三年級的作文合集(8篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

這個學期的科學課上有上關於水生植物的內容，我們班每個同學都去找了一株水葫蘆觀察，而我的水葫蘆在這個時間開花了，我感到水葫蘆開花好美麗，想多觀察觀察，於是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就說：“反正家裏有個大水缸放在陽臺上沒有用，你如果要養，那就拿來養吧。”於是我就開始了對水葫蘆的觀察。

水葫蘆在我家“安家”後，我對它特別感興趣，就讓老爸幫我上網找資料。

資料上說，水葫蘆爲浮水草本植物，根鬚發達，是棕黑色的，長約30釐米。莖很短，具長匍匐枝，水葫蘆喜歡溫暖溼潤、陽光充足的環境，適應力很強。喜歡生於淺水中，隨水漂流。繁殖迅速，開花後，花莖彎入水中生長，發育膨大。

前段時間，陳立新老師正在研究觀察食蚊魚，我看見養水葫蘆的'水桶下面有很多沉澱物。我就想，如果來個魚草共養會不會更有趣呢？抱着好奇的心理，我問陳老師要了幾條食蚊魚過來，跟水葫蘆共養。結果我有了十分驚奇的發現！原來水葫蘆的根鬚並不是書上說的黑色的。我發現在放入食蚊魚後，水體內開始出現生態平衡，食蚊魚的排瀉物可以成爲水葫蘆天然的肥料，而水葫蘆的根鬚上的附着物又是食蚊魚的食物來源，在它們幾天的共同生存中，水葫蘆的根鬚外面的附着物都被吃掉，開始露出了它本來的面孔，原來它的根鬚是淡紫色的。

通過這次水葫蘆的觀察，讓我明白了許許多多的道理，大自然很奇妙，不同的物之間，存在着許多有趣又神祕的聯繫。希望我在今後的生活中，也能多關注生活中的小事，用我自己的眼睛去發現一些大自然的奧祕。

三年級的作文 篇2

我有一個活潑、開朗、可愛的朋友，她就是一一李月。李月呢！

有一張圓圓的，似湯圓的臉。蚯蚓似的眉毛，小船般的嘴脣，還有她那一拽頭髮，是毛茸茸的狗尾巴，哎呀！你別告訴她喲，嘻嘻！在我讀幼兒園時不懂得友情這個詞，每天都不情願去幼兒園，到幼兒園去不愛和小朋友們，老師們相處，直道，三年級我遇見了她，我們一起聊天，一起談心，一起做作業，讓我這個每天都一副苦瓜臉的女孩，每天都綻放微笑。有一次我們聽餘老師說是商貿城下，有人在劫小孩，還有我親奶奶說烏江那個小廣場那兒也在劫小孩，我問她:李月，如果我倆遇到這種情況該咋辦？李月說:哎呀，這還不簡單，我倆一口咬一腳踢不就得啦！我說:額你真幽默！還有一次，我跟李月說:我媽媽不瞭解實際情況，就把本子給我撕了。

李月說:哎，別生氣了，餘老師曾說，我們就像一個小苗沒有太陽的百般呵護和風雨的歷練我們是長不成參天大樹的。我想這就是風雨的'歷練吧！放心吧！我也有過，你媽媽會給你道歉的。怎麼樣？這就是讓我揮之不去，讓我難以忘懷的人一一李月。

三年級的作文 篇3

11月12日對我來說是一個悲傷的日子，因爲我家的小白兔“壞壞”死於非命。

事情是這樣的，因爲前幾天下過雨了，沒有陽光，今天陽光明媚，外公決定讓“壞壞”去曬曬太陽，它可不老實了，在綠草上歡樂地蹦跳，外公怕它到處亂轉迷路了，就用繩子將它栓在一棵小樹上。

上樓後，我一直在陽臺上看着“壞壞”，只見它一邊歡樂地蹦跳着，一邊吃着一棵又一棵綠草，直到嘰裏咕嚕的肚子提醒我回到餐桌上。飯後，外公走到陽臺瞄了一眼樓下的“壞壞”，驚叫起來，我聞聲趕緊過去探個究竟，原來樓下有兩隻野狗正在吃可憐的“壞壞”，一邊還咂吧着嘴巴，“壞壞”看上去已經死了，歪着身子躺在草地上。我和外公連鞋子都顧不上穿，趕緊下樓救“壞壞”去了。外公一下樓，撿了一塊足球般大的石磚，大吼一聲朝兩隻野狗扔了過去，野狗驚叫一聲，落荒而逃，我們走到“壞壞”邊，發現它已經死了，於是將它埋葬了。

當我看着小兔“壞壞”落葬，一幅幅生動可愛的`畫面便在我的腦海中浮現：想起它咀嚼蘿蔔時的悠閒神情，想起它玩耍時的調皮表現，想起它邀寵時的溫順樣子……

小兔“壞壞”，但願你在天堂生活得更好。

三年級的作文 篇4

記得我在前年去姐姐家時，我很快樂，是因爲那隻可愛又機靈的小白免。

小白免的毛又光滑又沒有一絲雜色，冬天下雪時，在雪地你會找不到它，它會悄悄走到你的腳邊，悄悄地鑽進你的褲腳裏，來取曖，毛茸茸的'，不像刺蝟的剛刺；長長的尖耳朵，會聽見一切，吃東西時會自己跑出去，有一次，我與同學鬧架，我十分傷心，回家後，它似乎聽見了所有的話語，輕輕地用頭頂我的小腿，於是我開心地笑了起來。

小白免不僅美麗、調皮，它還十分有“捕獵”的天分。

我帶它去老家玩耍，奶奶是個老農民，經常在田地裏種菜，小白菜、胡蘿蔔滿地都是，小白免可來勁兒了，我還沒有下車，小白免都已經在吃小白菜了，還好不是奶奶種的，我還是讓它吃吧，它的小三瓣嘴開始動了，白菜一點點地減少了，真可憐的小白菜，沒過多久都沒了。

唉，爲什麼小白免也不見了呢？哦，它又跑到佈滿野花的地方去了，漂亮的野花也遭殃了，被它的小牙齒都咬倒了下去，還好在我的控制下，遠離了所有地方，除了免籠，看看它那可憐樣還是放了它出來，在我的教育下，沒有再亂吃東西了。

小白免被送人了，可我一直會記住它。

三年級的作文 篇5

我們的班集體很溫暖。

老師的笑容讓我們感到了溫暖，感到了媽媽對我們的呵護；我們的窗臺上有很多的花草作品和小製作，讓我們感到了家的溫暖，也讓我們感到了驕傲；我們四年級的這些分子也讓老師感到了快樂！

塵塵天生是個嘮叨的男孩，看見老師總是黏糊糊的問着許多的問題，總也問不完；帆帆天生頭髮是卷的，頭腦確實一等一的聰明，作文也是超級的棒；偉濤是個愛管閒事，脾氣倔強的小男孩，不過他的心地非常善良；涵涵是個天生的大嗓門的女孩兒，總是有很多的`奇思妙想說給老師聽，甚至連下課也不讓老師走，沒辦法的時候，老師就是上廁所也領着她去；佳佳長大肯定能當歌唱家，也能當一個笑星，因爲當同學有苦惱的時候，她就會利用她的智慧把同學逗得捧腹大笑。

我們和老師的關係非常好，好得都讓別的老師羨慕！

看，我們的班集體是一個多麼溫馨的大家庭啊！

三年級的作文 篇6

我最親密的朋友要算是媽媽了。

媽媽是一名普通中學老師，但她勤勞、善良、幽默可愛。長着波浪一樣的頭髮，頗有氣質的臉上鑲嵌着一雙大而有神的眼睛，一說話就笑，那表情真是太迷人了！

媽媽非常勤勞。每天晚上都會工作到很晚才下班，還要給我和爸爸洗衣服，每當看到媽媽幹家務我都會心疼無比：“媽媽，您休息一下吧！”可媽媽卻說：“沒事兒乖，媽媽幹家務就像你寫家庭作業一樣，當天的.任務要當天完成。”

媽媽還非常善良。記得有一次，我們在沁陽百貨大樓的門前，看見一個白髮蒼蒼的老乞丐，揹着一個又大又舊的大行李包，模樣十分可憐。善良的媽媽趕緊給了他十元錢，還讓我給那個老爺爺買了一個肉夾饃。那個老爺爺激動地對我們直說謝謝。那一刻我心裏別提多高興了，俗話說得好：幫助別人，快樂自己。

媽媽幽默無比。前一段時間，媽媽新買了一輛雅迪電動車，剛進家門她就學着電視上的廣告，站在院子中間擺了個造型，甩了一下頭髮，面對着我們全家人：“雅迪真雅，大家雅纔是真的雅。”逗的我們哈哈大笑。

媽媽也非常可愛。有時晚上她還會跑到我心愛的小牀上撒嬌呢！每當這時候，我都假裝大人的模樣：拍拍她、摟摟她，唱着我自己隨口編出的兒歌，小寶寶快睡覺······

這就是我最親密的朋友——-可愛善良、幽默搞怪的媽媽……

三年級的作文 篇7

朋友和我們的友誼是否能天長地久，那就要看看你怎樣去交友，怎樣的朋友纔是真心朋友呢?

無聊時，拿起了《于丹論語心得》這本書，隨便一翻，眼前出現了四個大字：交友之道。一看就入了迷，告訴了大家：有三種朋友對自己有幫助，就是所謂的“益者三友”，是友直、友諒、友多聞。也就是正直的、誠實的、見多識廣的朋友。而千萬不要交上會拍馬屁、“兩面派”和“光會耍嘴皮子”這三種壞朋友!

讀了《交友之道》後我懂得了很多，但沒有親身實踐過，我還是有些疑惑，不知桃李滿天下的孔老夫子說的到底正不正確，我準備交個朋友試一試。

我想了想，確定了目標：雷珺傑，她是一個正直，誠實，見多識廣，能說會道的人。老師常常表揚她。我想和她交朋友一定會有收穫的。

星期一，我來到學校，直奔向雷珺傑，把想跟她做朋友的事告訴了她，她毫不猶豫的就答應了，還說：“好啊!還需你多多指教。我一定會成爲你的好朋友的'。”有了她這句話，我心裏別提有多高興了。在以後的這幾天裏，我和她互相幫助，交換學習方法，成績也突飛猛進，有了明顯的進步，最大的進步是愛看書了，從書中學到知識，得到了樂趣。這還真得感謝她——我的朋友雷珺傑。

上個期末考試，她考了很好的成績，而我卻考得很一般，朋友向我走來，得知我的成績後，看我愁眉苦臉的樣子，淡淡得笑了笑，我想她一定會嘲笑我，誰知，她不但沒嘲笑我，反倒關心我，安慰我起來，她溫和的對我說：“不要難過，還有一次機會，加油努力吧，勝利會向你招手的!”聽了她這幾句對朋友鼓勵的話，我感動了，是她的鼓勵和友愛讓我有了動力。我決定加油努力，勤奮學習，朝着自己的目標前進，我相信，我是最棒的!

正如孔子說的那樣，這樣的朋友纔是真的好朋友，我的真心朋友!我真希望我們的友誼地久天長。

三年級的作文 篇8

每個人都有一個屬於自己的心願，或許只是一個普普通通的工人，也可能只是一個普普通通的理想。但是，自己許下願望或心願就以此爲目標而去奮鬥！而去創造！

我的願望是想當一名老師，這可能是大多數人的心願，可能有些人只是想長大後找一份工作就好了，而我卻不同，我想當一名老師，只是想給國家培養出更多的有用人才和國家的棟樑。

如果我能當上一位老師，我一定要付出我的所有努力做一位好老師。

假如我成爲一名老師，我要和每一位同學成爲朋友，而且要把課堂的'氣氛變得有趣、生動，這樣就可以使每一位同學都不會對學習產生厭倦。而且，我還要做一位對每一位同學都負責任的老師，紀律要嚴抓，但是太嚴厲了，有時也會造成一些同學的抗憤，所以有時也不能太嚴格了。

雖然我現在只是一名五年級的小學生，但是我要爲我的目標而奮鬥。我要好好學習，把每一項科目都學好，不能偏科。

每當我考試考的不好的時候，有了自己的奮鬥目標給了我一盞明燈，當我遇到不如意的時候，是它給了我信心。我要爲此而奮鬥，我也要爲了自己的目標而去前進。

孩子跟我說，這是爲了應付考試而寫的作文，她真正的理想並不是當老師。但是能從字裏行間讀出，孩子對現在老師的一些觀點，一些孩子世界裏面的希望。現在的老師，稱職的是大多數，但是也不乏敗類，陽陽的任課老師就有打人成性的。老師不容易，每天很辛苦，只是老師的壓力不應該發泄在孩子身上，畢竟孩子的身心是脆弱的，是敏感的，一次次小小的打擊，或許會給孩子帶來一生的陰影。