實用的三年級幫助作文10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的三年級幫助作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級幫助作文 篇1

我要感恩的人，不用說，同學們肯定也可以纔出來，就是每天都關愛着我的媽媽。

媽媽在學習上非常幫助我，我如果有哪題不會，媽媽會仔細的一字不差的把理講給我聽，並且還幫我拓展一些知識。如果問媽媽題，回來保證能會。媽媽在考試的早上，還會給我一句特別讓我有信心的話：“雨晴，加油呦！”

記得有一次，我期末的考試考得不好，語文考了99分，數學考了97.5分。拿到試卷後，看到錯的都是因爲馬虎，心理想：“完了完了！這次回家肯定得捱罵了！”但是我沒想到，媽媽居然說：“雨晴，沒關係！媽媽小時候也這樣過，只要你下次再認真仔細一點，一定能考好的！”我禁不住哭了起來，感覺自己很對不起媽媽，媽媽辛辛苦苦養了我9年，我卻只考了這個分數！我在心裏也暗下決心，下次我一定要媽媽滿臉笑顏！果然，我的努力沒有白費，這次考試語文考了102分，數學104.8分。

媽媽在生活中也無微不至地照顧我。有一次，我發燒了，燒到了38.5°，媽媽嚇了一跳，趕緊慌忙地穿上鞋子，下樓給我買藥。臨走前，媽媽還幫我打開電視，還把我抱到沙發上，蓋好被子。媽媽的腰不好，看到這一幕，我的心裏酸酸的。媽媽買完藥回來，連忙幫我把藥衝了，老天有眼，我沒有太拖累媽媽，吃完藥不久我就好了。我心裏想：等媽媽老了，我也要這樣照顧媽媽。

媽媽，您辛苦了！

三年級幫助作文 篇2

她，一頭齊肩的黑髮，白白的皮膚，不高不矮的個子，再加上一雙明亮的大眼睛——這就是我們五(6)班的班長朱嘉怡。

朱嘉怡每門功課的成績都名列前茅，作文曾獲得蒲公英當場作文大賽特等獎!她管理起班級來井井有條，被同學們譽爲班級的小能人。

有一次，老師們都去開會了，同學們大吵大鬧，一片混亂。朱嘉怡拿起尺子，在講臺上狠狠地拍了一下。頓時，班裏立刻安靜下來。連一根針掉在地上都聽得見。她說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們現在認真了，呆會兒不就可以玩了嗎學就是學，玩就是玩，怎麼能混在一起呢聽完朱嘉怡的話，全班都安靜地開始自習起來。

朱嘉怡不但管理班級井井有條，而且很樂於助人。

在我出黑板報的時侯，因爲人手不夠，所以會有點困難。朱嘉怡看到了，主動過來要求幫我的忙，在她的.幫助下，那次的黑板報出得格外成功。

你說她能不能被譽爲小能人呢

三年級幫助作文 篇3

杭源是我們班的一位同學，她非常喜歡幫助人，我們都稱她爲“熱心妹”。

一次，我們班的王立華不小心從樓梯上摔了下來，當時就坐在地上起不來了。這時，杭源恰巧走過這裏，看到了，趕緊跑過去，說“咱們快點去醫務室吧！”

到了醫務室，醫生給王立華擦藥。杭源對王立華說：“王立華，你好些了吧，如果沒事，我先回去了。”這一幕被我看到了。

時隔半年後的一天，一個“恐怖”事件在班裏發生了。隔壁班的一個同學（我不知道叫什麼名字）在本班被撞到桌子角。第二天，聽說腦骨有輕微的出血。而在事發時，又是杭源把他送到校門外。我們一大幫人都在後面看熱鬧。杭源對那個同學說：“這幾天，你要注意休息，千萬不要用力。”這一刻又被我看在眼裏。

去年開學，老師讓帶50元錢交書本費。杭源家裏剛好只有100元面值的，沒有50元面值的，就帶了100元來上學了。而學習成績優異的張毅忘記帶錢了，他坐在凳子上無語。因爲老師說如果今天不交錢，就視爲不要書本了。但是誰會不要書本呢？杭源看到張毅那無助的表情，把找回來的50元錢遞過來，說：“你拿去先用吧！”這一幕，我又看在眼裏，心理充滿了敬佩。

一次次小小的幫助如同雪中送炭，讓人爲之感動。如果人人都像她那樣樂於助人，我們這個世界將會是多麼美好啊！

三年級幫助作文 篇4

日常生活中，身邊總會有許多小能人。今天，我就講一講我們班的一位小能人——楊梓悅。

她圓圓的臉上閃動着大大的眼睛，象星星一樣發亮。她綁着常常的馬尾辮，每天搖來搖去，樣子可愛極了!

她最突出的特點就是：講禮貌、學習好、寫字好。

她不管在哪裏，見到老師總是面帶微笑地說：老師好!無論什麼時候，她總是翹着兩個嘴角，讓老師、同學都很喜歡她。

她的名次在班裏也是數一數二的，當她自己考的好時，不驕傲。在上課時，她認真聽講，彷彿恨不得老師一口氣就講完所有的內容，從她的眼神中可以看出，她愛學習。

她的字也寫的很棒，每當老師把她的字放在我們面前，我心中就很佩服她寫的字，就連老師也誇獎她寫的好。

楊梓悅不僅僅是這幾方面好，她還多才多藝呢!她唱的歌，娓娓動聽;彈奏的鋼琴讓人着迷;跳的舞蹈就像一隻蝴蝶在翩翩起舞。還有她的英語也很棒，與外教的溝通也很流利，真是多才多藝呀!

當然，我們身邊，一定還有很多小能人，讓我們繼續尋找吧!

三年級幫助作文 篇5

在一個陽光明媚的早晨，小雞提着水桶來到岸邊，想給對岸的小花和小草澆水。可是，小雞不會游泳，它心急火燎地說：“我怎麼辦呀？”這時，小鴨走過來，熱情地說：“小雞，我送你過去吧！”小雞說：“謝謝你！”

小鴨縱身一跳，只聽“撲通”一聲，跳進了河裏，說：“你騎着我，我送你過去。”小雞說：“我很重，會把你累壞的！”小鴨說：“你再重，我也要把你馱過去。”小雞“通”的一聲，就跳到了小鴨身上。這時，小鴨感到壓力很重，使盡全身力氣馱着小雞，一刻不停地撥動有蹼的雙腳，像小汽艇一樣穩穩地向前遊。小鴨累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

到岸了，小雞一下子就跳到岸上。可是，岸太高了，小鴨上不去。小雞左思右想，靈機一動，跑到了河深的地方用水桶打滿水，往河淺的地方倒水，倒了一桶又一桶，水越來越高，小鴨也離岸越來越近。終於，小鴨走上了岸。它握着小雞的手，感激地說：“謝謝你，幫我上了岸。”小雞說：“不用謝，我們在一起應該互相幫助。”

後來，它們手拉着手，一起去給小花和小草澆水去了。

三年級幫助作文 篇6

一個陽光明媚的日子，我和好朋友一起去放風箏。

我們興高采烈地來到了公園，正要開始放風箏，突然看到一個小女孩的風箏掉進了水裏，而且是在池子中央。小女孩怎麼也撿不到風箏，急得皺起了眉頭，緊接着就哭了起來。

我們放下風箏向那個小女孩跑去，對她說：“我們和你一起把風箏撿回來吧！”頓時，小女孩就不哭了。我們先找來許多樹枝，可是樹枝都不夠長。突然我想起了一個辦法，用繩子把樹枝接在一起，這樣就可以撈到風箏了。我們一個人拿樹枝，一個人綁繩子，終於把樹枝接長了，然後抓着樹枝，用力撥風箏，一點一點把風箏挪到了岸邊。

風箏已經完全溼透了，飛不起來怎麼辦呢？我們把風箏掛到樹枝上晾曬着。風輕輕地吹着，我多麼希望風箏能早點幹。過了差不多半小時，風箏終於幹了，可是已經下午五點了，到了回家的時間了。小女孩對我們說：“謝謝你們！如果沒有你們的幫助，我的風箏可能就一直留在池塘裏面了。”我們的心裏都甜滋滋的。

今天雖然沒放成風箏，我們也很高興。因爲幫助了那個小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。

三年級幫助作文 篇7

風和日麗的一天，小雞和小鴨想去河對岸澆花。走到河邊，出現了難題，小雞不會游泳，這下可把小雞急壞了。它着急的說：“這可怎麼辦，我不會游泳，怎麼過去呀？”小鴨說：“你別急，有我呢，我馱你過吧！”

小鴨“嗖”地一下跳進水裏，接着，小雞心驚膽戰的跳到小鴨背上。頓時，小鴨一下子覺得身體變得沉重起來。“你不要緊吧？”小雞對小鴨說。“沒關係，只是沉了一些，我有力氣遊。”小鴨對小雞說。兩個好朋友一邊說着，一邊欣賞着周圍美麗的景色，緩緩地向對岸游去。

兩個好朋友到了岸邊，小雞縱身一躍，就跳到岸上。可是新的難題又出現了，因爲水太淺，岸太高了，小鴨無法上岸。“你別急，我往裏面加些水，水面升高了，你就能上岸了。”小雞對小鴨說。於是，小雞用小桶一桶一桶往裏面加水，水面升的越來越高，小鴨也上岸了。

兩個好朋友擁抱在一起，都非常開心。之後，它們一起給美麗的花澆水，一起在草地上歡快的玩耍。太陽公公看到它們這種互相幫助的行爲都露出了笑臉。

三年級幫助作文 篇8

小雷來人類世界有一段時間了，但除了學校和紅領巾公園哪也沒有去過，於是陶小明叫上王林林，齊一佳，吳小小明天一起去郊外野餐。

第二天，王林林，齊一佳，吳小小，陶小明都到了公交車站，過了一會兒，公交車來了，那輛公交車不但人多，還沒有空調，，都過了好幾站，他們纔有了座位。又過了兩站，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，因爲沒有座位，老奶奶站不穩，有好幾次都差點摔跤。

小雷看不下去了，對陶小明說：你把座位讓給老奶奶吧！

不讓，我也好不容易等到的。陶小明說。

那你別怪我呀！陶小明丈二和尚摸不做頭腦，只見小雷一抖，陶小明便情不自禁地把座位讓給老奶奶了。

這時，王林林對他說：好樣的！

吳小小也對他說：我原來怎麼就沒有看出你這麼愛樂於助人呢！

喬一佳鼓起掌來，大家看到了，也鼓起掌，陶小明知道，是小雷幫了他，他也鼓起了掌爲小雷。

到了野餐地點，老奶奶對他們說來我家吧，我家可好玩了！於是他們一行人來到了老奶奶家，開開心心玩了一天。

三年級幫助作文 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《幫助別人快樂自己》。

同學們，你們應該聽過盲人提燈的故事吧。這個故事講述了一個盲人行走時，總會提着一盞燈，起初，我覺得很奇怪，盲人明明看不着，爲什麼要提燈呢？原來，盲人提燈是爲了給來往的車輛行人照明，同時，又能注意到他，不會撞着他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得其實，幫助別人很簡單。在見面的時候給人一句問候，行走的時候多一些禮讓，這都能給人心裏帶來很大的溫暖；同學摔倒了，幫助扶起來；別人在看書，我們儘量保持安靜；紙屑掉了，主動彎腰撿起來……在別人困難的時候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日裏的一把火，幫助別人度過難關。我們何樂而不爲呢？

同在一片藍天下，如果大家的心裏都能裝着別人，時時刻刻爲他人着想，那麼這個世界將會到處充滿愛的氣息；如果同學們都能在別人有困難的時候伸出援助的雙手，那麼我們的校園將會處處撒播快樂的種子！

我的演講到此結束，謝謝大家！

三年級幫助作文 篇10

我身邊的小能人是李麗敏同學。她很會寫書法。我們都稱她爲小小書法家。

她每天扎着頭髮，眼睛圓圓的，是單眼皮。鼻子小小的，嘴巴翹起來，很可愛喔!她曾經獲得過獎，她寫的書法字都已經掛在我們教室的牆壁上了。她會寫兩種書法字，隸書和楷書。她一寫起書法字就會認真起來，每一筆都很有力氣。寫毛筆字時，她神態自若，很平靜，安靜。筆筆都是按照老師的規定來寫，筆筆都很漂亮。所以老師們都叫李麗敏去寫書法。

一次，她有事情不能去練書法了，剛好那天是她值日，老師又有事情給她做，中午又要練書法。可是她還是做完了任務去學書法。從這裏可以體會到李麗敏是多麼的重示書法。

李麗敏同學書法是不是很棒呢!我們也要像她那樣會寫好書法喔!李麗敏同學你是最棒的。

加油!我身邊的小能人!相信你們將來一定會更好的。