下雨了三年級作文彙編六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的下雨了三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下雨了三年級作文 篇1

今天雖是小雨，但天寶寶的“眼淚”卻一直像斷了線的珠子“滴滴答”地往下落，大地也被搞得“淚汪汪”的。

平日那充滿歡聲笑語的大街小巷都沉默了。花兒悄悄綻放，小草悄悄挺立，這許許多多的一切陷入了無聲，整個世界似乎睡着了。輕敲我們心門的，只有那小雨聲不停重複的“滴滴答，滴滴答”。偶爾有一把花花綠綠的傘花在你面前一晃，很快又匆匆忙忙地閃進自己的家裏，一刻也不願在雨天裏停留，彷彿是在擔心——他/她多停留一會兒，就會被妖魔鬼怪吃了似的。這，越發顯出世界的寧靜。

在這樣的雨天，讀書就成了一件愜意無比的事。泡上一杯茶，或是衝上一杯咖啡，讀累了就品上一口，再靜靜地觀賞雨簾、雨花……悠閒無比，清新雅緻。風兒輕輕地吹過臉龐，感覺就似那小提琴送來的一串音符。雨兒還在慢慢地下，宛如一首輕吟的歌謠。花兒還在悄悄地妝顏，草兒還在漸漸地生長，一切是那麼地和諧、靜謐、美好。

細雨濛濛，我喜歡!

下雨了三年級作文 篇2

今天放學，天氣不給力啊，我的天哪，又下雨啦！這雨都下一個星期了，更糟糕的是，我又忘記帶傘了。

下課鈴一響，同學們都各自被家長接回去了，教室裏就剩下我一個人了。我很着急地想：哎呀，我又忘記帶傘了，媽媽會不會以爲我被壞人捉走了，肯定會着急的！正在我着急的時候，一向嚴厲的張老師溫和地問我：“你怎麼不回家呢？是不是沒帶傘呀？”我不好意思地說：“是……是的。”張老師又微笑地說“那你就用我的傘吧。”老師說着將傘遞給我，我小聲地問：“那您怎麼辦呀？”老師又親切地說：“沒事，我還可以乘公交車呢！”我十分感激地說：“謝謝您張老師！”然後我就開心地接過老師的傘，回家了。

這件事我深深地記在心裏，讓我總是想起老師的`愛！

下雨了三年級作文 篇3

傍晚放學時分，外面下起了滂沱大雨。看着雨中那些孩子的身影，我忽然想起兒子好像沒有帶傘，而今天他是要去上圍棋興趣班的。看看那些沒帶傘的孩子，像個沒頭蒼蠅似的在雨中亂竄，身上早已淋得像落湯雞了。不由有些擔心，我那個傻乎乎的兒子說不定也會學他們的樣兒勇敢往前衝。這幾天他本已經感冒得厲害，若再經這麼一折騰，就更糟了。我就一直那麼心神不定地想着，一忽兒覺得兒子似乎是帶了傘的，一忽兒又覺得兒子是忘帶了，心中的想法百轉千回，竟然有種愁腸百結的意味。我忽然想起，兒子這一週是要做值日的，這個時間應該還在教室裏，便趕緊打開窗戶往兒子那邊教學樓張望。過了一會兒，那邊的走廊裏出現了兒子小小的身影，這才稍稍有些放心了。正可謂“此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭”，一個新的擔憂又涌上我的心頭：沒有傘，兒子怎麼去一年級樓那邊上興趣小組呢？和他同去的那個孩子帶傘了嗎？受不住內心的煎熬，我最終還是向別人借了一把傘向二年級樓衝去。正好在樓道上截住了兒子，我問他準備怎麼去上興趣小組，兒子悠閒得很，還說：“雨這麼大，我怎麼去呀？”彷彿他早就已經料定我會給他送傘，又似乎沒人給他送傘他就不去了的那副架勢。不過，我已不想去計較些什麼，反正兒子現在手中已經有了傘，我也就不必擔心些什麼了。只見兒子拿了傘，快樂的身影漸行漸遠，直往一年級樓奔去。晚上，我問兒子：“下雨的時候，你有沒有一種特別的感覺，感覺到媽媽好像在擔心你？”“沒有啊！”兒子有些驚訝。我把我當時的想法說給他聽，兒子沒有說話，只是開心地笑了——還有什麼比讓孩子感覺到父母對他的愛更開心的呢！

想來，有多少孩子會明白父母親心中的牽掛，他們肯定不會想到，不過是一個雨天，不過是一把小小的傘，竟然會勾起父母親那麼多的憂慮與擔心，真應了那句話：“可憐天下父母心！”孩子就像是高高飛在天上的風箏，而父母的心就像那根隨時會斷的風箏線，始終牽掛着他們。或許，當有一天，當他們爲人父母時，纔會明白其中包含的那份愛。

下雨了三年級作文 篇4

夏天的清晨，拉開窗簾，天陰沉沉的，灰濛濛的。看到這層厚厚的灰色幕布，人們的心情也被蓋上了幕布。

烏雲密佈，忽然，一道閃電飛速地劃破天空，照亮大地，緊接着，“轟隆隆”，雷公公被閃電小弟的光照醒了，他搬來一口大鼓，“轟隆隆”地敲着，驚醒了正在雲中熟睡的雨點！雨點們嚇壞啦，毫無秩序地東逃西竄，更有許多雨點被推下雲朵，“嘩啦啦”。雲朵急了，可是，上空的太陽亮得睜不開眼睛，風姑姑使勁兒一吹，“呼啦呼啦”，把更厚的雲吹到了太陽身邊。

街上更熱鬧了，豆大的雨點打在身上，還真疼！喇叭聲“嘟嘟”的，鈴聲“叮鈴鈴”的，因爲人們直想快回家。出租車裝滿了一車又一車的人，地上溼溼的。雨中開出了一朵朵美麗的傘花，沒帶傘的只好用皮包擋雨，時不時踩到一個個泥湯子，濺得褲子上都是。

雨過天晴，天邊懸掛起美麗的彩虹，空氣也被洗得一塵不染，還略帶着泥土、花草樹木的芬芳……

下雨了三年級作文 篇5

天氣陰沉沉的，滴滴答答的下起了雨，是老天爺在哭泣嗎？彷彿此刻的我，心默默的流淚。

一夜12小時過去了，我的悲傷還未褪去，憂愁像不斷擴散的癌細胞，愈演愈烈，層層包裹着我脆弱的內心。什麼可以拯救我？爲何我會淹沒在絕望痛苦的洪流中，難以自拔？誰來安慰我，讓我重獲繼續往前的信念，澆滅的激情、摧毀的理想是否可以重新燃燒？

強打精神走進教室，我用自己的眼睛代替了嘴巴，目光不斷地掃視着那些或站或坐，或打掃或讀書，又或懶洋洋地趴在桌子上，和在教室內外逗留的孩子身上。當然，做出後面舉動的孩子，我目光停留在其身上的時間會長一些。只是看着，目不轉睛地看着，沒有任何言語，靜待他們的改變，“無聲勝有聲”的逆轉，我想讓他們上演。除了信言同學，多數孩子還是能讀懂你的眼神。而那個完全沉浸在自己世界裏的信言，我從不會生氣，在我的管理規則中，我一直把他當成了可愛的例外。

早讀就這樣以孩子們的自我覺醒逐步好轉告一段落。第一堂語文課同學們的表現出奇的好，安靜寫字、專心聽講者比比皆是，放眼望去，無一人走神，如此和諧美好的課堂彷彿一幅迷人的畫卷，我沉醉其中，忘了下課。

走出教室，穿過教學樓連欄時，我從樓上向下望去，雨已停，那潮溼的空氣迎面撲來，頓時讓我神清氣爽。心中的那片憂愁之雲亦揮之不見了，只待彩虹掛上藍天！

下雨了三年級作文 篇6

一天，天上要下雨了。天空慢慢變黑了，就像是誰打翻了墨汁。

風婆婆呼呼的吹着，把小草吹彎了腰。又一陣陣雷聲，雷公公拿大鐵錘和大鼓，在“轟隆隆”的敲打着。電母也來幫忙，她用“斧子”咔嚓一下就把天空劈成了兩半。膽小的鴨子“嘎嘎”叫着，好像在說：“我可不想變成烤鴨。”

“嘩啦啦”這時，下雨了。小雨滴們馬上跳了下來，就像空軍從飛機上跳下來一樣。有的落到學校，在看同學們上課。下課了，操場上有許多水坑。同學們在水坑裏玩着、跳着多開心啊！有的落在花朵上，蝴蝶在和小雨的打招呼呢！有的都在汽車上在給汽車洗澡呢。有的都在馬路上，把馬路洗的乾乾淨淨。還有的落在小草上，給小草充足的營養，讓小草更加的挺拔。

雨停了，地球被洗的乾乾淨淨。地球伯伯笑眯眯的對小雨滴說：“你們是我們的清潔工。”