實用的三年級幫助作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級幫助作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級幫助作文 篇1

生活有時讓人快樂，有時讓人苦惱，有時也會讓人傷心。我的生活多姿多彩。記憶中最深刻的事情是：體育課上“踢毽子”小比賽。

體育課上，跑完操後，我們自由活動，邢海林、尚靜藝、趙一路和我一起玩踢毽子，邢海林和尚靜藝一組，而我和趙一路一組。我知道：“邢海林踢得最多。”我也想讓自己能比邢海林多踢一點，開始了，邢海林一下又一下……一直踢，結果出來了邢海林踢了二十幾個，尚靜藝踢了幾個，而趙一路踢和我只踢了十個。這個我們的一組還有欠的，但我已經很努力了！我們四個人，尚靜藝踢得最少。我說：“世上無難事，只要肯攀登。”只要努力，就有收穫。尚靜藝不斷加倍訓練，有一次，能踢十幾個，把她累得大汗淋漓。

我相信同學之間的友誼永遠分不開。

三年級幫助作文 篇2

小雷來人類世界有一段時間了，但除了學校和紅領巾公園哪也沒有去過，於是陶小明叫上王林林，齊一佳，吳小小明天一起去郊外野餐。

第二天，王林林，齊一佳，吳小小，陶小明都到了公交車站，過了一會兒，公交車來了，那輛公交車不但人多，還沒有空調，，都過了好幾站，他們纔有了座位。又過了兩站，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，因爲沒有座位，老奶奶站不穩，有好幾次都差點摔跤。

小雷看不下去了，對陶小明說：你把座位讓給老奶奶吧！

不讓，我也好不容易等到的。陶小明說。

那你別怪我呀！陶小明丈二和尚摸不做頭腦，只見小雷一抖，陶小明便情不自禁地把座位讓給老奶奶了。

這時，王林林對他說：好樣的'！

吳小小也對他說：我原來怎麼就沒有看出你這麼愛樂於助人呢！

喬一佳鼓起掌來，大家看到了，也鼓起掌，陶小明知道，是小雷幫了他，他也鼓起了掌爲小雷。

到了野餐地點，老奶奶對他們說來我家吧，我家可好玩了！於是他們一行人來到了老奶奶家，開開心心玩了一天。

三年級幫助作文 篇3

在我班裏許多令我佩服的同學，雲夢就是其中一個。

她的一張西瓜臉總是掛着甜甜的笑容，她有着一雙恫恫有神的眼睛，每當一笑起來臉蛋上就會露出兩個深深的酒窩。她不但成績好，而且還很喜歡幫助別人。

記得有一次，我起牀的時候已經七點多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買一個包子吃。到了學校我才發現紅領巾忘帶了，我急的滿頭大汗，不知怎麼辦纔好。這時，雲夢看見了我，她走過來問：“有什麼事我可以幫忙呀？”我說：“我的紅領巾忘帶了。”她連忙說：“別急，我今天帶了兩條紅領巾，借你一條吧！”說着，她從書包裏你出一條紅領巾遞給我。接過紅領巾我才放鬆了心情，真不知怎麼感謝她纔好。

我要向雲夢學習，學習她那種樂於助人的精神。