上課鈴響了作文（精選30篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的上課鈴響了作文，歡迎閱讀與收藏。

上課鈴響了作文 1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以後，操場上正在瘋玩的同學一窩蜂地奔向教室，只有幾個調皮鬼一邊玩一邊看着老師辦公室的門口說道：“老師還沒出來，現在不玩的人都笨死了，”這時，老師突然抱着一大沓作業走向教室，幾個調皮鬼不得不依依不捨地離開了操場，以百米衝刺的速度向教室後門衝去——熱鬧非凡的`操場終於冷清了下來。

調皮鬼探頭探腦的貓進教室。這時，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來了！”正玩得熱火朝天的同學立刻安靜了下來，規規矩矩地坐正。可是等了一會兒不見老師的到來，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說：“騙你們的，你們還真信了。”同學們這才緩過神來，又開始玩起了拍手遊戲。這時，我心裏納悶了，剛纔還看見老師往教室這邊走來，可怎麼會不見老師的蹤影來呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原來老師真沉着臉觀察着教室裏的一舉一動，發現情況不妙，我連忙坐正認真看書。

這就是上課鈴響後，老師沒進教室之前，學生的千姿百態。

上課鈴響了作文 2

上課鈴響了，原本鬨鬧的教室安靜了下來，同學們都回到了自己的座位安靜等候老師到來。但安靜的氣氛就像兔子的尾巴——長不了。雖然比下課好一些，但說話聲仍能聽見。不同人也在做不同事。

一個同學正在做作業，抓緊時間做，不放過一分一秒。我當然也在做作業，多做一點，回家就可以少做一些，有多的空餘時間複習、預習功課了。但我同時也向四周觀察着。

一些同學正在很“起勁”地說話，一會兒和這邊的同學講講，一會兒又和那邊的同學講講，嘻嘻哈哈，似乎很“專注”的`講話。

窗外人影走來，大家以爲老師來了，連忙降低聲調，慢慢安靜。可看到一個同學走過時，原來“虛驚一場”。聲音又陸續出現了。

“上課了還在說話，一點素質也沒有，要安靜等待老師。這哪像一個網絡班啊!”老師在不知不覺中竟已出現在門口。教室裏又十分安靜了。“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師好!”“請坐!”這些過後，老師開始了課程。

課堂上，也有一些同學小聲地和周圍的人說話。

下課鈴響後，又是一陣喧鬧，直到下一節課上課鈴響，才重複着之前的樣子。

上課鈴響後，同學們“千姿百態”，“各式各樣”，卻也體現出每個人的某些特點和性格。

上課鈴響了作文 3

一天早上，剛打過上課鈴，可過了5分鐘，還沒有看到老師的身影。頓時，教室裏炸開了鍋，同學們議論紛紛，有的在詢問同桌老師爲什麼沒有來，有的在和同桌玩“膠帶大戰”，有的在和別人談論昨天玩過的'電腦遊戲，更有甚者開始了“口水大戰”，花樣真是數不勝數。這時，班委開始說話了：“上課鈴已經打了，趕快別說話了。”但還是不管用。

突然，老師出現在大家面前，各種聲音立刻消失了。她生氣地說道：“今天，我是故意來遲了幾分鐘，想看一看我不在時你們的表現怎麼樣，沒想到班裏嘰嘰喳喳、混亂不堪，哪像個優秀班級的樣子，剛纔說話、擾亂秩序的人，給我站起來。”

過了半響，也沒有一個人敢站出來。“告訴你們，上課鈴一響，我一直站在門外，誰在說什麼我都聽得一清二楚，你們不敢站出來，說明你們自己也不希望做名不守紀律的學生，既然這樣，在這裏我就不點名了，但下不爲例”。

就這樣，一場風波過去了。從此以後，只要上課鈴一響，不管有沒有老師在場，我們班保證鴉雀無聲。

上課鈴響了作文 4

今天下午，第一節課的鈴聲響了以後，我們還在教室裏吵吵鬧鬧，過了很長一段時間才安靜下來。當老師來到門口時，我發現我的學習用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“噐”的一聲，本來已經安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門口，一直等到真的沒有任何雜音了他才走進來。我心想，老師是不是因爲我纔等得那麼久的？

老師來到位置上之後問我：“你知道我爲什麼要在門口等那麼久嗎？”我心裏又在想，媽呀！這一下不是問到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因爲我是班上的紀律委員呀，上課鈴聲響了我還沒管好班上的紀律，讓老師等了那麼久。我這回真像灰雀這篇課文裏的小男孩，說起話來，吐出半句又吞了進去，心裏直犯嘀咕，不能不說呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說，說了又怕老師批評我，哎，真是左右爲難啊！

但最終我還是吞吞吐吐說了一點。我說完了，老師又問了其他同學，我現在才知道，老師不是批評我，但我還是爲我的.這個表現表示羞愧。作爲班上的紀律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對大家說，請我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！

上課鈴響了作文 5

“你把我的球扔到地上幹嘛”“你快把我擠成肉餅了！”……隨着同學們的吵鬧聲，課前大作戰開始了！

教室門口已經擠滿了人，而且人越來越多了。有的拿着球飛快地跑進教室，還差一點摔了一跤，有的手拉着手，嘴裏還唱着歌兒；有的手拉着手，嘴裏還唱着歌；有的手裏還拿着新出來的幾張卡片，跑進教室，後面還掉了幾張卡片都不知道……最有趣的要算湯子航了！你看！他雙手放在嘴前，做成喇叭形狀，大喊：“下課了！下課了！同學們盡情地玩耍吧！”還一搖一擺地走路，像走模特步一樣，這模樣，把大家都逗樂了！

教室裏當然也吵吵鬧鬧。正在看課外書的.，趕緊把書收進抽屜；玩卡片的趕緊往口袋裏塞；打籃球的，把球往教室後面扔……忽然，偵察兵李政儒跑進教室大喊：“不好了，老師來了！”這下，同學們立刻準備上課，不在大吵大鬧了。不一會兒，周老師走進班級，掃視了一下班級，滿意地說：“今天表現不錯，比以前好多了，表揚！”全班同學立刻笑了。

“上課！”周老師大聲說道。終於這一場課前大作戰結束了，於是同學們進入了課堂…。

上課鈴響了作文 6

“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，同學們都趕緊進入了教室。

在這清脆的鈴聲中，有的同學將桌子上的書塞進屜子裏，做好這一節課的課前準備;有的同學將手中剩餘的零食，一口塞進嘴裏，鼓的腮幫子大大的，然後才狼吞虎嚥的吃下去;有的同學還在奮筆疾書的寫着作業，希望能利用好這幾分鐘，將剩餘的'作業做完;有的同學還從容不迫的看着課外書，目光隨着書本而移動，然後纔不緊不慢的將書放進了屜子裏。

在走廊上玩遊戲的同學，就像聽到了命令一般，不約而同的將手中的動作放下，然後以劉翔的速度衝進教室，一窩蜂的涌了進來。可他們你推我擠的，誰也不肯讓誰，爭先恐後的想要自己第一個進來，可卻是無用之功，都被堵在了門口，苦苦掙扎着。

正在爬樓梯的同學聽見後，不禁加快了速度，開始一步走好幾級樓梯，時不時的喘着粗氣，頭上豆大的汗珠也落了下來。接着，便大步流星的朝自己的班級走去。

還有些同學聽見後，就裝作若無其事的樣子，來個“耳不聞爲淨”。繼續邁着優雅步伐，慢悠悠的走着，顯得那麼悠閒自在。

慢慢的，悄悄的，上課鈴聲悄然停止，教室裏傳來了一陣陣琅琅的讀書聲，新的一節課又開始了……

上課鈴響了作文 7

每一個人都有快樂的校園時光，在這校園時光裏，最不可缺少的便是那上課鈴。我們在玩耍時，被急促的上課鈴喊回了教室，是多麼不情願;我們就要上體育課時，滿懷期待着上課鈴的到來。今天就讓我給大家說一說上課鈴吧!

“叮鈴鈴，同學們，上課了，請馬上回到教室做好課前準備…”“上課鈴響了，教室裏一片混亂，是怎麼了?請跟隨我的腳步，來看一看吧!

教室裏，有的同學還在慌忙的從抽屜裏拿出數學書做課前準備;有的同學還不知所措，迷茫地看着同桌，好像在問他“這是什麼課?”;有的'同學絲毫沒有注意上課鈴，還在大聲講着話。在這些同學裏，我被她吸引了，她已經早早做好了課前準備，一臉沉靜，看着周圍嘈雜的人羣，大聲喊道“都給我安靜!”這時，班上終於安靜了，連一根針掉在地上都聽得見。老師滿意的走進了教室。在吵鬧的同學中，她是多麼耀眼，她彷彿就是衆星中最閃亮的那顆星。我想對她說“我要向你學習，上課提前做好課前準備，不被別人所打擾，努力成爲最優秀的自己。”

在此之後，我決定上課前要做好課前準備，並呼籲同學們也這樣做，讓我們班成爲一個最優秀的集體。

上課鈴響了作文 8

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣急驟的鈴聲在提醒着我們：快回教室，馬上就要上課了。

只見跳橡皮筋的同學飛快地收起一條條皮筋，奔向教室；跳繩的同學們趕緊收起繩子，一起涌進寬大的教室；玩老鷹捉小雞的同學也不約而同地跑回了教室。

這時，教室裏一片混亂，同學們有的在抽屜裏翻着什麼，有的在說着悄悄話，有的甚至在看課程表。

突然，老師悄悄地走進了教室，教室裏頓時鴉雀無聲。隨着老師一聲：“上課！”

同學們唰地站得了起來，筆直筆直的`。

班長說：“老師好！”

同學們齊聲道：“老師好！”

老師微笑着擺擺手，對同學們說：“同學們好！請坐下”

同學們齊齊地坐下了，竟然聽不到桌凳移動的聲音。

雖然，這只是描寫了上課鈴響後的情景，但是，卻能透出了同學們尊師重老的美好情感。

上課鈴響了作文 9

“叮零零，叮零零”，上課鈴響了，同學們爭先恐後的跑進教室。在教室門口，有的同學吼，有的同學叫，還有的又打又鬧，人聲鼎沸，好像是個菜市場。同學們都想盡快回到自己的座位上，糾纏在一起，結果誰也回不去。

我也跌跌撞撞的想趕在老師來之前回座位，唉，出師不利，我還未進門就摔了重重的一跤。我好不容易走到桌子邊，讓同桌起來我進去的時候，由於踩到了馬炎東的.水瓶，“啪嘰”，又滑了一跤。終於到了我的座位上，“啊，安全了”我說。

只見張翰傑伸長脖子向周圍看了看，覺得四周沒人看他，便和馬炎東說起話來。班長來檢查讀書了，張翰傑手裏拿着書，眼睛盯着書，其實他不是閱讀，而是在偷偷的在跟同位說話呢。可絕了，我是觀察了好幾次才發現的。

老師來了，亂哄哄的教室安靜了下來。新的一課開始了。

上課鈴響了作文 10

鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……鈴鈴鈴，預備鈴響了，我放下手中還未看完的《小學生時代》，放到抽屜的一個角落裏。然後，我不慌不忙地從抽屜裏堆積如山的課本中抽出語文書和中性筆，分別把語文書放在桌子左上角，把中性筆放在語文書旁邊大約5釐米的地方，坐好，等待老師上課。我望了望坐在第四組的格宇，他也是一樣。

突然，“啪”的一聲，我的中性筆掉在了地上，我急忙彎腰準備撿起來。就在指尖觸到筆的那一剎那，我看見，門外陸續有同學像離弦的箭似的飛奔進來。

等到全班同學都到齊時，全班三分之一的'人都以閃電般的速度從抽屜裏拿出書和筆，放在桌子上。這時，上課鈴響了。老師莊重嚴肅地走進教室。我們原以爲老師會滔滔不絕地講課，下課鈴響時，要講的內容剛好講完，聲音戛然而止。而事實與我們想象的相反，老師第一個字剛說出口，廖一強氣喘吁吁地跑進教室，喊了一聲：“報告！”……。

上課鈴響了作文 11

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我快步的跑進教室，拿好學習用品，做好課前準備，伏在桌上，等待王老師來給我們上課。別的同學滿頭大汗地跑進教室，在跳繩的同學，連忙收起跳繩，在打乒乓球的同學，連忙收起球拍。還有兩個同學在說悄悄話，我說：“別說話了，等下該被老師罵了。”這時，羅老師身上揹着一個掛包，是紅黑色的，她手上拿着教案本、語文書、教師參考書，她用眼睛掃視了同學們一遍，面帶微笑、精神抖擻的走進教室，她把掛包掛在門後的`釘子上。他走到講臺桌前，把教案本、語文書、教師參考書放在講桌臺前。

“起立”刷得一下全體起立，40雙眼睛一齊望着老師，異口同聲地說：“老師好。”老師略微點點頭，示意我們坐下。

“請坐”班長用熟練的聲音喊道。一節語文課就這樣開始了……

上課鈴響了作文 12

這天，我開心地蹦跳着來到學校。讀完早讀，下課了，我們哼着小曲出去玩了。

“零，零零，零零零”。上課了，我們陸續地走進教室，拿出課本，靜靜的地等待着老師。過了大概五分鐘後，老師還沒有來，有些同學已經開始說話了。這時，班長用手拍了拍講桌，大聲叫着說：“安靜!大家可以看書，寫作業，但是一定不要說話，OK?”大家一同說：“好!”

又過了十幾分鍾，班主任還沒有來，調皮的同學在門後嬉戲打鬧玩個不停;而聰明的學生見老師還沒有來，就有的拿出書籍看書，有的.拿出語文書開始抄生字了。班長見老師還沒有來，故意在門前看了一眼。然後又假惺惺地說：“老師來了，老師來了……”嚇的得那些調皮的學生一下子飛到課椅上，臉上冒出冷汗。班長見狀，覺得不對勁，就去辦公室找老師。

原來，老師是去學校開會了。

上課鈴響了作文 13

“當！當！當！”上課鈴響了。有的同學急急忙忙、爭分奪秒地跑回教室，有的同學向操場跑去上體育課，校園頓時安靜下來。

而我，則輕聲慢步地走回教室，一走進教室就感覺鬧哄哄的，我立刻走到座位上，打開書包拿出書、鉛筆、橡皮、直尺等，然後扒在桌子上靜息等待老師的到來。這時我們的班主任周老師來了，過了一會老師叫我們拿出語文卷子來。

這時我的同桌-——小雅同學，拿着書包左翻翻右翻翻突然尖叫一聲說：“哎呀！我的卷子沒帶！”她慌張的'說到怎麼辦。這時其他同學聽到她尖叫的聲音都被她嚇到了，過了2分鐘，周老師走過來生氣的說：“你把卷子抄一遍，”可她還在翻書包根本不理睬老師，這時老師更生氣的說：“好，你不抄我馬上給你媽打電話，讓她接你回家！”這時小雅同學眼圈發紅，放聲大哭起來。

通過這個事情也提醒我要準備好第二天上課的學習用具和作業，新的一節課又開始了。

上課鈴響了作文 14

“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴響了，同學們飛快地向教室跑去。歡騰的校園頓時安靜下來了。我們這節課上數學。只見同學們迅速拿出該用的學習用品，擺放整齊後，習慣地坐端正，眼睛注視着前方，等待着馬老師的到來。教室裏安靜極了，連同學們呼吸的聲音都能聽見。一會兒，馬老師邁着輕快的步子走進了教室。只見他左手拿着教科書，右手提着兩塊小黑板，把小黑板立在課桌的右邊，踏上講臺，掃視了一下全體同學，滿意的`微笑爬上了他那有時嚴肅、有時和藹的臉。

隨後放下手中的教科書，說了聲:“上課!”班長路江川聲音洪亮地喊:“起立!”刷，同學們一下子都站了起來。班長接着喊:“敬禮!”大家舉起右手，恭敬地向老師行隊禮，同時盯着老師，只見老師點頭示意大家坐下。同學們隨着班長的喊聲迅速放下手，重新坐端正。馬老師環視了一下說:“請同學們打開課本……”

上課鈴響了作文 15

“叮鈴鈴”伴隨着那動聽的上課鈴聲，劉老師邁着的腳步走進了教室。她滿面笑容地對我們說：“這一節課，我們來學習第3單元的千克、克、噸。”

接着，劉老師又小心翼翼地從旁邊拿出了一臺銀灰色的天平和一臺綠色的檯秤。然後劉老師又順手拿起了第一排陳雨衣桌上的一袋鹽，邊說邊把鹽放到檯秤上，手指着檯秤上的指針讓我們仔細地觀察指針的先後變化。這時，劉老師又迅速抓起一袋鹽放在臺秤上，指導我們繼續觀察檯秤的'變化。在劉老師的引導下我們明白了沒有放鹽的檯秤指針是指向零，但是放了一袋鹽的檯秤指針指向500克，放了兩袋鹽的指針指向1000克。

最後，劉老師拿出一分錢硬幣和曲別針再天平稱重量，使我們明白了怎樣使用天平。

時間過得可真快，轉眼下課了，我覺得這真是一堂有趣的數學課。

上課鈴響了作文 16

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，今天，鈴聲響了以後，有的同學在講話，有的同學在一本一本的收本子，有的同學回來回去，甚至還有的同學站了起來，大聲說話。我呢！在等待老師來上課，這時的教室是一片混亂，鬧哄哄，亂糟糟的，好像教室裏有幾十只大聲講話的小鳥，講個不停。

這一切都給站在窗外的老師看到了，同學們看到老師就馬上坐好了，教室裏鴉雀無聲，安靜極了，連一根針掉在地上的`聲音也能聽見。老師板着臉，兩手擺在身後，一言不發，一副生氣的樣子。然後，老師在黑板上寫了家庭作業《鈴聲響了以後》這篇作文。我想：我要在上課之前不說話，等待老師來上課，好好學習，天天向上。我應該課前把書準備好，上課了，坐端正，等待老師來上課。

時間是不等我們的，像流水流得一樣快，一轉眼，一節課很快過去了……

上課鈴響了作文 17

上課鈴響了之後……

還有兩分鐘上課鈴響了之後，同學們像士兵像接到命令一樣，大步朝教室走去。

鬧騰的教室安靜了下來。大多數同學在位置上坐了下來，雙手重疊平放桌面。一個男同學進教室最晚，幾乎是裹着一陣風進來的，可能是心裏着急而發慌，所以撞到了桌子，“啪”把文具盒弄到了地上，他不好意思的吐吐舌頭，把文具盒擺好後，躡手躡腳的走到自己的座位上坐了下來。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室裏鴉雀無聲。

一位調皮的男生聽到了那熟悉無比的腳步聲，雙手捂成喇叭形：“噓——呂老師來了!”隨着那腳步聲，我們的'班主任面帶微笑，輕輕走進教室。呂老師40歲左右，上身穿一件黑色毛衣，下身穿一條黑色打底褲，她總是一副和藹可親的樣子。只見呂老師輕輕把課本放在講臺上，然後用溫柔而不失嚴肅的喊：“同學們好!”同學們連忙站起來，說：“老師好!”

呂老師又喊：“坐下。”同學們齊刷刷的坐下。

新的一節課又開始了!

上課鈴響了作文 18

11日1日上午，第二節上課鈴聲剛剛響起，班長一聲清脆的“起立”，全班同學都齊刷刷地站了起來。

可是，我發現我的同學楊子涵雖然上半身挺直，但是雙腳離地，雙腿跪在凳子上，手裏還拿着一支圓珠筆，筆尖恰好放在下巴底下，似乎若有所思。

他這樣做不僅不尊重老師，還十分危險。老師經常教育我們要注意安全，並且一再強調不能做這樣危險的動作，而他卻偏偏不聽。

我的心都提到嗓子眼去了！真擔心他一不小心摔倒在地。如果筆再扎到喉嚨，那就更慘了……

“同學們好，請坐。”還沒等班長說話，老師溫柔的聲音已經響起。

我懸着的.心落了一半：我一定要向老師報告這件事。

沒想到，老師竟先開口了：“今天，有一位同學做了一件非常不禮貌，並且也十分危險的事……”

我驚呆了：原來老師能洞察秋亳呀！我以後可得認真聽講，更應該注意安全，不管任何時候，任何地方。

上課鈴響了作文 19

“叮鈴鈴……”上課鈴響後，足球場上正想射門的趙拓同學立刻停下腳步，留戀地望了一眼腳下的足球，抱起球大步流星地向教室走去。正在跳繩的王琳也停下輕快的腳步，依依不捨地說:“今天跳得真不錯，96個，有進步!"說着收起繩，和別的同學蹦蹦跳跳地向教室跑去。正在教室裏湊在一起說話的同學，都迅速地回到自己的座位上，解開書包，拿出語文書、本子，有條理地放在桌子上。

沸騰的教室隨着鈴聲頓時安靜下來。同學們都端端正正地坐在自己的位上，等待老師來上課。 這時，我們的王老師拿着講義夾，踏着穩健的.步伐滿面笑容地走進教室，登上講臺。用溫和的目光環視了全班同學一眼，接着用清脆的嗓音說:“上課!”“起立!”隨着班長響亮的喊聲，同學們“刷” 地一下站了起來，用清脆如鳴的聲音說:“老師好!”“同學們好，請坐!”同學們迅速翻開書，新的一課開始了。

上課鈴響了作文 20

“丁零零”上課鈴響後，同學們在教室裏坐着，見老師沒來，就開始大鬧起來了!

“老師還沒來!”只見一個同學吧書高高地拋上天空。霎時，教室裏就像菜市場。班長見了，走上講臺，敲了一下桌子，同學們怔了一下，又叫了起來。“哈哈！”一個愛做小動作的同學說，“班長不如老師！”

班長無奈地望着其他班幹部，好像在說：“有辦法嗎？”可他們都搖搖頭。班長只好“下崗”了。

呀，聽，他們有的在談遊戲，“你的`《地下城與勇士》幾級了？可以帶我嗎？”一個同學對旁邊的人說。那個同學說：“60級！可以帶你呀！”，有的在玩遊戲，“能量”、“剪刀石頭布”……真是能玩的都玩。突然，有一個同學大叫：“老師來了……”班裏的吵鬧聲立刻停了，站在桌上的同學也立刻下來了，好像沒有發生過吵鬧一樣。

我真不希望同學們這樣……

上課鈴響了作文 21

上課鈴響了！校園裏頓時人頭攢動，同學們都往教室裏飛奔！

操場上玩得正歡的同學被這鈴聲嚇了一跳，有的學霸們像閃電一樣飛速往教室跑，竟然一秒鐘就衝到了最前面，還有正在收拾玩具的同學急壞了，急得直跺腳呢！只聽見一聲大喊，哦！原來是陳泓亦在叫：“死定了！死定了！這節課是校長的課呀！快！快！”

在他急急地催促下，我也加快了腳步，像雲豹一樣飛奔到教室門口，可眼前的景象讓我頓時傻眼了，“這麼多人，怎麼進教室啊！”大家都着急得不得了哇！好像能把一個巨人都擠倒一樣呢！整個學校亂成了一片！有的同學在用頭頂着前面的人，說；“快點！”有的同學卻毫不在意，正隨着人流像烏龜一樣慢慢地向前走。我費了九牛二虎之力，終於衝了進去。

好不容易到了教室，看到有的同學在認真地讀書，有的.同學還在抓緊時間玩遊戲，還有的愛學習的同學正在做課前準備哩！而我，一心一意地讀起了教案書。

終於，校長威風凜凜地來了，聽到校長的腳步聲，同學全都坐在座位上一動也不敢動，像一棵棵大樹，這場景讓我想到一句話 “站如鬆，坐如鐘。”看到我們整齊地樣子，校長滿意地笑了，說：“好！我們現在開始上課！”

上課鈴響了作文 22

“丁零零……”隨着一陣清脆的鈴聲，李老師邁着輕快的腳步走上講臺。和往常一樣，她用炯炯有神的目光掃視了教室的每一個角落。忽然，她眉頭一皺，對同學們說：“王紅去哪裏了？”

經過短暫的沉默，一個同學說：“王紅的書包掉到廁所裏了，他正在水池邊洗書包。”有的同學小聲地笑了。李老師沒有笑，她用慈祥的目光看着班幹部肖桃，說：“肖桃，你快去幫一下王紅。”說完，拿出一塊抹布給肖桃。肖桃接過抹布，匆匆地離開了教室。

一會兒，肖桃氣喘吁吁地跑了回來，後面跟着王紅，他低着頭，手裏提着溼漉漉的書包。李老師關心地問：“你怎麼把書包掉到廁所裏去了？”王紅的臉刷的一下全紅了。他不好意思地說：“聽到鈴聲，我急了……”沒等王紅說完，李老師又說：“平時你不會照料自己，現在在家裏是不是還是小保姆給你穿衣、洗澡呀？”王紅連忙搖了搖頭說：“不是的，小保姆已經走了。”李老師說：“這樣做就對了”。接着，李老師表情嚴肅地對全班同學說：：“同學出了問題，你們要幫助他，不能笑話他。”李老師停了一下，又說：“你們不光要會學習，還要學會料理自己的`生活。不然，離開了家庭，就會寸步難行。”說完，又開始講課了。

這節課雖然耽誤了一些時間，但是，活生生的事實給我們上了書本上沒有的一課。王紅的失誤，使我們從中明白了一個道理：我們不僅要認真讀書，而且還要從小培養自己獨立生活的能力。否則，長大後就不能適應社會的需要，甚至還會鬧出許多笑話。

上課鈴響了作文 23

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響後，我們見老師沒來，便放下認真，繫上了玩耍的絲帶。

看哪！此時的教室如同花叢，我們則像愛玩的小蜜蜂吵吵嚷嚷，竊竊私語。這時的我們存在着僥倖心理，便玩了起來。一些成績較好的同學霎時變成了老師的眼中釘，而優等生則是小聲談論，但仍保持平時的坐姿。至於差生嘛，就更不用說了，他們臉皮厚，心想：說明書又不是不會寫，老師最多批評幾句，叫我們寫說明書。嗯，再把幾個優等生拉出來，讓老師的注意力轉移一下，就ok了！打好了如意算盤，他們便玩了起來。老師沒來時，他們絕不會“惡罷干休”！老師偷看時若是看到這幅情景，必定火冒三丈，怒氣沖天吧！

這時，老師突然出現在教室門口，那種神情比我的`預測還嚴重：眼睛瞪我們，將課本抓得緊緊的……過了一會兒，不開心的模樣“上陣打仗”了，老師厲聲呵斥道：“這算什麼課堂？昨天的訓練全忘了？那好，讓你們講個夠，等你們講夠了，這堂課就不用上了！”老師的長篇大論讓那些同學懼怕了：優等生比平時顯得更認真了；中等生則變成了優等生，希望不被別人舉報；潛能生呢？不知悔改的他們還沉浸在玩耍中呢！這時，我們才發現玩耍絲帶上還有一個相應的懲罰呢！哈哈，幸虧我沒講話！

下次，他們應該不敢玩了吧？要知道，誰想被懲罰呢？

上課鈴響了作文 24

“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學們爭先恐後地涌進教室。

有的同學構肩搭背地走進班級，有的同學像散步一樣悠哉悠哉地走進班級，有的同學一個箭步衝進班級……其中進班級最有特色的還要屬於許偉傑，他像被灌醉一樣，橫衝直撞的闖進班級；如果說進班級最有氣勢的那也只有潘晨了，他揮舞着一隻手，另一隻手插腰，嘴裏還咧咧着：“潘大爺駕到，是人的就給我死開。”像大老爺們似的，更像京劇裏淨角出場。

坐在位子上，老師眼中的“乖乖女”們早就掏出書本，雙手平放在桌子上，靜靜的'等老師來。可是，總有那麼一小撮人喜歡搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會的大財主。還有一個經典人物黃杭，唯恐天下不亂，發出陣陣怪叫聲，調皮的同學跟着起鬨，班級就像菜市場。

這可惹火了講臺上的班長。只見她雙手插腰，神情嚴肅，指着吵鬧的同學說：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去。”這還着是立竿見影。雜吵聲小了許多。

這時，同學們派出去的偵察兵江煌大喊：“不好了，老師來了，快準備好，快！”

這下子，班上立刻鴉雀無聲，班長笑了。老師拿着書本，走進班級，掃視一下，點了點頭，這表示對我們的表現比較滿意。

一聲親切地問候，語文課來開了序幕。

上課鈴響了作文 25

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，喧鬧的操場變得一片寧靜，教室裏不時傳來一陣陣朗朗的讀書聲，上課了。

這時五（6）班的教室，卻是另外一番景像。幾位同學玩划拳正在興頭上，只見他們一邊跺着腳，一邊喊着“一把、一把”，有的同學正在學着球迷的風格唱着“go、go、go”······還有的同學圍在桌子旁邊聊天，整個教室裏顯得亂哄哄的。一位同學聽到鈴響便拿起鉛筆盒一邊敲一邊喊“上課了，上課了”可是同學們玩的過於興奮竟然都沒有聽見。這時，老師走進教室，一部份同學看見老師進來了立即回到座位上準備上課，還有一部份同學仍在玩着，仿復一點也沒有察覺到上課了，直到老師大聲宣佈上課了，教室才慢慢地靜下來。老師面對這樣的情況顯的非常惱火，她用了近一堂課的時間進行了課堂紀律的教育，並對部份同學進行了批評。原來準備好的.上課內容卻一點沒有講。

下課了，同學們嘰嘰喳喳地議論開了。有的同學說：“今天我真沒有聽見鈴聲，這不能怪我。”還有的同學說：“我真的沒有看見老師進來”。似乎老師錯怪了他們。這時一位同學站起來說：“我看你們都別說了，爲什麼別的班能聽到鈴聲？爲什麼我們有些同學早就坐在座位上等待老師上課？我們都是高年級學生了，難到還要老師像教一年級學生那樣教我們上課前應做哪些準備嗎？

教室裏一片寂靜，大家都沉默了。

上課的鈴聲又響了，同學們很快走進教室把書放在桌上，準備迎接老師上課。

上課鈴響了作文 26

上課鈴聲響了，同學們依依不捨的走進教室，誰都想再玩一會兒。我坐了下來，等待老師進門。咦？這都上課五分鐘了，老師哪去了？

突然，“探子"來報:老師去開會，等會兒才……話音剛落，班裏就炸開了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒了“探子”的聲音。班長火速衝向講臺：“大家安靜.。”

同學們瞅了一眼，又亂了起來。幹什麼的都有：寫作業的，聊天的、寫同學錄的……但是都不會太大聲，因爲這是上課時間，不能吵到別的班的'同學上課。我便與前面的同學某某某玩了起來。首先，我們玩猜拳，完了以後，我們來了個脣槍舌戰。到了非常關鍵的時候我來了個出其不意，我先假裝認輸，問了問他想去哪一個中學，他說：“是五中”。哈哈正合我意，我說：“去五中你將會成爲一個不三不四的人。”

“ 爲什麼？”

“因爲你要去五中，意思也就是你不去三中也不去四中，省以後不就是不三不四了嗎？”

“原來如此，我輸了，輸的心服口服。”

“我們去捉弄一下別人。”

“好啊，好啊。”

她也說是五中。我們便高聲大笑。

又過了一會：“王老師回來了。”“探子”看見了老師。於是同學們立刻回到了自己的座位上。老師問：“又在反了吧？” 我們都說沒有。叫了一個同學也說沒有，便讓我們過關了。

上課鈴響了作文 27

同學們，想必大家對上課的鈴聲再熟悉不過了。那麼，你們觀察過上課鈴聲過後和下課有什麼不一樣嗎?如果你沒有親身經歷過，就先看看我的吧!

窗外的風靜靜地吹着，前一秒還平靜無奇的廣播，突然響起了急促的上課鈴聲。同學們聽到這鈴聲後，立刻變成了奔馳的快馬一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻還充滿歡聲笑語的走廊上，立刻變得鴉雀無聲了，就連一根針掉在地上都聽得見。

教室裏面原本亂糟糟的，在幾分鐘裏瞬間變得十分安靜，但是還是有幾個人擾亂了課堂的秩序。有一個正在做課前準備，手忙腳亂的，生怕捱了老師的罵;有一個還在津津有味的看着書;有個“吃貨”還拿着一包零食，抓了幾把往嘴裏面塞，生怕別的同學搶了她的“美味佳餚”;還有一個同學在走廊上急匆匆地跑回教室，嘴裏還不停的喘着氣，真爲那位同學擔心。

幾分鐘之後，教室裏傳來琅琅的讀書聲。咦?讀得這麼整齊、大聲，難道是老師來了?走進一看，哦!原來是盡職盡責的小老師正帶領着同學們讀書，可真的是勤勤懇懇啊!同學們全神貫注地盯着語文書，好似一匹貪婪的`餓狼，汲取其中的精華。同學們挺直的背，正確的讀書姿勢，顯得格外的認真。

窗外的風靜靜的吹着，吹走了同學們心中的煩躁，吹來了老師“咚咚咚”的腳步聲……

上課鈴響了作文 28

叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨着悠揚而動聽的音樂聲，我匆匆忙忙走進教室。 哇， 教室裏可熱鬧了！有的同學在收拾學習用品，有的同學在和其他同學閒聊，有的同學在東張西望，甚至還有的.同學在過道里走來走去。

我走到自己的座位上，拿出課本也在坐立不安地等待老師的到來。其實這時候我心裏大概也和其他同學一樣：反正是預備鈴，何不趁此機會好好享受一下，總覺得課間時間太短了，還沒玩得盡興呢，這不，上課鈴就響了，太讓人掃興了。“小童，中午放學後跟你鬥陀螺啊！“誰啊，我扭頭一看，哦，原來是阿強，他正朝我做着鬼臉呢。我就知道上次他數學考了一百分，他媽媽給他買了一個”黃金火焰。”聽說厲害着呢！突然不知誰喊了一聲：“老師來了！” 但這一善意的提醒似乎並沒有起多大作用，只見我們班有名的“樂天派“張華舉着一張紙在高呼：”看吶，誰的60分噢！”其實大家都知道那是我們班的一位後進生的默寫紙。其實大家都不喜歡張華的這種行爲，根本不理會他的那些無聊的舉動。“小馬小二郎，揹着書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕風雨刮，只怕那先生罵我懶哪，沒有”。

不知什麼時候我聽到了哪個鼻孔裏哼出來的，有點兒不着調的歌聲。 “起立”隨着班長的一聲令下，同學們齊刷刷地站了起來。“老師好！”這時候大家都看到了黑板上的一行字：今天的作文題《上課鈴響了》。整個教室頓時鴉雀無聲，每一個同學都陷入了深深的思考。

上課鈴響了作文 29

“叮鈴鈴”……討厭的上課鈴響了，我們正在操場上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身後一大羣“小雞”箭似的往教室裏趕，“小雞們”先是一愣，隨後也一鬨而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會被老師罵。

剛一跑進教室，我一到自己座位上來不及靜息，趕緊埋頭在書包裏翻找着語文書，教室裏亂哄哄的，彷彿一鍋燒開的'水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰爭”呢，他一會兒把同桌的書碰到了地上，一會兒又把身後的同學的文具盒藏了起來。“瘋跑狂人”王梳行在繞着教室轉圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追着他打。我們的“遊戲迷”李燦正在死死盯着他偷偷帶來的手機，只見他的手不停的在手機上劃來劃去的玩遊戲，突然，他站起來興奮的說：“耶！打通關了！”班長伍思遠她一邊拿着尺子在講臺上敲一邊說：“不能講話，不能講話，大家保持安靜，一會兒老師就來了……"，但是沒有人聽她的話。

正在大家玩得不亦樂乎的時候，突然，老師出現在了門口，砰，只見她怒氣衝衝的進來，把書狠狠地放在講臺上說：”全班抄寫16課課文3遍。”這簡直就是要人命呀，只見大家都苦着一張臉開始聽老師講課。

上課鈴響了作文 30

“叮鈴鈴”。討厭的上課鈴響了，我們正在操場上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身後一大羣“小雞”箭似的往教室裏趕，“小雞們”先是一愣，隨後也一鬨而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會被老師罵。

剛一跑進教室，我一到自己座位上來不及靜息，趕緊埋頭在書包裏翻找着語文書，教室裏亂哄哄的，彷彿一鍋燒開的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰爭”呢，他一會兒把同桌的書碰到了地上，一會兒又把身後的同學的文具盒藏了起來。“瘋跑狂人”王梳行在繞着教室轉圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追着他打。我們的“遊戲迷”李燦正在死死盯着他偷偷帶來的手機，只見他的`手不停的在手機上劃來劃去的玩遊戲，突然，他站起來興奮的說：“耶！打通關了！”班長伍思遠她一邊拿着尺子在講臺上敲一邊說：“不能講話，不能講話，大家保持安靜，一會兒老師就來了。"，但是沒有人聽她的話。

正在大家玩得不亦樂乎的時候，突然，老師出現在了門口，砰，只見她怒氣衝衝的進來，把書狠狠地放在講臺上說：”全班抄寫16課課文3遍。”這簡直就是要人命呀，只見大家都苦着一張臉開始聽老師講課。