【實用】七年級優秀作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的七年級優秀作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級優秀作文 篇1
藍天是白雲的家，小溪是魚兒的家，泥土是種子的家，而七12班就是我們的家。在我們七12班這個大家庭中，幾位老師各顯其能，促使我們共同快樂成長。
優哉遊哉——萬老師
我們的班主任“老萬”是我們的語文老師，他有一副好嗓門，說起話來鏗鏘有力，令人精神振奮，即使是在精神不濟的人，聽到他的講話，就會打起精神來。最近他推行了“生本課堂”這一政策:學生講課。這一政策推行老萬就變得優哉遊哉了，每當小老師在臺上講課時，萬老師就在擺弄他的花和草。可你還別說，他的耳朵可靈呢！有一次，一位同學在回答問題時，讀錯了一個字，臺上小老師和大家都沒有發現，可萬老師聽完了，卻皺了一下眉頭，舉起了右手。臺上的老師當然是喊了萬老師，萬老師立馬的糾正了上一個同學的錯誤。大家都不禁在心裏想:老萬耳朵可真靈！這樣的生本課堂可真讓人感到快樂！
生動有趣——黃老師
黃老師是我們的英語老師，她不僅有一口標準流利的英語，說起中文來，也格外親切。每次上課，黃老師總是先給我們講一些語法知識，和我們開幾個玩笑，大家就頓時鬨堂大笑，笑聲結束後，黃老師就會“召喚”一大波題目。一些題目十分簡單，一看就會，可有些題目就不那麼簡單了，明明老師講得是這一種方法，可卻使用另一種方法，或突然就冒出了另一種方法，致使同學們“苦不堪言”，但經過老師的講解，同學們便又豁然開朗。過這幾道難關之後，後面就簡單多了，同學們輕鬆的運用前面的經驗，直抵最後的終點。不知不覺一節輕鬆的英語課就度過了，讓大家直呼：“光陰似箭，日月如梭。”大家的英語成績在不斷的提高，讓大家不僅去了快樂，也收穫了知識。王老師的英語課可真輕鬆有趣！
賞罰分明——張老師
張老師作爲本班的數學老師，和其他數學老師一樣——“嚴”。每次上數學課之前，老師想要依着慣例，點評昨天的作業。這一段時間可是最令人緊張的時候，因爲如果你昨天作業做得比較好，就會得到表揚，而如果你做的比較差，就會受到老師的批評。特別是當了還是沒有自己的本子時，真叫一個度日如年啊！如果是做的很好，那肯定是皆大歡喜，如果做得不好，那就“慘”了。當然張老師有高興的時候，當你數學成績考好時，她就會滿面春風的和你說幾句鼓勵的話，但當你數學成績沒考好時，她就會皺着眉頭，指出你的不足和錯誤，真可謂“賞罰分明”。張老師的“嚴”鞭策着我們不斷的進步，促使我們不斷成長，獲多少新的知識，使我們取得了優秀的數學成績。雖然“嚴”，但也很有用處，使我們獲得了“嚴”中的快樂。
七12班是我們的家，我相信在這幾位“園丁”的“澆灌”下，我們一定會更加快樂成長，讓我們獲得更多的快樂！
七年級優秀作文 篇2
笑意寫在，哼一曲小唱，任思緒在晚風中飛揚，落寞惆悵都隨晚風飄散，遺忘在小路上。
那時的我只逗留在人海茫茫中，不知不覺中滑向拋物線的減區間，直到墜地那一刻，才恍悟，那時，只存愛一個信念一追。
沒有努力，哪來的收穫？
在路上不停地噴跑着，追趕着，不管路邊的花兒多麼豔麗，人心多麼擁擠，只是一笑而過。至少，我不能再錯了，就算遇到再打的錯咋，再猛的浪，我只能堅持，向前，努力，衝鋒……我不能再這裏停歇，放下。
回過頭，是一個個清晰的腳印，彎彎曲曲，磕磕絆絆，延伸到天際，我笑了。呵，都這樣過來了，難道要半途而廢？
絕不！
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次都很受傷也不閃淚光。
如玩冒險遊戲一般，不要害怕，不要緊張，不要想象面對敵人有多麼厲害，更不能放棄，冬天都到了，春天還會遠嗎？
不要因爲有坎坷就裹足不前，不要因爲取得一點成績就止步不前，要追求更高更遠的.目標。
現在的我對自己說“忘了過去，做一個好學生！”
這時，路上便會遇到更多的對手，我得要鼓起勇氣，打倒他們。哼！我並不比任何人差！
眼睛悽迷成霧，渺渺茫茫看不到來時的路，僞裝的堅強外表下面，其實很多人都很脆弱，只是“紙老虎”罷了。
在沒有停歇的艱辛中，不停地在路上奔波，風雨兼程，把溫情揉碎在手中，將淚水流淌在心底，我不願做只“紙老虎”！
拋開煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞臺中央。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園，我相信希望，我相信伸手就能碰到藍天。因爲這就是我！
走在路上，走在自己的路上，陽光依舊燦爛，穿透我的目光，穿透心底的傷。
一路走來，是挫折後學會堅強，堅強着去努力，努力着永不放棄。
走在路上，奔跑在追夢的路上……
七年級優秀作文 篇3
有一隻雞在河岸捉蟲子，看見有一隻鴨子在河裏游來游去，很快活，嘴裏還叼着一條大魚。小雞看了很嫉妒地對小鴨子說：“不就是游泳嘛，我也會。”說完，小雞奮力跳下水，就慢慢沉下去了。興虧小鴨及時趕到把小雞救上岸。否則小雞就有生命危險。
這個故事告訴我們：不要盲目地摸仿別人，不然，結局可悲。這使我想起一個故事，春秋時期，有一位美女叫作西施，可她旁邊住了一個非常醜的女人叫東施。東施特別嫉妒西施的美貌，有一次東施看見西施腹口作痛皺着眉頭，他本以爲西施這個樣子會讓過路人都覺的西施很難看，可是路人卻都讚揚她說：“西施發病時比平時更漂亮。”東施聽到路人都讚揚西施，心想：“如果我也和西施一樣，腹口作痛的樣子，肯定也會讚揚我。說着東施把手放在腹口，皺起眉毛，到街上走，富人見了，緊閉門不出，窮人見了，牽着妻子饒路而走。這時路人見了更討厭了東施。
東施的悲劇就在於她盲目地模仿，不知自身條件是否可以模仿。其實，模仿還在於有清楚地判斷能力和天份。
中國達人秀，斷臂才子劉偉，他在很小的時候，一次意外奪去了他的雙臂。但他從小唱得一首好歌，他清楚地明白自己有音樂天份，爲了實現音樂夢想，他憑藉僅有的雙腳，模仿學習彈鋼琴，在自己刻苦地訓練和不懈的努力，他讓原本是一雙笨拙的腳變的靈活，完成了他的音樂夢想，實現了人生的一次飛躍。
現實生活中，有家長爲了不讓孩子輸在起跑線上看到別人學鋼琴，學武術，學畫畫，學舞蹈等興趣班，自己也爲孩子報名參加，結果由於自己孩子的先天不足或不感興趣,而一無所成。
所以，奉勸大家不要盲目地模仿別人，一定要看實際情況。否則，後果很可悲。
七年級優秀作文 篇4
我的家鄉在蕪湖，這裏一年有三季都很美：春季萬物復甦；夏季蟬鳴蛙叫；秋季楓葉似火。但惟獨冬季是讓人不敢接近的。
陰霾的天空死氣沉沉，呼嘯的寒風猙獰着臉，粗壯的樹木搖晃着光禿禿的枝幹，大的人家的窗戶“啪啪”作響。人們縮着身子，在路上慢悠悠的走着，全身裹得只剩下一雙探路的眼睛，還不時的眯着。微微暖些的大概是人們口鼻間呼出的熱氣吧！
若只是這些，蕪湖的冬天還不算太糟，最討厭的是那沒完沒了下個不停的雨。雨滴有氣無力的從一片灰濛濛的空中飄下，後又落到人們的臉上，是本來就紅紅的臉有感受的一次刺骨的涼意。
但那雨中還夾雜着小小的雪花，使人們又愛又恨，好不容易下場大雪，但落下後卻又被地上的積水所融化。如柳絮般潔白的雪花一次次努力想要將地面覆蓋，但卻又一次次被惱人的雨水打敗，要我說，那雪花也實在沒有韌性，幾次失敗便放棄，讓人們本因下雪而喜悅的心情一下飛到了了九霄雲外。
街上的路燈被霜包圍着，微微發出點無濟於事的亮光，平時活蹦亂跳的野狗這是也被這冬季折磨的半死不活，不見絲毫活力，趴在路上，不時被路過的車輛驚醒。
花草樹木，動物百姓，用一聲聲嘆息爲冬天演奏哀樂，那一個個無奈的音符匯做一句話：這就是蕪湖的冬天！
七年級優秀作文 篇5
天使揮動着她的斷翅飛走了，把另一隻翅膀留在了世間。我要去尋找我的天使，我的百分百。
地鐵，可樂，音樂，美女，這可以稱的上是一幅無懈可擊的畫面了。
我一直相信村上春樹的百分百，也一直在期待那個我的百分百女孩出現。
也許是出於慣性我每天都坐地鐵下班。，我喜歡等地鐵的那種感覺。她每天出現在我右邊的那個站臺上，百事，耳機還有藍色。也許這也是她的慣性。我突然想起村上的百分百女孩，她會不會是我的百分百呢？我是否該過去和她打招呼呢？地鐵來了，我沒有過去。第2天，第3天，依然如此。因爲她全身上下都穿藍上的，所以我叫她憂鬱女孩，爲什麼叫憂鬱大概是藍色本來就代表着憂鬱吧！
終於有一天她沒有出現，而我依然在我的站臺上，地鐵來了，我沒上車，我發現原來我再喜歡等地鐵的那種感覺。她今天爲什麼沒來？她去哪裏了呢？以後再也不來了嗎？地鐵開走了而我還傻傻的站在原地。
在她離去的第108天，我依然站在那站臺上，今天是我最後一次等這班地鐵了。我要走了，去尋找我的天使，尋找我的百分百。
地鐵站我開始迷上了它，在我左邊的站臺上每天站着一個男孩。在大學裏，學姐曾經模仿過村上春樹，寫了一篇《百分百男孩》，他會是我的百分百男孩嗎？我想過去和他打招呼，可是地鐵來了，我沒有過去。最後一次，讓我再見一次我的百分百男孩吧。我有白血病，明天我就要去美國做化療了，我知道自己生病即將結束，但在我生命末路時讓我碰見了他，我以沒有遺憾了。那個傻傻的男孩現在在想什麼呢？
昨天我做了一個奇怪的夢，夢見村上春樹跟我說：每個人都有可能遇到一個百分百女孩，只是你有沒有勇氣去和她說。一旦錯過了，你可能只能再遇見百分之七十或五十的人而展開故事，那個百分百的人只能出現在午夜夢迥的嘆息中。
七年級優秀作文 篇6
“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”歌手張國榮可以唱出自己；舞王rain可以舞出自己；作家郭敬明可以寫出自己。現在，我就要道出自己。
可以說絕大多數人見到我第一個想到的字就是：肥！我是個胖子，但我是個靈活的胖子，面對挫折我可以說：“沒事！”面對失敗我可以說：“下次仍有機會。”我幾乎每天歡歡樂樂地度過，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。每天微笑面對生活，並且每天可以說：“I do！”
在學習上，我雖非一絲不苟，但我仍在努力。我雖不是兢兢業業，但我是該做就做。小學時週五的家庭作業，我一定週五晚上立即寫完；上初中了，我要保證質量，所以只好留到週六早上去寫。我沒有炫耀自己，這就是我。
除了這些之外，我還是個愛好文學的“知識分子”，我曾博覽羣書：現代文，古體文，詩歌集......我可以大膽的評價出個人意見。可以誠實的說出我的評價。我喜愛散文，我認爲散文是一種優美的文體。
我爲着自己的夢想前進，去尋找夢想的一絲火光，我有一個目標，我要付出一切去實現它。我喜歡美術，從小立志做一個漫畫家，冰心說過：“童年，是夢中的真，是真中的夢。”童年立下諾言，我會往漫畫家這個道路去努力的。我的理想大學是舉世聞名的“中央美術學院”，未來，我會令夢想照亮現實。
“沒有什麼能夠阻擋，我對自由的嚮往！”許巍一曲《藍蓮花》唱醉了多少人的心，向着自己的夢想前進，每走一步，就離夢想近了一步，執着地去追求夢想，樂觀，積極，奮鬥，這就是我！
我就是我，是顏色不一樣的煙火！
七年級優秀作文 篇7
緩緩走上舞臺，手上提着心愛的琴，心如同受驚的小鹿，橫衝直撞，感受聚光燈照在身上的溫度。
兩個月以前，老師讓我參加興趣班裏的文藝晚會，還用盡詞藻地誇了我一番。我心裏想這也是一次鍛鍊的機會，欣然同意了。
一聲“好的”，只要一秒，可準備卻要很久，這就是所謂的“臺上三分鐘，臺下十年功”。那是一首略超我能力範圍的樂曲。所以我緊張得像意外時刻會發生一般。
在臺上站定，我鞠了一躬，架起了琴，手顫抖得很厲害，就像兇手看見了自己行兇的兇器。我低着頭，不敢看觀衆們的眼睛。
音符在指間流淌，我沉浸在自己的音樂之中了，動作也漸漸輕鬆，不如剛纔那般拘謹了。
演出已經過去了一大半。正當我以爲自己良好的狀態而高興時，意外突降，我在一瞬間忘記了之後的旋律，忘得一乾二淨，毫無蹤跡。樂曲不得不終止，我手足無措地站在臺上，大腦一片空白，僅有兩個字在久久迴盪：“完了”。我呆滯地望着觀衆們，如飢似渴地尋找着老師的身影，希望她能給我一點提示，可是沒有，我又尋找着觀衆席中的媽媽——也沒有。我像一隻在森林裏迷失方向的鹿，左衝右撞，卻找不到路。
這時，我偶然看到一位叔叔的臉上有些許讚許和鼓勵，還豎着一個大拇指。主持人也在此時出來打了個圓場：“觀衆朋友們，讓我們再給這個小朋友一次機會，好不好？”我又一次拿着琴，演奏起來。
演奏時，我一直看着方纔給予我鼓勵的叔叔，他正微笑地坐在座位上，手打着拍子，似乎對我的演出很滿意，看着他的臉，我的“大腦程序”又找回了丟失的文件。我圓滿地完成了演出。
走下臺，叔叔輕聲告訴我：“告訴自己，你是最好的，你邊就是最好的”。短短一句話，帶着溫暖直入我心。
回想那次演出，是一次溫暖的旅程，也是一個溫暖的夢。
七年級優秀作文 篇8
總有人說，年味越來越淡了；也有人說年味在時代的變遷中消失不見。可我覺得年味從未離開我們，它經過時代的沖刷和磨練，反而越來越濃厚，深深地烙印在我們的印象中。
故鄉在杭州的一座高山上，那裏的人們總是會提前很久就準備好過年所需要的用品。記得爺爺從我們很小的時候起，就總是告訴我們一定要回家過年，要家人團聚。每每回到家中，總能看見各式各樣的過年所需要的東西，比如年糕、燈籠、花炮等等。在這其中，我最喜愛的便是那香甜可口的年糕了。做年糕可不是一件容易事，爺爺總是會在年前一個月便將年糕做好。做年糕要先準備好糯米與粳米，將糯米和粳米混合放在水裏浸泡一個星期，再取出來曬乾，剛取出的米粒，就像一個個晶瑩剔透的小寶石，閃閃發亮，經過晾曬後，又會變回原來的模樣，只不過要小許多。再用石磨將曬乾的米粒磨成粉，加適量的溫水，放入石臼裏。用木椎使勁敲打，敲打三個小時左右，便初具雛形了。將那軟糯的米團拿出來，切成一塊一塊，等它變硬成型後，進行加工，便成爲了那餐桌上的美食了。年糕寓意着年年高升，是過年中不可缺少的一部分。
除夕夜，便是家人們團聚的時候。家人們圍着一張飯桌，享受着美食，有時開開玩笑，所有人都會捧腹大笑起來。其樂融融的畫面，就像那美好的相片一般。吃完飯後所有人圍聚在沙發旁，守着新的一年春晚的到來。大家呆在一起，看着春晚，聊着天，這便是一年中最幸福的時刻吧。12點的鐘聲敲響，滿城的天空中都綻放滿了美麗的煙花，爲舊的一年畫上一個圓滿的句號，也爲新的一年打好一個美麗的基礎。
要說小孩子喜歡過年的理由，那當然是可以收紅包了！除夕後的年初幾天，便是屬於走親訪友的日子。每天穿行在不同的親戚中，互道着新年祝福。農村中總是以簡樸的方式，給予其他人不同的祝福。也許是一棵普普通通的花生，亦或是一個紅彤彤的大紅棗，這些樸素的東西，卻蘊藏着一個人最誠摯的祝福。農村的孩子將這些禮物小心翼翼的收起來，也許比起城市中一個個被金錢塞滿的紅包，農村裏的這些禮物，纔是真正有年味的禮物。
作爲一個地地道道的中國人，年味自我們而出，有我們，有家人，有國家，纔有真正醇厚的年味。
