有關快樂的遊戲三年級作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的快樂的遊戲三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的遊戲三年級作文 篇1

今天的作文課上，湯老師笑容可掬地走上講臺，甜甜地說：“這節課，我們來玩一個你做我猜的遊戲。”霎時間，同學們的歡呼聲淹沒了老師最後的話語。湯老師稍作停留，舉起右手的食指，“噓噓”地比了比動作。教室裏這才安靜下來。湯老師接着說：“男女生各選兩位隊員作爲一組進行比賽。老師先在黑板寫上一個詞語，一位同學看黑板按詞語做動作，另一個隊員背對黑板猜詞語。每輪有四個詞語，猜中一個詞語得一分。在這過程中誰也不能出聲，否則就是犯規，不得分。”湯老師一氣呵成把遊戲規則說了出來。同學們躍躍欲試，個個高高舉起了小手。

經過精心挑選，湯老師選了祺涵和奕彤作爲女生隊員參賽，男生隊則由子森和方馳作爲代表。女生優先。祺涵和奕彤上臺了。她倆商量後決定奕彤做動作，祺涵猜詞語。

比賽開始了。老師在黑板上快速地寫下來“笑臉”一詞。奕彤見了，臉上馬上露出了笑容，祺涵說：“臉蛋。”奕彤着急地搖搖頭，又露出更甜美的笑容，雙手擺成花形，托住下巴。這時，祺涵立刻會上意，如夢初醒，說：“笑臉。”“女生隊得一分。”湯老師在計分板上寫上了分數。臺下的女生抑制不住喜悅，掌聲一片。接着，老師又寫出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛，皺着眉頭，一動不動，急得祺涵直跺腳。臺下的女同學有的生怕喊出聲，還緊緊得把嘴巴捂起來。過了一會兒，奕彤無奈地告訴老師：“這個詞我不知道怎麼比動作。”女生們無奈地嘆了嘆氣。不過，失落的情緒一下子又回來了。奕彤和祺涵非常順利地贏了接下來的兩分，總得分是三分。

輪到男生隊上場了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契，輕輕鬆鬆猜出了四個詞語，得了四分。以一分的優勢贏得了比賽的勝利。教室裏，男生們激動不已，笑聲不斷，一派歡樂的景象。

這個遊戲真好玩。既能夠讓我們在玩中學，又能夠讓我們在學中玩，真是兩全其美。我喜歡這個快樂的遊戲。

快樂的遊戲三年級作文 篇2

“哈哈哈”教室裏傳出一陣陣歡聲笑語。同學們這是在幹什麼呢？哦！原來是在做“貼嘴巴”的遊戲呢！

“叮鈴鈴”上課啦！老師走進教室，在黑板上貼了兩個娃娃的臉，一個是小女孩，一個是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭髮黑乎乎的，兩隻眼睛笑得眯成了一條縫，十分惹人喜愛。可唯獨少了紅紅的小嘴巴。當大家正納悶的時候，老師神祕地說：“同學們，今天這節課我們來做一個遊戲，遊戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規則是這樣的，待會兒老師用紅領巾矇住一位同學的眼睛，然後這位同學拿着嘴巴貼到娃娃臉上，誰貼得準確誰就贏了。”

話音剛落，同學們便爭先恐後地舉起手來，個個都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學和張同學，他們兩個走上臺去，老師用紅領巾矇住他倆的雙眼，接着喊：“開始！”遊戲開始了。被矇住眼睛後的`兩個同學小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個黑板角。同學們看着乾着急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室裏亂成了一片。他們兩個更是急得手足無措，只好慢慢摸索。最後終於被他們找到了娃娃的臉，並且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背後還是傳來了大家鬨堂大笑的聲音，怎麼回事呢？他們摘下紅領巾一看，原來是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來！

接着又有好多同學去做了這個不能用眼睛的遊戲，有的湊巧貼對了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒能上去體驗。通過這個遊戲，我認識到眼睛是多麼珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學們，從現在開始，讓我們好好保護自己的雙眼吧！

快樂的遊戲三年級作文 篇3

今天，老師說要帶我和同學們一起去操場上玩吹泡泡的遊戲，我們一個個都歡呼起來，興奮得像一隻只小麻雀一樣唧唧喳喳的同學們吵鬧着。

老師一聲令下，我們都各自帶着自己的泡泡水飛也似的來到操場上，看見同學們都麻利的擰開了裝泡泡水的瓶子，我也迫不及待的把泡泡瓶擰開，再把吸管蘸上粘稠而又透明的泡泡水，輕輕一吹，哇，我一口氣吹了十幾個小泡泡，五顏六色的，像一隻只在天空中翩翩起舞的小蝴蝶，美麗極了。忽然我一擡頭，哇，好大呀！原來是小苓吹的，那個大泡泡大得像皮球，它那麼美麗，那麼透明，那麼自由，那麼圓潤，。操場上滿天都是彩色的球兒，那一個個球兒像飛碟，我和同學們一起坐在飛碟裏，快樂的唱着歌，高興地跳着舞，一起度過這快樂的時光，帶着我們去泡泡王國，那裏有那麼多的泡泡小人，我很想和她們交朋友……

忽然我臉上溼溼的，哦，原來是泡泡破了，哇！天空中到處是泡泡的世界，同學們有的在吹泡泡，有的在追逐着泡泡，有的驚叫着，臉上都堆滿了甜甜的笑容。

很快，老師說回教室了。我們才依依不捨的離開了。