實用的三年級幫助作文五篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級幫助作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級幫助作文 篇1

暑假裏的那點破事你一定也有吧！下面就是我得到幫助的那件事。

有一天，我正在家看電視，突然一陣風吹過，我的朋友來了，他走進我家說：“今天到什麼地方去玩？”我回答說：“到池塘的魚呢！”他說：“好吧！”我們在路上說說笑笑，突然一陣風吹過，天空頓時變得漆黑，我說：“要下雨了，我們回去吧？”朋友說：“雨天魚纔多。”我們到了池塘找到了釣魚的好位子。我和朋友剛想拿起魚杆就被雷聲嚇到了，一陣大風吹過，天空中下起了雨，我和朋友躲到了樹下面，可是樹也被風吹倒了我和朋友只好躲到了山洞裏，這雨下個沒完，一直下到了天黑，我和朋友睡覺了。爸爸媽媽回到家，看見我不在家就到處找，直到一個老爺爺告訴了他，媽媽和爸爸找到了我。

就是這樣得到了幫助。

三年級幫助作文 篇2

我身邊有一個小能人，它是老師的左右手，學習很好，畫畫不錯，彈鋼琴也很棒。她，就是班長歐芷君。

歐志君眉清目秀，是一個很棒的女孩。她的成績在班上向來是數一數二的。她成績穩定，是我們很佩服她。

她不但成績優秀，而且還是老師的左右手。每逢老師交待給她一個任務，她總是很認真地去完成，想得很周到，做得很周全，很多老師都誇她能幹。

他畫畫得很好看，每次比賽都獲得了獎。

歐芷君最棒的當然是彈鋼琴了。她已經考過了九級，而且有兩次考級是優秀呢!記得有一次她表演鋼琴，輪到她時，她一點都不緊張，面帶微笑的鞠了一個躬，坐在鋼琴椅上。她彈得很投入，感情、動作都做得很好，博得了觀衆熱烈的掌聲。

這就是我身邊的小能人——班長歐芷君。

三年級幫助作文 篇3

她，一頭齊肩的黑髮，白白的皮膚，不高不矮的個子，再加上一雙明亮的大眼睛——這就是我們五(6)班的班長朱嘉怡。

朱嘉怡每門功課的成績都名列前茅，作文曾獲得蒲公英當場作文大賽特等獎!她管理起班級來井井有條，被同學們譽爲班級的小能人。

有一次，老師們都去開會了，同學們大吵大鬧，一片混亂。朱嘉怡拿起尺子，在講臺上狠狠地拍了一下。頓時，班裏立刻安靜下來。連一根針掉在地上都聽得見。她說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們現在認真了，呆會兒不就可以玩了嗎學就是學，玩就是玩，怎麼能混在一起呢聽完朱嘉怡的.話，全班都安靜地開始自習起來。

朱嘉怡不但管理班級井井有條，而且很樂於助人。

在我出黑板報的時侯，因爲人手不夠，所以會有點困難。朱嘉怡看到了，主動過來要求幫我的忙，在她的幫助下，那次的黑板報出得格外成功。

你說她能不能被譽爲小能人呢

三年級幫助作文 篇4

一天我在樹林裏玩耍，我玩着玩着。突然一隻小鳥從天上掉了下來，我好奇的問：“小鳥你怎麼了？”小鳥嘰嘰喳喳的好象對我說：“我的家我不記得在哪了，求求你幫幫找到我的家好嗎？”我看着這隻小鳥全身穿着金黃的衣服，我又好奇的問：“小鳥你這麼美怎麼從天上掉下來呀？”小鳥嘰嘰喳喳的好象在說：“我今天去找吃的，結果迷路了。我在天上找了很多地方，都沒有找到我的家。找着找着就睡着了，誰知道我從天上掉下來了呀。”看着小鳥傷心的樣子，於是我就帶着小鳥去找家！

找了一個地方又一個地方几乎就象沒找到一樣，小鳥突然哭了起來，我看着小鳥越來越傷心，突然想出了好辦法，我對着小鳥說：“小鳥我幫你造一個家好嗎？”小鳥笑着嘰嘰喳喳的好象說：“好的謝謝你。”

我去拿了一些木頭，就像搭積木一樣把木頭堆了起來，不知不覺就造好了，我把顏色塗好，還畫了一些花和草！小鳥過來一看它高興的嘰嘰喳喳的好象說：“太美了。”後來我和小鳥天天玩耍就成了好朋友，它還叫我小主人哦！

我認識這隻小鳥真是開心極了。

三年級幫助作文 篇5

在一個陽光明媚的下午，我和奶奶一起去幼兒園接甜甜妹妹回家。到了幼兒園裏，甜甜看見我們，高興地向我撲來。我們就一起在幼兒園裏玩

突然，一個小妹妹跑過來跌倒在我的腳邊，“哇哇”地哭了起來，我趕緊伸出手想抱起她，但又一想：小女孩的老師看見了會不會誤解是我把小女孩推倒的呢？我正在猶豫間，“書帆”奶奶焦急地叫我；“你快去把她扶起來！”我急忙蹲下去輕輕地跟她說：“小妹妹你別哭了，姐姐幫你扶起來好嗎？”小妹妹哭着點點頭。我把她扶起來，幫她拍掉屁股上的灰塵。“老師。”小妹妹哽咽着說：“我一不小心跌倒了，是這位姐姐幫我扶起來的。”“謝謝你！小朋友。”女教師感激地說。我謙虛地說：“不用謝，這是我應該做的。”女教師用讚許的目光看着我。啊！我只做了一件小小的好事，怎麼就像吃了蜜糖一樣美滋滋的。

我想下次再做更多的好事，超過人們想像的數目，讓大家看看我到底做了多少好事。因爲得到幫助的人很快樂，給予別人幫助的人更快樂！