課間十分鐘三年級作文通用15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的課間十分鐘三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

課間十分鐘三年級作文1

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了！”大家像憤怒的小鳥一樣飛出教室，衝向操場！操場上一片歡聲笑語，像一片歡樂的海洋。大家都愉快的在一起玩耍。

操場上有許多小朋友在玩遊戲，有的小朋友玩老鷹捉小雞，雞媽媽在努力的保護住小雞，小雞跟在雞媽媽的後面跑，躲避老鷹的追趕，他們玩得滿頭大汗，卻都很開心！也有的小朋友們圍在一起玩撕的遊戲，你追我撕一下，我追你撕一下，有時追趕着摔倒在地，滿地打着滾也要射避對方，以防止被對方撕下。

還有的小朋友們聚在一起玩紅燈、綠燈、小白燈，也很有意思，走走停停，大家都心照不宣。還有跳繩、踢鍵子、打口袋……

課間十分鐘給我帶來了無限的快樂，課間十分鐘給我帶了美好的回憶，課間十分鐘給我帶來了繽紛的色彩……

課間十分鐘三年級作文2

下課鈴響了，我們瘋狂地跑出了教室。到了操場，一場激烈的溜溜球大賽開始了。鄭浩手拿一款漂亮的“火力光波”，樂宏手捧他心愛的“速度極霸”，兩人準備開始了這課間又一輪的較量。見他們興致這麼高，我也加入了戰鬥。我手持“環球世界”和鄭浩比賽定時。我帥氣地將我手中的溜溜球甩了出去，旁邊的鄭浩也不甘示弱地將他的“火力光波”拋了出去。兩個溜溜球在空中不停地旋轉，像兩個小風火輪。一場角逐較量之後我贏了。我的勝利吸引了樂宏的興趣。他嚷着：“有本事和我比。”“比就比，輸了別哭鼻子！”我連忙接受了他的挑戰。經過商量我倆決定比那最殘酷的“海盜船”。就是將兩個球拋起來讓其轉動然後猛地去撞擊對方的球。兩個球各自拋向了空中轉動起來。我幾個“超級撞擊”來了個先下手爲強，一下子就把樂宏的球撞落在地。“啪”的一下，樂宏的球摔到了地上碎了。樂宏傷心的哭了。

“零……”上課鈴聲響了。

課間十分鐘三年級作文3

很快下課了，我多麼希望快點下課啊，我看了看手錶，叮鈴鈴……終於下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的同學有的在跳繩，有的在玩單槓，有的同學在你追我趕，還有的同學在踢足球。我和陳祖賢一起練習跑步，先是我跑第一，他跑在我的後面追趕着我，我害怕他追上了我，結果還是被他追上了。

本來我還是想加快腳步繼續往前跑，可是我發現我已經沒有力氣再跑了，我承認我已經輸了。

我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復了寧靜。

課間十分鐘三年級作文4

“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲一響，同學們便爭先恐後的衝出教室，開始了自己豐富多彩的課間十分鐘。

“啪啪啪……”一聽這聲兒，就知道一定是女生們爭起了踢毽子冠軍，瞧！她們有的輕鬆地笑着，肯定是有穩操勝券的把握；有的愁眉不展的，好像已經輸了比賽一樣。

再看看踢足球的男生們，個個汗流浹背，爭起了誰當前鋒，拼命地踢着足球，看球網爲希望，把足球踢進網就像是得到了自己最盼望已久、最想要的東西。

在樓道的一角，還有一些同學在玩粘鼻子的遊戲，玩的真是高興極了……

“叮鈴鈴”隨着一聲上課鈴響，樓道里便安靜下來，同學們一窩蜂地擁進了教室，結束了課間十分鐘，個個精神飽滿地在知識的殿堂中開始暢遊。

課間十分鐘三年級作文5

“叮鈴鈴……”下課了，同學們像一隻只快樂的小鳥，飛快地跑出了教室，我們在操場上追逐嬉戲，一起快樂地做遊戲。安靜的操場上頓時熱鬧起來。

你們看，北邊有兩個大哥哥在打乒乓球，他們分別是高年級的王力和趙元，只見趙元把球拋上了天空，用力一打，球飛向對面，王力緊張得抿着嘴，兩隻眼睛死死的盯着對方，看球飛來毫不猶豫地把球擋了回去。兩個人你推我擋，打了幾個回合。趙遠一個扣球，王力毫無還手之力。唉，王力丟了一分。趙元得意洋洋，沒想到王力奮起反擊，一個迴旋球“啪”，球砸在趙元的腦門上，逗得觀衆哈哈大笑。趙元也不好意思地笑了。

那邊還有幾個女孩在玩跳皮筋，嘴裏還唱着“馬蘭開花二十一”，邊唱邊跳，像快樂的小鳥在皮筋上跳躍着優美的舞蹈，

“叮鈴鈴”上課了，雖然課間十分鐘短暫，但同學們在短短的課間裏是多麼的快樂！

課間十分鐘三年級作文6

“當，噹噹！當，噹噹！”下課了，我們的課間活動開始了。校園頓時變得非常熱鬧。

操場上、走廊裏、教室裏，同學們有的做運動，有的跳皮筋，還有的`拼積木……玩得可開心了。

看，我正和同學們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣，然後小心地拍皮球，一口氣拍了30個。哇！超過我的記錄啦！我同學拍了25個，也超過了他的記錄。又來了一個小夥伴，加入我們的拍皮球隊伍。他很用心地拍，眼睛目不轉睛的盯着皮球，你猜他拍了多少個？他竟然拍了60個！令人驚訝！

我們再看看女孩子們在玩什麼吧。突然，耳邊傳來了一陣鈴鐺般的笑聲。我們看見了一個扎馬尾的女孩子追着一個短頭髮的女孩子。短頭髮的女孩子一會兒跑到這，一會兒跑到那。扎馬尾的女孩子在後面追，顯得更加靈活。沒過多久，扎馬尾的女孩子就抓到了短頭髮的女孩子。噢，原來她們是在玩貓抓老鼠的遊戲呢！

上課了，我們戀戀不捨地回教室上課。

課間十分鐘三年級作文7

同學們，你們的課間十分鐘玩什麼呢？告訴你，我們玩跳大繩。

我的課間十分鐘很快樂，“鈴，鈴……”下課了，同學們都跑向操場，只有我們班在練超難度的花式大繩，這種花式需要兩根大繩，然後一手拿一個，一個接着一個搖，到我了，可是我有些緊張，第一個跳過去了，第二個也跳過去了，可是到了第三個，我有點驕傲，跳低了，踩到了繩子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。第二個人是袁卓跳，可是他個子太高了，一蹦就蹦得很高，頭把繩子頂住了，後來繩子把袁卓纏成“木乃伊”了，大家都過來幫忙，把纏在袁卓身上的繩子解開。其他班級的同學們也圍了過來，都上我們班來跳大繩。老師也參與了我們超難度的花式大繩。

這就是我快樂的課間十分鐘。

課間十分鐘三年級作文8

天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優美的舞蹈我的心情也格外的燦爛。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們爭先恐後跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩着自己喜歡的遊戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動……，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁着輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動着，像兩隻正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學向她投來讚許的目光，有的同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數起來，一、二、三、四、五、六。她聽見了，她好像變得更精神了，也跟着數起來，七、八、九、十、十一、十二、十三。哇！她好厲害吆！

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以後一定要超過她。

課間十分鐘三年級作文9

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一隻只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。

真是不可思議，剛纔寧靜的操場一下子變得熱鬧非凡起來了。同學們有的踢毽子，有的在校園裏跑來跑去，還有的圍着老師請教問題。老師們有的急急忙忙往教室走，準備上課，還有的剛剛下課，準備回辦公室。

你們猜我在幹什麼？告訴你吧，我在跳繩，因爲體育課老師讓我們練習跳繩，很多同學一分鐘內都能跳一百多個，而我老是跳不過一百個，所以我想利用下課時間多加練習。我拿着繩子找了一塊空地，開始跳起來，當跳到五十八個的時候，我已經覺得胸口發悶，非常難受，但我又一想，一定要堅持到底，這樣才能得高分。於是我咬着牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個，我實在跳不動了，只能停下了。這次跳繩使我知道了凡事都要堅持，不然就會輸在起跑線上了。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園裏很快又恢復了寧靜。

課間十分鐘三年級作文10

別人都說課間十分鐘如何的開心。可那份課間十分鐘的魅力我卻從來沒有體會過。我的課間十分鐘總是非常的忙碌。首先令我們忙得無法享受那課間的快樂的是我們的老師。無論學校的鈴聲打得多麼準時，聲音多麼響亮，我們的老師都不會錯過打鈴後的幾分鐘時間，他們會不厭其煩地跟我們講那講也講不完的大道理。因此，每次等他們的激情演說結束，五分鐘就沒有了。

上完廁所喝口水，我將面對的是那好多的作業。當然寫作業不是因爲我勤勞，而是寫不完，我的命運將十分悲慘。

每天的日子都是這麼單調的重複着。哎！我感覺生活有時候真的很沒意思。我真的很想逃離這樣的生活。那次上完WC，回來的路上我一想到自己還要面對那寫不玩的作業，自己就感覺走進了人間的地獄，真的有一種生不如死的感覺。

我是一個調皮的男孩子，有着所有孩子最正常的特徵——貪玩。和所有孩子一樣，我期望老師等把我們的課間十分鐘還給我，那樣我才能擁有一個快樂的童年！

課間十分鐘三年級作文11

丁零零，丁零零，下課的鈴聲敲響了，前樓、後樓的學生們都向操場跳去。

我來到門口一看，啊，操場上真是熱鬧非凡呀！遊戲項目也不少呀，有踢足球的、有打排球的、有打藍球的、有玩老鷹抓小雞的、有玩槍戰的、有玩鬼追人的……

還有二個女生在打羽毛球，球在天空飛來飛去。她們的球技真好呀，球在天空這樣飛來飛去。

最熱鬧的是我們班十幾個同學圍成一個大圈玩丟手絹，大家一邊唱着兒歌：丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友後面……一邊向後瞧，怕劉軒旭把手絹放在自己身後。突然，劉軒旭看見王雨旋放鬆了警惕，就悄悄地把手絹放在王雨旋身後，然後飛快地跑了。王雨旋發現時已經晚了，只好被罰唱了一首歌。

忽然，劉浩然跑來說：“別看了，我們也去玩吧！”我說：“好呀！”我們也加入了歡樂的遊戲中。

課間十分鐘三年級作文12

今天，我偷偷記錄了一下我們班課間十分鐘的情形。

第一節課下課後，電腦老師葉肇興正在認真地看書，怪不得他那麼聰明，我一定要向他學習。你瞧！那邊有幾個同學正在一起興奮地看着關於恐龍的書呢。你看，這邊李雅元和江雨荷在一起興高采烈地 下着他們自己畫的五子棋呢！

同學們有的玩這個，有的玩那個，多姿多彩的，真是太有趣了！看其他同學都玩得這麼起勁兒，我當然也不甘示弱了。於是我快速地把我的手機商城國擺好，過了不久，我的桌前就圍滿了人。同學們全 都在看我的一號作品――超級火箭。我的超級火箭樣子像一個火箭，因此叫做超級火箭。我的超級火箭背後有一種用於打仗的顯示平臺，爲了每次打仗的勝利，我做了一個有防有攻的裝置。同學七嘴八 舌的，有的說：“不錯，不錯。”有的說：“好玩，好玩。”

啊，課間十分鐘真是太快樂了！

課間十分鐘三年級作文13

“丁零零”……下課了。同學們像被捅破的蜂窩的蜜蜂“飛”出教室，我充分發揮腿長的優勢，最先跑出教室，我首先衝到廁所。“釋放內存”

來到操場上，王銘燦快速地跑過來說：“你要不要去玩打仗的遊戲啊？”“打仗的遊戲啊，好啊！”我開心地說。

於是我們邀請了幾個人一起加入我們的“戰鬥”“敵方”有三個兵――王銘燦、陳凱燁、民志，我方有我。永琪、永沛。“敵方”中對我威脅最大的時銘燦，我方最強的“戰友”是永沛。

“戰鬥”打響了。我軍首先發起了總攻，我衝出了防線率先抓住了民志，把民志帶進了“牢獄”。然後又衝了出去，飛快地向陳凱燁撲了過去哈哈！又抓住了一個胖子，我開始得意了起來。突然銘燦 撲了過了。可惡怎麼一高興就被抓真氣人啊！銘志和陳胖子也被救了出去。幸好永沛和永琪趕來把我救了出去。激烈的戰鬥纔剛剛開始，“叮叮叮”……上課了我和同學們只好回了教室了。

課間十分鐘三年級作文14

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們像小鳥一樣“飛”出了教室，來到了操場上，平靜的操場頓時熱鬧非凡。

操場上到處歡聲笑語，變成了歡樂的海洋，有的同學跑步，有的同學跳皮筋，有的跳山羊，有的捉迷藏，還有的踢毽子。

瞧！那邊的四個大姐姐們，一起跳大繩，如同輕巧的小燕子一般，普通的跳繩，讓她們跳出了許多花樣來。讓我們再來看看玩溜溜球的哥哥吧！他眼瞪得大大的，臉繃得緊緊的，只見他施了一個絕技，溜溜球“飛上了天”，大哥哥又用手一抖，溜溜球就像一個乖猴子，又跑回了自己的手中，接着，他又表演了“猴子爬山” ，“盪鞦韆”。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，操場上又恢復了平靜。我喜歡豐富多彩的學校生活，也喜歡學校的課間十分鐘，課間十分鐘可以讓我們休息一下大腦。

課間十分鐘三年級作文15

叮鈴鈴……那清脆響亮的下課鈴聲終於響了，學校又成了熱鬧非凡的集貿市場，同學們一個個風似的飛出了沉悶的教室。

從三樓往下看，真有一種居高臨下的感覺。忽然聽到有個小夥子傲慢的吆喝着：“同學們，注意了！我要創更高的跳遠紀錄。”原來他要從第六個臺階跳下去，在那一瞬間，有人爲他祈禱，有人笑他在 吹牛，我還真爲他捏把汗。唉！可惜，還是白祈禱了，他在落地時雙腳沒站穩，直往牆上撞去，腳扭了，頭上也多了一個“大包子”。這時，班主任來了，一點也不留情，直接拽着耳朵揪往辦公室。大 家都說真慘！

其他同學，有的三五成羣在轉呼啦圈，有的在比賽跳繩，這樣玩既有意義有安全。所以，我勸大家不要玩那些不文明又危險的遊戲。