分數四年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的分數四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分數四年級作文1

快要上課了，這節課面臨着一場可怕的戰爭，那就是發試卷。

我坐在位子上，都在流汗，我雙手合併在一起，嘴巴里唸叨着：“阿彌陀佛，阿彌陀佛。”老天爺啊，保佑我考試考得好吧，拜託了，我下次再也不玩手機了，不看電視了，我的腳一直在抖，我想控制住不要再抖了，可是我控制不住。想起考試的前一天，我還晚上偷偷地拿着手機在牀上玩鋼琴方塊2，下次我絕對絕對不再玩手機和看電視了。

上課了，老師把試卷發下來了，她把試卷給我的時候，還說了一句話：“你退步了。”正好試卷給我的時候，是蓋在桌子上的，我想：上次我只考了80多分，這次我退步了。70多？60多？難不成是80多？最好是80多。我的手心在冒汗，一直在抖，我輕輕地翻開一面角，一個大大的“7”映入了我的腦海，我不敢再翻開了，我全身的雞皮疙瘩都豎起來了，我鼓起勇氣啪地一下，把試卷翻開，上面寫着“78”這兩個數字，可憐的“78”呀！哎，又考得這麼差，回家該怎麼辦？

回到家之後，媽媽問我：“今天考試卷發下來了，你考多少？”我說：“78分。”“怎麼這麼差拿出來，給我看看。”我把試卷拿出來給媽媽看，便去一邊寫作業去了。媽媽看着試卷，唉聲嘆氣，我也很難過。

分數四年級作文2

爸爸，分數對您就哪麼重要嗎？分數比就您女兒的自尊還要重要嗎？我迷茫了。

這回考試我考得不太好，回到家我把分數告訴了爸爸，他對我說那你還有什麼希望呢？這句話深深的刺痛了我的心。我這回考試是差了一點，但是還不是最差啊！離最差還有一大截，八十幾分算最差嗎？是啊，我沒希望了，那你找個有希望的女兒來養吧。

從小到大您真的關心過我嗎？有一次你出差了，幫我買了一件衣服，可是那件衣服太小了我根本就穿不了啊！我考好了，你巴不得樣全世界都知道，我考差了，你就責罵我，考差了，捱罵我也就認了，但是你用得着說我沒希望了嗎？

你說這句話的時候你想過我的感受嗎？你知道我有多傷心嗎？那天我哭了，我好無助。我又不敢和媽媽說，我怕她傷心，我只能躲在被窩偷偷的哭泣。

分數在你眼裏比我的自尊還要重要嗎？分數能說明我個人的素質嗎？我考差了，我願意嗎？難道我就不難過嗎？你想想我的感受好不好？在你眼裏我到底算什麼？

分數，你到底是好還是壞？我該愛你還是恨你？爸爸，我在你眼裏又算什麼呢？我迷茫了。我真的要崩潰了，腦子裏空蕩蕩的，什麼都不想了，樣時間沖淡一切吧

用微笑掩飾悲傷。

分數四年級作文3

分數，對大家來說都不算很陌生，尤其是家長，他們把自己的孩子的分數看得比自己的命還重要。孩子稍考不好，家長溫柔的一頓好罵，火暴的一頓好打。可是，我想問問他們的家長：分數，真的有那麼重要嗎？

平時，我看過很多作文書，裏面有很多小作者的家長都很嚴厲，而且嚴厲過了頭：考試沒拿滿分，電視不得看，只能寫作業。在那些小作者的父母的心目中，孩子不是最重要的，分數纔是最重要的。分數高了，什麼都好；分數低了，什麼都不好。我想，那些家長心裏，應該是這樣想的吧。

其實，他們錯了。分數只能代表一個人暫時的成績，而不能代表永遠。家長不應該把分數看得那麼重。當自己的孩子考了一個不算太滿意的分數時，做家長的不應該給予孩子冷眼和責罵，而是鼓勵。幫自己的孩子分析錯誤的原因，並教導他（她）不要再犯同樣的錯誤。這樣做，不僅讓孩子消除了對考試的成績，而且對學習也有信心

了。這樣做，不是一舉兩得了嗎？

還有，家長們應該消除“玩會耽誤學習”的這種錯誤念頭。因爲適當的'玩耍會放鬆大腦，提高學習效率。

不知道你們的家長是怎樣看待你們的分數呢？

分數四年級作文4

我有一個重視分數的媽媽。

有一次語文考試我得了滿分全班最高分，媽媽說：“你想要什麼獎品，媽媽給你買。”結果我的願望實現了，媽媽給我買了一個遙控賽車。

第二次考試我還是全班第一，但是分數不像前一次那麼理想，只有95分。回到家，媽媽生氣地說：“你怎麼就只有95分？”我說：“我們全班最高分就是95分，那就是我。”媽媽一看我還頂嘴，更加生氣地說：“我要你考滿分，你到好就只考了95分。”我一聽，傷心地說：“今天的題目太難了，所以我考了95分，下次努力還不行嗎？”媽媽一看我承認了錯誤，態度也緩和了不少。

回頭我把這件事情說給爸爸聽，爸爸和藹可親地說：“你雖然只拿了95分，但是你已經盡力了，以後繼續努力就是了。”

但是我好想對媽媽說：“媽媽請別再重視分數！”

分數四年級作文5

“叮鈴鈴”，上課了，我飛快地跑進教室裏。只見數學老師手拿試卷，怒氣衝衝地走進教室，把嗓門提高八度說：“你們這次考得也太差了。”

我心想：我會不會考得很差呀？老師說：“陳宇西，你怎麼考得這麼差，你平時都是考90多分的，怎麼這次才考了70分？”陳宇西像縮頭烏龜一樣，一句話也說不出來。

老師又拍了一下李明的桌子，那聲音震耳欲聾，接着老師火冒三丈地說：“李明，你這次才考了52分，太差了，今天回去抄兩遍試卷。”李明愁眉苦臉地低下頭。看着他們成績一個比一個差，我心裏就像有一座大山壓着一樣非常難受。

老師突然轉過身來走到我面前，他原本充滿怒火的目光一下子變得溫柔起來，“王秋梅，不錯呀，考了94分。”我頓時眉開眼笑，我心想：哎，幸虧前天我複習了，要沒複習就考得非常差了。拿到卷子後，我笑眯眯地給同桌拋了個媚眼。

下課後，好多同學到我這裏來，誇讚了我一番。我心想：雖然這次考試得到了同學的誇讚，但誰也不知道我之前爲此付出了多大的努力，今後我要加倍努力取得更好的成績。

分數四年級作文6

考試，考試，考試，老師永遠都是以考試爲“篩子”，留在上面的“米”，纔是老師心中的“好米”，可“好米”下面都是一些“爛米”。

這不，老師陰着臉，手上拿着新鮮出爐的考試卷，又用“獅子吼”般的叫聲，對我們進行批評式教育了。

拿到試卷的我，掀起卷子的一角，閉着眼睛，想象着無數的悲慘結局，一個鮮紅的數字展現在我的眼前：9。我心想：不會是89吧？我的腦海中閃現出了無數鮮紅的叉叉，組成一張大網，將我牢牢地捆住了，被押去父母的面前處理“死刑”。我的心忐忑不安，我一直在糾結，翻開還是不翻。我的心裏冒出了兩個小人，一個說：“翻開吧，一直糾結也沒用，總要面對”。另一個說：“不要翻，萬一考砸了怎麼辦”。我深吸了一口氣，一咬牙，翻開了這分數的真面目，映入我眼簾的是一個跟“9”同樣的鮮紅的數字。“99分！”我先是一驚，後是一喜，那顆懸着的心終於放了下來。心裏暗喜：皇天不負有心人，這耀眼的分數，足夠震驚全場了吧，哈哈，這回跟爸媽可有交代了，老天爺開眼啦。

我懷着一顆激動而興奮的心情，帶着鮮紅的分數回家待命了。

分數四年級作文7

開學以來的第一次語文數學考試都沒考到95分以上，吃飯前，家中有客人，我乘機露了點風聲。爸爸媽媽知道後，並沒有明顯生氣，只是淡淡地說：“沒關係，這次沒考好不要緊，找到原因，下次注意就行了。”這句話，把我提到嗓子眼兒的心又落了回去，長長地鬆了口氣兒。

我寫完作業，小心翼翼地把試卷拿到媽媽的面前，準備給媽媽簽字，媽媽看在眼了看試卷，臉立即由晴轉到陰，沒過一會，就響起了轟隆隆的雷聲：“你，你怎麼考成這樣？錯得真是太離譜了，這麼簡單的問題都錯，你有沒有認真考試，真是沒法兒說你了，去寫份練習！”聽完媽媽的話，我心裏覺得很委屈：剛纔還說沒關係，怎麼這麼快就變了呀？

第二單元考試，考得還不錯，語文96分，而且作文作[來源]爲範文傳閱。一到家，我就追不急待地把這好消息告枚我最愛吃的“金球”巧克力。我受寵若驚。訴媽媽，媽媽開心極了，臉上樂開了花兒，立即獎了幾

家長爲何都把分數看得重於一切，只要沒考好，不是一頓打，就是一頓罵；考好了，便馬上感覺世上最棒的孩子誕生在自己家中。難道分數真的那麼重要嗎？分數能代表一切嗎？