【推薦】初一的我作文集合七篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初一的我作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一的我作文 篇1

我認識一個人,就暫且叫TA小A吧。

小A每天六點起牀，慢悠悠地穿上衣服，眼睛好像沒睜開似的，懶散得如同一個殭屍般飄飄忽忽走進廁所洗臉刷牙，然後雙手捧起一把冷水往臉上一悶，整個人才清醒過來。這時候小A的爸爸在門口催TA:“快點，時間不等人。”TA才趕緊把書包一提衝出家門，邊下樓邊整理衣服，嘴上還咬着麪包。急急忙忙趕到學校，找到自己座位坐下，在書包裏搜尋昨天的作業,漫不經心地交給組長，然後取出書本朗讀單詞，開始TA一天極其平凡的枯燥乏味的學習生活。

小A的數學上了初一很爛。數學課上不好好聽，聽了也不去理解，自習上寫作業看到題就頭大，不想解，有“畏難心理”。做題的時候很少用心去解，連草稿紙都沒拿出來，就想寫出答案。有時還要和周圍同學交頭接耳，搞些小動作。做題速度很慢，讀題不認真、不思考，導致考試時大量丟分。其實TA不是不會，也不是很笨，只是沒有用腦子，而且有懶惰思想在作祟，老是覺得數學既難學又費時間，所以逐漸輕視數學這門重要的學科。小A平時在家裏寫作業的時候，總是抱着一種完成任務的心態，遇到難題，不加思考就空着了，這種壞習慣至今還保存完好。我可知道，TA小學時候數學基礎挺好的，到了初中怎麼就輕言放棄自甘落後了？再說，數學本來就是需要思考的，只要想通了就會融會貫通。而且平時做題不好好做，考試時肯定就會出現燈下黑。但小A就是渾渾噩噩地上着每一節數學課，似懂非懂，不懂裝懂，做一個神不知鬼不曉的“信天游”人。

小A的最大毛病就是懶。體育課上偷閒耍滑，所以身體素質極差。本來站在隊伍最前面，跑過兩圈後就拖拉到最後，以至於走走停停，大口喘息，接着索性坐下來就不跑了。TA是個起牀困難戶，睡覺釘子戶。週末賴牀嚴重，誰都喊不起來。上學的時候，多虧TA自己還有那麼一點毅力，時間一到就猛地從牀上坐起，然後睡意朦朧地穿好衣服。TA能坐着就不站着，能躺着就不坐着，怎樣舒服就怎麼來着。以前TA不喜歡運動，整天宅在家裏，一副死豬不怕開水燙的樣子，身體得不到鍛鍊，免疫力也自然下降。這樣懶惰的生活只會讓TA感到毫無意義，總認爲生活索然寡味。TA也想改變着一切，但至今毅力不足，雖有此念頭，終歸是曇花一現。

小A幹事情沒有恆心毅力。學毛筆字時TA學了幾學期沒學了，學乒乓球一個學期也放棄了……還有很多事情TA都半途而廢。TA什麼都想學，但每一樣都不精通，學了沒效果。學書法TA寫過好看的漂亮字，但那只是有頭無尾，未能善始善終。TA在學習的過程中不能持之以恆，總是自暴自棄，不了了之。每每想起此事，我總想扇TA一記耳光，給TA提個醒：技能這種東西，你要麼不學，要麼學精！看看TA吧，一事無成地晃悠着，沒有什麼特長是可以拿出來露臉的，那些美好的時光已悄悄流逝，蕩然無存。小A啊!你若繼續這樣虛度年華，碌碌無爲，你對得起自己和你爸媽嗎？

TA還是有良心的，起碼TA是善良的，不是鐵石心腸的冷血動物。TA有同情心，懂得什麼樣的人是好的，什麼樣的人是邪惡的。該去可憐什麼人，該去憎惡什麼人，TA心裏明白呢。TA的心態還算淡然，或者有那麼一些樂觀，遇到生活中不盡人意的事，TA也要面對，迎接，解決。也許做不到不淡定、坦然，但也不至於憤怒、怨恨。TA會容忍別人的不對，TA不喜歡斤斤計較，除非觸犯TA的尊嚴利益。TA懂得生活必須要有陽光，而且非常燦爛。所以TA努力地學着坦然一些，從容一些，豁達一些，大愛一些。

好了，說了半天小A，其實就是我。我對自己的認識不夠全面這是肯定的。儘管我以這種人稱來寫自己，看待自己，但還是不夠客觀。站在這個角度來評價自己，就是要TA作爲我生活的一面鏡子，時刻提醒我，警示我，讓我時時刻刻知道自己的不足，以此來約束我，激勵我健康成長。我這個人說壞不壞，說好也不好，缺點我會慢慢改正，優點我會一直保留。

（老師點評：像作者這樣客觀認識自己，細緻描述自己，深刻反省自己，真的是促使自己進步的一大絕招，看看她對自己瞭解得多麼清楚，讓人看後不禁點贊她的語言功力。加油，雲璐，持之以恆，你終將遇見最好的自己！）

初一的我作文 篇2

書是人類的營養品，這句話一直銘記在我的心中……

每次在訂雜誌時，媽媽總是讓我訂《少年文藝》。我不是很喜歡這本書，所以我每次難道這本書時，都是扔在一邊從不翻看幾眼。直到有一次，在我跟我的奧數老師的一次對話後，我纔開始關注它，發現它的美，喜歡上了它……

週日的早晨，我照常七點起牀準備上奧數課。老師講了一會兒課，就讓我休息一會。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來對我說：“你也盯着本書呀？”“哦！《少年文藝》啊！我媽媽叫我訂的。”我無精打采的回答，因爲我並不是很喜歡這本書。“這本書非常好，我小時候經常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說。“爲什麼？”我好奇地問。“因爲這本書的文章都很有用，等你上了初中以後，很多閱讀都會從這本書裏抽的。”老師耐心的講給我聽。“啊？這本書這麼好呀！”我驚訝地回答。

上完了數學課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來。剛看了第一篇文章，我就發現這裏的文章非常有趣，生動幽默。我一口氣讀完了這本書，並把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了，真爽！

第二個星期要音樂監測了。同學們的心裏都非常緊張。星期三，監測開始了，拿到後卷子後，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了。考試過後，我迫不及待地和同學們對答案，好多同學都不知道莫扎特被譽爲什麼？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過，真是太好了！正如老師所說，這本讓人受益無窮呀！

我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內容精彩，而且還讓我受益不盡……

初一的我作文 篇3

贛江之濱，心遠以內各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類，比比皆是。而在我內心中，要屬最牛的，可以說是“成績好”了。

“期中考試班級前三”，“班級總排名前五”，“身高前三”，“成績好”可以說是有衆多名號，當然他也當之無愧。而我給他取的名號則是：“成績好”，“陰陽臉”，“指路燈”。

“成績好”是真的成績好。在開學之初的兩次數學測驗，“成績好”鋒芒畢露，連獲滿分，讓他自己都有些驚訝，老師也對他讚歎不已。之後的考試，“成績好”均名列前茅。雖然偶爾會有些小失誤，但是並不影響他在我心中及大家心中的地位。“成績好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級第三名的榮譽。

都說這樣的學霸都有自己的.小個性。而“成績好”的“陰陽臉”便很好地印證了這句話。

在班上，若有人說了什麼好笑的話，“成績好”定然是“咯咯”地笑起來，甚至有時候連筆也拿不住了。可是當他在解題或做重要事務時，若有人打擾他，那“成績好”的臉就立馬暗下來，好像在對那個人說：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長吳俊辰不在，只能去“成績好”那背筆記。我心裏清楚，背不好筆記可是會有麻煩的——政治老師會知道。但我偏偏昨晚沒多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開始背書了。我結巴地吐出幾個字，緊跟着就是一長串“額——”。當我擡頭看“成績好”時，原本清秀的五官，早已失去生機，像一段段被雷劈火烤的樹枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開了。

雖然“成績好”有這樣一副陰陽不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，週二的體育課，平易近人就在他身上展現出來。

最近的體育課，都是練習排球，而我目前的技術，打到二十個都難。只見我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習排球。可是排球像個調皮的頑童，在我臂上不得穩當。“成績好”見狀，趕來輔導我，將我的動作，姿勢調整好，還告訴我擊球的黃金位置。可我還是像一隻笨熊一樣，左躥右跳。“成績好”只能站在旁邊，看着我打兩三個球就掉球，偶爾還調整下動作。終於，我打10幾個球纔會斷一次球。可以說，“成績好”真是我在排球方面的“指路燈”。

班級牛人“成績好”是優秀的學生，負責的班幹部，樂於助人的好同學！

初一的我作文 篇4

今天下午我玩耍回到了家，就偷偷的躲在廁所旁邊防止媽媽找到我，飯已經做好了，有一種濃濃的香味從我鼻子裏鑽過，我的肚子就開始咕嚕咕嚕的叫着，我不敢面對媽媽，就等着媽媽把飯給爸爸和奶奶端去，我在偷偷地竄到廚房裏去把飯一吃，又偷偷地跑回到原位，媽媽走到廚房裏去，看飯剩了一點。就問爸爸誰偷吃了，爸爸說我偷吃了，我就一聲不吭，媽媽就開始找我，沒有找到我，就說：快要補課了，我就立馬顯出原形。

我就乘着912到達北康村然後又乘坐209到達圖書館，我走了一點路大約7，8米就到了人行道，走過人行道然後從麥當勞的右旁的小門進去，乘着電梯到達12樓，到達補課班了，我於是開開心開心的進去了，可是剛進去看見數學老師在那坐着，我問她：是不是課上完了，他說：是的，我問她作業他給我把作業一說，我就明白了，於是我在那等上英語課，可是等了半個小時英語老師和我補課同學都沒有來，我於是想來想去，想不到我就急忙乘着電梯到達一樓又在那等。等來等去把我等不及的時候，我就上了12樓，可是遇見了補課老師他說英語課快要上完了，你先喝點水再回家吧，問我考得咋樣，我說差不多，我於是悶悶不樂地走到了坐車站，我很生氣也很悲傷，爲什麼呀！

這一天我的運氣很差，什麼事情都做不好，連上學的機會沒有好好珍惜，今天我爲什麼有許多到沒事呀！我於是悶悶不樂的回到了家。

初一的我作文 篇5

穿過縱橫交錯的小巷，薄薄的，散亂了的陽光，就那麼一米，灑在那座小屋，心頭忽然一震，然後有個聲音悄悄地說道，進去吧，進去。那裏，是偶然的一瞬記憶；那裏，曾經有一隻叫鴨子的貓；那裏，是木箱堆積成的天堂。

我自小喜歡動物，細數來，似乎不止養過狗鳥兔鼠，還養了蛐蛐螞蟻，毛蟲蜘蛛之類的，還有幾次差點把蚯蚓帶回家，父母疼我，不加阻止，我便尋思着帶只貓回家——家裏從未養過貓。

我是第一次看到那座小屋，矮矮的牆，灰濛濛的一片，窗子上的玻璃已缺了一大片，似乎只要一下雨就會漏似的。門也很矮，老舊得發了黃，脫了漆，還有一道道被石子劃過的痕跡。門前堆了一大堆的竹條，不整齊，胡亂的，和着泥，發出一股惡臭。但我卻往那湊去，因爲，那有貓。

很多的貓，大大小小，花的黃的，全部都有，長的油光可鑑，一天到晚趴在竹條上睡覺，一條尾巴悠閒的耷拉着。而我看中的，是其中那隻長着虎皮紋的貓，它的毛，散發出一種健康的黃色，把白毛襯得更加亮蹭，一條斑尾，總是高高翹起，同別的貓不同。

“乖乖，別跑，姐姐請你吃魚乾！”我躡手躡腳向它挪去，口中唸唸有詞，臉上，是特有的名叫忐忑的表情。“哈哈哈哈！”一陣爽朗的笑聲響起，貓兒一驚，一聲大叫“喵！”下一秒，統統逃跑。“哎！”我還未發話，一聲長嘆響起，把我的心也給勾起，隨後也嘆了起來。

“小娃，嘆什麼嘆？被老師罵了？”尖尖的聲音響起，讓我雞皮疙瘩驚起，猛的一回頭，卻見一老人站在那破舊的窗口。發很密，卻以花白，剪至齊肩。額頭上，是老人固有的皺紋，因爲正在笑，讓她的皺紋更是明顯，細細的，密密的。她穿的是灰布長衫，很不整潔，不加修飾。“哎，因爲貓呀，貓呀！”我嘆着，不禁腹誹，還不是因爲你嚇了貓？她敲了敲窗，隨後緩緩步出來，我看着，她走得十分費勁，儘管走的很慢，但還是可以看到，她的腳一跛一跛的，姿勢很不美觀，每一步，她似乎都要調動自己的各個關節，像木偶一樣，有些僵硬。

我不禁脫口而出：“跛子！”但我很快意識到，這是不禮貌的，父母常這麼說。她的身子突然一僵，然後停在了那裏，半晌後，才又大笑道：“小娃，這樣很不禮貌。”我疑心她是哪來的乞丐，在這落戶，便不打算理睬，她卻樂呵呵笑道：“怎麼不說話？”她忽而又想到了什麼似的：“哦，你是要找鴨子吧？”“不是！是貓，那是虎皮貓！”“那隻花貓，黃的是吧，叫鴨子。”“爲什麼叫鴨子，多奇怪。”……

回回的話語，一來二去，已是熱絡了許多，我答應說，明天再來。

用奶奶的話來說，她是愛生活的，在她那個年紀能聽到如此一番話，實在是驚天地泣鬼神了，但卻是如此，她愛貓，愛養花草，房中堆放的，是一隻只木箱，我每每都能從中找到新奇玩意。

四月的那天，我欣喜的告訴她，我要把她寫進我的作文，連同鴨子一起。

她不動，坐在木箱堆成的天地上，摟着鴨子，時鐘聲快走着，彷彿永不停止一般，事實上，它確實未停，半晌，她緩緩開口，我聽到，她如此爽朗的聲音中，竟有了一分沙啞：“能，不寫名字嗎？”

後來的事，我已忘了，停在那個春季，停在那口鐘中。她愛她的生活，她愛她的鴨子，她愛她的尊嚴，我忘了，她，渴望常人一般的生活……

初一的我作文 篇6

在現代社會，網絡社交已經成爲我們必不可少的日常工具，如YY語音，QQ，微博等網絡社交工具。慢慢的，老爸老媽也學會了使用這些工具，可他們會使用這些工具可不是什麼好事，他們會偷偷裝作你的好友或粉絲，去監聽你的心聲，連你發表的每一個空間說說也不放過，搞得跟特務局似的，如果美國中情局招聘特務，我爸我媽絕對行。

當我聽見老爸用不經意的口吻問我：“兒子，你的QQ名字是什麼意思？”之後，我才知道原來那個一直讚我的人是老爸，原來在讚我的同時還暗藏殺機，我完全可以想象他在開口問我之前是如何把這個名字複製在搜索引擎上百度一下，然後再把搜索出來的結果逐一排查的情景。

然而這個問題不止困擾着我一個人，像我這麼大的孩子基本上都在玩QQ，而家長這種“非法入侵”我們私人空間的行爲讓我們也不得不各施奇招，真可謂“兵來將擋，水來土掩”。

家長那種疑心是讓我最受不了的地方，在空間裏曬幾句流行語就說我這了那了，讓我受不了。對於中學生而言，在網上的的抱怨甚至發泄，只是我們在學習之餘發的牢騷，同時也證實了自我的存在感，而爸爸媽媽卻把這些“小題大做”，去嘮叨我們，批評我們，雖然我知道這是爸媽對我好，但我更希望的是爸爸媽媽不要過多的去幹涉我的私人空間，給我也留下一片自己的天地。

在社交網絡當中，我們怎麼也擺脫不了爸爸媽媽設下的陷阱，不知爲何，平常看似對電腦一竅不通的家長在監視我們的時候電腦卻玩的比我們還好，肯定在私下裏下了不少功夫。我深深地理解家長的良苦用心，在我們成長的過程中，唯恐出現差錯和閃失，但是，不經歷風雨怎能見彩虹？

在這裏，我想由衷的說一句：“爸爸媽媽請你們不要再讚我們的QQ了，也爲我們留下一片廣闊的藍天。”

初一的我作文 篇7

在中華民族走過的歷代光輝中，春節，這個很重要的節日陪伴我們華夏子孫度過了一年又一年。而這一年又一年代表着什麼？是對這個中華傳統節日的文化內涵與人文內涵的加深，還是一次次衝擊年俗這座固化的山？春節這個代表中華民族傳統文化底蘊的偉大節日，是否被人們牢記在心？現代的社會發展趨勢所向是否會影響中華傳統文化河流的淵源流淌？一年又一年啊，一次又一次讓我浸透在爲“年”意義的感慨氣息中，久久不能自拔。

聽老人們說，“年”在他們的印象中，是一種希冀幸福物質的時刻。那時，不知是多少年前，人們只有在過年時才能品嚐一次肉的香膩，只有在過年時才能穿一次在將來一年中久掛於身的新衣。“年”意義的貼近像一場場的及時雨，造福多少人，團園多少家，綻放多少笑臉。

那是一種多麼美好的境界，我近幾年來一直在尋找這“年”的意義，這春節的真諦，企圖享受這種崇高的境界。時代的變遷是一種侷限。對於現代人來說，找到那種如釋重負的感覺不容易了，我們沒有理由拋棄與無視更現實的“精神基礎”。春節里人們的活動被很多人看爲越來越趨於簡單，會帶來傳統的民俗文化的流失。我也何嘗不這麼想過，似乎春節裏那紅紅火火的氣氛不多見了，年的味道也留之不多了，年俗這塊古老化石上留下的可探索資源越來越少，能品味道的年味也漸漸稀薄。

其實，“年”的意義在向着現代人對待節日的思想變化。隨着人們生活水平的提高，人們對傳統意義上的年俗加以改變，將古老的舊文化習俗，添加了新時代的要求，爲年俗做了現代化的改革。隨着信息時代的到來，人們改變了舊時到處洋溢的一種拜親謁友的濃濃氛圍，取而代之的是更方便的通過網絡、短信、微薄等途徑的祝福活動。而新流行的種種現代理念活動，不僅難以營造出一種舊時過年的文化氛圍，更難以承受傳統年文化的傳承重任。可是從時代的角度來說，利用信息時代的優勢來對待傳統的年俗，這是一種新穎的方式，未必不可。可是這信息時代同時帶來的是人們對待春節時人與人相互祝福活動的草率。一個短信轉發就企圖寄託對朋友、親人的濃濃祝福？這實際是不可行的。這些不是出自於祝福人的真心所向，也是信息時代的便利對人們精神的麻木。我想聰明的我們漸會認真對待這一切。

春節里人們的活動，也是日益更新，今年給我的印象很深。比如年年除夕夜央視都會上映的春節聯歡晚會，許多人們把它視爲除夕夜守歲中的的重要活動，伴着鐘聲的想起，另一個春天正向我們走來……不得不說，今年的春晚比起往年大有進步。在我眼裏，我覺得今年春晚舞臺的設計及其華麗，這也直接導致春晚的舞美效果大大提高，吸引了觀衆們眼球；廣告的封殺也大大滿足了人們的願望，過年就要過個純粹年，難道令人厭惡的廣告還敢登上這神聖的春晚熒屏？家家戶戶放鞭炮，這個習俗是過年期間最“響亮”的。漫天的煙花，陣陣的炮仗聲，讓這個年繁華了起來。家家戶戶拜年也是個重要的活動，從初一開始，大大小小的隊伍都開始了自己走親訪友的活動：寄託着一縷縷真心的祝願，向着親友們表達最真摯的祝願，這是春節最難能可貴的一種活動，令人溫暖。最貴的無異於孩子們領壓歲錢了，這是最令孩子們愜意的了。每當看到那一張張的壓歲錢，就能想起親人們、鄰居們慈祥的面容，那多麼美好啊。

春節改變的不少，但它留下的太多太多。這一個有跨年意義的節日，怎能不帶起人們的陣陣興奮？我想，我們的年不管怎麼變，春節不論如何更新，它漸漸走向的是一個新的領域，一個令更多人團圓，歡慶的領域，春節裏那祥和、美滿、幸福、安康的味道，永恆不褪，永不消散。作爲春節人文內涵的年味，像座固化的山，不爲滄桑之改而移；作爲春節裝點的年俗，像條流淌的河，隨斗轉星移吐故納新；它們的內在關係則是，河繞山流。年俗會伴着年味傳承下去，春節這個傳統節日的意義也會再嶄新下去。春節能令人感受到中化傳統文化的博大精深，能深化人們的愛國之情。對待春節，我們理應輕鬆，那是段快樂的時光；我們也應不忘“年”代表的意義，這是一個國家的驕傲，無論如何，抹不去它代表的一個國家的輝煌，一個民族的繁榮。

偉大的“年”，偉大的春節，爲我們帶來的太多太多，珍惜着一切吧，好好過年，好好尋找年味，只要你肯，那最濃的情意與最真的年味都將撲面而來！