【必備】三年級學生的作文7篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的三年級學生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級學生的作文 篇1

人類最高的道德是什麼？那就是愛國之心。

----題記

當鮮紅的國旗在頭上冉冉升起，當歷史的年輪在華夏土地上轉動，當天空的雲彩在我們頭頂遊蕩，我們是否還 記得那個中國成立的輝煌的日子……每當耳畔響起《義勇軍進行曲》，我總會心潮澎湃，像洶涌澎湃的海浪拍擊着海岸，濺起朵朵晶瑩剔透的浪花……

今日，又下雨了。

我揹着書包踏進了校門。放眼望去，操場上的國旗杆格外顯眼，目光順着紅旗杆向上望去，旗杆頂部——國旗，還 在。“嗒嗒，嗒嗒”雨水從天空砸落，砸在國旗上。國旗在風雨中瑟瑟發抖

不知是什麼力量驅趕着我定要把紅旗降下來。

我放下書包，向操場奔去。

路途在我腳下越來越短，我這個體育困難生都不感到累，個勁兒地跑到旗杆下正想握住手柄把國旗降下來，卻撲了個空，我在旗杆周圍找了番，可怎麼也見不到手柄的身影，我只好找四處尋找。終於，在中心花壇邊找到了手柄。

找到了手柄，我就向旗杆奔去，裝好了手柄，就向下搖，國旗就像個調皮的小孩在風中搖曳着，我必須要用很大的力氣把紅旗降下來。

好容易，把國旗降下來，又個麻煩向我揮手：國旗還 是溼的，不可以折起來。我靈機動，把紅旗帶到門衛，向門衛爺爺說明了原因，並借到了他的吹風機，和他起把紅旗吹乾。紅旗在吹風機吹出來風下迎風飄動，我心中不禁想起霍震霆所說的:每次國旗升起時我都很自豪 我榮幸地以中華民族員的資格,而成爲世界公民。

在門衛爺爺的幫助下，國旗被吹乾了，我先把國旗橫向疊次，再縱向疊兩次，這樣國旗就摺好了。我把紅旗小心翼翼地放在門衛的桌上，背起書包，邁着輕鬆的步伐，向教室走去。

愛國是什麼？愛國是個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。國旗是國家的象徵，今天，我用行動守着顆愛國心，我用力量護着份愛國情。

三年級學生的作文 篇2

我是一個書包，名字叫做“小調皮”，我是可愛的粉色，用來裝小主人大量的書本、文具，和各種各樣的東西。

我之所以叫“小調皮”是因爲，每次回到家，小主人順手把我放在凳子上，可是每一次我都往地上滑，於是小主人就叫我“小調皮”。其實，我不是故意調皮的，主要原因是我實在太胖了，所以才往下溜，根本坐不住凳子，爲此我也一直很苦惱。

有一天晚上，我趁小主人睡着了，對肚子裏面的書本說：“你們都快點出來，我有話對你們說。”於是，那些語文書、數學書、英語書、各科輔導書，還有幾本課外書都跳了出來，一摞原本白花花，如今被小主人全都寫上了字的本子，也一個個慢吞吞地爬了出來。我說：“我覺得我太胖了，你們當中有沒有人能退出，不要呆在我的肚子裏了，我要減減肥！”

這時大家紛紛搖頭，都說小主人少了誰也不行，不帶課本學校老師會使勁批評小主人，不帶作業更是沒有好果子吃……

哎！看來我還要繼續胖下去了，看着小主人負擔那麼重，我真心疼呀！如果有一天，我瘦了下去，小主人揹着輕便的我，快快樂樂地去上學，那該多好啊！

三年級學生的作文 篇3

“叮鈴鈴”伴着清脆的鈴聲，媽媽的`話語，我猛地一驚“糟了！七點半了，快遲到了。”我迅速地穿衣，洗漱、梳妝，五分鐘搞定！快吃早餐，不行，來不及了，我抓了兩個熟雞蛋，順便背上書包，穿上鞋子。可到門口時，我忘了一個非常重要的東東——-媽媽，沒有媽媽騎電動車，我怎麼去上學呀。我馬上催媽媽，媽媽卻又往口裏塞了個雞蛋，說：“不急、不急。”到了學校，我踩着鈴聲進了教室。剛喘一口氣，英語老師就走進來，嚴肅地說：“馬上記單詞，等下聽寫九單元B部分。”哎，我不情願地開始記單詞。

好不容易從學校這個“地獄”出來了，媽媽又催我：“快寫作業。”我無奈地來到書桌前，回想到了以前的美好生活。一二三年級時，我可以放學回家後玩一玩再寫作業，而且作業也非常少，吃完飯可以看電視，睡覺前還可以看課外書。可現在不僅要寫課內作業，還要完成課外作業，每天幾乎都是忙碌的。更別提看電視啦。

但爲了我的理想和未來，我總是用“時間就是海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。”這句格言來激勵自己。提醒自己。要把握好時間，做事迅速，就可以擠出時間來放鬆自己，達到勞逸結合的目的。

成長是有不可避免的煩惱，但如果成長沒有煩惱，一個人就不可能成長“成人”。成長與煩惱相生相伴，我將會挺起胸膛，迎接挑戰。

三年級學生的作文 篇4

從小到大，每個人得到的愛都是不一樣的，每一次得到的愛也是不一樣的，有苦中的愛，有甜中的愛，還有冬天的愛……我得到的一次愛，是雨中的愛。

這是上個星期發生的事。

每週的星期四，我都要在校內上兩堂記者課，回回都要上到下午5：30左右。爸爸媽媽雖然擔心我，可是工作忙，只好提心吊膽地讓我自己孤零零地回家。

這天，上完記者課，天差不多全黑了，跟夏天的夜晚一樣，黑得嚇人。本來就讓人心驚膽戰的，偏偏天上又下起了傾盆大雨，今天忘了帶傘，回不去了，我急了，心想：“哎呀，怎麼辦呀？真希望馬上就停雨，不過那是不可能的呀……”等了半天，還沒見雨變小，我急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。

於是，我只好和同學撐着一把傘，走過操場，可我的心裏還是“撲通撲通”跳個不停。正在這時，我看到一輛似曾相識的大紅色的電動車，我心裏一驚，啊！是媽媽的電動車！我興奮極了，腳下好像踩着一朵幸福的雲。我從同學的傘下跑出，揹着書包冒雨衝到了媽媽的電動車旁：“媽媽，你怎麼來接我了？”

“我知道你沒帶傘，怕你淋雨，就請假過來接你！”媽媽答道。只聽“滴答滴答”，雨從雨衣的邊角，鑽進了媽媽的褲子、鞋子裏。我擡頭望望媽媽，雨和汗流過她的臉頰，像捉迷藏般溜進了媽媽的衣服。

“媽媽，謝謝你來接我！”我笑了。

媽媽也笑了：“還在下雨呢，趕快鑽進來吧！”

“好！”

“哦！對了！我怕你凍着，特意跑回家幫你帶了一件風衣，趕快穿上，別凍着！”

“好的！”我急忙接過風衣，順手把它套在了身上，“真暖和！”

“暖和就好，走了！”

我剛想應一句，卻欲言又止，問：“媽媽，您冷嗎？”

“哎呀，我是大人，就算冷，抵抗力也比你強！”媽媽回答。

我還想說什麼，可是，聽到這兒，我不想說了，我想：我有一位這樣的好媽媽，這份愛，我永遠無法忘卻。

雖然這件事已經過了一個星期，媽媽也沒說什麼，可我卻記住了這雨中的母愛。

三年級學生的作文 篇5

青少年宮寫作班的教室是五彩繽紛的。

教室裏的牆上是淡黃色的，下面是一塊塊大大的有花紋的瓷磚。後面的牆是四扇門，裏面爲你藏着許多的知識，等着我們去找。地板是白中帶綠的，踩上去軟軟的，非常舒服。

中間有四張圓圓的桌子，桌上放着四臺電腦，還有四張有趣的小沙發，小沙發的顏色數也數不清，靠背的地方的一隻可愛的小熊貓。小熊貓有兩隻黑色的耳朵，摸着軟綿綿的，白色的小臉蛋上有兩隻黑溜溜的有精神的眼睛，和一隻能說會道的小嘴巴，好像在說：“要學號作文哦。”後面是由兩張長桌子拼成的大桌子，上面有八臺電腦，那電腦可以幫我們做許多事情。升降椅圍着大桌子。最後面有一排粉色的櫃子，櫃子上的把手很精美，摸上去冰涼冰涼的。

還有空調，電風扇，也幫助我去熱，散熱。當然教室裏還有很多東西幫助我們學習作文。

教室好像有一種自然的氣息，在這麼棒的教室裏，我要好好學習作文。

三年級學生的作文 篇6

書是人類文明的長生果，書是不會說話的老師，書是嚴冬時的一堆炭火，是盛夏時的一絲清風。書從幼年時就悄悄溜進了我的腦海中。

我小時候酷愛讀書，書給了我許多快樂。記得二年級時，我就捧着愛徒生童話看個不停，媽媽叫我吃飯時，我也是嘴上答應着，依然沉浸在故事中。媽媽見我一直不去吃飯，就知道我的"書癮",又犯了，看書看得正入迷的我還沒弄清怎麼回事媽媽已經把書搶走了，當我哇哇大哭時，媽媽把熱乎乎的包子往我嘴裏一塞，我只好被迫吃飯了。我吃着包子心裏想着：“哼，還喊不吃眼前虧，等我吃完飯，我的寶貝就會回來了。”我吃完之後，媽媽竟然還不讓我看我的“心肝寶貝”——《愛徒生童話》。我只好一次一次的哀求這位“綁書犯”把書還給我。見“苦肉計”施不成。只好和妹妹是出我的絕招了——“詐騙計”了。我和妹妹共商大計，“哼”“好”“就這麼定了”，我繼續去哀求那位“綁書犯”，突然妹妹尖叫：“啊，老鼠，救命啊。”媽媽趕快放下“書犯”，去救妹妹。我心花怒放，拿起書就跑。

媽媽經常藏我的書，那一次我害怕媽媽再藏我的書，就先把自己的書藏在沙發後面，媽媽發現我的書不見了，急得都快炸了，我忍不住笑了起來，結果被媽媽發現了，媽媽氣的差點把我的所有的書都給扔了。

大人們都說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。而我說，書是另一個世界，我可以在書的世界中快樂生存。

三年級學生的作文 篇7

今天，我們上範文課，老師一進門，就大聲地說：“今天，我們要來跳繩。”老師剛說完，我心裏暗暗地想：體育課學跳繩，沒聽說範文課也跳繩的，真有意思。

跳繩開始了，同學們有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然後向前走一步，把跳繩放在腳後跟上面，兩隻手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時繩子和我的手臂大約成一個45°左右的角，最後往前一搖，腳一擡，就跳了過去，跳着跳着，跳壞了。老師面帶微笑地問：“你爲什麼跳壞了？”我認真地想了想，說：“我的腳落地太早了。”老師又笑眯眯地說：“你再跳一次吧”我又跳了一次，一下跳了50下，老師說：“停。”跳完了，同學們都說我跳得好。

這雖然不是體育課，但是它在我的記憶中非常深刻。