【推薦】初一的老師作文300字九篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的初一的老師作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一的老師作文300字 篇1
從幼兒園到現在的初中,我認識了很多的老師,她們每位都教會了我很多知識。現在初中的課程也越來越多,所以又有好多新的老師來教我們,在我的印象裏,給我留下最深的是我們的班主任陳老師。
陳老師個子高挑,是個慈祥並且幽默風趣的人。她對學生十分的好,非常的關心我們,我們也很喜歡她。
記得上個月,我生了病,醫生說要在家裏休息一個星期,只有病好了才能上學,爸爸打電話給了陳老師,陳老師讓我好好休息,雖然只是一句普通的話語,但我卻記在了心裏,她是多麼的關心學生啊!
有一次,在課堂上,老師正在給我們上《我的老師》這篇課文時,講到‘即使她寫字的時候,我們也默默地看着她,連她握筆的姿勢都急於模仿’這句話時,對我們說道:“你們是我在上面寫字時,你們在下面熱烈的‘討論’。我們笑了,老師也笑了。老師繼續說道:“你們知道你們什麼時候圍上去麼?”我們一直在說,發東西等等,但老師卻說道:“你們重默的時候!”我們又笑了。講完後,老師說我們沒有二班的配合度好,但是馬上有同學就在辯論了,那堂課時常傳來了我們的歡聲笑語。上陳老師的每節課都是那麼的輕鬆和愉快啊!
這就是我們的老師,你們想要認識她麼?
初一的老師作文300字 篇2
記得小學的時候，那位嚴厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。
老師，還記得我嗎，老師。我是曾經那個調皮的小林子，記得小學的時候，您是我的英語老師。記憶中模糊的還記得那時候上英語課不是看看語文就是做數學題。記得那時候我做語文作業被您斯了，從此再也沒敢上課幹別的，上英語課時您總是提問我，我幾乎沒有幾次答對，答對了也是同學給我說的，一走神您就叫我。有時候我都不知道幹什麼。真是後悔當初沒有珍惜機會，您經常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的以爲幹嗎呢。
記得升初中的時候，您把我叫到辦公室，說了一大堆，說什麼要好好考。老師對我這麼信任，我真的不知道怎麼該怎麼辦，我沒好好學。記得小學時候英語作業，週末根本沒做過英語作業，不是不做，是真的不會。都是回來抄抄別人的，反正每次上英語課之前都寫完了。抄單詞的作業，都是看見長的單詞就不寫，不抄。真的很後悔當初沒好好學習英語，老師告訴我，初中一定要好好學。我現在才明白英語多麼重要。老師對我的期待，對我的信任，我真後悔當初沒好好學，老師，您相信我，我初中會好好學英語，不辜負您的期望。
老師我錯了，以後我會好好學，會努力去學習。不會像小學這樣。
初一的老師作文300字 篇3
在我小學的時候，有一個是我終生難忘的老師，她就是我的語文老師——閆老師，他的教學方法獨特，他是多麼和藹可親，他35歲左右。他個子大大的，臉上佈滿了紅血絲，戴着一副眼鏡，右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。
他就像我的父親一樣，使我無時無刻都感受到父愛，記得有一次上體育課，當時是夏天，我跑步一不小心把腿擦傷了，我和體育老師請了假，自己一瘸一拐的回了教室，老師看見了我在班裏坐着。問我："你怎麼不出去玩，這可不是你的風格呦”我說：”沒事“就是擦傷了。老師走過來，說：“這怎麼能沒事呢？你在這等着，我去取紗布“過了一會兒，老師走過來，先用消毒水在我的傷口上擦了幾次，又將棉球放在了我的傷口上，再用紗布包紮好。說：“你以後小心點，下課少運動。”我說：“OK，沒問題。”老師正要回辦公室時，又說：“一定要小心啊。”我說：“嗯”
你看，我的老師多麼好，多麼和藹可親，好像是我第二個父親。這個愛，也就成了我的動力，就算不是爲我，也要爲老師，父母想想，所以，我一定要加油，爲了老師的期望，爲了父母的期望，爲了我的夢想前進。
初一的老師作文300字 篇4
他是一個與衆不同的老師，也他相伴的日子是我最幸福的時光。
他剛到我們班時，同學們大都很謹慎，他有神的眼睛好似能看透人內心的想法。那高挺的鼻子，小巧的嘴，前凸的額頭在他那小的可笑的頭上十分滑稽，如果他是一個過路客我們也許早就大笑起來了。
可是後來我漸漸的發現，他內心世界卻是如此的慈愛，像父親一樣呵護着我的成長，同學們也越來越喜歡他，如果有哪一天沒有來上課，我們心裏就難過。
爲什麼說他與衆不同，這其中有好幾個原因：他平日上課時，每說幾句，脖子就會往前伸一下像一隻鴨子。平日走路時他腳頭朝外腳跟朝內像一隻可愛的企鵝。他不僅動作與衆不同而且性格也和其他老師不一樣，他很和藹，上課經常喜歡笑，他笑起來很好看，嘴彎成一條小船，眼睛變得更小了，眼神很慈祥。別的老師可是很少笑的哦!同學們喜歡他更是因爲他脾氣好，像和自己的知心朋友一起交談。
有一次，數學課上我把作業都訂正好了，我就拿出一本書在底下看起來。很快我就被帶進了書裏，突然，他從我身後冒出來，輕輕地說：“把書收起來，認真聽課。”我點了點頭。
他沒有像其他老師一樣，而是小心呵護着我們，這就是我的老師——康老師。
初一的老師作文300字 篇5
駱老師是我的班主任，在我眼裏，她既像媽媽，又像朋友…夏天，太陽火辣辣的，窗外陣陣“知了”的叫聲，教室裏的風扇開得最大，可同學們還是滿頭大汗，怎能靜下心來學習啊？這時，不知何時離開教室的駱老師拿着一個塑料袋走了進來。“什麼呀？”李非凡將一個涼冰冰的東西發到我手中。啊，是冰棍！原來是駱老師特意到校外小賣部買來的。太好了！同學們津津有味的吃着，卻發現駱老師自己沒有吃，正坐在桌前認真地批改作業。
吃完了冷飲，立刻感覺涼快了許多。我望了望駱老師，感覺她就像媽媽一樣！每年臨近期末考試的一個星期，是最緊張也是最炎熱的，我們（2）班的同學都有駱老師準備的冷飲降溫，其他班級的同學對我們這特殊的待遇，非常羨慕，常趴在我們班的窗臺上觀望，而我們則美美地在教室裏享受着老師帶給我們的清涼。在學習上她很嚴厲、一絲不苟，課外，她就像我們的朋友。在駱老師的組織下，我參加了許多難忘的班級活動：春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹；夏天到江心洲摘葡萄、去太陽宮游泳；秋天去珍珠泉劃竹筏、到紫金山拾垃圾……有趣的活動開闊了我們的視野，豐富了我們的生活…
謝謝您爲我們付出了這麼多心血！我喜歡您，駱老師！
初一的老師作文300字 篇6
每次上歷史課，我便感覺到溫暖沁透全身。歷史老師問問題時，總是在眼神中帶着一種期待，讓人看了，便會感覺到一股溫馨與一種舉手的動力。當答錯問題時，她並不批評，也不會失望，只是帶着微笑，用鼓勵的眼神去幫助安慰你，也提示着你正確的答案；當答對問題時，她便會表揚你，眼中也會閃爍着稱讚的光芒，成爲你前進的動力。
如果你問我爲什麼喜歡歷史課，那你就去看看歷史老師那雙美麗的眼神吧！她給了我學習歷史的動力，讓我覺得每次上歷史課時間過得很快，讓我對歷史有了興趣，讓我由一開始不喜歡歷史課，變得非常喜歡它了！
我多麼希望每個老師都和歷史老師一樣，帶給我們學習的動力，讓我們能夠輕輕鬆鬆學好每科知識！開開心心，快快樂樂地度過每一天！
初一的老師作文300字 篇7
小學的老師和初中的老師似乎有些區別，但都是無私的老師。
就說我的小學老師吧，她長的'高高的，眼睛大大的，眉毛長長的，吃的不胖，長得很好看。她就是我的小學老師——郝麗娜。我記得第一次見到她的時候，我和她還鬧過一些誤會，現在想起來我還覺得很丟人，那是因爲我不小心罵了她一句，結果我和她差點打起來，但她處處讓着我。所以我第一次見到她的時候覺得她不是一個善良的老師，但是，不久有一件事讓我對她改變了影響。
那是在一次課間，兩名同學互相打鬧，一名同學用力過度，把另一名同學推到牆上，這名同學當場大腦出血，把老師和同學們嚇壞了，老師趕忙打急救電話，同學們也都有力出力。不一會，急救車來了，老師趕忙把受傷的同學擡到急救車上，然後給受傷同學的家長打了電話。這是，我已經看見老師滿頭大汗也不擦擦，於是我過去給老師擦了擦。老師說，謝謝啊！這時，讓我改變了對老師的影響。從此，我跟老師的關係越來越越好。
通過這件事也讓我明白了一個道理，老師是世界上最無私的人。
這就是我小學最無私的老師。
老師，我愛你！
初一的老師作文300字 篇8
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長，有的很短，有的卻是永恆！——題記
我的語文老師盡職盡責，和藹大方，卻又樸實無華，默默把自己的只是交給我們，哺育着一代又一代的人。
一次，上語文課時，老師讓我們把課文讀一遍，然後在請幾位同學來讀一讀。雖然這只是一個簡單的問題，但對我這樣經常不舉手的同學來說卻是個難題。起先我想：如果這樣不舉手的話，就不會有好成績的，想到這兒，我不禁舉起了手，馬上又反悔了：如果我讀得不好怎麼辦？於是，我又緩緩地放了下去。這時，老師用那信任的目光看着我，我感到很羞愧，又把手舉了起來。
老師終於叫了我，可我覺得自己讀的不怎麼好。這是老師對我說：“下課到我辦公室來一趟。”到了老師辦公室，老師親切的對我說：“如果你上課認真聽講，舉手發言，我相信你一定能成爲好學生的。你願意和我定這個約定嗎？”我爽快的回答：“好。”
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長，有的很短，有的卻是永恆！——後記
初一的老師作文300字 篇9
“長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情……”聽着這首感人至深的《奉獻》，腦袋裏不由地聯想到了她們。她們，把自己的青春奉獻給我們；她們，把自己的汗水奉獻給我們；她們，把一切奉獻給我們，她們——就是老師。老師如一名園林師，我們如花朵，老師的付出如露水。在這些露水中，有一滴，灌溉到我的花蕊裏了…...
在小學五年級的時候，我們換了一個班主任——王老師。王老師教語文，並且教學經驗很豐富。當時馬上要期末考試了，但我們班語文成績又一直提不上去，這成了王老師一塊心頭病。
王老師上課時非常認真地跟我們一遍一遍地鞏固重點，就算下課，她還幫成績較差的同學複習。儘管每天都疲憊不堪，但是她上課時仍舊聲音洪亮，激情澎湃。在這樣的勞累下，王老師開始喉嚨嘶啞，到最後竟然無法出聲。甚至在聽寫的時候，只能把詞語的拼音一個個寫在黑板上。王老師怕影響到我們複習，便先對班長把事情全部交代好，再讓班長轉告給我們。就是這樣辛勤的付出，終於得到了回報：期末測試我班語文平均分佔年級第一！
其實不止王老師，所有的老師都是這樣，在自己的崗位上默默爲學生付出。當我們取得成就的時候，那我們該拿什麼奉獻給你，我的老師？
