實用的三年級難忘作文（合集3篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級難忘作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級難忘作文 篇1

星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開課。

老師把事先準備的資料投影到電視上，一株大樹的模樣。老師問：“大樹是由哪些部分組成的？”同學們開始爭先恐後地答題。答完之後，老師說：“我們來確認一下正不正確。”老師打開文件，我們一看，心裏高興極了——我們答對了！

我們又拿出一張大畫，上面畫着一棵大樹，老師說：“我這裏有一棵孤單的大樹，哪個級能給大樹找些朋友呢？”第個同學都高高地舉起了小手。老師請我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動物，用心地把一個一個地粘上去，粘完以後，我們回到座位上。老師問：“同學們，他們做得對不對？”同學們齊聲說：“對！”老師：“大家也幫自己的大樹找找朋友吧。”

大家立刻動起手來。不大一會兒功夫，大樹就找到了許多朋友。完成以後，老師把大樹貼在黑板上，給同學們看。老師說：“看，太陽公公來了，小兔開着車來了，小螞蟻帶着兵器來了，松鼠阿姨帶來了一筐松果……”聽了老師對我的'作品的點評，我心裏美滋滋的。這時我們每個人臉上都洋溢着成功的喜悅。最後，老師把大樹取下來，讓我們保管。

三年級難忘作文 篇2

9月30日，9月的最後一天。中國的國慶節，即將到來。

這是小幻首次在異地過國慶，即便是去年幻在青島上學，仍然是回家過節。想到國內的親友們，幻難免有些暗傷。彷彿在這一刻，幻又看到臨行前與朋友們說再見的情景。這種感覺對幻來說地確實很少遇到，因爲幻是一個幾乎不曾想過家的孩子。也很容易適應任何一個陌生的地方，更何況幻這一次並不是一個人。

常聽說，人心情好的時候會不想家，心情不好時容易想家。這種感覺，幻很少經歷到，其實也可以說幾乎不曾經歷到。還記得老師當初問我們“你們想家嗎？”“沒感覺”，這是幻在內心中給出的答案。回答的'似乎很乾脆，沒有經歷過任何考慮，似乎不太符合幻的性格，但卻很實際。然而，這種回答以前有過，在青島，是幻第一次隻身離開家久居的地方。

如果有人問幻，你對國內最不放心的是什麼？幻會回答：爸爸和媽媽。除此之外，似乎也沒有什麼值得幻去掛念了吧。幻此次來到另一個國度，可謂是輕裝上陣，在國內沒有什麼可讓自己顧慮的了！

看了看錶，已經進入了10月1日。遠方的親友們，節日快樂。同樣，小幻也很快樂，在遙遠的東方，幻會照顧自己，同時也會和可愛的璐璐彼此間互相照顧着，一切都不曾感到寂寞，僅希望家人不要因爲幻不在身邊而不快樂。

願我們都好好的．．．

三年級難忘作文 篇3

六一，這是所有兒童所期待的節日，這天裏會充滿快樂的笑聲，半年裏積累的學習壓力也會全部釋放。

當腳踏進校園的第一步，你便會聽到悅耳的音樂縈繞在你的耳畔，迎風飄揚的綵帶送來一個個微笑，在同學們的歡聲笑語中迎來了兒童節的到來。學校也爲兒童節準備了許多有趣的遊戲。

有趣的“花藝”

花藝，顧名思義便是關於花的`藝術了。“大家看……”老師向我們普及了一下關於花的知識，並拿出來展示了。在老師的帶領下我們開始插花，首先我把泥土鋪好，然後用花插入泥土裏，花如果太長了可以減去下面的一段，花還要插的有層次感，不得插得像雜草一樣，雜亂無章，太陽花主要作爲襯托，主花要放在中間位置。之後還要包上一層巴西葉，葉根要用剪刀剪去，裹好後，用大頭釘釘好。這樣一盆好看的花便做好了。我在萬老師的指導下反覆做了兩三遍，終於做出了一個勉勉強強的東西。

精彩的“拓魚”

在一陣等待後，我來到了“拓魚”“拓魚”是什麼？說出來還有點嚇人，把一條活魚放在報紙上，然後用顏料塗上去，給一張紙按在魚上面，有刷子在紙上刷讓顏料滲進去，過一會兒撕下來，變成了一幅畫。剛開始，我還不太敢，後來我是在別人的鼓勵下才進行的。

之後，我還參加了很多有趣的遊戲。

這一個快樂的六一，就在笑聲中結束了。