【實用】難忘的三年級作文合集七篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的難忘的三年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的三年級作文 篇1

星期日，我懷着愉快的心情乘着大巴和《小主人報》的小記者們一起參加了“同在一片藍天下·我們共同成長”儀徵茶蓬小學捐書捐學鄉村體驗活動。

到了那裏，我感觸很深，雖然儀徵離揚州很近，可他們的學習環境卻遠遠不如我們，我們有塑膠操場，他們只有泥土、雜草、沙子鋪成的操場；我們有寬敞的教室，他們只有簡陋狹窄的教室；我們有嶄新漂亮的課本，他們只有破爛的圖書，可同學們依然好好學習，刻苦讀書、追求夢想，

看完了周邊環境，我們來到了茶蓬小學的教室裏和同學們一起讀書，在教室裏同學們用響亮的聲音背誦着增廣賢文，他們驚人的記憶力讓我佩服，如果讓我背誦幾段，比登天還要難！

“同在一片藍天下·我們共同成長”的活動中，有一個環節最有意義，就是隨便和一位同學交換聯繫卡。我東張西望找了半天才找到一位女生名叫王盈，她瘦瘦高高的身材，扎着馬尾辮，剛開始，她有點緊張，我問她的問題都答不出來，可過了一段時間後，我們倆就漸漸地熟了，像朋友一樣親密，我們一起玩耍、拍照、讀書，可開心了！

最後，我來到一位同學的家裏參觀。在城市的孩子都不分都住在五、六層的高樓，而在農村只能住小平房，家裏還養了雞、鴨、狗等一些家禽，儼然就是一個小小的動物園，這位同學家裏還有一片竹林，她告訴我們這片竹林裏大部分都是毛竹，少部分是青竹，毛竹和青竹都是空心的不可以用來做傢俱。農村的孩子比我們有見識呀！

通過這次活動，我更加了解了農村小朋友的學習、生活，我相信農村將來能和城市發展得一樣好，農村的孩子能和我們一樣快樂、幸福的成長！

難忘的三年級作文 篇2

時間如淌水般促而功，記憶面的很多事件以經被我鹹忘了。然而，有一件事卻被爾深深的印在了腦海中令我十分難記。

那是一年級的時候，有一次擡學時，過後外面正下伏了大雨，我的媽媽生病了，爸爸又出差了，奶奶家又離得很遙。這麼大的雨誰去交我呢？這時，有一個無比熟習的身影呈現了，我一望，本來是媽媽。我衝沒學室，撲到了媽媽的懷裏，媽媽用涼颼颼的手撫摩我的臉，我覺得齊身熱烘烘的，只睹媽媽全身溼。我哭了，不知臉上的是淚水仍是雨水。歸野的路上，媽媽一個勁兒地把傘返我這拉，可媽媽卻含了一半個身子在外點，，我把閃推過來說：“還是你遮吧。”媽媽啼了笑說：“只有你不淋着就言了。”我聽到這句話，更忍不住地泣了。媽媽正生着病，在病中也不忘記來接我，只有媽媽才幹這樣幹。

這件事未經從前很長時光了但事情的每一個細節我皆記得非常明白這是一個難忘的雨地，讓我難以忘卻。

難忘的三年級作文 篇3

在我的生活中發生過很多很多的事情，隨着時間的推移，已慢慢淡忘，可有一件事情，卻在我的腦海裏愈發清晰起來。

那是陽光明媚的一天，早上吃過飯正在看書的時候，客廳裏忽然響起了一陣電話鈴聲，我走過去接起電話，正疑惑是誰一清早就打來電話的，那邊就響起了一個甜美的聲音“你是王楠棋小朋友吧，恭喜你，你被評爲了我們社區的文明少年，請你十點到居委會參加頒獎儀式。”我甚至都不知道我是怎樣掛掉電話的，激動的一下子從沙發上跳了起來。去告訴媽媽了這個消息。我們立刻開始準備起來。

在去居委會的路上，我一會問問媽媽我穿的乾淨不乾淨，一會問問媽媽我今天狀態怎麼樣，緊張的不知所措。終於到了，當臺上的那位漂亮的大姐姐把一個紅色的證書遞到我手裏的時候，我連聲說謝謝，謝謝。高興的差點語無倫次。回家後，我把證書高高的擺在書架上，每次看到，都有種自豪感油然而生，同時也激勵我不斷進步。

這天的一切的一切，都深深的印在了我的腦海裏，永遠永遠不會忘記這一天。

難忘的三年級作文 篇4

記得我七歲那年在學校的操場上滑冰。那時大雪紛飛，白花花的美麗雪朵在我們的頭邊紛紛落下。操場上歡聲笑語，到處充滿着嬉笑。

操場上有一年級的有二年級的三年級四年級的五年級的和六年級的學生。但大多都是男孩，我的滑技也非常不錯，但當然有時一不留神也會摔跤。但讓我奇怪的是地面上已經被雪給打溼了，如果我摔一跤衣服褲子肯定都會溼，但我摔一跤卻毫髮無損，身上一點都沒溼真是奇怪不已。

還有一二年級的小朋友，他們都非常的勇敢，即使摔跤了也不退縮還是活蹦亂跳的滿懷信心站起來繼續滑。可我卻看見了一個六級級的大哥哥，他顯得格外害怕，還雙手扶着另一個哥哥，從他的眼神中我可以清楚看到他恐怖滑冰，但又能看到他喜愛滑冰。這種既恐怖又喜愛的感覺真是不好受啊！

當上第三節課時，鈴聲震耳欲聾。滑冰場上的人，在那一瞬間中消失的無影無蹤了，那原本歡天喜地的滑冰場，悄然無聲。

這就是我非常難望的一次滑冰，從那以後，我在也沒有在那滑冰場上滑過冰了，但我卻在專業滑冰場上滑過很多次。

難忘的三年級作文 篇5

盼星星，盼月亮，終於盼來了令人激動的這一天——4月10日。雖然這一天不是什麼特殊的日子，但卻是大家充滿期待的春遊。一會兒，車子即將啓動，我們全校師生將前往目的地——閩南神韻館與廈門博物館。

車子終於開動了，望着窗外，一陣微風吹過來，粉紅粉紅的桃花慢慢地飄落下來。在桃花的旁邊盛開着一大片迎春花，黃色的迎春花也被風兒吹得紛紛飄落在草地上，好像給草地鋪上了金色的地毯。

不知不覺，我們來到了第一站——閩南神韻館。一進大門，就看到一羣羣可愛的木偶，形態各異，有龍木偶，有人魚木偶……“他們”好像在迎接我們的到來，同學們都開始歡呼雀躍！

順着走道，我們看到了一塊刻着天使的石壁、一排排整齊的椅子和漂亮的舞臺……我趕緊找了一個座位坐下來，安靜地等着下面的演出。忽然，全場的燈一下子滅了下來，同學們都嚇了一跳，只見石壁上射出了幾個大字：“木偶醜劇”，原來演出開始了！舞臺馬上出現了幾個木偶和人，我突然發現了一個祕密，原來這些會動的木偶是由人來操作的。一下子，兩邊出現了大海，偶爾有小魚游來游去，然後貝殼姐姐和海草哥哥都跳起了優美的舞蹈，美人魚和海豚也游過來伴舞，真是一個熱鬧的海底世界；接着，三個佛祖出現了，引出了一羣和尚，在場上練起了精湛的少林功夫，好厲害啊；一會兒，孫悟空拿起金箍棒不停地轉呀轉，弄得劇場裏笑聲一片；接下來，一位將軍拿起旗子在頭頂揮舞，非常威武，只見操作的師傅用繩子將“他”的腿一提，“他”就開始走起來了，真是太神奇了；最後一個木偶更有趣，表演的師傅拿起這個木偶，讓“他”走來走去，忽然停下來，從木偶的'嘴裏竟然猛地噴出一團火，立刻將大家給震住了！我心想，這個木偶真是不一般啊！一下子，全場掌聲雷動，久久的掌聲甚至淹沒了觀衆的議論聲！

欣賞完了精彩的木偶表演，我們又快步來到了廈門博物館。裏面有各種各樣的石像，非常可愛！走到中間，一個特大的石碗呈現在眼前，裏面竟然躺着一個“小孩”，睡得非常舒服，好像是他的搖籃一樣！此外，我們還看到了一些精美的陶瓷和名人雕像，真是栩栩如生啊！

當大家還在意猶未盡的時候，集合的哨聲響了起來，又要和目的地說拜拜了！這次，大家都被有趣的閩南風俗人情所深深吸引，而且還深入瞭解了很多古代的故事及典故，真讓人受益匪淺啊！我想，這真的是一次令人難忘的春遊！

難忘的三年級作文 篇6

三年級我們已經上過好多次班本課了，有電腦知識講解，有陀螺遊藝技巧，有軍事奧祕，但今天的班本課與衆不同，是楊奇睿媽媽和吳俊雄媽媽爲我們帶來的是一堂精彩有趣的烘焙課。

兩位阿姨先給我們講解了烘焙知識，讓我們大開眼界，沒想到平時吃的糕點需要這麼複雜又精細的製作過程，我一邊聽一邊想：以後吃糕點一定不能狼吞虎嚥，要細細品味，更不能浪費啊！

在阿姨們的細心指導和安排下，我們終於要親手製作蛋撻啦，好興奮啊！首先我把雞蛋打碎放到杯子裏，然後依次加入淡奶油、麪粉、牛奶和黃油，我們一起把它攪拌均勻，最後把攪拌好的蛋液倒進蛋撻殼裏，製作大功告成。阿姨把我們做的蛋撻全部放進烤箱裏，不一會兒就傳來香噴噴的味道，蛋撻熟了，那味道是多麼誘人。看着黃燦燦的香甜蛋撻，我真想把它一口吞掉，但是這麼好的東西我一定要留給爸爸媽媽吃，讓他們嘗一嘗我親手製作的蛋撻，想想都美滋滋的呢！

兩位阿姨還給我們準備了一些禮物，有改字帶、筆記本、油筆，還有好吃的糖果，真的感謝阿姨們。

回到家，我和爸爸媽媽一起分享了美味的蛋撻，爸爸媽媽都說太好吃了，我一邊吃一邊細細品味，發現這個蛋撻除了香甜以外，還有一股愛的味道和辛苦的味道，我激動不已。感謝兩位阿姨，感謝曹老師，讓我們有機會體驗如此有趣的奇妙課程！

難忘的三年級作文 篇7

今天，天氣晴朗。但微風吹來時，仍然感覺到有一絲涼意。今天也是我最高興的一天，因爲晶報“陽光少年”小記者的老師，組織我們公明一小和光明小學的全體小記者們去大梅沙開展“拓展訓練”。

雖然有差不多兩個小時的車程，但是一路上我們有說有笑，不知不覺就到了大梅沙。

老師交給我們每人一張問卷調查，要求我們至少調查5個人。可以二人一組，也可以三人一組，時間爲20分鐘。我和朱璐瑤一起出發了。

首先，我們發現了一位遊客阿姨，然後大膽地走上前去，說：“阿姨，您好！我們是晶報的小記者，可以問您幾個問題嗎？”“可以呀，問吧。”阿姨回答說。“請問您平時洗衣服或洗手後比較乾淨的水，會怎麼處理呢？”“再次利用啊！”“那您對‘節約用水’這句話怎樣理解呢？”“肯定是要運用到生活當中去的。”“好的，謝謝！阿姨再見！”

接着，我們又去採訪另一位阿姨。“阿姨，您好！我們是晶報的小記者，能耽誤您點兒時間，問您幾個問題嗎？”那位阿姨回答說：“對不起，我剛纔已經被人採訪過了，不想再回答了。”我當時愣了一下，連忙說：“那沒事了，謝謝阿姨！”雖然這位阿姨沒有接受我們的採訪，但是我們仍然沒有泄氣，繼續尋找下一個採訪對象。

中途，我們又採訪了另外的兩位遊客。最後，我們採訪了一位叔叔。這位叔叔非常樂意接受我們的採訪。“叔叔，您好！請問在中國的五行中，水排在第幾位？”“好象是第三位吧。”“那您知道世界水日是哪天嗎？”“有沒有選擇呀？”“有，3月21號、3月22號還是3月23號呢？”“嗯，3月22號。”“那您能給我們說幾個關於水的成語嗎？”“水到渠成、山青水秀、水落石出……”時間差不多了，謝過這位叔叔後，我們飛快地跑回去集合。

爲了鍛鍊我們的表現力、反應力和團結精神，老師還組織我們玩了以下幾種遊戲：“快樂傳遞”、“丟手絹”、“報數成團”。“快樂傳遞”是將我們分成三個隊，每個隊取一個水果的名字，然後進行傳遞。比如說：香焦蹲，香焦蹲，香焦蹲完蘋果蹲……這個遊戲主要考驗我們的反應力，同時讓我們將快樂一直傳遞下去。“報數成團”是讓所有的同學在規定的範圍內慢跑，如果老師報數“2”，必須二個人抱成一團，如果老師報數“7”，必須七個人抱成一團。如果找不到同伴的就要表演節目。這個遊戲不僅鍛鍊了我們的表現力，還讓我們懂得了團結就是力量。

這次大梅沙之旅給我帶來了快樂，我要將這種快樂傳遞給每一個人。要返程了，望着蔚藍的大海，望着金色的海灘，望着我們在沙灘上留下的腳印，真捨不得離開呀。我依依不捨地上了車，再回頭望望大海，那輕柔的海浪彷彿在對我說：“再見，以後再來哦！大梅沙歡迎你，我也歡迎你！”