小學的小學四年級作文1000字5篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的小學的小學四年級作文1000字5篇，希望對大家有所幫助。

小學的小學四年級作文1000字 篇1

冬去春來，帶着我的孩子走過春天 女人一定要做母親，只有做了母親，才真正學得會寬容，才能學會在困難面前頂起一片天，撐起自己的世界。 這個冬天很冷，記不清多少回手腳凍得冰涼，在蘭州最後的日子裏，披星戴月，愛情美文欣賞，兩點一線間在晨曦與華燈初上間一暮暮在眼前翻轉，也曾懷念他鄉那車水馬龍，人流涌動，歸鄉的我，終於找回了久違的歸屬感。 生活的變故，沒有讓我退縮，再苦的日子，我排除所有外界的干擾，用最平靜的狀態，一件件處理生活和感情上的困難，那種壓抑和無助，是任何語言都表達不清的，這個世界很大，幾百萬人口的城市裏，卻沒有一個人可以幫你的時候，你只能在必要的時候放下尊嚴，謀求適合自己的活路，我試着放下傲慢，放下偏見，把所有變故理解成應該，把有意的爲難理解爲生活對我的磨礪，慢慢的，我開心了，晚上睡得踏實，白天活得坦然，再多的失意，我也只是一夜間用兩行淚化解開所有糾結，太陽升起，我照樣淡定自若。我不得不這樣逼着自己堅強，因爲我沒有任何依靠，我若放棄，蹋的是兩個人的天，我身後還有一個小孩，那是我的孩子，我沒有選擇，她的世界一片純真，我一渡找不到自己的位置，該把一個怎樣的現實擺在她面前，無情的冷暖人間？還是一片美好的未來？要她去恨？還是要讓她在自然的狀態下健康成長？我能放得下恨和慌亂嗎？我能把對現實的擔憂和恐懼讓她一起承擔嗎？很短的時間裏，我用自己的方式，把調整自己的心態做爲一個生活計劃來一步步實現，愛情美文欣賞，經過反覆的交流和努力，我發現，迴歸，是最好的辦法。

蘭州的生活環境，已經變了，親情也變了，再留下來，孩子只會在變味的親情和友情間學得更加虛假和自私，因爲，冷漠的眼神已經在她的臉上了，雖然那臉孔還是稚嫩的，我敢肯定，上了初中，她就會把這些年所遇到的痛苦全部報復給我和他父親，還有那些曾經叫做朋友的人。一個電話的時間，我決定帶孩子返鄉，之前已經按計劃把所有的事處理妥善，遞交了辭職報告，我立刻返鄉，年前的幾天，我靜下心把所有事情放一邊，準備着過年，初四一接到女兒，馬上開始着手辦理孩子的轉學的手續，很順利的如期報到，現在已經開課兩週，女兒自初四回到家中，直到今天，已經從蘭州那個冷漠自私謊言的狀態中轉型到善良天真活潑懂事的小孩，學習得到了班主任的認可，作業一直是100分，每天放學蹦蹦跳跳的告訴我同學怎麼對她好了，老師又表揚我是好學生了等等，看着她作業上漂亮的字跡，和篇篇100分的紅色成績，我想，我的付出是值得的，有好的開始，纔會有好的過程和結局，這纔是我教育孩子所做的第一步，也把它叫做迴歸，這個在家庭變故中流浪很久的小孩回來了，我在面對了長久的痛苦掙扎後，總算可以完全把握所有的不利形勢了，正所謂兵來將擋，水來土淹。沒有過不去的坎，時間可以解決一切問題，重要的是你要懂得抓住時間，否則，錯過一步就是大錯。如果，我再繼續讓孩子在蘭州上第二學期的話，後果不敢想。 前幾天好冷啊，但我和女兒給彼此之間的愛和關心足可以抵禦嚴寒了，心只要是暖的，日子就是紅火的，冬去春來，我帶着我的女兒，一起走過春天。

小學的小學四年級作文1000字 篇2

寬容一詞，由“寬”和“容”二字組成。寬就是寬以待人，與人爲善。容就是爲人大度，做事坦蕩。而寬容一詞不僅僅是兩個字的組合，而是一種卓越的品質，是一種修身的美德，是能夠海納百川寬廣的心胸。

三國時的一代奸雄曹操，爲人雖奸，卻心懷天下。他廣納賢士，夢想着把普天下的人才盡收他的彀中。諸侯討伐董卓時，他就十分賞識溫酒斬華雄的關雲長，千方百計親近他。當關羽在土山一戰被俘，曹操大喜，一門兒心思要將他收入麾下。於是三日一小宴，五日一大宴地禮遇關羽，送他美女又贈赤兔馬，賞賜的金銀更是無數，直至封漢壽亭侯。這些賞賜使得跟隨曹操征戰多年的部下豔羨不已。可是雲長身在曹營心在漢，一心要追隨劉備。這時，就有謀士獻策：“既不爲我所用，宜殺之。”曹操堅決不允，並說：“關羽義士，爾當效仿之。”當關羽闖過五關，斬了六員大將的消息傳到曹操的耳中時，曹操不但不加罪，而且急派張遼送關羽渡過黃河。

讀完這段故事我就想，曹操不殺關羽，但完全可以軟禁他呀。好吃好喝好招待，就是不讓你走。你不爲我所用，別人也甭想用。要知道，關羽去的那地方可是曹操的宿敵袁紹的地盤兒。如果關羽幫助了袁紹，無疑是曹操給自己樹了一位勁敵。但曹操一不殺二不囚，而是以一個政治家的博大心胸，也爲了讓天下英雄都知道他惜愛人才，毅然做出了放關羽的決定。這需要多麼過人的膽識，多麼寬廣的胸懷。曹操對關羽的寬容，也使得他在幾年以後的華容道終獲得回報。

而那些不懂得寬容的.人，不懂得與人爲善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時，終難成大器，甚至要以生命的代價償還他的狹隘。戰國時魏國的龐涓和孫臏出自同門，他自知本事不如孫臏，可他不是發奮研讀兵法，提高自身素質，而是將孫臏騙至魏國，加以陷害，致使孫臏成了一個肢體上的廢人。但就是這個廢人卻打出了名垂戰史的“桂陵之戰”、“馬陵之戰”。讓這個心胸狹隘，與人爲惡的龐涓畫上了生命的休止符。龐涓之錯，就在於他不能以寬廣的心胸來對待超出他的賢人，狹隘的秉性使得他心理變態，陰使詭計。我想，即使他沒害住孫臏，也會害張臏、李臏的，因爲這個世界上不可能你是唯一的最強者。但最終害人者定沒有好下場。

讀史明理，以古喻今。在我們的現實生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態度和心胸。公車上，腳被別人踩了一下，完全沒必要大呼小叫，爭執不休。一句體諒的“沒關係”就把一場爭吵化爲了烏有。學校裏，同學不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個寬容的微笑，不但能緩解同學的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學途中，自行車無意的擦碰，你和善地笑着說：“都是急着回家喂肚皮。”此時的陽光都爲你燦爛。

讓我們微笑着面對生活。讓電梯裏不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時趕緊伸出手去。

寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開朗，寬容會讓我們的心胸更加寬廣。

寬容會使我們的生活沒有了多餘的煩惱，遠離了無聊的爭吵，趕走了不必要的爭執。

寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿着微笑。

小學的小學四年級作文1000字 篇3

盼望已久的星期二終於降臨了，因爲今天我們要去秋遊了

一大早，我就起了牀，剛穿好衣服就恨不得裏看到學校，但是科技還沒發達成這樣，我只能一步一步來。

一到校門口，哇！好多大巴車啊！我們什麼時候上車呢？帶着疑問，我快步走進了教室，在位置上靜靜等着。

耶！廣播終於報到我們了，大家興高采烈地揹着旅遊包，在門口排好隊，有些按捺不住激動心情的同學甚至跳了起來，我們在激動無比的氣氛下上了車。

經過了一路奔波，我們終於來到了淹城春秋樂園。我們小鹿亂撞般的下了車，立刻聽到一個奇怪的聲音，一下子就把大部隊吸引了過去。哦，原來是在表演祭祀儀式啊。他們表演的真是太好了，我們彷彿一下子就回到古代，成了古代子民了。

看完了祭祀繼續往前走，來到了一個宮殿。旁邊的一個竹板上寫着編鐘樂宮。導遊示意我們往裏面走。一進門，就看到一些打扮得花枝招展的阿姨們在跳舞，大家都看得如癡如醉，而我卻對後面的打擊樂器感興趣。導遊告訴我們，那是古代的樂器，叫編鐘，古時候沒有我們現在那樣有各式各樣的樂器，這就是古代常用的樂器了。

接着，我們走向了一個向城堡一樣的建築物，據說是看電影的，還要升到18米的高空！天哪，掉下來一定會摔成肉餅的！我不禁打了個冷戰。排隊時，我就很緊張，會不會掉下來，萬一中途機器壞了怎麼辦？.終於到我了，什麼！第一排？豈不是我要在最高的那排？我尖叫道。雖然我不恐高也不暈車，可是還是害怕。不要叫了，你從最高處往下看，什麼也看不到，不會覺得要掉下去，只有最後一排有這種掉下去的感覺，相信我，我玩過的！駱軒語說，我聽了，暗暗地慶幸。

我在椅子上做好，只聽咚的一聲，燈光了，我覺得雙腳騰空了，機器隆隆地運行着，電影開始了，我們像是坐在飛機上，一會兒飛到城裏，一會兒飛到雪山上，一會兒飛到大海里..真是好玩。電影結束了，我的腳終於碰到了地面，燈也亮了，我從椅子上下來時，覺得整個人都輕飄飄的了，真想再玩一次。

然後我們的大隊伍來到了兒童世界。我立馬去空中漫步遊樂項目排隊了。工作人員讓我穿上了特殊的衣服，頭盔，手套，我就可以玩了。我太高估自己了，纔到二層，就退了下來只在一層玩，前幾個我一直玩的很順利，只是有一個我一直弄不過來，所以，有時只好繞過它，走遠路，有時還必須原路返回，要是兩個人碰到一起就麻煩了。

從空中漫步下來後，我又去玩了彈跳塔。當我在上面時，有些不安，因爲聽說下來的時候會肚子疼，但是都已經坐上去了，還是玩一玩吧。遊戲開始了，椅子緩緩生到頂部，我心想也沒什麼可怕的嘛！突然，椅子嗖的一聲掉下去了，一會兒又升上來，又降下去這樣重複了5次，終於結束了。雖然我有些害怕，但是在上面看到的風景卻比地上看到的美得多！

時間不等人，轉眼間我們就要集合了。但是我會銘記第一次來春秋樂園玩的樂趣的。

小學的小學四年級作文1000字 篇4

我有過很多老師，每一位都非常愛自己的學生！然而，給我最多關愛的，還是我的啓蒙老師——媽媽。

媽媽高高的、不胖，短短的頭髮很漂亮，一雙笑眯眯的眼睛像彎彎的月牙兒，美麗極了，加上挺拔的鼻樑、小巧的嘴巴，能不說我媽是個大美女嗎？

20xx年爸爸在外地上班，照顧我的事就落到媽媽身上。媽媽每天上班都很忙，回家後又要忙忙碌碌地做飯，可我吃得慢吞吞的，比蝸牛還慢！一頓飯我常常要花一個小時。好不容易吃完了，可我還得做作業。我做作業又很拖沓，8、9點鐘都完不成！無奈，媽媽只好陪在我身邊，耐心地講解、輔導，終於完成了作業，又得彈古箏。我邊戴指甲邊打盹兒，一眨眼的功夫就睡着了，而這時，媽媽卻仍在忙碌。當媽媽發現我睡着後，輕輕地嘆息了一聲，這聲嘆息像塊巨石一樣重重地捶擊着我的耳膜，我一下子驚醒了，認認真真地彈起來，媽媽疲憊的臉上綻開了笑容。

媽媽的文學知識不錯，常常令我刮目相看，因此我經常請她指教，我發現媽媽觀察事物很仔細，常常將事物寫得惟妙惟肖！

不過，媽媽也有“笨”的時候。有一次，媽媽在算“需要幾個小時做件事情”時被難住了，我見了哈哈大笑，媽媽不服氣地說：“笑我幹嘛？你能做嗎？！”我大筆一揮，完成了！我昂首挺胸、大搖大擺地走了，把嚇呆了的媽媽留在身後發愣。嘿嘿嘿嘿……

媽媽很少有時間陪我玩，但偶爾有空也會送我上學，每次走到校門口分手時，媽媽總會俯下身，親親我的額頭，然後對我說：“Have a good time！”

媽媽不僅教我書本知識，還教我做人的道理。有一次，我參加一個作文比賽，老師批改後，說回家再請爸爸媽媽仔細地修改修改。老師把“仔細”這個詞說得很重，我知道這篇作文是要交給北京“五洲之星”兒童文化藝術院評獎的！所以我們特別重視。我一回到家中，就聽說媽媽明天要出差，我急忙把作文交給媽媽，並好聲好氣地說：“媽媽，這篇作文是要參加比賽的，請幫我修改修改。”誰知，爸媽異口同聲地說：“自己先修改！”我一聽，心涼了半截兒，我知道軟的不行得來硬的。我立即暴跳如雷，嘟着嘴、*着腰，把地板跺得“咚咚”直響，惡言惡語地說：“老師說過，必須讓爸爸媽媽仔仔細細地檢查！你們的事兒，我纔不管呢！”哎呀！不好！說話時噴出來的唾沫不小心噴到媽媽臉上了！！！爸爸氣得順手拿起軟電線，使勁兒抽了我兩下，一條條”長蚯蚓”立刻爬滿了我的手臂。

我被勒令跪在地上，請求媽媽的原諒。媽媽並沒有發火，更沒有打我，但她過了好一會兒纔開口說話，從她的語調裏，我聽出媽媽很傷心，她給我講了個故事。聽完之後，我才明白，這不正是天天背誦的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承”嗎？！我跪在地上哭着再背一次《弟子規》時，才隱隱約約明白其中的一些道理。

第二天，媽媽果然出差了。晚上，我一個人悶悶不樂地坐在臺燈前發呆時，突然，門“吱呀”一聲開了，啊！媽媽百忙之中趕回來了！

媽媽因爲太累暈車了，我趕緊給媽媽遞上一支藿香正氣液，媽媽微笑着喝下藥水，她那原本疲憊的眼睛頓時亮了！而我的鼻子卻突然發酸，眼裏飽含淚花，媽媽，我的好媽媽，我一定好好學習，不辜負您的期望！

我愛您，親愛的老師媽媽！

小學的小學四年級作文1000字 篇5

20xx年9月1日，我們香華實驗學校開學了！

呀，教室變大了！

啊哈，又要和我的“家人”歡聚了。9月1日，我和媽媽去報到了。一進校園，媽媽直奔主樓，我一把拉住了她，說：“錯了！”我圍着媽媽“做法”，唸叨着咒語：“媽媽，我5年級了呀，要去副樓了呀。”這時，媽媽才恍然大悟。於是，我們昂首挺胸，邁着大步，向副樓逼近。

路上，我輕輕向後瞟了一眼，全是一羣小屁孩。我呀，5年級了，是你們的大姐大了，好好學習吧！

咦，走廊怎麼小了那麼多，不讓我們玩啊，不要這麼狠吧！嗯，還是挺公平的：教室比原來大了很多很多；我的個頭也比原來高了很多很多；我們的功課肯定比原來多了很多很多；我們的任務也比原來重了很多很多……

哦，老師都換了！

哦，“教瘦”爲什麼不教我們了，難道我們惹他生氣了？在報到處，我看到的是兩個全新的面孔，他們都帶着眼鏡，表情都非常嚴肅。以我的第一直覺，他們一定很兇。不過，也有40%可能，他們是在家長面前裝的。不過，在接下來的兩天裏，我可以很確定地告訴你們，我的第一直覺是對的，他們真的很兇，真的！不過，他們也挺溫柔的，這也是真的！

　　兇的一面：

這天，是王老師的課。我們都乖乖聽講，不敢做一點點小動作。只有肥仔謝立輝還一如既往的，上課隨便講話，王老師一點面子都不給他留，眼睛瞪得溜圓，“謝立輝，你一點也不懂得尊敬老師，所以我，也不會尊重你。我記住你了！”說完，把謝立輝一手揪了起來，謝立輝就這樣站了一個上午。

可憐的謝肥仔啊，看你下次還敢不敢！下課了，我們班調皮老大歐禮豪，喘着氣在我耳邊吹風：“老師真的好凶哦，我真的真的好怕怕呀。”

　　溫柔的一面：

語文王老師。有一次，王老師跟我們說，小學生一般都不喜歡寫作業，他小時候也是這樣，所以他很討厭老師。可是他現在當了老師，不想讓同學不喜歡他，但又不能不寫作業，怎麼辦？“減輕作業。”誰都會這麼想，王老師當時也一樣。可是他又想到，那他們複習不到位，怎們辦？經過重重思考，老師想出了一個辦法，這個辦法，大家都很滿意：“假如我佈置一個抄生詞的作業，有些生詞你很熟練了，你可以不抄，但你要保證，考試、聽寫、做題時，不要寫錯就行了！”耶，身爲小學生的我們，當然是高興無比啦！

數學老師。數學老師上完課，我們的筆記本上仍是“空無一人”。龍老師說，我們要考的都在書本上，而不是在黑板和筆記本上。這真像一句名人名言呀！

英語老師。也許，全部學生都覺得她是最溫柔的吧！嗯，我也是。肖老師說：“如果一週下來，哪組贏得次數最多，哪組就可以免去週六、日作業。如果每組都拿到了我想象中的成績，都可以免作業，我還可以讓其他老師減少點作業量！”聽完老師的這番話，我心裏甜滋滋的。

哈，多了一個新同學！

這，又是一個全新的面孔——吳彬。又是我的第一直覺，他是一個小乖男，樣子乖乖的，聲音小小的，笑起來還會臉紅。可是，這次我的“直覺系統”出了故障，他竟是一個“瘋boy”。

“吳彬，一起玩槍戰吧！”韋瀚奇主動發出邀請。

“好！”吳彬十分爽快。

我心想，糟了，這幫小子肯定又來老一套，捉弄新同學了。在包剪錘之前，他們一起去了洗手間“密謀”，果然，這次的“殭屍”就是吳彬。我也不知道吳彬他是真的不知道規矩，還是怎樣的，反正就是打的亂七八糟。不管是玩遊戲的，還是不玩的同學，吳彬只要一看見，就是“給一槍”。他簡直就像一匹脫繮的野馬，把同學們追得到處亂竄，桌子被撞歪了，椅子被撞倒了，教室一片狼藉。

很快，“瘋boy”順利通過考試，成爲我們“503家”的一員了。