教育部統編版三年級上冊語文課外作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的教育部統編版三年級上冊語文課外作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

訓練目標：

回憶自己學過哪些本領，通過回憶篩選出自己熟悉的事，把事情的全過程在腦中呈現一遍。

訓練指導

1、想一想先做什麼，怎麼做？然後做什麼，又是怎麼做的？最後做了什麼，結果怎麼樣？

2、按事情發展順序，就是由不會到會的過程寫清楚。

3、抓住特點，描寫細緻。抓住自己學本領時的語言、動作、神態、心理活動，怎麼做的.就怎麼寫

寫作素材：

如體育方面的技能：游泳、打乒乓球；

勞動方面的技能：做飯、洗衣服；

藝術方面的技能：彈琴、照相；

人際交往方面的技巧：打電話、傾聽、理解、和睦相處

好句：

1、起初，我以爲滑滑板很容易，因爲我看見別的小朋友滑滑板的時候，只要踩上去，身子晃幾下就可以了。於是我就迫不及待地踩上去，還準備來個瀟灑的動作呢！可誰知踩上去還沒站穩，就摔了個四腳朝天，我揉着摔得生疼的屁股，眼淚在眼睛裏直打轉。心想：這玩意滑起來還真有難度。

2、爸爸教我學上車：手扶緊把手，然後猛地一蹬。我練習了幾次，就學會了，媽媽他們都誇我：“真厲害！”第二天，我開始練習拐彎·。扶好把手，在拐彎處將把手往左偏，然後擺正把手。可我也不是事事都順利，偏偏在這兒出了點小差錯。我在拐彎時由於心裏恐懼，沒扶好把手，便從車上摔了下來，嚇得我倒吸一口涼氣！

3，首先，我們用涼水把碗衝一下，再拿洗碗精滴一小滴在水裏，然後用一隻手拿着洗碗用的毛巾，另一隻手拿着碗，把毛巾放到碗裏轉着圈擼一遍，儘量用力把贓東西刷掉，再用清水衝一下，摞到一起，把它規規矩矩的放進裝碗的碗架裏，再把手上的洗碗精洗乾淨就大功告成了。