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【精華】小學三年級的作文8篇

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在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學三年級的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】小學三年級的作文8篇

小學三年級的作文 篇1

今天我和媽媽去了樂購超市。在文具貨架前,我的雙眼緊盯着一盒橡皮泥,媽媽看出了我的心思,決定幫我買了下來,這可把我樂壞了!

回家的路上,我讓媽媽把自行車騎得快一點,好讓爸爸早點看到我的戰利品,一起分享我的喜悅。耳邊的風“嗖嗖”地呼嘯而過,終於到家咯。

我迫不及待地拿出包中的橡皮泥,它有着漂亮的紅色塑料車型包裝,解開黃色鎖釦,打開上面的透明蓋,分爲上下兩層:上層放各式各樣的工具,下層放五顏六色的橡皮泥,十分精巧。我仔細數了數,一共18色。放工具的一層有:小刀、“注射器”、印章、擀麪杖、剪刀。小刀可以切東西,“注射器”可以擠壓出各種各樣的條狀物,擀麪杖可以把橡皮泥壓成片,剪刀用於裁剪,各司其職。

我把橙色的橡皮泥揉成一個圓球,又順手拿起一支鉛筆在上面戳了好幾個小洞,這就成了一個橙子;又拿出粉色的橡皮泥,像模像樣地做了一個桃子。看着這些既幼稚又可愛的作品,我彷彿穿越到了19世紀的法國,成爲著名雕塑家羅丹的一名得力小助手,又彷彿來到了熙熙嚷嚷的龍華廟會,成爲一名技藝精湛的麪塑小匠人……

正玩在興頭上,從廚房裏傳來了爸爸“開飯了”的聲音,把我從浮想聯翩的幻境中拉回到了現實,這真是一段既短暫又美好的快樂時光啊!

小學三年級的作文 篇2

星期五晚上爸爸參加完一個活動帶回來一小束漂亮的胸花,一回來,就開玩笑的把胸花戴在我的口袋上,我輕輕試着撥了一下,胸花竟然沒掉,我以爲有針彆着,細細一看原來沒有針。只有兩片塑料狀物體緊緊合在一起,爲了弄個明白,我把它拆散,原來兩片塑料狀物體裏面都是磁鐵。

爲了弄明白是不是所有的物體磁鐵都能吸住,我找來相同的磁鐵,牛奶瓶,鐵皮餅乾盒,銅電線,塑料杯,皮包,地毯做試驗。我先用兩個相同的磁鐵吸,好象有股力在向外推,怎麼也吸不上;當我把其中一塊磁鐵換個面,還沒靠近時,就有一股力一下就粘上了,其他我也一一做了試驗,除了鐵皮餅乾盒能吸起來,其餘的都吸不起來。

到底是什麼原因呢,爲什麼有的吸得住,有的吸不住,還有兩個磁鐵有時能牢牢地吸住,有時卻相互排斥,帶着這些問題我打開電腦,開始查閱有關資料。

原來,兩個磁鐵有時相斥有時相吸,這是因爲磁鐵分S極、N極,同極時相斥,異極時相吸。磁鐵並不僅僅吸鐵。凡是能被磁化的物質,像鐵、鎳、鈷及其合金都可以被磁鐵吸引。但是有些物質,如銅、錫、鋁、玻璃、塑料、等不具有能被磁化的性質,就不能被磁鐵所吸引。

小小的磁鐵也有這麼多的學問啊!

我現在一定要學好科學理論知識,以後把他運用到實踐中去,做一些對人類有用的發明。

小學三年級的作文 篇3

每個人都有自己的心願,有的人的心願是當一名出色的電腦工程師;有的人是想當一名優秀的教師;還有的人希望當一名救世濟人的醫生。而我比較貪心,我有兩個心願,第一個就是希望我能夠改掉粗心的毛病,長遠的目標是當一名著名的鋼琴家。

我給你們說一個小祕密,其實我是個活潑好動的小女孩。你們別看我在學校是一個好學生,是老師的左膀右臂,我在家可調皮着呢!在家裏我每次都想幫媽媽的忙,可很無奈的是我都幫了倒忙。

比如說有一次我幫媽媽倒垃圾。垃圾袋太薄了,還沒提多遠,袋子就破了,灑了一地的垃圾,被媽媽吵了一頓。

還有一次是拖地。我拖了客廳,但是因爲粗心把放在地上的一塊玻璃給打碎了,媽媽把我拉到我自己的房間裏,罰我一天不準看電視,只准看書寫作業。

儘管這樣,我還是天天想幫媽媽幹活,分擔她的工作。因爲我感激她能讓我一步步邁向自己的夢想。從小的時候我就非常崇拜那些鋼琴家們,他們能彈出許許多多美妙的樂曲。他們能擁有屬於自己的歌曲,並把自己所創的歌曲發揚光大。於是,媽媽就給我買了一架鋼琴,給我請鋼琴老師教我彈琴。雖然我現在彈得不像那些鋼琴家那樣流暢,但是我手指靈活,速度快,反應快,還肯學勤練,我相信在我的不懈努力下,一定會實現自己的心願。

小學三年級的作文 篇4

夜光很美,比不上朋友的安慰;星星很美,比不上友情的點綴;夜空很美,比不上友誼的珍貴。我有一個好朋友,你若問我她是誰?我會毫不猶豫地告訴你是“美少女”曾嘉紋,她是我們班同學們公認的班花和榜樣。

她有一頭棕黑自然捲的頭髮,有一雙水靈靈的大眼睛,在高高的鼻樑下有一張甜美的櫻桃小嘴,說起話來可甜了。最引人注意的是她纖長的好身材,遠方的大長腿向我們走來,你們覺得她像“美少女”嗎?

她非常樂於助人。有一次,我跟她手牽手走的時候,“砰”的一聲,一個足球砸向了我的臉蛋,我忍不住疼痛,哭了起來,她急忙安慰我說:“你沒事吧,不要哭了,要不我扶你去醫務室看一下吧,我會陪在你身邊的。”她溫柔的話語如一股暖流流進了我的心窩,我這纔好一點,忍住了哭聲。過了好久,她見我沒事,還是不肯離開,一直陪在我身邊,我想要是沒有她的安慰和陪伴,我要哭個三天三夜了。

她和我都有一個共同的愛好就是喜歡吃。我們不像豬八戒那樣肥頭大耳,不像白骨精那樣骨瘦如柴,吃再多也不怕長胖。前幾天我們去吃小吃,我們吃得忘記了時間,居然忘了回家,爸爸媽媽們到處打電話找我們,我們這才急忙趕回家。走在回家的路上,摸着口袋裏的一百元變成了一元,我們兩個相互望着露出了滿意的笑容,這次吃得真開心,不過又想問問自己,這麼長時間,我們兩個小吃貨到底都吃了些什麼?

光陰似箭,日月如梭,六年的時光即將流逝,可真正的友誼不止六年,可能會十年二十年或是永久的時間,有了朋友生命才顯示出它全部的價值,是她把生命展現給我,我們將永遠互相包容、互相照顧,永遠都是好朋友。

小學三年級的作文 篇5

你們看到這個名字,一定都想笑吧!我可不是你們想象中的那樣胖喔,我長着一個肉嘟嘟、圓圓的臉蛋,同學們都喜歡捏我的臉蛋,說我的臉蛋特別可愛。我的臉蛋常常紅撲撲的,像一個又圓又大的紅蘋果;我的眼睛小小的,笑起來眯成了一條縫;一對耳朵長得很顯眼,同學們都說我長了一對豬八戒的耳朵;我的身材雖然看起來很結實,但是跑起步來還挺快,同學們送我一個綽號“靈活的小胖子”。

我是一個愛閱讀的男孩,只要一做完作業,就會捧起一本最喜愛的書津津有味地看起來,一下就沉浸在書的世界裏。每當媽媽走到我身邊,我才從書的世界裏走出來,你們瞧,我是不是一個愛閱讀的孩子啊?

我在學校興趣班學校擊劍,有一次,我趁着下課,給同桌展示了幾個帥氣的擊劍動作,同桌稱讚道:“真不錯,沒想到你雖然胖乎乎的,但還挺靈活的。”

這就是我,一個愛閱讀又很可愛的男孩!

小學三年級的作文 篇6

清脆的鈴聲歡快地響起,彷彿是自由的`號令一般,同學們如同出籠的小鳥,一股腦走出教室,揹着五顏六色的書包邊說邊笑,一蹦一跳朝家的方向奔跑。

我也隨着隊伍出了校門,外面的空氣席捲着些許的潮溼撲面而來,走到馬路邊,同學們才“兵分三路”結伴回家。我如釋重負的嘆了口氣,拉着好朋友一同回家。周圍的小草剛剛收到過灑水車的“洗禮”。像戴上了一串水晶項鍊一般。點點的小花掩蓋在綠蔭下面,只探出一個個小小的腦袋,小的十分不起眼,但卻很有韻味。粉紅色的樓羣像一個個守護女神聳立在兩邊,水泥路上小小的水窪是她最精緻的鏡子。兩旁的小草簇擁在一起,組成一幅翠綠色的畫面,柳樹在風的吹拂下也顯得婀娜多姿,楚楚動人。走在這條瀰漫着清香的路上,彷彿是一種無語的享受,忍不住讓我浮想聯翩,放學回家的路上,還遺留着我的笑聲。風的速度是那麼均和。快,不是也不算快:慢,不算也不是慢。只是柔柔的、緩緩的感覺,有着水質感的香風,有着內在美的風。

小學三年級的作文 篇7

快過年啦,我正要下樓出去玩,走在樓梯上一看,我家的樓梯髒啦,我連忙回到家,對媽媽說:“咱家的樓梯髒啦,我來打掃一下吧。”媽媽說好的,正好我想打掃呢,就交給你幹吧。

我拿了掃把就從3樓開始往下掃,自己還覺得不就是掃個樓梯嗎,太簡單啦!可掃了一會才知道並不容易,掃輕了掃不乾淨,掃重了灰塵太多,嗆得我睜不開眼睛。我都不想掃啦。媽媽看見我這樣,就笑這多我說:“兒子,你這樣是不對的,你先在樓梯上灑點水你再試試。”我聽了媽媽的話,拿臉盆接了點水灑在了樓梯上一試,還真是那麼回事,掃起來輕鬆多啦,不一會,就把樓梯打掃的乾乾淨淨。

通過這件小事,又讓我懂得了一個道理,就是做任何事情都要多動動腦筋。

小學三年級的作文 篇8

隨着我們國家經濟的持續發展,人們生活水平的日益提高。汽車數量越來越多,普通人家擁有汽車不再是夢想。

可是隨着車輛數量的持續增加,帶來的問題也越來越多。石油資源的大量開採,汽車尾氣的大量排放,對環境帶來了嚴重的傷害,城市道路的日益擁堵。隨着我國霧霾天氣的天數每年都在增加,霧霾範圍也在不斷的擴大,給人們的身體帶來了嚴重的傷害。我夢想中的汽車可以克服上述的缺點,下面請看看我夢想中的汽車吧。

我夢想中的汽車外殼是用太陽能電池板做成的,在保證汽車安全的同時,也利用太陽能來發電,爲汽車提供動力。也許有的小朋友會問,如果遇到陰雨天怎麼辦?這時汽車可以使用蓄電池裏的電能。因爲在有陽光的時候,蓄電池裏已儲存足夠的電能。

我夢想中的汽車可以在空中飛行,也可以在水中行駛。它有一雙會起飛的翅膀,平時在路上行駛時,翅膀隱藏在車身下面。遇到堵車或沒有路時,它就可以利用翅膀在空中飛行。它的尾部也設計有螺旋槳,如果遇到河流時,它也可以在水中行駛。

我夢想中的汽車是高科技的,汽車配置無人駕駛系統,裝有高科技電腦集成系統,在汽車的多個部位裝有智能攝像頭,汽車在行駛過程中可以通過攝像頭髮現危險,然後傳遞給電腦系統進行快速處理,保證汽車安全行駛。這樣可以通過高科技手段克服人們駕駛的缺陷,減少交通事故的發生、減少對人們的傷害。