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(合集)三年級的作文8篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編爲大家收集的三年級的作文8篇,希望對大家有所幫助。

(合集)三年級的作文8篇

三年級的作文 篇1

我的爺爺今年60多歲了。他高高的個子,頭髮有點花白,臉上還有幾絲皺紋。一雙眼睛炯炯有神,每次看到我都是笑眯眯的。

爺爺雖然年紀很大,但他的身體還是很健康。每天早上,我們都會一起在小院裏鍛鍊身體,有時跑跑步,有時跳一下繩,有時打打羽毛球。

爺爺愛好很廣泛,他最喜歡看和喜歡講過去紅軍打仗的故事。爺爺還特別喜歡民間藝術,會拉二胡,會吹嗩吶,還會唱贛南採茶戲。每年的農曆正月和八月,爺爺都要回到寧都老家,跟着採茶劇團到鄉下去唱戲。

爺爺也經常會跟我們開玩笑。記得小的時候,有一次,我問爺爺,我爸爸額頭上爲什麼會有一顆痣,是怎麼長出來的?爺爺就開玩笑的跟我說,是爸爸小的`時候,爺爺用麪粉做了一顆痣,然後親手粘到爸爸額頭上去的。爺爺還問要不要給我也做一顆?一開始我還以爲是真的,就問爸爸,爸爸聽了哈哈大笑,說我上爺爺的當了。

爺爺很風趣,也很關心我們,天天陪着我們玩。我很喜歡爺爺。

三年級的作文 篇2

爸爸在艱辛中頑強地迎接生活的挑戰,爲了讓我的生活儘可能過得舒適一些,開心一些。然而,我卻不知好歹,說着不好,那不好的,還說自己有什麼,別人有什麼,買了這個,又要買哪個,又要買哪個。直到現在,我才知道父母掙錢有多麼不容易。

我的爸爸中等身材,偏胖,身體十分結實。他是來自外地的打工者,沒有什麼特別的技術,也沒有很高的文化,只好開了一家小賣部,當起了個體戶。

爸爸常跟我說:“做生意要講誠信,做人要老實,服務態度要好."我的爸爸非常辛苦,他每天要工作十六、七個小時,有顧客要求上門服務的,還要去送貨。只要顧客一打來需要上門服務的電話,不管是什麼東西,爸爸都會盡快滿足顧客的要求,把貨送到家。夏天,啤酒的銷量比較好,那一箱啤酒大帶有30公斤,很多顧客居住的`樓層比較高,有時爸爸要把貨從一樓送到六樓,那真是不容易,時常把他累得滿頭大汗,氣喘吁吁。而像這樣的客戶有時一天要送幾十家。在三十幾度的高溫下,可想而知爸爸是多麼辛苦!

爲了這個家庭,爸爸付出了不知多少心血和汗水!啊!爸爸我真想對您說:“爸爸,您辛苦了!”

三年級的作文 篇3

在森林深處,有一頭名叫阿美的雄獅子,它經常和它的小夥伴:老虎﹑野豬……打在一起。可有一天,阿美病了,它頭上那金色的頭髮掉光了,阿美怕被嘲笑,再也不出門玩。

有一天,夥伴們來找阿美玩,在那根巨型蘑菇上的小房子就是阿美的家。這時,阿美正在照鏡子,看着自己的那禿禿的頭,一根頭髮都沒有,心裏想:唉!這難看的禿頭,以後怎麼見人呀!想着以前那快樂的時光,阿美哭了起來。

就在阿美傷心的時候,下面傳來一陣聲音,原來老虎在大喊:“阿美,咱們去釣魚吧?”“不去!不去!”阿美帶着哭腔說。野豬雙手攏在嘴邊成了一個小喇叭又叫到:“阿美,咱們去踢球吧?”本以爲阿美會同意,可來的卻是一陣沉默。

阿美躲進被子裏,不讓它那光禿禿的頭露在外面,不讓它那紅腫的跟熟透的'蘋果一樣的眼睛露出來。阿美心想:怎麼辦?嗚嗚!怎怎麼辦?萬一出去夥伴們嘲笑我,怎麼辦?沒臉見人啦!

過了一會兒,“叮叮叮!”在書房的電話響了,阿美從被子裏先把腳伸了出來,再用被單裹住頭,慢慢地挪動身體,阿美的雙腳已經有點麻木了,它慢騰騰地走到了書房,拿起電話,“喂”“阿美,你不是最喜歡釣魚嗎?今天怎麼不去了?”原來是老虎打來的。“阿美,我們的足球比賽就等你來守門了,快來呀?”阿美越聽越難受,掛了電話。

阿美正準備回房間,可樓下傳來了一個聲音:“阿美,你探出頭來,我們要給你一個驚喜。”阿美想:“會是什麼驚喜呢?”阿美帶着好奇心走到了窗前,手捂着蓋在頭上的被單,不讓禿頭露出來,然後慢慢地,小心的把眼睛露出一隻,往下一看,它的同伴們都剃了光頭,阿美瞬間被感動了,急忙拿下頭上的被單,打開門,“嗒嗒嗒”的跑了下去,和同伴們一起玩耍。

這就是禿頭獅子——阿美的故事!

三年級的作文 篇4

“鑫鑫,鑫鑫,”爺爺叫我,說:“我帶你買東西去,好不好?”我連忙回到:“好的,我馬上就來。”

“但必須要把作業寫完。”爺爺又說。

可我的作業已經做完,我們可以出發了。來到小店裏買好東西,在回家的.路上,看見一隻可憐的哈巴奇,我就求爺爺讓我們把這隻狗帶回家。爺爺不同意:“如果這隻狗在家裏到處小便大便怎麼辦?”

我說:“不會的,一定不會的。”在我的一而再,再而三的請求下,爺爺最終還是答應了。

我看這隻狗,黑白相間,又長得很漂亮,就叫它神犬。

我和神犬玩得開心。我們玩兒飛盤、頂球……比撿了寶貝還要高興,還要快樂。我們還很有默契,我讓它跟我握手,它會伸出它眼睛看着,很友好。我讓它打個滾,它歡快地打着滾,很聽話。

從此,我們成爲了好朋友。每天神犬蹲在門口等我回家。我一會到家中,就把書包放下。回屋寫作業了,可神犬一直叫,我不知是怎麼了,去問爺爺。

爺爺回答道:“它是餓了,你要給它吃飯。”我這才恍然大悟,忘了給神犬餵飯了。我連忙給神犬餵飯吃飽了,神犬才安穩下來。

這就是我的小可愛。

三年級的作文 篇5

終於熬過了20xx年的盛夏,要知道今年夏天有多少人在埋怨這鬼熱的天氣啊!我親眼看見有人掰着手指頭,說大夏天近二十天沒下一滴雨,人一動,全身都是汗,不注意的人,怕真要熱出病來。

很慶幸,我最近兩年沒生過病。一來我長期堅持鍛鍊身體,學跆拳道滿兩年了,寒假、暑假從未間斷過。二來我不亂吃零食和生冷的東西,爸爸媽媽貼心地照顧我。

夏天那個熱啊,多想吃支冰淇淋降降溫,可是爸爸決不允許一切冷飲進家門。我從內心裏責怪爸爸太不盡人情了。

後來,有一天到姑媽家作客。在姑媽的誘惑下,我偷偷吃了一支冰淇淋,真是痛快。中午大魚大肉塞滿了肚皮。就在大家歡聚一堂,興高采烈的時候,我的肚子突然一陣疼痛,頭上的汗珠馬上滾落下來。親戚們嚇呆了!爸爸抱着我,用寬大的手掌捂着我的肚子,幫我有節奏地按摩,“我要拉肚子了!”我一邊叫着,一邊聽爸爸說:“好,拉了肚子就不疼了!”

果然如爸爸所說!亂吃引起了一場小鬧劇,我這一次算是有驚無險,但教訓是深刻的.,任何時候我們不能失去原則,一定要培養和堅持好的習慣,生活如此,學習也如此。

三年級的作文 篇6

每年的農曆小年,我們這邊家家戶戶都要去給已故的.親人上墳,點香燭,燒紙錢,放鞭炮,這就是“送亮”。

今天,爸爸帶着我和妹妹去給姥姥們送亮。我們剛到那,就碰上了叔爺爺一家,我們兩家就一起去了。到了墳前,叔奶奶和爸爸就開始一起插好香和燭,點燃紙錢,放鞭炮。我們在鞭炮聲中給姥姥們磕頭。大家依次磕頭後,爸爸和叔爺爺一起把姥姥墳上的草和樹枝砍掉,進行了一下清理。

最開始每年都是爺爺帶着姑姑爸爸他們去,後來是爸爸去,如果他有事脫不開身,就是爺爺去。現在輪到爸爸帶我們去了,等長大了,就是我帶着妹妹們去了。

爸爸說姥姥們地下很黑,姥姥們看不見,我們給他們去送亮,他們就看得見我們快快樂樂過年了,他們也過一個熱鬧年。

三年級的作文 篇7

星期四放學後,我們拎起工具,由老師帶領,排好隊伍到“芳草地”去種麥冬。想着芳草地即將綠草茵茵的場景,大家心裏激動不已。

來到芳草地,放眼望去,地上長滿了野草,只有幾株“倖存”的麥冬孤零零地立在那兒,一副孤立無援、有氣無力的樣子。看到這一景象,我們沒有絲毫的失望感,反而興奮起來,勞動不就是要創造新世界嗎?芳草地,我們來了,你準備好舊貌換新顏吧!

一番熱身之後,大家開始除野草,挖小坑。一會兒的工夫,芳草地就變得清清爽爽,只有遍地齊整成排的小坑,像打地鼠的競賽場,只等主角麥冬冒出來了!

麥冬運來了,徐老師把成捆的麥冬分成一棵一棵的'。我們分組領取麥冬,再分工協作,一名同學把麥冬放進小坑,扶持直立;一名同學負責填土,一名同學負責踩實,一排一排地按序栽種。第一棵麥冬種好了,大家心裏有了一點成就感,幹勁更足了,手法也開始慢慢熟練起來。勞動要有號子,於是我們就在老師的指導下自擬了號子:三零五班種麥冬,熱火朝天齊用功。衣服越脫越發少,麥冬越來越蔥蘢!

麥冬種完了,成排的麥冬匯成了綠綠的芳草地,原先幾株“倖存”的麥冬也似乎煥發了新生,精神了起來,我們心裏有滿滿的成就感!風兒吹過,麥冬搖擺,遠遠看去,正像一個個綠精靈向我們招手致意呢!

三年級的作文 篇8

今天,老師走進教室笑眯眯地對我們說:“我們臉上有什麼?”我覺得這個問題很幼稚,大聲說:當然是眼睛、鼻子、臉蛋、嘴巴……

但老師說我們臉上有“高山”、“湖泊”和“平地”。頓時我百思不得其解。老師好像看出我們的心思,要求我們同桌相互觀察對方的臉。我仔細地看了看他的臉,突然明白了:老師說的“高山”

是鼻子,“湖泊”是眼睛,“平地”就是臉蛋……我馬上舉手回答了。老師說:你真棒!全對了。

這時老師又要我們量一量同桌“高山”的長、寬、高。我的高山長4、1釐米,寬3、5釐米,高0、7釐米。我用力踩了踩“高山”還挺結實的。“高山”的下面有兩個“山洞”。把手指伸到山洞口,感覺裏面有熱氣躥出來,“山洞”里長了許多“野草”,它們能夠阻擋灰塵進入裏面。如果感冒了,“山洞”裏就有“岩漿”流出。

“湖泊”就是我們的眼睛。白色的`是清澈的湖水,裏面還有一座微微帶黃的小島。當我們傷心時,湖裏就會發大水並且不停地衝刷着下面的“平地”,有時想止都止不住。當我們高興的時候,“湖泊”變成了月牙形,漂亮極了!

“平地”就是我們的臉蛋。上面長着許多小草,每棵小草下面有一個小孔。天氣炎熱時,小孔裏就會有小水珠滲出來。

大家把嘴巴說成是“無底洞”,他深不可測。每天有成千上萬的食物放進去,它總會扯開大口袋收着,好像永遠裝不滿。

今天才感覺到人的臉這麼有意思,臉上有這麼豐富的“地形”。