【推薦】初一的我作文集合十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初一的我作文10篇，歡迎大家分享。

初一的我作文 篇1

“嘿！回來！”早上，剛誇出家門的我被媽媽獅吼般的叫聲叫住了，“紅領巾怎麼又忘了帶戴？”媽媽怒氣衝衝的直瞪着那雙充滿“殺氣”的雙眼，我立刻低頭一看，呀，紅領巾果然沒戴，我馬上連滾帶爬的回去帶好了被我忘記的紅領巾，在媽媽比唐三藏還牛的嘮叨聲中急急忙忙的跑出了家門。

冒着寒風來到學校，一踏進教室大門，組長便拿着一大疊本子向我要作業。我一邊答應一邊仔細地翻起了書包，可是找了書包也沒找到，於是我又找了個底朝天，還是不見作業的影子。我急得直饒頭，心裏暗罵自己：該死的作業又忘了帶。沒辦法，我只好裝萌的陪着笑臉對組長說：“對不起，我又忘了帶。”

組長那懷疑的目光就象一把鋒利的尖刀想我刺來，他盯着我看了一會，問：“看你老不帶作業，昨天，前天，大前天。你都沒帶齊，你到底有沒有做啊？沒做就直說嘛。”我連忙舉起右手發誓：“做了！肯定做了！我發誓以後一定記住帶齊作業。”我真誠的摸樣總算把組長哄了過去。

中午，我剛剛吃晚香氣撲鼻的飯菜回到座位上時，一位同學冒着“冷氣”走到我身邊，說：“賀智勇，上次我借你的《阿衰》，你又不還我，什麼時候才還給我啊？”我立即想起上次向他借的《阿衰》，早就看完了放在家裏，我說：“我明天還給你，可以嗎？”說着我站了起來，沒想到剛剛站起來，他以爲我要逃跑，就伸出巨大的雙手攔住我不客氣的說：“怎麼，借了東西沒還就走了？你信不信我告老師！”我一聽要告老師，就急得像熱鍋上的螞蟻，拼命的向他解釋，可他一概不聽我真誠的解釋，還是逼着我還他的《阿衰》。我實在沒辦法了，就發誓明天一定以及肯定帶來還給他。他這才答應，又粗聲粗氣的叮囑我說：“你可別再說話不算話了！小心我要你好看！”知道他離開，我才鬆了一口氣，我不禁埋怨起自己來：“爲什麼我的記性這麼差，害我被他罵。”

“明天，明天你記得住嗎？”

“他這個忘事鬼，一定會把剛答應還你的《阿衰》忘得一乾二淨啦！”組長不知道爲什麼一直在我身邊潑冷水。

我氣得火冒三丈，暴跳如雷。大聲吼道：“我現在就把這件事記在本子上，保正不會忘了。”說着我拿出手抄本，“哼！好記性還不如爛筆頭呢！”

放學回到家，媽媽看到我灰心喪氣的樣子第一句話就信心滿滿地說：“是不是你的作業有沒有帶啊？”我習慣的點了點頭。接着我突然恍然大悟的猛叫道：“啊！有件什麼事我記在本子上了，很重要，很重要的。咦？本子呢？”“不用找啦！一定是你又忘在學校了！”媽媽十拿九穩的說道。“你這個愛忘事的壞習慣什麼時候才改得了啊？那天把人都忘了纔好，我真爲你擔心啊！”

唉，我這個愛往事的人啊！什麼時候才改的了哦！

初一的我作文 篇2

每個人都有一個崇拜的對象，令他（她）敬佩和讚歎，我崇拜的人就是遇到極大困難不退縮的“張海迪”。

張海迪1955年9月17日在濟南出生。5歲因患脊髓血管癌導致高位截癱，從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學，便在家中自學完成中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起了老師。她還自學鍼灸醫術，爲鄉親們無償治療。後來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語和德語以及世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。爲了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專着，同時向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸等醫術，爲羣衆無償治療達1萬多人次。

1970年，她15歲的時候，跟着父母到農村生活。在農村，她處處爲別人着想，爲人民做事。她發現小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課餘還幫助學生組織自學小組，給學生理髮、釘釦子、補衣服。她發現村裏缺醫少藥，就決心學習醫療常識和技術，用零花錢買醫學書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先後讀完了《鍼灸學》、《人體解刨學》、《內科學》、《實用兒科學》等醫學書籍。學鍼灸時，爲了體驗針感，她在自己身上反覆練習扎針。短短的幾年，她居然成了當地的一個年輕的“名醫”，爲羣衆無償治療達1萬多人次。只要有人求醫，她就熱情接待。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓後遺症，6年不能說話，並癱瘓了3年，一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心爲耿大爺治療。後來，耿大爺終於能說話了，也能走路了。

快樂是很難的，我們常常爲了短暫的快樂，愁苦經年，張海迪更難。張海迪看上去很快樂，哪怕是在最痛的時候，她也能做出一副燦爛的笑臉。但張海迪說，她從來沒有一件讓她真正快樂的事。

張海迪的這種品質深深地吸引了我，她爲人民服務已經到了一種忘我的境界，還有她對學習積極向上的精神，都很值得我們學習，如果現在的社會上還有一些像張海迪這樣的人，那麼這個世界將會是非常美麗的。讓我們一起向張海迪同志學習，學習她那種面對困難不退縮的精神，學習她那種對學習的熱愛，學習她那種勇於挑戰的精神。。。。。。讓我們也爲這個世界多增添一些色彩吧！世間將變得很美好。

初一的我作文 篇3

人生就如同一條崎嶇無盡的路，有着放眼無望的地方，不知未來如何，只有靠想象、努力去達到大的目標，十年十分漫長，可一轉眼也過去了。

十年後我成了什麼樣，是幹什麼的我一概不知，我想十年後的我應該選擇了就業，我當了一名律師，穿着帥氣的西裝，手中拿着厚厚的資料，鼻樑上架了一副眼鏡，一副成熟的氣質，我已經大學畢業了，我去了華麗的美國留學歸來十年，我從書海中露出頭來，我全身投入了社會，這時我才發現，社會是那樣的殘酷，我才發現學習是那樣的輕鬆，我時時懷念着讀書的日子，可是到了如今已沒有回頭路了，只得走下去。

以前的我不明白爲什麼長者在說：“歲時當勉勵，歲月不待人”。可是現在我不僅明白，而且還深有體會，真的是歲月不饒人呀，我的身高與外貌都發生了很大的變化。

我在十年後成爲了一名律師，律師是我的夢想，十年後我竟然實現了這個夢想，爲以後的人們造福，爲他們減輕負擔，就如同一名爲了和平的人。

十年後的我還可能做許多，因爲漫長的十年，誰保證你下一個十年在幹什麼呢？只是一切是幻象罷了，只有現在好好學習，只有好好學習纔能有一個光明的未來，美麗世界的大門纔會爲你而打開，你才能成爲社會的一員。

同時我們也要珍惜時間，就像陳子昂寫的《登幽州臺歌》中：前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。到時候我們要珍惜歲月，時光易逝，或許只能少小離家老大回鄉，音無改鬢毛衰，多麼悲哀呀！

到那實在想從頭再來，爲時已晚。

初一的我作文 篇4

唐詩乃我國五千年文化之瑰寶，而在諸多吟詩寄情之人中，詩仙李白則格外突出。每每讀他的詩，便覺得蕩氣迴腸。

腰懸酒壺，仗劍行天下，一口氣吐出，便是詩無數。後人贊曰：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”他豈是凡人！

他在年少時便已立下志願：看遍天下美景，遊遍大唐江山。他入巴蜀遊齊魯，逍遙一公子。李白十五通劍術，說他是遊子，倒不如說他是遊俠。與好友把酒做詩，論古今風流人物，但他更期盼的，卻是在仕途中，找到一把寫滿功名富貴的鑰匙。

幾番坎坷之後，李白終可奉詔入京。高呼：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，成了御用文人。可玄宗也不過是有雅興或是哄美人時，纔想起他李白，而他一吟也盡是帶着奢華之氣的“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”。在經歷遊子、仕途、受寵和離京之後，他終明白，宮廷不適合他，感嘆“安能摧眉折腰事權貴”，繼而又迴歸遊子生活，主宰大唐詩歌。

細看李白宮廷生活，心生諸多遺憾之處。李白身處宮中，心寂寞，唯能獨飲，卻仍要對月舉杯。權貴壓不住他，力士脫靴、馭手調酒、貴妃研墨，如此傲慢之李白，玄宗如何留他？可李白既有抱負，就應全力施展才能，方可報祖國、耀楣門，而非做出上述三事件。如力士脫靴，李白喝得酩酊大醉，可他既是御用文人，飲酒便該有三分節制，雖賦得佳作，卻爲自己的仕途埋下禍根。有人稱之爲文人骨氣，我則認爲是書生意氣！爲官在外，首須隱忍。司馬遷忍辱偷生，方作史記；司馬炎沉靜內斂，做事果斷，喜怒不形於色，終統一三國；雍正頗懂隱忍，心思縝密，才繼帝位……。反觀李白，本就因才能出衆引得羣臣妒忌，卻還傲慢張狂。李白雖才高八斗，卻不適於官場的爾虞我詐，不善於宮中的爲人處事，終不能在權貴之地成大器。

綜上所述，我眼中的李白，滿腹才情，卻不適爲官；傲骨錚錚，卻非霜心耿耿。可見，他最終退出仕途棄功名，爲詩癡狂成詩仙，確是正確的選擇。

初一的我作文 篇5

每個人看待事物的態度都不一樣，有的認爲美麗，有的認爲醜陋。但是卻是同一樣物品。個個的審美觀都不一樣，就像吃着同一個食物，有的認爲美味，有的認爲難吃是同一種道理。

在四季中，我卻認爲秋最美。

也許是因爲生在秋季的緣故吧，或許是因爲它和春天有着相似的溫暖，在古詩中，不少詩人借秋天悲涼情感來抒發自己的思鄉之情。秋天真的悲涼嗎？在我眼中，它是多麼美妙，有時甚至是溫暖和熱鬧。

我十分喜歡學校裏操場上的幾棵水杉。當它們變成金黃色時，放眼望去，是如此得美麗，完全顯現出秋日風情。

當走進時，那一片片葉子飄舞下來。然後再經秋風的吹拂，無數只“黃蝴蝶”就隨風翩翩起舞，驅散了我一天讀書的辛苦。

曾在小學時老師家門口見到象徵着秋天的花兒——向日葵。好像望到太陽也有着花瓣。那金黃的輝煌是多麼有象徵意義呀！

秋天的雨，是伴隨着絲絲涼風，靜靜地降落。一層層雨霧籠罩着夜幕下透着黃暈的路燈，籠罩着長着金黃葉子的樹們。涼風習習，煙雨濛濛，整個城市彷彿蒙上了一層神祕的面紗，顯得溫柔清新而又富有詩情畫意。

秋季的美無不令人讚歎，儘管它仍包含着冬天的酷冷，但它又是如此得優美和溫暖。陽光照在身上，是如此的幸福。

熱愛季節，就是熱愛生活，熱愛生命的體現。因爲每一個季節，都是自然與心靈共同的傑作；因爲它們的到來，已凝聚了太多的期望與等待。只要用心欣賞，纔會發現其美麗與感染力。人的生活和生命又何嘗不是如此呢？

初一的我作文 篇6

每當我在大街上遇見乞討者時，就會情不自禁的想起他們——一個以撿破爛爲生的老爺爺，雖然他衣衫襤褸，但我卻打心眼裏敬佩他。記得那天晚上，夜色朦朧，街道兩旁行人稀少，我和媽媽正坐在樓下的大樹下乘涼，突然一個黑乎乎的人影向我眼前走來。他走路一瘸一瘸的，走近了纔看清楚，他衣冠不整，穿一件灰不溜丟的上衣，上衣上僅有一顆鈕釦，袖口也破爛不堪，腳上穿着一雙合不攏腳的破布鞋，頭髮也亂蓬蓬的。

又走近了些，我才發覺他揹着一個大筐，手裏還拄着一根木棍，原來他是個撿破爛的呀！他一步一步的很吃力的走到一個垃圾箱前，滿懷喜悅地撿着廢品，每當他找到了“價值連城”的廢品時，就會輕鬆的一笑，然後將沒用的又放回。看到他的一舉一動，不禁使我想起前些日子裏見到的那位乞討者。他既沒有殘疾，也不年邁，看上去只有二十多歲，是個身強力壯的小夥子，他日復一日的在每家門前裝也一副可憐相，在每家門前低三下四的乞討。

而那位殘疾的老爺爺，卻能夠自己掙錢，而且幫助人們回收了廢品，使環境更清新，這真是一舉雙得呀！因爲只有靠自己的力氣掙來的錢才能體現勞動的價值，纔會使你更有尊嚴。這位老爺爺，雖然十分平凡，但他做出的事是不平凡的他的舉動，深深的感動着我，使我不由自主的產生敬佩之情。

初一的我作文 篇7

每個人身邊肯定有一些馬虎大意的人吧？嘻嘻，偷偷告訴你，我也不例外哦！現在我就來舉幾個事例吧！

在一個陽光明媚的中午，我對爸爸媽媽說：“你們的女兒已經長大了，也要做些家務事了，所以我想今天的午飯我來做！”爸爸媽媽聽後，毫不猶豫的答應了。我一定要讓爸爸媽媽對我刮目相看！

我先從冰箱裏取出兩隻雞蛋，拿了一隻碗，再將雞蛋小心翼翼地磕出一條縫，用手一掰，蛋黃和蛋清就流入了碗裏，用筷子攪拌一下。接着從菜籃裏拿了一個番茄，用刀切成片，放在一邊。然後點燃煤氣，把鍋放在煤氣竈上，倒少許油，把雞蛋倒進鍋裏，翻炒後，加入番茄，加一些鹽，再次翻炒，最後，香噴噴的番茄炒蛋就出鍋啦！

之後，我炒了青菜，紅燒肉……哈哈，一頓豐盛的午餐就大功告成啦！

我把爸爸媽媽從房間裏叫出來，讓他們坐下，拿起筷子嚐嚐我這個“小廚師”做的美味佳餚。

爸爸把番茄剛放進嘴裏就往廁所跑，等他出來後，我問他：“怎麼啦？不好吃？”“你放了幾勺鹽啊？”爸爸喝了口水問。“呵呵，不多，不多，就4勺……”我笑了笑。爸爸聽了，快暈了：“4勺？我得再喝杯水，今天午飯我出去買塊麪包，別等我吃了哦。”媽媽笑了：“有那麼誇張嗎？我嚐嚐咱們女兒做的紅燒肉。”媽媽咬了一口就吐了出來：“寶貝，今天我們出去吃好不？我請客！”“您又怎麼了？”我奇怪地問。“寶貝，媽媽告訴你，紅燒肉一般不加糖的'。”“我沒有加糖啊？”“那怎麼那麼甜？”“哦，我把糖當成鹽了！不好意思。”我抓了抓後腦勺，傻笑着說。我拿起筷子，嚐了嚐青菜，痛苦地嚥下去後，大叫：“我舉雙手贊成出去吃！”

就這樣，我們一家就在飯店吃了頓飽飯。

朋友們，你們身邊有沒有馬虎大意的人呢？是不是也有些有趣的事？

初一的我作文 篇8

我最喜歡的水果有葡萄、香蕉、蜜桃、還有鴨梨。我來給你們介紹一下他的樣子、顏色還有味道吧！

葡萄：葡萄是長在藤上的，而不是長在樹上，它的樣子是圓圓的，像一個小鴨蛋一樣大。顏色呢？白葡萄像珍珠一樣晶瑩透明，而紅葡萄卻紅的像瑪瑙一樣，青葡萄就想一顆綠翡翠。葡萄的味道吃起來又酸又甜，一口咬進去，那酸甜的汁立刻會滋潤你的喉嚨。

香蕉：香蕉是長在樹上的，一般在熱帶雨林比較多，它的樣子是長長的，彎彎的，每個都像彎彎的月芽兒一樣，香蕉外皮的顏色是黃黃的，有點帶青的顏色，吃起來的味道是甜甜的，咬一口，味兒很好吃。

蜜桃：蜜桃的樣子是下面圓圓的，上面卻尖上來，最下面還有兩片葉子，桃子的顏色就像一張臉，白裏透紅，看起來顏色很美，蜜桃吃起來很好吃，肉質甜美。

鴨梨：鴨梨是長在樹上的，它的樣子圓的，顏色綠綠的，它的皮很薄，薄的有時一碰就破，鴨梨的味道很甜，汁多，咬一口就像你喝了一碗剛用甘泉衝出來的甜水。

這就是我最喜愛的水果娃娃，他們不但味美，而且很好看。

初一的我作文 篇9

我有一位同學，她有許多優點，讓我十分敬佩，讓我來介紹介紹她吧!

她—一個學習優異的小姑娘。她學習好，每次考試都得前十名。她學習認真，每一天都認認真真的完成家庭作業。老師交給她的每一次任務，她都儘自己最大的努力做到最好。同學們都說她是最受 同學歡迎、老師喜歡的好學生。

她—一位樂於助人的小姑娘。有一次，英語老師給我們兩人各發了一份英語稿，要我們一個月內必須會背。當時，我腦子一片空白，我想，天哪，現在我連讀都不會讀，何況背呢。但是轉念一想， 老師這麼信任我，我不會讓老師失望的。可是，等我回過神來，英語稿卻找不到了。我急的就像是熱鍋上的螞蟻，心急如焚。這時，她幫了我，讓我拿走她的英語稿去複印。我高興極了。

她—一位漂亮的小姑娘。她圓圓的腦袋，大大的眼睛，月牙般的眉毛，高高翹起的鼻子。

好了，聽了我的介紹，大家是不是非常想知道她的名字。那我就告訴你吧，她就是我們班鼎鼎大名的班長——趙珂佳同學。

初一的我作文 篇10

我有一位風格獨特的數學老師，雖說她雷厲風行，但我們有這樣好的數學成績，免不了她的操勞。

瞧，07的教室裏正有一位一身運動裝，短髮的女人，那就是我的數學老師。她上課時的眼神，好像在告訴我："不能走神。"聽，“砰……砰……砰”的聲音，看來啊，是有人已經到了太平洋，老師想把她一把拽回來，可見她對學生是如此的負責，而那粉筆的筆尖在她的手上閃動了四十五分鐘，這四十五分鐘是那樣的精彩絕倫，而又有誰去看她的操勞的身影在課堂上閃動了呢？

下課了，判改錯的學生們蜂擁而至，而我也正是其中的一員，這時的數學老師早已爲學生包圍，她手中的紅筆恰似閃動的筆鋒，勾勒出一道又一道優美的弧線，正在等待的我，掃視到了數學老師。她的身影是那樣的操勞，我不禁開始細細地打量着她，她烏黑的頭髮中夾着幾絲白髮，讓我驚訝不已，心想：數學老師，她那麼年輕，怎麼會有白頭髮呢？後來又轉念一想，數學老師天天都在我們兩個班之間奔波，天天操我們的心，叮囑我們要認真改錯。她天天爲我們操勞，可是誰又關心過她操勞的身影呢？

如果沒有數學老師，或許我就不會有今天的數學成績，更不會讓我的數學學得輕鬆，或許我更應該讓自己變得自覺，讓老師少操心，讓老師變得能輕鬆一點。

粉筆頭讓我抖擻精神，殷紅筆鋒給我指點迷津，操勞的身影給了我知識的力量，雖說都很平常，但老師的不辭辛勞，爲我們操勞，我怎能不爲之感動呢？她是我知識的源泉，如果沒有她，我是一個一無所知的孩子，如果沒有她的付出，就沒有好的未來。換成你，你難道不會感動嗎？