實用的彩虹三年級作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的彩虹三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

彩虹三年級作文 篇1

暑假的一天，天灰濛濛的，大地罩上了一個透明而又摸不着的浴罩，似乎此時世界上沒有一絲新鮮的空氣，壓得人喘不過氣來。終於“譁”的一聲，下雨了！雨點有豆子那麼大，傾盆直瀉。過了一會兒，雨停了，不知什麼時候太陽從雲裏露出了笑臉，天突然亮起來了。空氣也像濾過似的，格外清新。路旁的樹，經過雨水的沖洗，葉子翠綠欲滴，樹幹也挺拔了許多。雷雨過後，天空放睛，我和哥哥到公園去散步，碧藍的天空出現了一道鮮豔奪目，五彩繽紛的長虹，它是有赤，橙，黃，綠，青，藍，紫七種顏色組成，光彩奪目，宛如一座巨大的彩橋，橫跨在天際。美麗的彩虹那麼柔和，寧靜地貼在藍天，折射着五光十色，絢麗璀璨的柔輝，映照着雨後大地上緩緩流淌的河流。彩虹，把藍天映照得更加美麗。

彩虹三年級作文 篇2

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”每當吟誦起陸游這句詩，便會想起那件往事……

揚琴考級的前兩天，我的兩個手配合的還是不協調，怎麼練都合不到一塊去！“老師不是說過嗎？一小節一小節地練，總能成功的！”媽媽的叮囑，給了我自信心。我拿起琴竹彈着琴絃，悅耳的琴聲一遍又一遍地迴響在我的耳畔。“嘭”的一聲，絃斷了！糟糕，撥絃太使勁。每次練到這兒就卡住了，無奈啊，這麼難練！這樣練下去，還要我多少寶貴時間啊！算了，不練了。伴隨“6”的一聲，琴竹被我狠狠地丟到了琴中間。

還是沙發上舒服，我翹着二郎腿，看起了電視。無意中瞥了琴一眼，它已伴隨我多少個春秋，曾給我帶來多少快樂啊……

那年的六月，爲了能在學校演出成功，《打起鑼鼓慶豐收》這首曲子我苦練了許久，纔在演奏會上博得了大家的喝彩。這次怎麼就不行了呢？難道我連這點毅力都沒有嗎？

再繼續練下去，我一定要成功！我又拿起了琴竹，左手撥絃，右手彈音，一遍一遍地練着，“665321”一段接着一段……

“來，凌凌，喝口水再練。”媽媽說着，端着水杯走進來。“咕咚，咕咚。”真爽啊！這幾口喝下去，感覺焦躁的心平靜了許多。

只有靜下心來做每一件事，才能成功。故事中的那個小男孩不就是在所有人都走了後，靜靜地聆聽周圍的一切，才聽到了金錶“嘀嗒，嘀嗒”的聲音嗎？

我靜下心來彈着《映山紅》這首曲子。

“嗒……嗒……”鐘聲有規律地跑着。累壞我了！“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”

時間一分一秒地過去了……三小時後，我順利地練完了撥絃。看來，用左手撥絃，右手彈音，要想配合得好，沒有毅力和耐心是不行的！

我放下琴竹，一串串活潑可愛音符隨風而去，那麼動聽，那麼悅耳……彷彿奏出了一曲春的歌。

彩虹三年級作文 篇3

我喜歡火紅的火燒雲，也喜歡被人稱讚、天下奇觀的錢塘江大潮，亦被那磅礴的瀑布驚歎到嘖嘖稱奇……這些自然景觀彷彿是大自然的畫筆在人間的神奇跳躍。但我更喜歡那五彩繽紛的彩虹。

有一天，我在家裏專心致志地寫着作業，原本晴空萬里的天空突然烏雲密佈、電閃雷鳴、狂風大作，接着下起了傾盆大雨。綠化帶裏的花草樹木像洗了個冷水澡，花朵們搖搖欲墜。

待我作業寫完，雨恰好也停了，天空被雨水洗得湛藍，我剛打開陽臺的門，就看見了一道五光十色的拱橋，啊！那是美麗的彩虹，我數了數，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，剛好七種顏色，十分絢麗，周圍的房屋、花草樹木在彩虹的映照下都變得更加耀眼了。

正看着入迷的時候，太陽公公開始下山了，彩虹姐姐的身邊出現了紅霞妹妹。紅霞妹妹顏色是那麼耀眼，紅得像天空着了火一般，房子穿上了紅色的新裝；大地鋪上了紅色的地毯。行人紛紛停下腳步，拿出手機，捕捉這美好的景象，漸漸地，太陽公公沉入了深山，彩虹姐姐和紅霞妹妹也追了回去。

美麗的彩虹，你讓我驚歎、讓我着迷，讓我留連忘返，我愛你，給世間帶來美好的彩虹。

彩虹三年級作文 篇4

風雨，是形容困難；彩虹，是形容成功。只有發生了困難，不懈付出、努力之後，纔可以得到成功。

某人曾說過：“失敗是成功之母。”有些人就可以用這句話來形容。

比如愛迪生，他做出了燈泡，起因是他的媽媽在做手術時光線並不足，他因爲很機靈，所以搬來鏡子，利用了反光原理“做”出了光，但是他並不滿足，因爲他想用一個更加實用、方便的物體來照明。

愛迪生他也是一次次失敗，一次次思考，一次次試驗，但是，他並沒有一次次成功！在我們的心目中，愛迪生是偉大的，因爲他，我們的世界纔多了一個光明——電燈。

當然，愛迪生髮明的電燈也並不是光硬想、硬試出來的，他是因爲有一次，他的朋友要去其他地方，愛迪生特意要爲他的這位朋友送行，從這裏，這個原原本本的故事裏，一個小小的細節裏，愛迪生受到了啓發，那我們呢？

我們應該向愛迪生學習，做第二個“小愛迪生”。

失敗、啓發、成功、思考、試驗，他們結合起來，纔可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過後纔會有彩虹！

彩虹三年級作文 篇5

這一天是龍年正月初三，我跟爸媽到姑姑家做客。

我正在客廳裏跟爺爺玩耍時，媽媽突然說：“看呀，你身後有彩虹。”我轉身向身後一看，果然有“一道彩虹”。是一個七色光團落在了我身後的沙發靠背上。

我拉着爺爺去找彩虹從哪裏來的，跟着光線看去，發現彩虹是陽光穿過櫃子裏的一個玻璃獎盃，再由櫃子裏的`鏡子反射出來的。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色排在一起真漂亮！

我用爺爺的放大鏡去改變七彩光團，它一會兒像花，一會兒像慧星，一會兒又像流星……，我又把它變大、變小、變沒了。爸爸看着我玩得高興，告訴我：“陽光是七色光組成的，陽光穿過不同的透明體會出現折射，各種顏色的光折射的角度不一樣，就會出現彩虹了。就像雨後出太陽時，陽光透過空氣中的水汽發生折射時，天空上就會出現彩虹了。”

陽光真是奇妙啊。

彩虹三年級作文 篇6

你還會是那道美麗的彩虹一支支蠟燭，點燃了華夏兒女的心；一條條絲帶，牽掛着華夏兒女的情。8.0級的大地震，震倒了房屋；8.0級的大地震，震毀了汶川。但是，沒有被震垮的，是中國人的心我說，四川你不能倒下；你倒下了，20xx年的奧運會將會缺少一道絢麗的風景線。我說，四川你不會倒下；全國各地的人民送來的是一個個祝福，也是一份份力量。房屋塌了，我們能再造；大橋斷了，我們能再建。再大的困難，我們都能應對；我們要在生死間坦然面對一切，生命的奇蹟，需要的是人們堅定的意志；我們要在瘋狂的大地震前微笑，生命的奇蹟，需要的是人們美麗的笑顏。四川，加油！中國，加油！地震算得了什麼？不要哭。只要人們齊心協力，困難總會被戰勝。地震之後的汶川，經過人們的精心創造，一定還會是那美麗的彩虹！

彩虹三年級作文 篇7

時光化作粉末。記憶烙成永恆。我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上。時時聆聽。時時傷感。總也忘不了。（*^__^*） 嘻嘻。也許這很傻吧 。。。

有那麼一種相遇————不期而遇：當時還是一個懵懂的女孩。我遇到了你。你帶給了我歡笑，快樂，幸福。在我孤獨的時候陪伴我·在我無助的時候鼓勵我，在我傷心的時候安慰我。。那時真的好，可是卻怎麼也回不去了。真的好懷念哦。。

有那麼一種經歷————刻成雋永：回憶那時的點點滴滴。一切都是那麼的純真美好。那好似一場夢。一場最青春的夢。時光化作了氧氣與浮沉。那麼多錯失的美好。都在暗紫色的光海里漸暗不散。。

有那麼一種結局————無可奈何：停住腳步。聆聽回憶。主旋律還是那麼的悲傷寂寞。你離開了。走得很遠。我們天涯海角。又怎麼可能不會想念呢？這種距離。令我害怕。我能給你最後的付出。那便是遺忘。。

有那麼一種過往————讓人成長：一切都已成爲了那曾經的回憶。笑容並不是純粹的快樂。還蘊含了悲傷意味。漫過臉頰的淚水切割的支離破碎。幸福的摩天輪停了。我們也該是時候長大了。。

有那麼一個寶貝————消失不見：也許到了最後我們結局和選擇是彼此深刻的遺忘。那般美好的回憶也只能隨着月亮的升起而深深掩埋。。永遠只能祝福。。

但是我還是執着的認爲我們的結局還沒來，我會等你回來。我們還可以一起買禮物。一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋。一起去公園。。

十指連心連心。許下一個願望：希望你快快回來，我們可以一直幸福。一起走這條路。我的寶貝。。