裏跑來跑去。雖然籠子不算大，但我還是花了不小的勁才捉住它。我拎着它的耳朵走近洗手間，把它放在溫水裏。我拿着小兔子的前腿，想讓它舒服一點，可小兔子不領情。它使勁用後腿踢着手，水濺到我的眼睛裏，害得我睜不開眼。沒辦法，我只好把這“小傢伙”放進籠裏。

我剛把的“小傢伙”放進籠子裏它又閒不住了。我走開的時候忘了關籠蓋了，結果，不說你也知道，我坐在沙發上吃蘋果，無意中看到“兔子跳籠門”。它站起來，前腿趴在格欄中間，後腿往上一登，然後一跳。哇!好厲害，我看呆了。

我愛我的小兔子，因爲它給我的生活增添了許許多多的快樂。

寫物四年級作文 篇8

在衆多的小動物當中，我最喜歡的是小狗。我還給它取來一個好聽的名字，叫：可可。可可長着一個又大又圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，值閃亮。一張櫻桃般的小嘴，一個敏靈的鼻子，一對尖尖的耳朵，尾巴翹翹的，一身金黃毛色，毛茸茸的，胖胖的身子。

有一次，我們一家人正在吃午飯，可可正在我的房間裏睡覺，突然，可可聞到了香味，就順着香味走了出來，可可來到我的身邊後，汪汪汪地叫來幾聲，尾巴還一搖一擺呢！好像在說：“主人，主人，我餓了！快點給我吃的吧！”我知道可可一定是餓了，所以才跑過來！於是，我就順手拿了一塊光骨頭放入可可的碗盆裏了，可可看了看，聞了聞，就走了，可可在一旁說：“主人太不講衛生了，竟然把吃過的拿給我吃！”可可不一會兒，又過來了，我又從我的碗裏拿了一塊有肉的排骨，放入了可可的碗盆裏，可可果然吃了！可可最喜歡在我的沙發上睡覺，記得有一天我放學回家，把書包一扔，我一坐在沙發上，叫可可過來，可可叫了幾聲，我一站起來，看見可可被我壓住了。我還記得有一天晚上，我正在牀上做夢時，看見旁邊有鬼鬼祟祟的影子，一抓，抓住了有肉的動物，還聽見“吁吁籲”的聲音，心想：難道是我撒尿了嗎？我一掀開被子，摸了摸，被子並沒有溼啊！我開燈一看，原來是可可在撒尿啊！現在媽媽才知道，可可最喜歡在我的牀下撒尿，和在衛生間裏撒尿。可可最喜歡和我一起玩皮球了，有一天，我和可可在樓下高興地玩着，我一扔球，可可就使勁地跑啊跑啊！使勁地跳，才能接住我扔的球，因爲我扔得太用力了，可可和我玩得滿頭大汗，可可不停地吐着舌頭。

我家的可可真是太可愛了！我十分喜歡可可！

寫物四年級作文 篇9

你見過麪包蟲嗎？ 表弟養了一些，後來他送我了一小盒。我抱着這個盒子，打開一看，呀！這些蟲子怎麼都拼了命的往上拱啊！我猜猜：它們是不是餓了呢？我去給它們找上一點饅頭渣吧！當我把饅頭渣灑在盒子裏面時，那些蟲子你爭我搶，就像是好幾十頭快要餓瘋的狼，在吃美味的羊肉似的。“好了，好了，都不要擠哈，蟲蟲都有份，都有份兒，別擠了！”

可它們根本沒有耳朵，聽不見！依舊還在那裏你爭我搶的。一層疊一層的纏在一起。氣得我拿起那個盒子，使勁的晃，可好像···根本沒啥作用！ 我發現這些蟲子有一個特點：頭跟屁股都一樣。經過我大腦的思考，我現在有了個辦法區別它們的頭和屁股。它們一般都是頭在尋找吃的，左顧右盼的。 這些蟲子的顏色基本上都是有點黃色的，還有極個別的是發紅色的。蟲子之間的關節呢是紅色的。這些蟲子一扭起來可帶勁兒了，如果再配上音樂的話，它們就可以變成一隻小樂隊了。

當它們羣員舞動時，變成了一些羣魔亂舞的大獅子，或者是妖怪，哎呀媽呀，天爺爺地奶奶呀！你們可不知道那個瘮人的樣子啊！有點起雞皮疙瘩呀！ 大家想不想看看哪些麪包蟲呢？那麼來我家吧！你還可以和我一起欣賞他們的羣魔亂舞呢！

寫物四年級作文 篇10

我家陽臺上有一盆仙人球，由於我一開始覺得它很醜，變丟進家裏的一個角落裏。猛地一次我看見它，發現它很美，成了角落裏的一個盆景，我把它放在陽臺上。

一個星期天，我不由得蹲下來細細端詳着它：它長得像一個精緻的翡翠球，又像一個可愛的小刺蝟，深綠色的表面均勻地分佈着一簇簇刺，每一根黃綠色的刺上都有細細的紋路。最讓我驚歎的是：雖然盆子裏的土幹得裂開了縫，它卻開花了!那細長而淡紫的花瓣兒圍成喇叭狀，衆星捧月地托出黃色的花蕊，多麼像一位柔弱中透出堅強的公主啊!

這個時候我的腦海裏出現了兩個大問號。第一個問號：盆裏的土都幹得裂開了縫，仙人球爲什麼還可以開花?第二個問號：仙人球爲什麼會有刺?我去問媽媽，媽媽說不清。我只好去上網查資料了!原來仙人球爲了減少水分蒸發，它有三個方法呀!方法一：仙人球一般生活在乾旱的沙漠裏，爲了減少水分的蒸發，就將葉子慢慢退化，變成了一根根鋒利的小刺。方法二：仙人球的表面有很厚的角質層，氣孔數也比其他植物少，而且深埋在表面凹陷處，這就使它們蒸發的水分大大減少。方法三：仙人球的根系很發達，可以扎入到地下很深的地方，充分吸取地下的水分，用於自身的生存。

瞭解仙人球之後，我忽然發現，這盆貌不驚人的仙人球竟然是如此的可愛和充滿生機!