【推薦】初一的我作文集合7篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的初一的我作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一的我作文 篇1

我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修飾和描繪能表現出來的多彩，那是一種自然美！

我眼中的世界是紅色的在課堂上，老師提出的問題後，同學們個個都在認真的思考，即使舉手的人不多，也會讓人感覺到他們對課堂中瀰漫着一種熱情——對知識的渴求，那種熱情在我眼中是紅色的，那堂課在我眼中是紅色的，因爲它是同學們用熱情澆灌的。

我眼中的世界是橙色的一羣高年級的同學在宿舍裏聊天，只聽她們你一言我一語地說個不停。夜晚，靜靜的她們躺在牀上想着關於自己的事，偶爾笑一下，偶爾也會皺一下眉，這個年齡她們開始注重自己的外表和言行，因爲她們成熟了，在她們臉上再也不會有幼稚的表情，在我眼中整個宿舍是橙色的，因爲它是用她們的成熟裝飾的。

我眼中的世界是綠色的操場上，男生在籃球場上拼搏，女生在一旁做一些遊戲，整個操場上似乎更顯得美。操場上的每一個人都像一個跳動的音符，整個操場是一幅動人的畫面，那是任何一個畫師都無法描繪的，在我眼中它是綠色的，因爲他是一個個有活力的人點綴的。

我眼中的世界是藍色的在樓門前，整齊地站着一排排穿着藍色校服的學生。學校領導用莊嚴地面容面對着他們的學生，一首《義勇軍進行曲》唱出了革命先人的偉大，道出了新一代學子對革命烈士的欽佩和懷念。在我眼中這個場面是藍色的的，因爲它是同學們藍色的校服和對革命烈士無比崇敬的情感勾勒的。

我眼中的世界是紫色的老師正在爲我們講課，講得生動有趣對學生提出的問題都會認真講解，有一種熱愛學生的情感，她那種在課堂上努力帶動學生的情感和熱情讓人覺得如此高貴，但不是高傲，那是一種對工作兢兢業業，爲學子無私奉獻的內在的高貴。在我眼中每個敬業的老師身上都滲透着高貴的紫色。

我眼中的世界是······就是這樣，我眼中的世界是多彩的，不需要任何裝飾和描繪就能讓人感受到的多彩，那是形形色色的事物組成的，是任何一位畫師無法描繪的色彩——自然的色彩！

初一的我作文 篇2

新學期的到來，使我們從年幼蛻變到成熟，我們同時也迎來了第二次陽光體育活動。

我和我的朋友不僅是死黨，更是比賽時的搭檔，她謙讓的品質常常令我感動。

我經歷過數次分分合合，最終命運還是使我們相遇了。我與她的組合相當獨特，我們有着身高上的差異，但是心是野的，它們都渴望贏得第一。所以我們便給組合命名爲“最萌身高差組”。

每臨體育課，我們都會賣弄着我們天衣無縫的配合。他總是很謙讓的，讓我用右手，而自己用左手。(在我們都是右撇子的情況下)，一次次的努力都有新的進步，雖然也有絆腳石，但是我們總是相信自己，將絆腳石化爲墊腳石，從而來提高自己。

有一次我們就遇到了一個大絆腳石。體育課練習時，老師來選人，老師說我們身高不合適。師辭以身高有差。我與她只是更加努力的練習，從而來獲得老師的認可。一遍、兩遍、三遍，一次次千篇一律的練習對於我們來說並非無聊，而是分外令人熱血激盪。

比賽時選不出人了，而我和她便帶着我們的身高差上陣了。一組、兩組、三組。終於到我們了，我們宛如惡狼撲食般，向前衝。比賽分爲兩場前，三個班，後三個班。比賽終於結束了，經過激烈的角逐，我們班得了第二名。放在我和她心上的那塊石頭，終於落了下來。

“擁有目標是一種智力，到達目標是一種能力。”而我們是有這種能力的。

謝謝你，我的朋友，我的死黨，我的搭檔。你的謙讓，讓我深刻於心。

初一的我作文 篇3

劉xx是我的同學，今年10歲。她略帶稚氣的臉龐，透露出幾分堅毅、幾分乖巧。在家裏，她是個尊敬長輩、孝敬父母、熱愛勞動的好孩子；在學校，她是個勤奮學習、尊敬師長、團結同學的好學生；在社會，她是個誠實守信、文明有禮、樂於助人的好少年。

就在前不久，她被評爲“湖南省最美孝心少年”。我們都以她作爲我們學習的榜樣。接下來，就讓我給大家講講她的故事吧。

20xx年，才一歲多的劉xx就隨父母來到長沙。全家靠父母賣自制的豆腐腦維持生計，生活十分簡樸。小湘湘一天天長大了，也越來越懂事了，四歲時就學會了洗碗、掃地、給父母打洗腳水等。父母外出做事了，她就在家照顧兩歲多的妹妹。鄰居們都讚不絕口，說從沒見過這麼懂事的好孩子。

劉xx學習十分自覺、認真。課堂上，她總是全神貫注地聽講，敢於提問，善於質疑。課外，她閱讀了許多有益的課外書，開闊視野、增長知識。遇到難題決不輕易放棄，要麼自己查閱資料，要麼向老師請教。劉xx每天都能認真地完成好每一項學習任務，每次作業都是賞心悅目。她期期都被評爲“三好學生”，成爲小夥伴們和家長們羨慕的“小模範”。

在班上，她擔任中隊長。作爲班幹部，她處處起模範帶頭作用，工作踏實負責，嚴於律己，是老師的好幫手、同學們的好夥伴。她總是以一顆寬容的心對待別人，大家都喜歡和她做朋友。

當別人遇到困難，她都會伸出援助之手。她在學習上經常耐心地幫助同學。每當需要給災區捐款，她總是毫不猶豫地獻出自己的愛心。有時和同學們一起到福利院去看望孤寡老人，幫忙打掃衛生。她經常說的一句話就是：“幫助別人，快樂大家。”

“天有不測風雲。”20xx年9月份，劉xx的爸爸得了一場重病，急需住院治療。家裏東拼西借，湊來了幾萬塊錢，讓爸爸住進了醫院。經過一個多月的治療，病情基本穩定，爸爸就提出要出院，還要住院治療。可是，高昂的醫藥費還是讓他們堅持選擇了出院，回家休養。爸爸因爲這場病也失去了勞動能力。現在每個月還要將近一千元的藥費。這對一個原本就貧困的農民家庭來說，無疑是雪上加霜。

這之後，做豆腐腦和賣豆腐腦的'事情全落在了媽媽的肩上。媽媽半夜起來磨製豆腐腦，天還沒亮就挑着一擔重重的豆腐腦沿街叫賣。一天下來，十分辛苦。

看着媽媽每天那麼辛苦，小湘湘也在思考着：我能替爸爸媽媽做些什麼呢？每天回到家，除認真完成作業、做好功課外，她還要照顧爸爸和幹一些家務活。她堅持每天給爸爸按摩。她說，爲了給爸爸治病，她專門從圖書館借了本按摩的書在看，希望爸爸能康復得更好。到了週末，當別的孩子還在睡夢中的時候，她會早早地起來，在街口守着一擔木桶，在那賣豆腐腦。她說：“媽媽太辛苦了。我週末不用上學，可以來賣豆腐腦。”很多過往的行人都認識她了，誇她很懂事、有禮貌，有些人還要停下來，在那喝上一杯熱氣騰騰的豆腐腦。

劉xx同學在作文《媽媽的那擔木桶》劉xx在作文《媽媽的那擔木桶》中寫道：“媽媽那擔木桶裏不僅僅裝着香噴噴的豆腐腦，更裝着偉大的母愛，裝着對全家人沉甸甸的愛與責任！”這是一個多麼懂得感恩和有孝心的孩子啊！

“百善孝爲先。”劉xx小小年紀，孝敬父母，尊敬長輩，品學兼優。她的孝心深深地感動着身邊的人。面對大家的稱讚，這個小女孩從不驕傲，總是微笑着說：“這些都是我應該做的。”

這個小女孩甜甜的微笑讓我如沐春風。從她的眼神裏，我讀出了她面對困難的樂觀堅毅；讀出了她心中命運不管如何待我，我對生活都溫柔以待的溫暖；讀出了付出愛心，收穫幸福的人生真諦。

劉xx說自己和很多女孩子一樣，偶爾也會撒嬌、貪玩。我想,這纔是一個真實、可愛、優秀的小女孩，她有着令人感動的美麗心靈。

初一的我作文 篇4

夏末初秋，陽光充足，微風習習，氣候清爽宜人。大樹下，我這片小小的落葉剛剛離開了大樹爺爺的懷抱，我要獨自去遊蕩。

我被風姐姐吹到了半空中，俯身向下望。哇，世界好大呀！平坦的草地，潺潺的溪流，還有一座座紅瓦白牆的小房子。這時，我緩慢地下降到了一座小房子的屋頂上，只聽見屋子裏吵吵鬧鬧，好像亂的不得了，我透過屋頂上的磚瓦縫向裏看，原來是所學校呀！聽大樹爺爺說，學校裏的小朋友很可愛，還有莊嚴的老師，但我還沒有真正見過呢，這次我可要見識見識了。我向裏張望，只見一位小女孩被一羣高大強壯的男孩子欺負，這女孩好可憐吶！這些男孩也真是的，沒聽說過好男不和女鬥嗎？連我這片小小的落葉都知道的道理，你們還不懂嗎？我在心裏爲女孩打抱不平。

這時，我又被風吹到了另一座房子的窗臺上。我向裏看，這是老師的辦公室吧！看老師們桌子上一摞摞的本子，肯定就像樹爺爺說的那樣在批作業吧，他們可真敬業啊！

我一路隨風飄，見到了許多形形色色的人，這時我又落到了地上，飛不起來了。我回想着我見過的所有人，他們各有各的性格，有溫柔的，有暴躁的，有敬業的，也有十分聰明的……我回想着這一切，有的人，我該爲他們驕傲，有的人，我該給予責備……

我慢慢閉上了雙眼，給人類作出了最後一點貢獻。

初一的我作文 篇5

雙休，多舒服的兩天，兩天時間，我可以看完一本喜歡的書或者一部好看的卡通;兩天的時間我還可以出外旅遊，看着精彩的世界。可惜這兩天永遠都不屬於我自己，無窮無盡的作業和補習班佔據了我大量的時間。

假如雙休日真正屬於我，我還真的要好好想想要做點什麼有意義的事情呢!週六，我會睡到自然醒，沒有家人的打擾，也不用趕着去補習班。我看着外面刺眼的陽光，在牀上伸一個大大的懶腰，再慢悠悠離開舒服的小窩。刷牙洗臉過後，我打開電視，看一會兒卡通片，我已經很久沒看過了。正當我興奮地看着，午飯時間就到了。午飯過後是看書時間，我在暑假上拿出一本從前還沒看完的書，看得津津有味。時間也隨着書頁悄悄溜走，一天過去。週日我要做什麼呢?對了，我可以約小夥伴去打羽毛球，運動運動，舒緩一下筋骨。拿着球拍，在球場上揮灑着汗水的少年，是我們。中午我們還可以一起去吃午飯，談論着學校發生的事情，生活的煩惱和學習的苦悶。當然我們是有備而來的，拿出書本，我們又可以一起做作業複習功課，準備迎接星期一。

怎麼樣?這就是我週末兩天的安排。可是現實的情況讓我苦惱，不知道什麼時候，我才能向這樣自己安排週末的時間，而不是被無止境的課程騷擾。

初一的我作文 篇6

成長的路很長，但我有一個無聲的夥伴，它陪着我度過了許多大風大浪，至今它也仍在。

兒時

天藍的如同藍瑪瑙一般美麗，偶爾飛過幾只歸巢的小鳥。青青草地上開着幾朵雛菊，清新淡雅，縷縷微風吹過，湖面蕩起陣陣波瀾。

“好聽，外婆再唱一個，外婆唱的比幼兒園老師好聽。”“好好好，外婆再唱一個。”那時的我喜歡聽外婆唱歌，我那時小，或許還不明白那唱的是什麼，但那旋律十分美妙，蕩進我的心田，在兒時記憶中那歌聲一直在迴盪。

外婆的歌聲很美，我伴着那歌聲漸漸成長。

童年

金燦燦的麥田，飄着稻穀的清香。田裏扎着幾個稻草人，上面時不時的落幾隻烏鴉，那背影看着十分落寞。

“我去，又塌了。”我十分苦惱，那積木堆了三四遍，在最後一塊總是塌，功虧一簣的感覺真不好，音箱中傳來一段鋼琴曲，那聲音如同一雙充滿魔力的手，拂平我燥亂的心。“成了！”在成功的那一刻我十分喜悅，在心裏默默向音樂說：“謝了，老夥計！”

童年的起起落落也都被埋入了音樂中，像灌了蜜似的，也變得甜絲絲的。

青春

天氣很好，萬里晴空，陽光明媚，操場上有一支球隊正揮撒着青春的汗水，教室裏的同學們在奮筆疾書的沙沙聲從未停止。

“還有10天就月考了！你們都給我抓緊時間，學習大過一切！”老師蒼老而有力的聲音迴盪在我的腦海中，回到家不禁拿起耳機。音樂緩緩放出，閉上眼感受着節奏的改變，音符的跳躍，就在那一刻，我被灌滿了力量。

音樂，你若用心感受，它將十分美妙，你若視而不見，它便可以隨風飄散，就是這麼個若有若無的東西，竟成了我成長中從未離去的夥伴。

我成長的夥伴，音樂。

初一的我作文 篇7

“嘿！回來！”早上，剛誇出家門的我被媽媽獅吼般的叫聲叫住了，“紅領巾怎麼又忘了帶戴？”媽媽怒氣衝衝的直瞪着那雙充滿“殺氣”的雙眼，我立刻低頭一看，呀，紅領巾果然沒戴，我馬上連滾帶爬的回去帶好了被我忘記的紅領巾，在媽媽比唐三藏還牛的嘮叨聲中急急忙忙的跑出了家門。

冒着寒風來到學校，一踏進教室大門，組長便拿着一大疊本子向我要作業。我一邊答應一邊仔細地翻起了書包，可是找了書包也沒找到，於是我又找了個底朝天，還是不見作業的影子。我急得直饒頭，心裏暗罵自己：該死的作業又忘了帶。沒辦法，我只好裝萌的陪着笑臉對組長說：“對不起，我又忘了帶。”

組長那懷疑的目光就象一把鋒利的尖刀想我刺來，他盯着我看了一會，問：“看你老不帶作業，昨天，前天，大前天。你都沒帶齊，你到底有沒有做啊？沒做就直說嘛。”我連忙舉起右手發誓：“做了！肯定做了！我發誓以後一定記住帶齊作業。”我真誠的摸樣總算把組長哄了過去。

中午，我剛剛吃晚香氣撲鼻的飯菜回到座位上時，一位同學冒着“冷氣”走到我身邊，說：“賀智勇，上次我借你的《阿衰》，你又不還我，什麼時候才還給我啊？”我立即想起上次向他借的《阿衰》，早就看完了放在家裏，我說：“我明天還給你，可以嗎？”說着我站了起來，沒想到剛剛站起來，他以爲我要逃跑，就伸出巨大的雙手攔住我不客氣的說：“怎麼，借了東西沒還就走了？你信不信我告老師！”我一聽要告老師，就急得像熱鍋上的螞蟻，拼命的向他解釋，可他一概不聽我真誠的解釋，還是逼着我還他的《阿衰》。我實在沒辦法了，就發誓明天一定以及肯定帶來還給他。他這才答應，又粗聲粗氣的叮囑我說：“你可別再說話不算話了！小心我要你好看！”知道他離開，我才鬆了一口氣，我不禁埋怨起自己來：“爲什麼我的記性這麼差，害我被他罵。”

“明天，明天你記得住嗎？”

“他這個忘事鬼，一定會把剛答應還你的《阿衰》忘得一乾二淨啦！”組長不知道爲什麼一直在我身邊潑冷水。

我氣得火冒三丈，暴跳如雷。大聲吼道：“我現在就把這件事記在本子上，保正不會忘了。”說着我拿出手抄本，“哼！好記性還不如爛筆頭呢！”

放學回到家，媽媽看到我灰心喪氣的樣子第一句話就信心滿滿地說：“是不是你的作業有沒有帶啊？”我習慣的點了點頭。接着我突然恍然大悟的猛叫道：“啊！有件什麼事我記在本子上了，很重要，很重要的。咦？本子呢？”“不用找啦！一定是你又忘在學校了！”媽媽十拿九穩的說道。“你這個愛忘事的壞習慣什麼時候才改得了啊？那天把人都忘了纔好，我真爲你擔心啊！”

唉，我這個愛往事的人啊！什麼時候才改的了哦！