小學的小學四年級作文1000字3篇

小學的小學四年級作文1000字3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小學的小學四年級作文1000字3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學的小學四年級作文1000字 篇1

每個人的媽媽都很愛自己的孩子，無論孩子走到哪裏，媽媽的心總是牽掛着他們，我的媽媽也不例外。當我生日的時候，媽媽會爲我準備一桌好菜和蛋糕，讓我請幾個好朋友一起慶祝，她還會帶我去挑選一件我喜歡的禮物。當我生病的時候，媽媽總是細心的照顧我。如果是感冒了，不是很嚴重，媽媽就讓我吃稀飯，多喝開水，吃點感冒藥，還不時摸摸我的額頭，看我是不是有發燒或者是不是有出汗。當我去上學的時候，媽媽就吩咐我帶上校訊通，到了學校及時給她發信息。我知道媽媽是在關心我，怕我上學遲到。有一次，我到了學校忘了給媽媽發信息，媽媽以爲我還沒到校，就急急忙忙來學校找我，看見我已經坐在教室裏上課了，媽媽才放心的去上班。那天回家，我被媽媽批評了一頓，可是我沒覺得委屈，我應該爲我的錯誤承擔責任，我以後再也不敢忘記了。

媽媽這麼疼愛我，我感到很幸福。我以後要多幫媽媽做家務，少讓媽媽操心。名師點評：小作者真是一個懂事的好孩子，能夠清楚地感受到媽媽對自己的愛，全文充滿了一種感恩之情，在表情達意方面做得很好。文章開頭的一句寫得很好，“每個人的媽媽都很愛自己的孩子，無論孩子走到哪裏，媽媽的心總是牽掛着他們，我的媽媽也不例外。”這寫出了媽媽的偉大，從一開始便吸引了讀者的興趣。縱觀全文，語句通順、用詞準確，敘事的過程比較生動，最出色的是感情表達豐富，寫得很好。希望小作者如最後一句所寫的，“媽媽這麼疼愛我，我感到很幸福。我以後要多幫媽媽做家務，少讓媽媽操心。”身旁的媽媽烏黑髮亮的頭髮中夾雜着一根刺目的白髮，我的心被猛的一揪，媽媽才三十六歲呀！怎麼會有白髮呢？平時媽媽對我的學習求很，讓我把當天的知識融會貫通，常給我找典型題來強化；我考試考得不好，媽媽批評我，給我分析錯誤，找出原因；老師反映我上課不專心聽講，媽媽便會教育我，讓我知道上課專心聽課的性。

媽媽在生活上更是了我無微不至的：我和好朋友鬧矛盾了，回家後委曲的在媽媽面前功盡棄數落朋友的，但媽媽卻讓我從自身上找毛病，讓我學會對待朋友；考試別人好，心情不好時，媽媽也總是讓我找出的差距，對待成績；受到老師的批評，回家找媽媽訴苦，媽媽幫我找原因，讓我看待老師的批評並鼓勵我振作精神……假期中媽媽的朋友送她了教育網，上面有名師教座，物理、代數、幾何、英語，媽媽覺得不錯，讓我有的學習，鍛鍊我聽講的，媽媽便放下的事情每天陪我聽講，不懂的地方耐心講解，關鍵媽媽會對我強掉一遍，課時甚至聽好幾遍，直到我徹底弄明白爲止。

在我學習的空閒裏媽媽又去忙的事情，晚上常在空餘裏媽媽找出典型的例題抄下來以便天給我講解。晚上我去休息時，看到媽媽在複製保存找到的有用的素材，以便我下次使用時，我不禁說道：“媽你真辛苦！”媽捏着發酸的脖子意味深長的說：“你成材，媽都願意。”聽着這樸實無華的語言，感受着博大、寬闊的母愛，我的心又一次被震撼了。媽媽爲我付出了這麼多，我卻經常惹她生氣，她批評我時我還頂嘴，真是不應該！“媽，明早還用買菜嗎？”睡覺時我問道。“你不想去，我去買你早上多睡會吧。”“不！我幫你買！”我決心用的行動來關愛和回報母親的愛。“快睡吧。”媽媽對着我會心的笑了。

小學的小學四年級作文1000字 篇2

快樂是怎樣一種發自內心的喜悅呢？是在草地上追尋着春姑娘的足跡？是用手撫摸自己心愛的玩具嗎？是看見整潔的卷面上那火紅的100分………這些當然是快樂。而在生活中，其實只需要一個微笑、一份堅持、一聲祝福、一句關懷，我的心就會如清泉般的舒暢與甜蜜，漸漸地融化在陽光般的溫暖中……

快樂是共同期盼後的喜悅。中國申辦奧運會成功的喜訊傳來，北京立刻成了歡樂的海洋。人們不約而同地涌上街頭歡呼、雀躍。天安門廣場聚集了幾十萬羣衆，人們揮舞着國旗，欣喜地高呼：“我們成功了！”“我們勝利了！”“祖國萬歲”，激動的淚水浸溼了幸福的臉龐。歡呼的鑼鼓聲響徹夜空，人們載歌載舞，一束束禮花在空中綻放，照亮了廣場，映紅了人們的笑臉。真是一個不眠之夜啊！此時，華夏兒女哪個不激動、不快樂？13億人民一天又一天的期盼，一年又一年的祝願。盼的是中國成功舉辦奧運會，讓奧林匹克旗幟在北京高高飄揚。願的是讓中國走向世界，讓世界瞭解中國。終於，這美麗的夢圓了！這就是快樂。一份民族的堅持，一個國家的興旺，祖國的快樂是每一個人的快樂，每一個人的快樂也同樣凝結着祖國的快樂，快樂真好！

快樂是幫助別人後的心情。每天課間，班裏總會發下需要訂正的作業。有些同學不懂得如何訂正便來找我。於是，我就拿出書爲他們耐心地講解，即使失去了休息時間也樂此不疲。放學時測試卷發下來了，每次到了家，我總會接到五、六個電話。同學們向我請教，我會認真地逐一教會他們。電話短的五、六分鐘。長的一刻鐘、二十分鐘。不過，我並沒有因此不耐煩，反而覺得自己像個小老師，看到同學解除了疑惑，我真高興。在幫助別人的過程中，我也漸漸有了很多朋友。當我遇到困難時，同學們總是爭着幫助我。當我愁眉不展時，他們總圍着我問呀問，他們真摯、熱心讓我好感動。多可愛的同學啊！我哪還有煩惱呢！只感到快樂的精靈圍繞在身邊，歡笑着、跳躍着，伴着我駛向成功。讓我們將這份快樂共同分享吧！快樂真好。

快樂是獲得健康後的`歡呼。體育課上，老師說四年級女生的跳繩及格標準是每分鐘165下，而我一分鐘頂多跳了100下。我多着急啊，在眼淚中我終於明白了在發奮學習取得成績的同時，也在悄悄失去者健康。我從心底吶喊：我要健康！我要向165下衝刺！一個陽光燦爛的日子，我準備聯繫跳繩。開始很順利，繩子又快又急地打着地面。110、111、112……我的呼吸越來越急促、心跳越來越快。我腹部右側開始隱隱作痛，而且越跳越痛。我鼓勵着自己：要忍住、要堅持！我大口大口喘着氣，腿越來越沉，肺就像是要炸了一樣難受，汗水早已浸溼了我的衣服。我咬緊牙關163、164、165！終於達標了！我像爛泥一樣得癱倒在地，但心裏卻樂開了花。從此，我每天堅持鍛鍊，漸漸地強健了體魄，遠離了疾病。看，操場上有我矯健的身姿，陽光下綻放的笑容那麼甜蜜，擁有健康和快樂真好。

每天我都在享受快樂。聽一曲《歡樂頌》畫一幅亭臺樓閣，看一篇動人的故事，或是回想起記憶中的一個快樂瞬間，我都會親不自禁地笑出聲來。快樂就像一杯醇香飄逸的奶茶，融化在嘴中，充實在我心裏、記憶裏……

快樂真好！每一份快樂都讓我對生活充滿了無盡的愛！

小學的小學四年級作文1000字 篇3

時光荏苒，轉眼之間，我們卻快踏入初中的那道門檻，我不敢去想當您知道我們的畢業成績時心情，或者，我只能猜測吧，是哀愁？是喜悅？是後悔？是欣慰？……

也許，我只能從您的眼神中懂得老師爲我們付出的汗水，從您的話語中什麼是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的淳淳教誨中懂得做人的道理……是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來知識的殿堂，是您，打開了智慧之門，讓我們盡情在學習中遨遊。進步。成長，是您，奏響了人生的樂曲，帶領着我們，譜寫了一曲曲優美的歌。

老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多麼的高大。從來沒有一個老師像您那樣，從來沒有一個老師像大姐姐似的在課後與我們暢談，從來沒有一個老師跟我們講很多的大道理……您是知道的，我一直是個膽怯的人，面對着老師，我的心裏就像十五個吊桶，七上八下。，自從與您接觸過之後，逐漸，我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續續的，然而，這對我來說，已經是一種突如其來的驚喜了。

一直以來，您的音容笑貌，舉手頭足，時常展現在我的面前，您與我們在學習。活動中的快樂一直都縈繞在我的腦海中，在學習中您常常是對我們循循善誘，您對我們的淳淳教誨，至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕，是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來選擇學生。在我們這個來自五湖四海的的大家庭中，您是一視同仁，從不搞特殊。至於，一些應該幫助的同學您則是愛護有加。她還常鼓勵同學們：“笨鳥先飛，勤能補拙”。

是啊，笨鳥先飛，勤能補拙。沒有知識的生活就像沒有香味的花，試想，假如沒有學習中困難的磨練，那麼他就不可能成爲知識淵博的人，雖說經過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑髮，並在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學識。馬克思曾說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這裏必須杜絕一切猶豫，這裏任何怯懦都無濟於事。”他還說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望達到光輝的頂點。”別人譏笑“我”笨，這算得了什麼，只要“我”牢牢記住“勤”字，那就看誰笑到最後！

老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導，不會忘了是誰爲我們上個好初中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補拙。您常說，您帶領我們走的只是我們人生中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學習，未來才能做更多的事。

有人說，老師是園丁，培育着祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，爲學生吐盡最後一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推動者！

不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎麼能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”