【推薦】一年級作文彙總10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

那天，陽光很好。我和媽媽一起上坡，想和春季挽手，尋求一份古樸與自然。當我置身於半坡腰那一大片油菜花田中時，我的心靈震動了。四野無盡的、燦爛晃眼的油菜花正默默地開放着。那一大片金黃的光澤，還有沁人心脾的馥郁芬芳的油菜花香，交織成了一幅美麗清新的詩畫。一時間，我有點發呆，彷彿進入了一種似夢非夢的情境之中。我在想，這金黃的油菜花，還有這溫暖醉人的陽光，就該和傳說中的天堂一樣了吧。不，一定比天堂還要美！對於童年的我來說，油菜花開的季節，就是最幸福的天堂裏的人生了。那會兒，放假和同學一起上坡，是成片成片的油菜花。春天，漫山遍野的油菜花盛開了，一朵朵，一簇簇，一片片，在春風裏昂首怒放，盈盈招手，展示其迷人的風姿，煞是喜人。一路上，縷縷花香傳至鼻端，沁人心脾。身前身後，圍繞着追逐飛舞的蝴蝶，極具詩意。那種情境，永遠刻入生命的印痕之中，成爲一幅永不消逝的意味雋永的自然畫作。

一年級作文 篇2

上個星期，我和爸爸去一個臨着水庫的池塘釣魚。

我們在池塘邊找了個陰涼的地方，裝上魚線、鉤子、魚餌就開始釣魚了。本來是爸爸拿着魚竿，我在一邊看着，但爸爸浪費了幾條蚯蚓也沒釣上一條魚。後來，我讓爸爸把魚竿給我，讓我來試試。結果我剛把魚竿放好，就感覺到劇烈的抖動，浮標也沉了下去，我馬上提起魚竿，果然有魚上鉤。這條魚不大，沒什麼力氣，一下子就被我拉了上來。這是條野生的小鯽魚，約10釐米長，收穫不錯，因爲野生魚總是很靈活。

吃過中飯，我又來到池塘邊，我覺得不用爸爸在旁邊自己能行。我放鉤約10分鐘後，魚竿突然抖動了一下，我當時是把魚竿放在架子上，所以沒來得及拉桿，蚯蚓被魚吃了。我想：“也行要自己拿着才行，放在架子上總是來不及。”

於是，我重新裝好魚餌，將魚竿放在腿上，人坐着，開始了下午的第二次釣魚。這一次我一見到浮標沉下去了，馬上就將魚竿提了起來，啊！有魚了！我又釣到一條約15釐米長的大鯽魚！我太高興了。我想：“回家告訴媽媽，她一定也很高興。”

這次我們一共收穫了6條鯽魚、3條小鯉魚，我把鯉魚帶回家養在魚缸中。釣魚真是一件有趣、有益的事啊。

一年級作文 篇3

在漆黑的夜晚，蠟燭燃燒自我、照亮別人，是多麼崇高的精神。

就說前見天的一個晚上。媽媽上晚班，爸爸和我待在家裏看電視。看得正起勁，突然“咔”的一聲電視關了，電燈也關了。頓時一片漆黑，讓人伸手看不見手指。我第一個反應是媽媽下班回來玩惡作劇呢，我大聲地說：“媽媽，別玩了，快開燈了。”過了好久確沒有人回答。我想了想：“不對，媽媽沒有那麼長的手，怎麼能關到電視呢？”頓時，我回過神來，大聲對爸爸說道：“停電了”。爸爸不慌不忙地拿出手機，藉着手機的微光尋找蠟燭和打火機。“咔嚓”一聲，蠟燭點燃了，火光立刻照亮了整個房間。

閒來沒事，我就盯着蠟燭看。說也奇怪，中間一根線，借點火焰，就能持續燃燒、發光，我看得出神。此時，窗外一陣微風吹來，火焰猛地折了下腰，把蠟燭外圍的一邊推塌下，蠟燭油順着塌陷處肆虐流淌下來。漸漸地，蠟燭也越來越短了。這時我想起曾經讀到的一句千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

生活中也有像蠟燭一樣犧牲自我，幫助別人的人。我聽了這樣一篇報道：在某湖邊，一位大人在照相時不小心掉入湖中。在附近路過的一名武警聽到了，一邊跑一邊把衣服脫掉，縱身跳入湖中。掉下去的人，在水裏出於本能地不停掙扎，給施救的武警增加了困難。武警將落水的人救起，因體力不支自己確沉入了湖底。看完這篇報道，我的心久久不能平靜。

這位武警就像蠟燭一樣，犧牲自己，照亮別人，用生命譜寫篇章。

一年級作文 篇4

那天，冒着大雨，我和爺爺奶奶還有媽媽一起去金峨寺爬山了。

半路中，我奶奶爬不動了，我和爺爺還有媽媽一起往前進,日記，快要到山頂的時候，有個禪寺，然後我們買了一包香，我還去過拜過菩薩呢，廟裏的人說山有還有一座大菩薩，然後我們就爬呀爬爬呀爬，我們終於爬上大菩薩那裏了，我還在那裏拍了照呢。

一年級作文 篇5

盼望已久的春遊終於來了，春遊前一晚，我興奮得一晚上都沒睡着。週五，雖然下着濛濛細雨，但我們還是如期到豪園度假村春遊。聽說那裏可以燒烤呢！我的心情別提有多高興了。

我們在去的路上說說笑笑，看着窗外突兀森鬱的小山，如天仙般的花兒······讓我們說的更起勁了。下了車，我們異口同聲地發出了 “真美，真如天仙般樂園。”的感嘆。走進了豪園我才覺得在來的路上我看到的那些風景雖然美，但是還不如豪園風景，我沉醉在了那豪園秀色風景之中。

老師先帶我們來到了一小片竹林，叫我們用鋤頭挖筍，我一直處於尋覓當中，突然，一隻小筍出現在我眼簾，我趕緊把它挖了起來。我用了九牛二虎之力還是挖不出來，最後用力一掰，筍竟然變成了兩截。原以爲挖筍很容易，沒想到這麼困難，我意識到了：做任何事情，都必須付出勞動。

筍挖好了，我們來到了茶園，親自動手採茶葉了，我很喜歡喝茶，但茶葉什麼樣，怎麼採摘，一點都不知道。原來，只能採最嫩的那點尖。採了很久，才採了一點。我再一次體會到了：做任何事情都得付出勞動的道理。

接下來，導遊帶我們去了後山遊樂園，那裏有盪鞦韆——、走平衡木、驚險蕩橋······老師叫我們在迷宮裏找一張紅紙條，有獎的。我搞的一身泥，才找到一張，得了個紀念獎。

到了最幸福的燒烤時刻了，我原來以爲食物只有一點點，但是有兩大盤呢！我本來就不懂燒烤，就放了好幾串上去，我叫其他小組的人來叫教我，他說：“要在食物上放點油就會快了！”果然好幾串食物就都被我烤好了。我的同學叫我轉過身去，他把半瓶油全倒在燒架上，結果大火來了，真的是有驚無險！

最後我們進行了拔河比賽。我們班肯定能勝，因爲我們班有兩個比較強壯的人。最後我們班終於獲得了第一。

“多麼希望時光可以倒流啊！這次春遊真開心。”

一年級作文 篇6

我不想我不想不想長大，長大後世界就沒童話，我不想我不想不想長大，我寧願永遠都笨又傻……

一個人，從出生，成長到死去…帶來了什麼?又帶走了什麼?帶來的是一份期待，帶走的是一份懷念……

記得在一、二年級的時候，我經常在想：啊!要是能快點長大，那該有多好啊!可以像媽媽一樣自己花錢買東西，可以隨時找老同學玩。但現在，我卻不那麼認爲了：長大了，就得好好的工作，掙錢養家，還要把孩子帶好……這些，都是我們長大了要做的事啊!而且，現在的我們可以到處遊山玩水，和夥伴們嬉戲打鬧，等長大了，還會有時間嗎?

其實，我不想長大。有人說，長大後就沒童話，確實是這樣。長大後，沒有了我們現在的純真與信賴，現在的生活真的很好，偶爾還會一起打鬧。不過最多的，使我們那份純真的笑聲，我們可以坐在校操場上的長椅上，一起唱我們最喜歡的歌，一起說我們認爲最有趣的事。

我想，我們應該珍惜現在，我們都知道，像我們這樣能在一起聊天唱歌的時間不多了，只剩下不到一年。天知道，最後我們各奔東西都將奔到哪裏去。在許多年後我們還會不會在某個長椅上，這樣有說有笑，有哭有鬧。朋友，我相信這份依賴是永恆的，我們的`友誼不會變，因爲我們有信念……

有句歌詞寫得好：越長大越孤單，越長大越不安，也不得不看夢想的翅膀被折斷，也不得不收回曾經的話問自己，你純真的眼睛哪去了?是啊!看，我們現在每天的生活多姿多彩，銀鈴般的笑聲，也只待在現在的童年。我不想長大!長大了，那些美好的夢想、事情，都只停留在童年時的記憶了。

其實我不想長大，我擔心以後再也聽不到那些孩子們純真的笑聲。我不想長大，我喜歡媽媽給予我的愛，這愛已成依賴，在我長大之後，會像鷹一樣，離開媽媽與家人的懷抱，去闖出一片屬於我自己的天地。

越長大越孤單，越長大越不安，也不得不打開保護你的降落傘，也突然明白未來的路不平坦，難道說這改變是必然……

一年級作文 篇7

按照慣例，我們學校六年級的學生要帶一年級剛入學的小朋友參觀校園，名曰“大手拉小手”。

吃好午飯回到教室，原本晴好的天空陰沉下來，沉悶無比，大樹低垂着腦袋，小鳥有氣無力地揮着翅膀。大家都有些擔憂地瞟向窗外。當廣播通知，活動照常舉行，忐忑的心又鮮活起來。

排好隊伍，快步下樓，來到結對班級門前，他們的老師正在給他們講注意事項。透過那一方窗戶往裏看，稚嫩的臉龐，配上正襟危坐的姿勢，讓我的思緒不禁飄遠。我們那時好像也是這樣的，剛分完班，大家第一次見面，都有些認生和拘謹，連現在最皮的“搗蛋鬼””也乖乖地坐在位子上呢。想到這裏我微微一笑。

找到結對的小朋友忍不住握住她小小的手，當看到自己的手可以完全包裹住她的小手時，一種自豪感油然而生。更多的還是不可名狀的感動吧，以前，有一個大姐姐也是這樣帶着我在校園裏穿梭，讓我在偌大的校園裏不再迷路。

從教學樓出來以後，慢悠悠地晃去了果園。一進果園她就瞪着大眼睛，東張張，西望望，對一切都充滿好奇。這時候，就應該使出壓箱底的本事——在導遊社背過的稿子。我一邊走一邊煞有介事爲她介紹，她揚起頭，盯着我，聽得十分認真。那份信任，那份純真，讓我的心蕩起陣陣漣漪。

出了果園，就偶遇到我們班的男孩子帶着一羣小弟弟在操場上撒歡，不過小朋友也樂意跟他們玩，高年級的大男生和低年級的小男生嬉鬧着打成一片。看到這情景，心中不禁失笑，這麼多年過去了，他們倒還是和以前一樣富有童心呢。

不知不覺，就走到小動物園裏。一看到軟萌可愛的小兔子，小朋友馬上湊上前去，我在後面默默地看着她。那時，我們又何嘗不是這樣，每天放學，即使特別遠，一羣人也要繞過來看一眼，傻傻地學着怪怪的孔雀叫，讓它開屏。許多小腦袋湊在柵欄前看夠了，才心滿意足地離開學校。

就在這時，天空飄起了小雨，活動被迫終止。哥哥姐姐們有的用外套罩住弟弟妹妹，有的把傘往那邊傾斜，有的用手爲她們擋雨，在那一刻，我覺得我們長大了！

六年一輪迴，他們剛剛入學，我們即將畢業。學校的輝煌將由他們延續，我們這些哥哥姐姐則在童年的記憶中奔向新的起點！

一年級作文 篇8

昨天，我和媽媽去了首都圖書館的少兒圖書借閱室。閱覽室裏看書的小朋友真不少。

最近，我對天文方面的書比較感興趣。上次借閱的《黑洞裏面有什麼》這本書我非常愛看，從中瞭解到“紅矮星”“黃矮星”“紅巨星”“黑洞、蟲洞和白洞”等宇宙中神祕的物質。這次我又找到了一本《地球精靈到訪》。

後來，媽媽又找到了兩本張天翼爺爺的經典童話書，我毫不猶豫地決定借回去好好讀。因爲上次借閱他的《寶葫蘆的祕密》《大林和小林》，我都讀地非常入迷。

揹着重重的六本書，我們滿意地回家了!

一年級作文 篇9

今天，我們在放學路上，看見了一隻巨大的“螞蟻”。我大聲叫大家來看看，有個同學似乎沒聽懂我的意思，抄起一塊木板走過來，我正把心思放在那個“螞蟻”上去了，只見“拍”的一聲，木板應聲砸去，多虧那隻“螞蟻”機靈，躲過了攻擊，我氣得大罵：“你聽不懂人話是不是？”那同學搖頭晃腦地說：“哦！”不過在他道歉的工夫上，我已經找到了“螞蟻”，幸虧它沒飛遠。

我發現了它的腹部、翅膀都是淡藍色的。這讓它與衆不同，不過，它的大小也太不尋常了，這讓我開始起了疑心。起先，我認爲它是一隻蟻王，可是，蟻王不會出來尋找食物的啊？我丈二和尚摸不着頭腦。這時，一個同學說話了：“那是飛蜂，不是螞蟻！”我一聽，這名字好陌生啊！便一路跟蹤，它從這飛到那，又從那飛到這，最後消失在天空中，我試圖找到它，可一無所獲。

回到家，我決定動用網絡，來揭開飛蜂的神祕面紗。可是，我怎麼也查不到，也許，這是一種民間說法，在網絡上查不到。

一年級作文 篇10

鮮花感恩雨露，是因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因爲長空讓它飛翔；我感恩老師，因爲老師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋裏遨翔。多少個季節輪迴，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒着亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播着智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一羣默默奉獻無私的心靈。老師您們像一條船，載着我駛向知識的大海；老師您像一盞明燈，照亮我前進的道路；老師您們如同父母，給我無微不至的關心照顧；老師您像設計師，爲祖國大廈培育棟樑。我們是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在知識的土壤裏，茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您啓迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。親愛的老師，您的像徵是素白的雪。就像那冬梅吟唱着智慧的歌。您們是那嚮導，引人走出知識的迷宮。可愛的老師您們是燈塔，您可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短着我們與知識的距離。教誨如春風，師恩似海深。您的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的裏，永遠流淌……

您們的教誨如春風，似瑞雨，永銘我的心。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻是您們的品質，您是我們成長道路上的引路人。老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，我爲您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜裏有您伏案的身影。您是辛勤的園丁用剪刀着我們祖國的花朵在這裏我教過我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！！最後祝老師桃李滿天下！！