下雨了三年級作文彙總六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的下雨了三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下雨了三年級作文 篇1

今天雖是小雨，但天寶寶的“眼淚”卻一直像斷了線的珠子“滴滴答”地往下落，大地也被搞得“淚汪汪”的。

平日那充滿歡聲笑語的大街小巷都沉默了。花兒悄悄綻放，小草悄悄挺立，這許許多多的一切陷入了無聲，整個世界似乎睡着了。輕敲我們心門的，只有那小雨聲不停重複的“滴滴答，滴滴答”。偶爾有一把花花綠綠的傘花在你面前一晃，很快又匆匆忙忙地閃進自己的家裏，一刻也不願在雨天裏停留，彷彿是在擔心——他/她多停留一會兒，就會被妖魔鬼怪吃了似的。這，越發顯出世界的寧靜。

在這樣的雨天，讀書就成了一件愜意無比的事。泡上一杯茶，或是衝上一杯咖啡，讀累了就品上一口，再靜靜地觀賞雨簾、雨花……悠閒無比，清新雅緻。風兒輕輕地吹過臉龐，感覺就似那小提琴送來的一串音符。雨兒還在慢慢地下，宛如一首輕吟的歌謠。花兒還在悄悄地妝顏，草兒還在漸漸地生長，一切是那麼地和諧、靜謐、美好。

細雨濛濛，我喜歡!

下雨了三年級作文 篇2

一天，下雨了。剛剛還是晴天，一會兒就下起了大雨，而且越下越大。一滴滴水珠落在行人的雨傘上，亮晶晶的真漂亮。

育英小學的學生小立，撐着小花傘準備回家呢!忽然，大風把雨滴吹到了小立的衣服上，小立自言自語地說：“這樣怎麼才能早點到家呢?”

走着走着，小立看到一位老奶奶，她拄着柺杖，走路微微顫顫、白髮蒼蒼的，看起來年紀已經很大了。小立想：老奶奶的年紀這麼大了，而且，她還在淋雨呢?雨下得更大了，老奶奶的衣服已經溼透了。小立又想了想：不行，我得幫助她，不然她會生病的，她家裏人會着急的。

於是，小立跑過去問老奶奶：“您爲什麼在淋雨呢?”“我去買菜，一回來就下雨了。”老奶奶說。小立說：“您家住在哪裏呀?”小立一邊說一邊扶着老奶奶，還把雨傘撐得高高的呢!老奶奶又說：“我家離這兒不遠，就在前面那座房子裏!”小立說：“那我送您回家吧!老奶奶說：“謝謝小朋友!”於是，她們開開心心地往老奶奶家走去。

譁，譁，譁 ，雨下得更歡了，像是在誇獎小立是個好孩子呢!

下雨了三年級作文 篇3

夏天的清晨，拉開窗簾，天陰沉沉的，灰濛濛的。看到這層厚厚的灰色幕布，人們的心情也被蓋上了幕布。

烏雲密佈，忽然，一道閃電飛速地劃破天空，照亮大地，緊接着，“轟隆隆”，雷公公被閃電小弟的光照醒了，他搬來一口大鼓，“轟隆隆”地敲着，驚醒了正在雲中熟睡的雨點！雨點們嚇壞啦，毫無秩序地東逃西竄，更有許多雨點被推下雲朵，“嘩啦啦”。雲朵急了，可是，上空的太陽亮得睜不開眼睛，風姑姑使勁兒一吹，“呼啦呼啦”，把更厚的雲吹到了太陽身邊。

街上更熱鬧了，豆大的雨點打在身上，還真疼！喇叭聲“嘟嘟”的，鈴聲“叮鈴鈴”的，因爲人們直想快回家。出租車裝滿了一車又一車的人，地上溼溼的。雨中開出了一朵朵美麗的傘花，沒帶傘的只好用皮包擋雨，時不時踩到一個個泥湯子，濺得褲子上都是。

雨過天晴，天邊懸掛起美麗的彩虹，空氣也被洗得一塵不染，還略帶着泥土、花草樹木的芬芳……

下雨了三年級作文 篇4

春天的天氣就像小孩子的臉,說變就變,這話一對也沒錯。剛剛還是藍天白雲、晴朗的天空，剎那間就烏雲密佈，完全被黑暗籠罩。躲藏在角落偷懶的一些碎小紙片和樹葉等垃圾被肆虐的狂風揪了出來，與灰塵一塊在空中翩翩起舞。要下雨了!老師在命令同學們關好窗戶的同時按亮了電燈。這是第六節課，也是最後一節課。忽然，緊跟在閃電後面的幾聲炸雷，把繼續認真地聽老師講課的同學們嚇了一大跳。大雨終於傾盆而下，落在地面上響起一片嘩嘩聲。學校操場的水泥坪此時像一口大鍋，裏面剩着剛燒開的水，上面還冒着絲絲熱氣。雨水流到低窪處又形成了一條條細細的河流。

天慢慢的明亮起來，雨小了很多。這時耳邊傳來了下課鈴聲。同學們有條不紊地收拾好書包，拿出準備好的雨傘。同學王盈超一臉的愁眉苦臉，即使她不說，我也能從她的表情讀出來她沒帶雨傘。“我忘帶傘了”，她說。“我已經知道了”，說着把自己的雨傘遞給她。那你怎麼辦?她疑惑地望着我問。我笑了笑，從課桌裏拿出了上次忘記帶回家的小雨衣。她的臉上頓時雨過天晴，露出燦爛的笑容。

回家的路上我走得很快，因爲心情愉快。原來幫助別人自己能獲得快樂。

下雨了三年級作文 篇5

下雨了，下雨了，豆大的雨點像一串串斷了線的珍珠爭先恐 後地往下落，濺起一朵朵美麗的小傘花。小雨砸向湖面，綻開朵 朵銀花，跳動起粒粒珍珠，晶瑩奪目。

雨點像一位音樂家，掉在池塘裏發出“咚”的一聲，荷葉上 的那些穿着“綠色的雨衣”的小青蛙正伴着音樂翩翩起舞呢! 雨點掉在屋頂上發出“滴答滴答”的聲音，連在屋檐下的小鳥也 跟着音樂的節拍唱着悅耳的歌曲。

雨點像一位旅行家，只要風大姐鼓足氣一吹，它便會飄到東 南西北，訪問千家萬戶，走便世界各地，悄悄得降落在一個應該 屬於自己的地方，給這裏的人民帶來一份涼爽，一份乾淨。

細細密密的雨點更像位和藹可親的媽媽，它滋潤着禾苗，梳 理着大地，梳洗着那各種顏色的`花兒，使一切變得清新、涼爽、 溼潤。它沖走了各種臭氣，各種垃圾，給了世界一片美麗、幹 淨，還給世界一片生機勃勃的景像。

小朋友，你們知道嗎?水會給我們帶來許許多多的好處，我 們大家一定要珍惜它。

下雨了三年級作文 篇6

天氣陰沉沉的，滴滴答答的下起了雨，是老天爺在哭泣嗎？彷彿此刻的我，心默默的流淚。

一夜12小時過去了，我的悲傷還未褪去，憂愁像不斷擴散的癌細胞，愈演愈烈，層層包裹着我脆弱的內心。什麼可以拯救我？爲何我會淹沒在絕望痛苦的洪流中，難以自拔？誰來安慰我，讓我重獲繼續往前的信念，澆滅的激情、摧毀的理想是否可以重新燃燒？

強打精神走進教室，我用自己的眼睛代替了嘴巴，目光不斷地掃視着那些或站或坐，或打掃或讀書，又或懶洋洋地趴在桌子上，和在教室內外逗留的孩子身上。當然，做出後面舉動的孩子，我目光停留在其身上的時間會長一些。只是看着，目不轉睛地看着，沒有任何言語，靜待他們的改變，“無聲勝有聲”的逆轉，我想讓他們上演。除了信言同學，多數孩子還是能讀懂你的眼神。而那個完全沉浸在自己世界裏的信言，我從不會生氣，在我的管理規則中，我一直把他當成了可愛的例外。

早讀就這樣以孩子們的自我覺醒逐步好轉告一段落。第一堂語文課同學們的表現出奇的好，安靜寫字、專心聽講者比比皆是，放眼望去，無一人走神，如此和諧美好的課堂彷彿一幅迷人的畫卷，我沉醉其中，忘了下課。

走出教室，穿過教學樓連欄時，我從樓上向下望去，雨已停，那潮溼的空氣迎面撲來，頓時讓我神清氣爽。心中的那片憂愁之雲亦揮之不見了，只待彩虹掛上藍天！