四年級寫人作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

四年級寫人作文1

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首《同桌的你》都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

李強中等個子，留着一個小平頭，大大的眼睛，一對招風耳，看上去非常的帥氣，他非常關心別人，又善解人意。剛分班的時候，我們互相不認識，在經過幾天的熟悉後，班主任老師把我們分在一起，他就成了我的同桌，我們彼此就互相認識了。

記得一次，我和他還有小明玩“星球大戰”的遊戲，小明玩不過我們倆，知道我說不過他，於是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和小明打了起來，李強連忙上去，才避免了一場“大戰”。

還記得一次下雨過後，操場上積了許多雨，我們三年級和四年級打起水仗來，其實我一個石子也沒砸，四年級的同學偏說我帶頭砸，要我去辦公室找老師，還是李強“鬼計”多，把四年級的同學騙走了，這時我才鬆了口氣。

不過最讓我感動的是一次數學課上，我的鋼筆沒水了，我向小楊借，她說沒有多的，李強看見了，把他的鋼筆借給我，並笑着說：“我這還有呢！”可到交作業時，我偷偷地看了他的作業，全是用圓珠筆寫的，頓時我的眼睛溼潤了。

這就是我的同桌，我爲有這個同桌而感到自豪！

四年級寫人作文2

我的姥姥長着一對淡淡的眉毛，個子不高，頭髮梳得很整齊。姥姥慈愛、勤勞、節儉。姥姥是最疼愛我的人。

一放暑假，我便吵讓媽媽帶我去鄉下探望姥姥，那天，天氣很熱，一到姥姥家我便賴在風扇前不肯離開，我把風扇開得很大卻還是覺得熱，我嘟着小嘴直嚷着：“太熱了，我要回家吹空調，我要回家。”姥姥見了便對我說：“婷婷乖，姥姥帶你去買冰棒吧。”

我高興地點了點頭。媽媽一聽這話，便狠狠地瞪了我一眼，我嚇壞了，連忙說：“不，不要了。”“媽，你別總慣着她。”姥姥走過來，摸摸我的頭，笑着說：“怕什麼，走，姥姥帶你去買冰棒。”

姥姥帶着我買回了一袋冰棒，我迫不及待地剝開包裝紙，便把冰棒往嘴裏塞，姥姥慈愛地摸了摸我的頭，笑着說：“慢點吃，彆着急，小心嗆着。”我一邊點頭，一邊不停地舔着冰棒。

不知不覺一根冰棒就被我吃完了，我還想再吃，姥姥卻我說：“冰棒吃多了，會拉肚子的，剩下我們拿回去送給鄰居的小朋友吃，好東西要與朋友一分享。”我笑着點點頭。

這就是我的姥姥，一個關心他人，疼愛孫子孫女的老人。

四年級寫人作文3

我的奶奶是山西省汾陽縣人，她經常說着一口汾陽話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長着許多深深的皺紋，但時常露着一份和藹可親的笑容。奶奶有

一雙粗糙的手，如果從表面看，這雙手沒什麼特別之處，但它卻蘊藏着溫暖、勤勞、靈巧。 奶奶有一雙溫暖的手。聽媽媽說在我出生時，哇哇大哭，於是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現在，我還喜歡和奶奶睡覺，因爲她那雙粗糙而溫暖的手在我身上撫摸着，讓我很快就進入甜蜜的夢鄉。 奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閒不住，每天都在不停地幹活。她每天都要餵魚、澆花，這麼多活兒，她能幹嗎？我每次走進奶奶家，家裏都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過年，她都要親自下廚，爲全家做一桌美味可口的飯菜。 奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經退休了，但誰也想不到她還在學習。奶奶退休後，上了老年大學，在那裏學國畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。

四年級寫人作文4

我的語文老師名字叫“劉美玲。”一聽語文老師的名字就會覺得老師美麗而又文雅。我的老師有一個小小的嘴巴，有一雙不大不小的眼睛，她的頭髮長長的。老師的愛好就是看書和欣賞文章。老師講課的時候，講着講着老師就好像進了書中的世界。老師在朗誦的時候，讀得很有節奏，很優美，佷好聽。

我非常喜歡聽老師讀書。老師的性格很特別，老師在上課的時候如果有人在講話，做小動作，開小差等其他之內的，老師不會發火而是暗示他叫他不要開小差，因爲老師尊重他，給他一次機會不讓他丟臉。如果他還是再犯錯誤就沒有機會了，老師會很大聲的說“給你臉你不要臉，非要我發火你才滿意“並且當着全班面說出他的名字。不過老師有的時候又很溫柔，我覺得老師在朗誦方面，講題方面和幫同學解決難題時很溫柔，特別是在講題方面很有耐心。我比較喜歡老師的這個個性。老師把知識都傳給了我們，讓我們有文化，懂禮貌，越來越懂事聰明，機靈。

這就是我們班的語文老師即漂亮又溫柔，個性還挺特別。你們喜歡她嗎？

四年級寫人作文5

我有一個慈祥的姥姥。

我的姥姥個子不高，滿頭白髮，有時還咳嗽，從背面看我的姥姥就可以知道很慈祥。我有一個那麼好的姥姥，因此我感到無比幸福！

我的姥姥住在一個偏僻的小村莊裏。我和媽媽都很少去姥姥那裏玩。都是偶爾在週末或假期時去。

有一個暑假，媽媽把我送到姥姥家去住幾天，說是體驗生活。那個暑假的一個夜晚給了我非常深的印象。我記的那時姥姥的身體不是很好。所以我就幫姥姥洗碗。姥姥就是那種屬於很節約的那種。

我在擠洗潔精的時候，姥姥千叮嚀萬囑咐地給我說：“不要擠太多，一點就夠了。”我當時一直在心裏嘀咕着：那麼多碗那麼一點怎麼能洗？我一直默默地在洗，偷偷多擠了一點。

洗完碗後，姥姥對我說：“茜茜，累了吧？來，坐這兒休息一會兒。”姥姥拍着一張小椅子說道。我象火箭似的，飛快地跑到椅子跟前坐了下來。姥姥看我的頭髮有點亂，就讓我拿了一把梳子，我坐在姥姥的身旁，姥姥就幫我梳着那繚亂的頭髮。

梳着梳着，我的頭靠在了姥姥的腿上，姥姥溫柔地撫摸着我的頭，就這樣，我進入了甜甜的夢鄉……

四年級寫人作文6

關愛是一盞明燈，照亮前進的路；關愛是一葉扁舟，將我帶到愛的彼岸；關愛是雪天的一把火，溫暖我的心田；關愛是一場春雨，讓愛的種子在我心中萌生。 跟着愛的腳步，我打開了記憶的閘門。

冬天到了，這天，清晨的天空仍是灰濛濛的一片，我由於急着上學，慌忙之中忘了帶傘。中午放學後，天色大變，烏雲密佈，接着便是狂風大作，下起了瓢潑大雨。我卻只能在樓下等着家長的到來，可是，眼看校園中的同學越來越少，而校門口卻仍不見家長的身影。我急得快哭起來了，這時，一個柔弱的聲音傳入我的耳朵：“我的這把傘，借你用吧。”我轉過頭，呆呆的看着眼前這個小女生——我的同桌曉玲，她是一個體弱多病的女孩，“可···”沒等我說完，她已經將雨傘塞給了我，然後一頭衝進大雨之中···我就這樣一直看着她瘦小的身體被大雨掩蓋。

第二天，直至上課鈴打響，我身旁的座位仍然是空着的——小玲沒來上學。從班主任口中，我得知，她生病了，看着面前這個空着的座位，淚珠大顆大顆的滴落下來···小玲，我的好同學！

人間處處有真情，人人都會幫助別人，就是因爲這樣，生活中才會處處充滿着溫暖與感動···

四年級寫人作文7

愛睡覺、夜貓子、難捉摸，寫也寫不完，來，聽我給你們講講我家的“最老爸”吧！

“愛睡覺”，這可是老爸最最最具有代表性的事情了。爸爸特別喜歡睡覺，在家中，可是出了名的“大懶蟲”，就連白天他也從不放過。記得一個雙休天的白天我補習班放學回到家，我馬上在客廳打開電視機，媽媽連忙抓起遙控器降了音，我嚷嚷道：“家裏又沒有人，怕什麼怕！”媽媽說：“你沒聽見你老爸在臥室裏打呼嚕？”我仔細一聽，還真是！

老爸可是一個“最老爺”，是世界上最最最難伺候的人，排不上老大，老二也綽綽有餘。這個自私鬼，睡覺就睡覺唄，還不準別人吵他，他睡覺時，我們啥事也做不了，只能聽他那像搖滾樂似的呼嚕聲，真是難伺候。老爸這個大老爺，非常難捉摸！有一次，我們在吃晚飯的時候爸爸打電話回來說想吃肉餅，媽媽連忙放下碗筷去菜場買肉，可結局是他回到家居然說吃過了不想吃了，之後，這塊肉也就在冰箱裏“安息”了。記得還有一次，他說他晚上要遲點回來，因爲爸爸回到家總喜歡到我房間看看我，摸摸我，所以我特意不睡着，就是怕他晚上回來的時候摸我並把我吵醒，讓我睡不着，可是，等啊等，等啊等，在我眼皮都快張不開的時候終於等到了一個電話：“我有事回不來了！”我氣憤極了，當然在次日，我在課堂上也很無精打采。

“夜貓子”，這也是爸爸最最最有特色的名稱，他可是我見過最最最可怕的夜貓子。有次我半夜去廁所，看見書房裏書房裏的燈有時亮，有時暗，一閃一閃的，我不確定裏面是不是有人，於是，壯着膽子，跑進去，還沒反應過來，就聽見“啊”的一聲尖叫聲，我懵了，又看見書桌旁邊突然冒出一個人頭，那時，我以爲我做噩夢了呢，可定眼一看，才發現是爸爸在看恐怖片，剛剛的人頭是他下去撿東西站起來呢，這樣一來，我的尿更急了。

儘管這些都是不好的缺點，但在我眼裏這些都是我老爸最最最具有特色的地方！

最後，老媽也發話了：“老爸由於工作的特殊性造就今天這個特殊的老爸，雖然總有這些那些的缺點，但在女兒眼裏老爸是最最最好的，最最最親的，最最最獨一無二的。”

四年級寫人作文8

我們班今年來了一位班主任：楊老師，楊老師中等身材，留着一頭長髮。心地善良，和靄可親。她就像母親一樣，嚴格要求我們。

楊老師十分心靈手巧，她在我們還沒上學之前就和幾位同學，早早的把教室佈置好，讓我們有好的學習環境。

今天，曹勝傑因爲去上打鼓班，他從中午一直訓練到下午，所以好多作業都沒寫完，他爸爸都來了，他着急的眼淚都流下來了，楊老師看到了過來細心的安慰他說：“你現在着急有什麼用，只有你好好的利用時間才能把作業寫完。”曹勝傑可算是不哭了，又認真的寫起了作業……

每當我們班的同學遇到困難，楊老師總會細心的幫助他。剛開始，我們還不瞭解楊老師，可是經過這兩個星期的瞭解，我們知道了楊老師不光是一個和藹可親的好老師，還是一個會激勵同學發言的老師。

開學頭一天，老師給我們班每位同學都發了一張集點卡，每一次上課老師都會給那些回答問題多的小組貼紅旗。回答問題最多的組只要加滿二十顆星就可以在下課時換禮物。同學們回答問題就十分積極，老師一問問題，我們都搶着回答。

這就是我的班主任，同學們都喜愛的楊老師！

四年級寫人作文9

我的媽媽身材修長苗條，她紅潤細嫩的臉上一雙黑溜溜的眼睛會說話，一看就是個精明的人，媽媽能說會道，特別會過日子，很會精打細算。

放假了，媽媽帶我去商場買衣服，準備送給我，在一家商店裏，我看中了一件運動衣。這套運動衣不但好看而且不大不小正適合我，媽媽也很滿意，就問買衣服的阿姨多少錢，阿姨熱情地說：“一百五十八元！”只聽見媽媽一聲尖叫：“太貴了|”阿姨連忙說：“不貴了，你去大商場看看，這款運動衣標價二百多呢！”媽媽一幅不屑一顧的樣子：“一百五十八元錢在別家店可以買好幾套衣服了，還說不貴！你看看這料子跟別家肯定不一樣嘛，我是一家一家問過來的，你們的行情我全都知道！這樣吧，一百元錢，買不買？”買衣服的阿姨哭笑不得，說：“一口價，一百二十元，行不？”媽媽說：“就一百，不買走人！”說着說着拉着我就走，阿姨一看，嘿！這不是煮熟的鴨子飛走了嗎？連忙拉住我們說：“一百就一百，賣給你們倆，真是虧本了，大姐你太會還價了！”

我很佩服媽媽，才花了一百元就買到了我稱心如意的衣服。

四年級寫人作文10

如果讓我“口述”媽媽的話，我一定先說媽媽的頭髮。媽媽的頭髮烏黑髮亮，看起來非常漂亮。可現在，不知爲什麼開始掉頭髮了，而且還長出來了幾根銀白色的頭髮。

頭髮說完了，我又得說媽媽的眼睛了！媽媽的眼睛就像“電子眼”一樣隨時隨地的盯着我。使我不害怕也得害怕，越害怕的話就更加害怕。媽媽這雙“電子眼”對我全天侯的“監控”，是我從小到大健康成長的保證。

媽媽的鼻子不大不小正好安在她臉上，看上去非常合適、十分協調。好了，我最好別說了。不然我媽曉得了，哼哼，我又要“慘遭不幸”了，說到“慘遭不幸”呀！我媽媽是個挺愛打人的人，每一次我做錯了事就會這樣。

我們現在執行的是“朝九晚五”作息制，下午放學最遲5：30就已經到家了。有一次，我在學校打掃清潔衛生，回家時已經6：10分了。媽媽非常生氣地問我：“怎麼這麼晚纔回家，是不是又在外面與其他同學耍去了啊？”顧不上擦汗，就連忙答到：“沒有，我在學校打掃清潔，真的！不信你問老師！”媽媽拿起手機說：“哪個老師讓你在學校掃地的。”“蔣老師。”我一字一頓的說。媽媽一聽，隨即撥通了蔣老師的手機：“喂，蔣老師嗎？我是李梓蘭的家長，請問今天下午放學她們是在打掃清潔衛生嗎？”我在旁邊隱約聽見蔣老師和媽媽的交談。最後，媽媽說：“她沒說謊我就放心了。我就是怕他說謊，謝謝了，再見！”

我的媽媽還是一個熱心腸的人，以幫助別人爲樂。我們家常常是高朋滿座，歡聲笑語。前一段時間，我放學回到家時，總有一個小妹妹在我家裏已經開始做家庭作業了！原來是我們樓下鄰居周阿姨的'女兒。因爲周阿姨需要加班，沒有時間照顧她。所以請媽媽幫忙照看一下，媽媽是個爽快人，滿口答應，還要我和她一起做作業，和她一起玩，如果她有不會的題就要幫助她。媽媽還爲我們換着花樣做好吃的，什麼紅燒的、清燉的、油炸的，每頓搭配各不相同……

每週末，我的幾個非常非常要好的朋友都要來我家玩。有時，媽媽還要帶我們去郊遊，我們去的地方可多了，近的有人民公園、富樂山公園、西山公園、南山公園、科學城公園、三江半島，遠的有老龍山、仙海風景區、安縣羅浮山溫泉……

這就是我的媽媽，我非常愛我的媽媽。

四年級寫人作文11

我的弟弟叫嘟嘟。他長着一張瓜子臉，烏黑烏黑的頭髮，眼睛大大的，長着濃濃的眉毛，他很聰明又很貪玩。

放假第一天，老師留的暑假作業，嘟嘟的媽媽把暑假作業擺在桌子上，讓他把暑假作業寫完，可是作業在桌子上，他不做作業卻在玩乒乓球。他聽見媽媽走過來的聲音，就把乒乓球放在的原來的位置，他機靈一動就開始寫作業了。媽媽走過來了，然後只是把嘟嘟的被子一疊而已就走了，嘟嘟鬆了口氣，又開始玩球，他媽媽給他說要下去買菜給他做早餐。嘟嘟聽了高興地快要蹦起來了，嘟嘟心想這下沒人管我了，我可以盡情的玩了。嘟嘟就把媽媽送了出去，他就在家裏一直玩乒乓球。玩了大半天呢。等媽媽回來的時候，媽媽就開始檢查嘟嘟的作業，媽媽一看，嘟嘟還沒寫作業呢！媽媽說：“你怎麼這麼長時間還沒寫完作業呢？”嘟嘟說：“媽媽你走以後我玩了好大半天的乒乓球，所以沒有寫完作業。”嘟嘟對媽媽承認了錯誤，他說：“我不應該只玩不寫作業，應該寫完作業在玩”。媽媽撫摸着嘟嘟的頭說：“以後改正就行了。”

四年級寫人作文12

我的妹妹叫小米，是個漂亮又古靈精怪的小丫頭。

星期天清晨，我還在酣睡。妹妹跑到我牀前說：“哥哥，今天你有時間嗎，帶我去小區裏的小店玩啊？”我半夢半醒，翻了個身說：“我今天有事，改天”。妹妹急了，掀開我的被子，死死的抱住被子往外拖。我還是不理她又翻個身繼續睡。她看這招不靈，連忙大吵大鬧，吵得我實在睡不着了，只好答應。走在外面，一陣微風吹來，讓人心情舒暢，妹妹一蹦一跳地走在旁邊，高興地哼着幼稚的兒歌。我們來到了小店，妹妹一眼就看中了一盒蠟筆，我便答應幫她買了。正當我與老闆砍價時，她又想吃蛋糕。“哼，竟然想得寸進尺，沒門！”就說：“我沒錢了，下回再買吧”。可妹妹看着我手上抓的零錢，看出了破綻，便在我回頭付錢時一溜煙跑得無影無蹤。我付完錢，一轉身，才發現妹妹不見了。我急得一身冷汗。我跑出文具店，繞着小區大喊，直到把嗓子喊得都冒煙了，才垂頭喪氣的回了家。回了家，我鼓起勇氣，把實話一字不漏的告訴給了媽媽，這時只見妹妹居然鬼頭鬼腦的從媽媽背後竄了出來說道：“哥哥累不累呀，要不要喝杯水消消氣？”我頓時被氣得火冒三丈。

我的妹妹調皮又可愛，總是把我弄得不知所措，讓我又喜又恨。

四年級寫人作文13

梅老師是我們的體育老師，他還是校體操隊的教練員。梅老師身材高大結實，一頂紅色的帽子每天陪伴着他；古銅色的臉上，一雙炯炯有神的眼睛充滿了智慧；說起話來，聲音像洪鐘一樣響亮；走起路來地皮都被踏得忽閃忽閃的。他就是我心中最有魅力的老師。

讀一年級時，我有幸被選上當了體操運動員。從那時起，我每天都跟着梅老師練體操。剛開始，我有點怕他，一見到他向我走來，就像"老鼠"見到"貓"一樣，趕快躲在一邊。梅老師似乎看出了我的心思。於是，他天天誇獎我，鼓勵我，一有空，就主動找我談笑。漸漸地，我不再怕他了。相反的，我越來越喜歡看他那雙炯炯有神的眼睛；越來越喜歡聽他洪鐘一樣響亮的聲音。

梅老師的責任心很強。每天早晨6點30分，他總是騎着一輛破車，"咔嚓""咔嚓"地踩到學校，等待我們體操隊員的到來。練體操時，梅老師對我們要求很嚴格。有時遇到某個動作，我們做得不到位，他就瞪着眼睛，板着臉，拿着長尺，指着我們吼道∶"重做！重做！"

記得有一次，經過兩個月的緊張訓練，我感到十分厭煩，沒有耐心再練下去。我垂頭喪氣地坐在地上，什麼話也不想說。這時，梅老師走過來，那雙炯炯有神的眼睛望着我，語重心長地說∶"堅持就是勝利，千萬不要半途而廢！" 我臉上一陣發熱，趕快站起來，繼續練下去。

去年夏天參加深圳市第六屆少兒體操比賽時的情景，我還清楚地記得。當我上場的時候，梅老師親切地對我說："不要緊張,保持平常心態，當作平常訓練一樣。" 比賽開始了，我一步步走向高木，做着優美的動作……誰知，事與願違，我一不小心，一腳踩空，掉了下來。嘿！真見"鬼"，我馬上爬上去，把動作繼續做完。一下臺，我感到很沒面子，鼻子一酸，兩行淚水就忍不住流了下來……

梅老師趕過來，他沒有責怪我，而是用他粗大的手拍拍我的肩，輕輕地說："誕陽，彆氣餒。記住：失敗是成功之母呀！"頓了頓，他又說："走，老師請你吃麥當勞。"我禁不住破涕爲笑，心裏感到一陣溫暖。

梅老師永遠是我心目中最可敬的老師。

四年級寫人作文14

在我心中，除了家人，和我最親的就是我的老師了。老師給予了我幫助；老師給予了我力量；老師給予了我前進的勇氣。

在我的身邊，在我的校園裏，到處都是老師，他們非常負責任，無私奉獻。他們就像花園裏的園丁，細心地培養着祖國未來的花朵；老師是爲我們指路的人，讓我們知道天多高，地多厚。他是一個非常瘦小個頭，有一頭烏黑光亮的短髮，非常有個性。他毛絨絨的眉毛下面有着皺巴巴的魚尾紋，下面有着一雙明亮的眼睛，這雙眼睛有着它的護花使者——眼睛。陳老師它非常嚴格，上他的課，只要有一個人講話，他就會停下來。

其實，他並不是這樣的，在我印象中，他是一個非常有同情心的人。事情發生在上學期。那天，我頂着一切的病痛上學，就在升旗的時候，我突然間頭暈，耳鳴，眼前一片漆黑……（我就斷片了）當我醒來事時，我發現我已經是躺在了校醫室。我坐起來，看見的卻是老師在我的旁邊。原來，我那時暈了，是老師吧我扶去校醫室的。老師拼命地向我噓寒問暖，在這時候，我才發現那個面無表情的他，現在是變得無微不至了。我心裏突然之間，多了許多的感觸。

這，纔是我心中的老師，在公的時候鐵面無私，在私的時候卻是無微不至、

四年級寫人作文15

媽媽，您是偉大的。您給了我生命，您撫育我長大，又啓發教育我學習知識和如何做人。我們既是最親密的母女，又是最知心的朋友。

我的媽媽個子不高，留着一頭短髮，彎彎的眉毛下面是一雙大眼睛，戴着一副高度近視鏡，看上去時尚年輕。

媽媽特別關心我的學習。有時，我的作業不會做時，他就總是耐心的講給我聽，直到我弄懂弄會爲止。媽媽對我的學習很嚴厲，要求我必須按時完成作業，做題要認真細緻，決不允許我學習時三心二意；要求我每天早起讀書，說要我養成良好的閱讀習慣，對我的人生有益。我的媽媽有很關心我、愛護我，對我的照顧無微不至。她知道我愛吃水果，就每隔幾天買來我愛吃的水果留着讓我吃；她知道我吃不得熱飯，又想盡量讓我早晨多睡會兒，每天早晨她就早早的做好飯，給我晾到正合適；等等。媽媽對我嚴厲也好，愛護也好，都是爲的我好，都是愛我的表現。

媽媽既要上班，又要做家務，還要照顧我的生活和學習，真的很辛苦。母親節快到了，我想送母親一樣特殊的禮物。連着好幾天，下午放學做完作業後，我都把自己獨自關在屋子裏（爲了保密，當然我要祕密進行了），不停地剪阿貼啊，終於做成了一張漂亮的賀卡，賀卡上剪貼了一對兔子，小白兔依偎在兔媽媽身邊，樣子親密極了，寓意是：兔年裏我們母女親密無間。空白處，是我認真書寫的賀詞：“謝謝您，媽媽，祝您母親節快樂”。

母親節的早晨，我把賀卡放進盒子裏，繫上綵帶，偷偷地放進媽媽提兜內，一上午都在想象着媽媽發現時的意外驚喜。媽媽終於下班回家了，我躲在門後邊，聽到媽媽叫我：妞妞呢？快出來，看我給你買的什麼？我就趕緊跑了出來。媽媽說：“妞妞真是大孩子了，自己做的賀卡太漂亮了，是我最珍貴的禮物。作爲獎勵，看這是什麼？”啊，是我一直想要的《十萬個爲什麼》系列叢書，還有我最愛吃的小西紅柿，還有雞塊和一條活蹦亂跳的大鯉魚。我趕緊說：“今天是您的節日，您先歇着，我幫您做飯。”

“媽媽”，一個我們最熟悉的詞，我們會說的第一個詞。媽媽，生我養我，是我人生的港灣。媽媽，我永遠愛您。