【精華】小學三年級發現作文7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級發現作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級發現作文 篇1

一天，我無聊地走在一條路上，忽然，看見一隻蝸牛在牆角上爬過，留下一條深深的白線。這是怎麼回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛爲什麼會留下一條白線？

我帶着這個問題回家問媽媽，媽媽說：“我不懂得這是爲什麼？你去問你哥哥。”我就問哥哥，哥哥也是說：“我也不知道”。我想不要再問了，唯一的希望是問爸爸，哎呀！別問了，爸爸也是不曉得。說不定他還會說我問東問西，不務正業。於是，我又回到原來的小路上尋找蝸牛，爭取獲得準確的答案。

我眼觀四方，認真尋覓蝸牛。功夫不負有心人，我終於找到一隻特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來，我用手按住它的'觸角，然後兩隻手指抓住觸角，使勁拉，太潤滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩裏去了，再也不敢出來了。真拿它沒有辦法，我繼續耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來，可是一等就是幾個鐘頭，我有點氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。

過了幾天，我心裏很不是滋味，蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海裏，差點兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個難題，揭開這個祕密不可。於是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一隻大約三釐米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開它的貝殼，看見一小堆肉和溼漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心啊！我經過反覆思考，終於恍然大悟，原來，那“白線”是蝸牛的排泄物啊！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發現告訴家裏人。我也從中懂得做什麼事情，都不能老是去問別人，要自己動手去實驗，才能獲得最準確的答案。

小學三年級發現作文 篇2

今天老師佈置了一項作業------觀察蝸牛。一放學，我就決定去外面捉兩隻蝸牛回來好好的觀察。

蝸牛捉回來了，我找來一個盒子，盒子的蓋子上我挖了許多透氣的小孔，然後在盒子裏面的底部放一層粗沙，再放一層溼潤的泥土，放上幾根樹枝和幾片菜葉，這樣，蝸牛的住所就大功告成了。我把蝸牛放進盒子裏，我一拿起蝸牛，發現它會縮進殼裏。我把蝸牛放進盒子裏以後，我仔細觀察，發現蝸牛有兩對觸角，一個大大的殼和軟軟的身體。我知道：蝸牛是軟體動物，它的`腳長在腹部，叫腹足。蝸牛爬過的地方還會留下粘液，這是蝸牛行走的時候爲了減少摩擦而分泌出來的液體。蝸牛的嘴長在離頭部比較近的下方。

蝸牛又是怎麼吃東西的呢？這個想法在我的腦海中閃過。這時，我正好看見一隻蝸牛向一片菜葉爬去，只見它爬到菜葉表面，之後就津津有味地吃了起來。我又想：蝸牛的牙齒長在哪裏呢？我又看了看蝸牛，啊！蝸牛已經把菜葉吃得只剩一半了，這更激起了我的好奇心。後來我上網去查了以後才知道：蝸牛是世界上牙齒最多的動物，有的蝸牛甚至有兩萬五千六百多顆牙齒呢。更神奇的是，蝸牛的牙齒長在舌頭上，所以吃菜葉非常的厲害，三下五除二就把菜葉吃個精光。

我通過觀察發現了蝸牛的小祕密。我相信，蝸牛的身上一定還有許多祕密，等着我去揭開，我會努力的。

小學三年級發現作文 篇3

在快樂的童年裏，有許多發現，儘管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這麼一件事讓我記憶猶新。

暑假時，我和爸爸媽媽去奶奶家玩，剛到奶奶家的`時候，看見奶奶在喂小雞吃米粒，奶奶笑着說：“快進屋吧，裏面涼快！”我對爸爸說：“您先走吧，我先觀察一下小雞。”爸爸和媽媽不出聲的走。

我看着小雞把米粒吃完，接着又去吃石頭，我連忙跑進屋裏問奶奶：“奶奶，小雞爲什麼吃石頭啊？”我迷惑不解地問，奶奶笑着說：“雞除了吃米粒、麥粒之外，還吃一些小石子、煤灰，這樣不但不會影響雞的消化，還可以幫助消化。原來雞是沒有牙齒的，它把食物吃下去以後，要經過胃初步加工，一部分被消化，而大部分被被雞胃吸收，雞吃了小石和煤灰後，就像人磨麥打到了磨盤一樣，將麥粒和米粒磨碎，有利於提高消化和吸收的能力。另外，煤灰等含有多種礦物質和微量元素，小雞吃後可以增加食物的營養成分。”哦，原來就是這樣。

童年，有許許多多的發現，許許多多的趣事，讓人的回味無窮，我將隨着歲月的腳步，去探究大自然的奧祕。

小學三年級發現作文 篇4

說起“太陽的家”，我估計沒有幾個人知道吧！可是在一個風和日麗的下午時分，我無意發現了“太陽的家”。

記得那個下午，我和媽媽吃完飯去江邊的濱江公園散步。不一會兒，西方泛起了美麗的.晚霞,眼看着太陽將要從那裏落下。這時，林中的小鳥開始在空中盤旋，嘰嘰喳喳，彷彿唱着一首送走太陽的歌。

過了一些時候，那絢爛的晚霞慢慢變成淺黃色的了，轉眼間感覺太陽的光芒那麼強烈了，就像一個火紅色的“圓盤”高高掛在江對岸的山頂上；漸漸的，“大圓盤“慢慢變成了金黃色的“雞蛋”，落在半山腰，真想去吃一口！再慢慢的，金黃的“雞蛋”變成了橙紅色的“乒乓球”，它的位置很特別，是快到山腳的樣子。。。。再後來，太陽由橙紅色的“乒乓球”變成了金燦燦的“明珠“，現在太陽是剩下半張“笑臉”！隨着時間的變化，太陽越來越小，直到最後，躲到山背後再也不出來了，雲霞也都隨着散去。

這次日落給我留下了難忘的記憶。“太陽的家”真神奇，原來就在山的背後。

小學三年級發現作文 篇5

小時候，我特別愛吃桔子，這不，一次貪吃竟然還讓我發現了一種奇特的現象。

記得那天，媽媽買了很多又大又甜的桔子。那鮮桔是橙黃色的，個個飽脹得像是要擠出來似的'。我心裏真高興，一下子拿了兩個吃。我吃的方法很特別，不是分開桔子吃，而是分上一小瓣，撕開外面薄沙般的皮，然後再吮吸裏面的汁水。“哇，可真甜啊！”突然我想到了一個好辦法：如果把撕開的桔瓣兒放到開水裏去，那水有多甜啊！於是，我便把桔瓣放入開水中，之後我便靜觀其變吧。

過了不到十分鐘，我猛得喝了一口水，“哇，好酸呀！”“哦，我知首了！”原來是水把桔子的甜味吸收了，但是爲什麼此時的水卻那麼的酸呢？於是我便問媽媽，媽媽說：“可能是桔子汁與開水相溶合，發生了化學反應，味道就跟着改變了吧……“我似懂非懂地點了點頭，原來是這樣啊。大家一定在生活中都有自已的一些發現，在生活中，只要我們留心觀察，便可能有意想不到的發現。

小學三年級發現作文 篇6

星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家裏，擺弄着爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？爲什麼它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪裏？這一連串的`問題便在我腦中浮現出來。

我走到牀邊，向爸爸問了這些問題，爸爸眯着睡惺惺的眼睛有氣無力地說：“這麼簡單的問題還不如去親自實驗一下。”我先採用了食物的這個方法，把它放在一張菜葉上，過了一會兒，發覺菜葉上出現了好幾個洞。證實了蝸牛的確是害蟲，接着，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼裏的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有着一些小粒的東西，後來我一查書，才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。

通過了這個實驗，我真是受益匪淺！我不但知道了蝸牛的祕密；還明白了一個深刻的道理：無論做什麼事情，都要動手去做一做，實驗一下才能得出正確的結論啊！

小學三年級發現作文 篇7

今天，放學回到家，我發現有一隻蜘蛛陽臺上織網，它織的網越來越大，我就仔細的觀察發現蜘蛛織網的祕密了。

蜘蛛織的網像六邊形，而且很有規律的排出絲絲，像個網狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網捲來捲去，他還是繼續織，都不管我，好像當我不存在一樣。它還在繼續織網，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來”一樣，然後，巴在網上，它又織起網來。我不知道蜘蛛爲什麼要織網，我去翻看《十萬個爲什麼》，裏面寫着：因爲它要吃食，可以網到一些小昆蟲，等食物粘在網上，就是它的'美中餐了。它還是天氣預報員呢，它會在下雨前或下雨後織網，剛看它織玩了網，過了一會兒，果然下起雨來了。

我們不論在學習或生活上，都要像蜘蛛學習，學習它那種堅持不懈的精神。我終於發現蜘蛛織網的奧祕了。