分數三年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的分數三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分數三年級作文1

三年級的時候的一次月考，我赫然看到考卷上面寫着一個大大的八十八分，瞬間我絕望的崩潰了，眼淚不能控制的在眼眶裏打轉，這樣的成績真叫我情何以堪，我深刻的體會到，時麼叫做“挫敗”，情緒低落的我，覺得世界都變色了。

誰知道下午又拿到了一張九十分的社會考卷，虧社會這科還是我所擅長的，只因爲題目要打勾，我卻給他打圈，就冤枉的扣了很多分，這全是粗心大意所害的，我的腦袋在想什麼？爲什麼這麼漫不經心呢？我超級自責，這是我第一次爲了分數落淚。

現在我已經上六年級了，學校幾乎每天都有考試，而我的數學成績依舊不是很理想，分數起起伏伏，直到前幾天，數學週考得到了睽違已久的一百分，還是全班唯一高於九十分的人，這樣的殊榮讓我終於如釋重負的笑了。

“在哪裏裏失敗了，就要那裏爬起來”，該克服的障礙，我要奮力突破，申述固然重要，得失心要釋懷，這也是我要學習的目標之一。

等到哪裏一天，成績已然不能左右我的悲喜，不能牽制我的淚水和歡笑，我就真的是淡定，爲讀書而讀書了。

分數三年級作文2

分數啊分數，我想對你說，你知道你有多大的威力嗎？在學校，不管是老師還是同學，在家裏，不管是長輩或家長，大家都把你當着評判者。有多少人對你一見鍾情，又有多少人爲你奮鬥不止，更有多少人爲你聲淚俱下。

如果可以得到你的青睞，那麼，“學習委員”、“三好學生”的稱號接踵而至，一旦被你遺棄，那麼，在別人眼中，你就是一個弱學生，也許，別人還會嘲笑你，諷刺你，甚至，還會讓你在“好學生”面前擡不起頭來！

分數“大哥”呀!你曾讓我快樂，也會讓我憂傷，每次考試前，我都忘不了向上帝祈禱“高高在上”的您！如果考的不如意時，我都忘不了在被窩裏爲你流下憂愁的淚水！

分數啊分數，你即讓我討厭，又讓我喜愛，這是你的魅力嗎? 我們學生離不開分數，分數也讓我們的生活充滿喜怒哀樂，也讓我們勇敢面對挑戰!

分數三年級作文3

分數啊！分數，我想對你說，你可知道你有多大的威力嗎？從小學到大學，你都是我們的評判者、控制者。

分數，你是我們一生的命運。很多人說分數是小學生的“命根子”。沒錯，在學校你幾乎成了評價學生唯一的.標準。如果一個學生得到你的青睞，那大隊長、中隊長、三好學生等榮譽的稱謂就會接踵而來。如果被你所遺棄，你便會被別人看不起。唉！難道你真的是衡量好壞學生的標準碼？

在家裏，如果有你的垂青，那麼表揚、禮物、家庭的狂歡等就會擁抱你。如果被你狠心拋棄，那麼訓斥、嘆息和失望等組成家庭的詠歎調。

分數，我想對你說，你形成多少，給構成喜怒哀樂。我喜歡你！因爲你曾經給我幸福和快樂，我因爲你獲得獎狀和榮譽。同學喜歡我，老師信任我。到了高年級，你便對我冷漠，給我帶來幾分憂愁。你成了我的包袱，讓我壓得喘不過氣來。

分數，我想對你說，誰說我們這代人無憂無慮，雖說我們不愁吃和穿，但因爲你而有了憂愁和煩惱。分數啊分數，我想對你說……

分數三年級作文4

“扣你分，加三分。”“好，大家都坐得很棒，今天我們來學習分數。”

我先來介紹一下數學老師：數學老師是一個很帥氣的老師，對我們的要求不嚴格，但也不會是要求很鬆的那種。但是，他們還是更喜歡英語老師，我卻喜歡數學老師。

數學課開始了，我們的老師瞪着大眼睛，鼻樑上的近視鏡都差點兒掉下來了。他喊着：“**組怎麼這麼差，組長站起來！**組，表現得比上次好，加3分。”

“我們今天來學習：分數！”老師大聲喊道。數學老師先打開電腦，把U盤方進去，然後說：“誰知道分數是什麼意思嗎？”我們沒有人舉手。老師說讓他自己來說吧。老師說：“分數是由分母、分數線、分子構成的，分母是所有東西的總和，分子是一個物體，分母是分子的多少倍，……”哎，我也說不清楚了。老師問了萬斐然：“這裏有幾個蘋果？”萬斐然說：“切，垃圾，小菜一碟！”老師說：“出去！”萬斐然吭了幾聲，便出去了。

數學課就這樣結束了。