四年級啓示作文4篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的四年級啓示作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級啓示作文 篇1

一天，叔叔送給我們家一隻寵物狗,這隻小狗非常可愛! 有一次，我帶狗出去玩，小狗突然到處亂跑，我找不到它了，我回到家正想告訴爸爸.沒想到，小狗竟然回來了。這時，我想：小狗走了那麼遠的路，竟然不會迷路，還能回來?我上網查閱了資料。哦!原來小狗走一下就拉一些大小便，就這樣，小狗無論走到哪裏都不會迷路，因爲小狗是用他自己拉的大小便的氣味給自己作線索，防止迷路。其實我們人類也採用過這種方法，如：用小刀在牆上、樹上、地上......可是光用這種方法是不行的。因爲被人們看見，會說你破壞公物，破壞環境，遭受人們責罵。所以我要發明一個“迷路克星”。 我想，這給貪玩的孩子帶上是最好不過的了。而且操作簡單。希望我的這個“迷路克星”能夠發表，全國通用。

四年級啓示作文 篇2

我快要過生日了，爸爸送給我一隻可愛的小烏龜，我十分高興。烏龜的背上長着一塊堅硬的龜殼，走起路來慢吞吞的，十分可愛。我每天都細心地照顧它。每次一回家，我就給它餵食，有時還帶它去曬太陽

我十分地喜歡它，每次去上學時，我都會戀戀不捨地跟它說再見，甚至睡覺的時候，也會把它和它的窩抱上牀，看着它入睡。小烏龜也在我的`呵護下茁壯成長。

有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無聊，就從盆裏拿出小烏龜，和它一起玩耍。可是我發現，小烏龜都養了一年了，我把它照顧得這麼好，每天都按時餵食，換水，可它爲什麼還是這麼小呢?我十分着急，心想，我每天把食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，它會不會長得大一些呢?

說到做到，我每天把食物增加了。小烏龜果然長得更大些了，我十分高興，於是，把食物從兩袋又增加到了四袋，希望它從小烏龜飛快地長成大烏龜，可是，我餵食太多了，小烏龜被撐死了。

我十分傷心，哭了好長時間。從這件事知道了：任何生物的生長都有它的規律，如果我們急於求成，反而會適得其反，好心辦壞事。

四年級啓示作文 篇3

生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲的老師。

星期六早上，我在家樓下吃餅乾，不小心掉了一片，我心想：還是等吃完後再去撿吧，這樣可以把餅乾放到袋子裏一起扔！

過了一會兒，來了一隻小螞蟻。它可能嗅到了餅乾的香味，快速爬到我掉下的餅乾旁。

螞蟻用觸角碰了碰餅乾，又用身體蹭了蹭餅乾，似乎要把餅乾舉起來，可是餅乾太乾了，螞蟻搬了半天，餅乾紋絲不動。它好像在說：“媽呀，這是啥玩意兒，這麼重，我的老腰啊，真是越來越差了！”螞蟻又試着用腳推，可是餅乾就像一座大山，巍然不動，它使出渾身解數，也沒能移動餅乾。這時，它停止了所有動作，好像放棄了，悄悄地爬回洞裏。

我正準備起身離開，一羣小螞蟻從四面八方趕來，朝着餅乾的方向一擁而上，最壯的一隻螞蟻好像在指揮其他的螞蟻，一會兒排成橫隊，一會兒排成縱隊，經過了多次努力，那些螞蟻終於把餅乾搬了起來。

可是問題來了，這麼大一塊餅乾怎麼搬得進這麼小的洞呢？我目不轉睛地跟蹤觀察，它們用腿上的小刺，把餅乾切成洞口大小的碎屑，把餅乾一點兒一點兒搬進洞口裏，儲存起來，慢慢享用，真是一羣聰明的小東西。

一隻小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅乾，但是許多螞蟻一起搬，就會有一股強大的力量——團結合作的力量。所以，在生活中，我們要學會團結合作，不能一意孤行。

四年級啓示作文 篇4

我喜歡一種植物，它很平常。他呢，就是農民中的向日葵。

向日葵的種子是我們家中比較愛吃的東西，瓜子。向日葵的葉兒是綠色的，並且是心形的大葉子。花是黃色的，變成深黃，最後黑黃。花的中間有一點胖，越來越胖，中間長出個圓盤，就是這個圓盤讓花長胖。當花低下頭的時，向日葵的果就結了出來，也就證明秋天到了，告訴農民伯伯該收莊稼了。向日葵的果實是瓜子，也是種子。

這些瓜子可以食用，有蟹黃味，五香味……五花八門。瓜子不僅食用，還能榨油。我聽說，瓜子是可以健腦的。瓜子莖裏的東西，像泡沫一樣，是一種的藥材，專門治胃的。

向日葵，他嚮往光明，正是我喜歡之處。向日葵的花在哪邊，他就開那邊。因此，他有另外的名字，太陽花。

向日葵永遠嚮往光明，給人動力，給人啓示。