關於三年級校園作文合集5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的三年級校園作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級校園作文 篇1

學校大門旁邊，就是茶園。自從我見到它，我就喜歡上了那如鏡子一樣的池水，高大挺秀的雪松和茂密的茶葉。

在茶園的'角上，有一塊空地。地上長滿了花，香香的花引來了無數蜜蜂和蝴蝶，他們在花間飛舞，可熱鬧了。

我最喜歡茶園的池水。

春天，那風兒一吹，就一圈圈盪漾開了，彷彿感受到萬物復甦的活力。

夏天，在烈日的映襯下，池塘發出了銀色的耀眼的光，變成了知了和青蛙歌唱的舞臺。

秋天，水冷了，裏面漂着黃色的落葉，就像一隻寂寞的獨木舟。

冬天，萬物凋零，只有松樹陪着它，天氣越來越冷，它結了冰，如一頭冬眠的白熊沉沉地睡去，在夢中等待又一年春天。

三年級校園作文 篇2

我們學校內，有一棵又高又大的柳樹，遠遠望去，像一把又大又綠的傘。

好粗的樹，我張開雙臂纔剛剛合抱過來；好茂盛的樹，它向四面伸展着枝條，像伸出無數條的胳膊向別一棵樹握手。柳樹的胳膊向下長出無數柳條，低垂的柳條就像認錯的'孩子。颳風時柳條刮到同學們的臉上就像和我們握手，柳條上的葉子像小船在海洋裏飄浮，好看極了！

春天，當其他的樹還在睡眠的時候，柳樹早已在設計自己了。它抽出了嫩綠的小芽，在風中對人們說：“春天來了！”沒過幾天，柳樹就長出了千萬條柳枝在風中搖擺。這時候，我想了學過的一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

夏天到了，同學們都到樹下乘涼，還可以用柳條編太陽帽。柳樹像老爺爺一樣正笑眯眯地看着我們呢，好像在說：“心情地玩兒吧！”

秋天，柳樹的葉子有點枯黃了，有的落下來，打着旋兒落在地上。地上鋪了厚厚地一層，踩上去很柔軟，好像踩在沙灘上一樣。

冬天，柳樹光剩下一些光禿禿的枝幹了，這些枝幹好像在積蓄着力量，好在春天到來時好好成長。

我愛校園的柳樹，因爲它一年四季給我們帶來了歡樂，它沒向我們要求過什麼，比如施肥，澆水等等。我們應該學習它那種不挑吃穿，不求索取的精神。

三年級校園作文 篇3

在我心中。校園是最美的地方，因爲學校有同學的陪伴，老師的關懷，下課時的熱鬧與一年四季的美景。

叮叮叮下課了。同學們走出教室玩着各式各樣的遊戲，如捉貓貓、鑽山洞、跳繩……緩解了同學們上課的壓力與緊繃的心情。

春天到了。樹木悄悄的吐出嫩綠的葉子，這一叢，那一簇；花兒也含羞的點着頭；小草在經歷風寒後也探出腦袋張望着。進入炎熱的夏季。知了不停的哭述着鍋爐似的天氣；小狗也耷拉着舌頭不停的喘着粗氣；下課後操場上也不見同學們的身影。

秋天。樹上的葉子像一隻只“金色的`蝴蝶”，一會兒飄在空中，一會兒停在地上。頑皮的同學們在這滿天的金色中奔跑着，遊戲着。冬天，最不願意做的事就是做早操。在一陣陣叫苦聲中搓着冰冷的手，任憑寒風肆意的打着同學們的臉蛋。花兒已沒有當初的芬芳，小草也羞澀的低下了頭。

在美麗的校園中我們會更加努力的學習，爲美麗的學校增添更多的風采。

三年級校園作文 篇4

那天我在學校裏學習，上午第三節課上課，我做樓梯想到教室裏去，奇怪的事發生了，當時我記的我是最後面到教室的，因爲樓梯上一共就10樓怎麼會有11樓呢？我感覺奇怪便去想看看，可是我又想起我們學校有個學生也看見過不過去了再也沒回來，現在警方正再調察這個事，想一想才我又不敢去，下午我在學校裏學習有個學生和我一起在學習，寫完了我要回家的時候，又出來了11層這次兩個人我不怕了，那個同學也答用了，我們到了11從，剛纔牆上魯迅的眼晶是往左，現在有往右了，前面是個亭子，我想不對這個的`哥一定有鬼，我沒再往前走校長居然在我眼前，我發現那個同學後面破了一個洞，校長一下子把他的腦漿給吃了，聲音像鬼，我急忙做樓梯下去不過這次不是1樓，是3樓下來了兩個人，我一看不就我的同學嗎，我在看不對他們變成鬼了，我急忙下到一樓，這才僥倖逃脫。

這都是真的，希望你們相信。

三年級校園作文 篇5

出了自己家外，校園就是第二個家了 ，在第二個家發生的酸、甜、苦、辣。我更不會忘記、 刻骨銘心。

在這個大家庭中我最難忘的味道就是。酸楚。因爲它讓我感覺到了失敗的.滋味，事情是這樣的。

那是一個星期三的下午，活動像以前一樣的開啓，記得那次活的好像是讀一篇讀書筆記，題目是什麼我忘記了，開始了。老師應該上臺宣佈有誰誰來讀，可老師說的不是人名，只簡練的說了一句話‘按照學號依次來讀，我一聽不對勁了，我不就是一號嗎；第一個讀得不就是我嗎。這下可慘了，我沒準備好，況且我這篇讀書筆記得的是良，主持人上臺說‘下面有請蘇爽來讀’我大驚失色，心想一直在下面坐着，丟面子，上去不讀還挨老師訓，‘唉’我左搖右擺的上去了。站在臺上，我底着頭，默不作聲，老師問我話我也不說，最後被罰站一節課。

我永遠也忘不了這件事，因爲我不會再同一個地方失敗，在同一個地方跌倒。