【推薦】三年級的作文彙編10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

對了，這種感覺就像是……下一個深夜來了，你用被子卷好身子，用臂彎納入時間。

然後，小心翼翼的，你才把自己打開。

我坐中巴車進鎮中心的時候，街道上的人已寥寥無幾，我扒在車窗上往外看，呼出的白氣覆在玻璃上緩緩暈開，視野一會模糊一會清晰。

深冬了，這裏有漫長的寒冷冬季。灰暗的天空中不透出一點天光，凜冽的風不時的颳起，偶爾有些孤鳥飛過，急速而鋒利。

我搓着凍木的手坐正身體，中巴車的燈光越發灰暗，乘客極少，恍然覺得心慌。要不是顛簸了幾下，還以爲這車死了。

兩個月前走在街道的路上，看到院落裏一扇木門旁有隻木牌，上書“虛銅門”四個楷體，心中頓時驚喜動容，來回徘徊，還拍了照片。如今，我再去尋找那扇門，他卻奇蹟的消失了。問遍附近的商家，都說，這裏從沒有過：“虛銅門”。

我懷疑這只不過是我的幻覺。

我是說，也許……

我記得那年和現在一樣的寒冷，下了薄雪。雪落如塵，陰溼寒冷的讓人就得骨頭髮酸。鎮西的一間舊宅子，廳堂門前掛着“虛銅門”的石匾額，樓上的簡居里住着外祖母。雨澤時節，滴雨成珠，象總是掛着愁人的淚。

多年來外祖母坐在虛銅門的堂屋裏，日復一日的納鞋底。她善心經營，深有口碑，納的底如銅一樣耐穿，有銅的人格。在我幼年，虛銅門尚且門庭若市，可現只見得堂屋的生意被規範的商業市場吞噬，在琳琅滿目的上場的貨架上，陳列已久的名牌鞋安置在上面。祖母的虛銅門似乎逃不過人走茶涼的冷清命運。偶爾有人問津，拿起來看看，又放回去，如此的如此，成了歷史話之言涼的展覽。

在被多年陰雨腐蝕的木門左側，過了一塊青黃臺色的小木板，豎着鐫有“虛銅門“三個大字的楷體。每旬過年用淡紅的漆填一遍顏色。

有時眼看這樣，我心急了，上街拉客。看着越來越多的人踏過虛銅門，她的表情沒有愉悅亦沒有悲傷，只有一種延續不斷的專注……像謊言一樣平靜不急迫。

祖母平靜不急迫，多年來一直如此。

敘述或回憶並不能點綴生命。被閱讀的僅僅是時間輪廓。祖母死之前執着她的手說：“人活着就是一塊棉，它最終變成哪種樣子，靠的是裁剪手藝。即使你想成爲一雙繡花鞋，裁剪你的人把它做成了人字拖，你就得忍受做一雙人字拖的命。”迅疾的從我記憶裏閃過…

冬木初春。天色陰冷，驚蟄時節的日光被反覆溼潤的風稀釋，如同桑葉般青得格外清凜。祖母去世兩個月了，再回到小鎮上，空氣中依然有那種紅木腐蝕的味道。唯獨變得，是石板上沒有了任何筆跡，像是從沒發生過的事一般，銅的人格，倔強的性格，隨虛銅門的消失而蕩然無存。

但是，在那扇門裏面，它們困了幾十年，又或許是幾百年。

它們的記憶根深蒂固在這裏，永遠不會消失。

那一扇門終究爲我打開了這一扇門，讓你們都能懂得。

傳統，一直都在。

三年級的作文 篇2

我家養了一隻可愛的小花狗，它長的可漂亮啦!它長了一身黑白相間的皮毛，就像緞子一般光滑。雪白的小爪兒，就像四朵梅花。那條繞着的小尾巴，一刻也不停的搖着，擺着。那雙黑白分明的小眼睛總是充滿好奇。

小花很通人性，但有時也很淘氣。有一次我放學回來，看到鄰居家的幾隻小雞“嘰嘰喳喳”地跑來跑去，小花還在後面追的正歡。

原來小花在拿小雞取樂呢！我很生氣，我來到小花跟前，狠狠的踢了它一腳，小花大叫了一聲，卻沒有跑開，反而湊近我的身邊垂頭喪氣的說：“我想和小雞玩，可是小雞不陪我玩怎麼辦呢？”

你喜歡我的小花狗嗎？

三年級的作文 篇3

國慶節，我和媽媽一塊兒到洛陽的龍潭峽遊玩。

到了龍潭峽，我們先來的地質博物館，首先看到門口有一個李四光的雕塑，他是我國著名的地質學家。進了博物館，在大廳我一眼看到了玻璃櫃子裏的恐龍蛋化石，它橢圓形的，有碗口那麼大，距今已經有幾億年了，我圍着它看了又看，想不到那些神奇威猛的恐龍就是由它孵化出來的呀﹗可惜這些恐龍已經滅絕了……，我們接着往前走，猛然看到眼前一座天碑，它直直的，簡直就是一柱擎天，非常壯觀。接着我們又看到許多的奇怪的樹木化石，一些五顏六色的奇石和水晶礦石……真是大開眼界。

最後我們來到水上樂園，看到許多大人都在闖關，他們玩的那麼開心，我也想試試。第一關很順利的通過了，可第二關就沒那麼容易了，當我的一隻腳剛踩到一塊木頭上時，由於只想着快點過去，有些着急，結果一下子摔倒了，幸好我的雙手拽着兩邊的繩子，沒有掉下水，我的心怦怦直跳，腿也顧不上痛了，我堅持着站了起來，心想：我一定要過去。我雙手抓緊繩子，腳下的木頭在來回搖晃，我的身體也在來回搖擺，我小心地繼續往前走，最後終於過關了。

游龍潭峽讓我非常開心，不但鍛鍊了身體，還學到了不少知識。

三年級的作文 篇4

今天下午放學了，我在回家的路上看到一個賣魚的小販，地上擺着一些大大小小的魚缸，魚缸裏有一些五彩斑斕的魚兒活潑、快樂地遊着。

我左看右看，我的眼球忽然被一條長得像獅子頭的魚吸引住了，它是一個奇特的品種。黑色的身軀非常結實，一雙大大的油亮亮的眼睛，長在頭的兩邊，好像頭上掛着兩個圓圓的小燈籠，它靈活的翅膀帶動着肥胖的身軀快活地遊着，還追逐着另外幾條不顏色的同伴，它們相處的是那樣的和諧、詳和、快樂。

媽媽似乎看出了我喜愛的心情，毫不猶豫地買了我心儀的那缸魚兒。

三年級的作文 篇5

今天，我和好朋友樂樂做了一個小實驗。名字叫：真的存在嗎？其實啊，那又不是化學。就是一個科學實驗。樂樂把一小半礦泉水倒進了一個塑料杯裏。我把一袋子蘇打粉倒進了這個塑料杯裏，用小木勺攪拌，樂樂往塑料杯裏裝了剪成塊的葡萄乾。我把醋擠進塑料杯裏，樂樂再攪拌。奇蹟發生了！塑料杯裏產生了許多小氣泡。我繼續攪拌，小氣泡變的更多了，媽媽說：“小氣泡是二氧化碳。”

我把醋擠完了，樂樂還在攪拌。她用木勺輕輕的觸了觸葡萄乾 ，我們發現，葡萄乾裏也有氣泡！而且塑料杯裏的氣泡雖然小了，但是量增多了！

媽媽說：“這一次做的太成功了！”

三年級的作文 篇6

鄉下的生活讓我們嚮往，鄉下的景色讓我們讚歎，初夏的鄉下更是別有一番情韻。

初夏，我們坐車來到鄉下。一路顛簸讓我們的心情都不大舒暢，可是一下車，眼前突然一亮，頓時心花怒放。看！在這廣闊的土地上，種一大片桃樹林，桃子有的半遮半掩地藏在樹葉間，像是害羞得紅了臉的姑娘；有的則大大方方的站出來，好像向給人們炫耀自己似的；有的就掛在枝頭，碩大的桃子很顯眼，可是等你走近去摘它時，它又藏到了樹葉間，偷偷地看你被騙的樣子，在一邊偷樂，笑得臉都是紅撲撲的。

往前走走，便是一望無際的麥田。風吹過麥田，金黃的麥子便一齊彎腰點頭，像是在歡迎我們到來似的。風的彈奏，掀起了一陣麥浪，發出悅耳動聽的聲音。這是上天賜給我們的禮物，這天籟之音讓我們回味，呼吸新鮮的空氣，頓時心曠神怡。望這成熟豐滿的麥穗兒，農民伯伯臉上笑開了花。天空中鳥兒此時也在鳴叫，像在祝福農民們，也在祝福世間的萬物。

口中有些渴了，便來到一口池塘邊，捧上一把甘甜清涼的水，很快從舌尖直沁肺腑！在不遠處，有幾座紅瓦白牆的.房子。人們都聚在一起：婦女們在織毛衣，孩子們則在一起玩耍，老人們聚成一圈下棋，看棋的人則不時地發表意見，大家其樂融融。而就在一旁，母雞率領一羣小雞在覓食，公雞站在高處，用警惕的眼睛巡視周圍地一切。一隻貓則趴在地上暖洋洋地曬太陽。一切都是這樣安靜、和諧！

啊！情一樣深呀夢一樣美，如情似夢，初夏的鄉下。

三年級的作文 篇7

他最喜歡看科技書了！每當他去我的家裏玩，都會跟我講些課外知識。你別看他喜歡看課外書，但他有時也沒有完成作業，給老師批評。

記得有一次，他沒有完成作業，語文科代表把他的名字記下來交給了老師，老師不但批評了他，還打電話給他的媽媽。

他是一個助人爲樂的人，有一次，我忘記帶筆，他就馬上借給了我一支，我用了之後還給他，他卻說不用還了，我這裏還有。

他還是一個要把問題弄個究竟的人，記得有一次，老師給我們分析《秋天的雨》這一課，老師問了一個問題：“這一天的中心段是哪一段？”時，下課鈴響了，老師說：“好，這個問題下節課再講。”說完，我正準備出去，劉碧帆突然站起來說：“老師，您不是說下課時不能留下“尾巴”嗎？讓我們討論完再下課吧！”就這樣，老師詳細地告訴了我們。我的快樂十分鐘也泡湯了！

這就是我的朋友——劉碧帆。

三年級的作文 篇8

我最拿手的小報是科普和自然的小報，因爲我很喜歡這類的書所以我很會做這類小報。

有一次，週五的下午我們的語文老師戴老師正在跟我們講今天的作業，當老師講到小報的時候，我非常緊張因爲我很期待小報的題目。當老師嘴裏說出題目是“美麗的大自然”時，我高興得真想一蹦三尺高，可是因爲現在在上課不能跳起來，我就在心裏默默的說：“不能太激動。”我在心裏說了三遍才安撫下我這顆激動的心。

等到放學，我放學回家，飛快寫完作業，然後打開手機微信，對媽媽說：“幫我打印一些動物和植物的照片，過了幾個小時到了晚上，媽媽回來了，我立刻從她手裏拿來照片，跑回房間開始做小報。先在小報的正上方寫上題目，再給題目畫上漂亮的邊框，然後在分出植物區和動物區，再畫上幾個小方框，最後在把照片粘上去，圖就畫完了。現在要開始寫字了，我先畫了幾個格子在格子裏畫上橫線，然後打開手機開始搜索資料，最後把資料整理下來，一張小報就完成了!

做完小報的第三天，我就把這張小報交給老師，老師還誇獎我小報做得好呢。

這就是我最拿手的小報類型。那你最拿手哪種小報類型呢?

三年級的作文 篇9

我有一個小弟弟，現在一歲四個月。他很是與衆不同，不信你瞧！

晚上8點多時，我的作業完成，開始整理牀頭書架上的書。正在整理時，他開始淘氣了！我先整理左邊的書，這時弟弟把右邊的書仍在了牀上，我扭過頭對他說：“別淘氣了，哥哥一會兒陪你玩兒。”弟弟對着我皺了一下鼻子，笑了。可就在我彎腰撿起他剛剛扔到地上的書時，弟弟趁我不注意，又把左邊我剛剛整理好的書扔到了牀上。我火了，大叫：“果果，不準在扔了。”並把他從書架邊拉走。沒想到的是，弟弟這次直接從我的後面又繞到了書架旁邊，繼續往下扔書，我無語了。這麼小的孩子都是這麼執着嗎？於是我看着他把書一堆一堆的扔到牀上，直到他盡興，我纔開始整理書架。

弟弟的與衆不同可不就是這一件事情。有一次，弟弟在我的牀上玩，媽媽問他想不想尿，並要把把他尿，他的頭搖的像撥浪鼓一樣。可是，剛剛把他放到牀上，他就蹲到牀上尿了。更可氣的是，他居然還對着我“尿、尿”的說話，好像在說：“我把你的牀尿成了魚塘了。”

這就是我的弟弟，一個特淘氣的男孩。怎麼樣，這樣的弟弟夠不夠與衆不同呢？

三年級的作文 篇10

在我的一生中和我最親密的要屬我的好同學了，因爲我們已經生活了四年了。

在這四年裏我們創下了無限大的友誼之情，在這四年裏我們渡過了許多風風雨雨，體驗到了生活的乏味和辛苦，也是在這四年裏，我們重無知到聰明，重無聲到有聲，重默默無聞到七嘴八舌。

我們像是一株株竹筍等待着老師和父母的哺育我們也像一個個調皮的猴子，喜歡搗蛋，喜歡整人。四年我們無時無刻的在學習，努力，每個人心中都有一個完美無瑕的夢想。

可就要我們升到五年級的時候，我卻要轉學了，我很難過，自己想如果告訴他們應該也很難過，誰知他們卻沉下心來，給我辦了一場離別會，在那個離別會上我哭了，因爲我實在不想離開他們。

我想對他們說你們永遠是我的好朋友，好夥伴！

如果有機會我們來世一定 做永遠的好朋友！再見拉，同學。