六年級上冊語文第八單元作文（通用31篇）
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級上冊語文第八單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級上冊語文第八單元作文 篇1
在這個冬天，天寒地凍，冷風瑟瑟，而我卻感到溫暖如春。
“叮零零”，一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園，同學們馬上回到教室，等待老師的到來。這節課正好是語文，屋外颳着風，坐在教室裏難免有點兒寒意，同學們都穿得厚厚的，唯獨我穿兩件單衣，鄭老師看見了，走過來問我：“你怎麼只穿兩件單衣?”我笑了笑，低下了頭。
開始考試了，同學們都埋頭仔細填卷。這時，我卻在那兒瑟瑟發抖，無法填卷。我無意間擡起頭，猛然發現老師站在我身邊，把一件保暖的毛線衣脫下來，披在我身上，親切地說：“這麼冷的天，穿兩件單衣來考試，怎麼行呢?來，穿上吧!”多少能暖和些，別凍着了。“我把衣服拿給老師，說：”老師，我不冷，您穿吧!”老師溫和地說：“我是老師，你是學生，在學校裏我就是你們的母親。”多麼親切地話語啊!我穿着老師的毛線衣，感到格外暖和。但我也不地埋怨自己：早上爲什麼就起晚了，出門時匆匆忙忙只穿兩件單衣，忘了穿件毛衣，哎……
下課了，樓道里的風打在我臉上，涼颼颼的，老師只穿兩件衣服，怎麼受得了呢?我急忙來到辦公室，脫下毛線衣，還給老師，可老師一把拉住我，嚴肅地說：“快穿上，回家的路凍壞了怎麼辦?”我再也壓制不住自己的感情，淚水模糊了雙眼，看着老師慈祥的面龐，我激動得說不出話來。
走在回家的路上，陣陣刺骨的寒風向我襲來，我卻感到溫暖如春，這件毛線衣，包含着老師對我多少的關愛啊!
真是人間處處有真情，真情時時暖人心。
六年級上冊語文第八單元作文 篇2
這是上星期發生在我們學校的一件真實的事件，事情是這樣的。
我們學校二年級有一個小女孩，自幼被父母拋棄，被一對好心的爺爺奶奶收養了，平日的生活開支由爺爺打工來養家，雖然他們過得並不富裕，但爺爺奶奶給與她的愛卻讓小女孩生活得很快樂很幸福。但是天有不測風雲，小女孩的奶奶生病了，爺爺既要照顧病重的奶奶，又要照顧正在上學的小女孩，當然就不能出去掙錢了，家裏生活就沒了來源，生活很是困難。後來學校老師知道這件事情後，臨時來了個突然決定——舉行一個捐款活動。以校長爲首，學校老師也都排成整齊的一行，進行了捐款救助。由於事先沒有通知，我們好多同學也都是僅有一點平時的零花錢，但是我們班還是在最短的時間內湊了83元錢，錢雖然不是很多，但是這卻體現了我們同學們的愛心。此情此景，我的心裏不僅一陣陣發酸，但更多的是感動。
很難想像，同在一個校園，同在一片藍天下，我們衣食無憂可同齡的小女孩卻生活的那樣艱辛，很難想像，我們每天有爸媽疼親人愛，幸福快樂的生活着而小女孩卻是那樣的孤獨，她要用稚嫩的肩膀去承受生活的壓力，很難想像，我們躺在爸媽身邊撒嬌嫌飯菜不好吃，衝他們發脾氣的時候，小女孩卻要爲家裏的生活而發愁。
可是，值得慶幸的是，我們學校給了小女孩真情和愛心，老師和同學們也給了她無私的幫助讓她能安心上學。雖然天氣還有點冷，但站在捐款隊伍中的我，卻因人間真情一點兒也不覺得冷。
這時，耳邊響起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
是啊，我們整個民族就像一個大家庭，只要人人都獻出一點愛，那麼，我們的生活就會更加甜美，幸福，和諧的。
六年級上冊語文第八單元作文 篇3
今天，我上午要去上畫畫課，一走進畫室好涼爽呀！原來是空調呀！
人都到齊了。老師也來了，開始講課了。今天上的課是，老師先在黑板上畫了一隻貓，然後把貓畫到岸上，再畫了幾條魚在河遊。貓的眼睛瞧了一下魚兒們
老師讓我們畫得就是：岸上的貓抓不到魚，就在岸上看着魚兒們。我不知道該怎麼畫，我左顧右盼，急死人了！我終於想到了。我先畫一隻貓，再畫一個圈圈當作岸邊，然後再畫一些小魚在河裏吐泡泡，河水清澈見底，我再畫一些小魚們。
我要開始塗顏色了，我打開彩色筆我想了想，小貓應該塗紫色的，這樣，這隻小貓就顯得很氣質。
耶！終於畫好了，然後，我用油畫棒來塗海洋的背景。一張完整的圖畫出現在我的眼前了。我高高興興地拿給老師看，可是我不敢獨自去呀，終於有一位同學去老師那了，我就跟在她旁邊一起去老師那。老師看了看她的畫說：“可以走了！”到我了，我緊張地看着老師，老師平靜地說：“再多畫幾條魚，魚太少了。”哎呀，真是杯具呀！我回到座位上畫了幾條魚，我把畫舉高看了一下，可以了！我又去老師那，老師說我可以走了。
出畫室後，我覺得今天好累呀，不過還是覺得很開心，總比待在家裏好多了吧！我準備把這張畫給爸爸媽媽看，把今天的事和他們說一遍！
六年級上冊語文第八單元作文 篇4
那次的雪，拉進了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息
——題記
當春演繹盡浪漫，夏彰顯過熱烈，秋呈現過飽滿，冬便毫無保留攜帶着自己的美來了。
我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。
起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風飄飛，飛到行人身上，溼漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一隻只白蝴蝶，冒着寒風，依然飛行在風雪中，展現它美麗的身姿。
風一點點平息下來。此時，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那麼有光彩，那麼令人陶醉。一棵棵銀樹傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。
這時的道路兩旁積雪應該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶着冬天最後一絲溫暖。
冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對着手吹暖氣。
這時就到了孩子們的時間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯着窗外，腳在地上蹦跳發出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發白，可還不想停下，走前又扔了兩個小雪球，眼神裏仍透出不捨；還有的飛快地奔跑着，一不小心摔了個跟頭，他絲毫沒有注意到嘴裏有不少血，爬起身子拍拍，發出一連串銀鈴般的笑聲……
冬天雖沒有鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧靜，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來了蓬勃生機。
冬，它讓松樹更加蒼翠，讓潔白的雪花點綴人間。冬，怎能不令人讚歎！
六年級上冊語文第八單元作文 篇5
春晨暖，夏晨暖，秋晨靜。冬天呢？
剛過黎明，我揹着書包走在上學的路上。天地界限好朦朧：山是白的，天是白的，水上飄着白霧。我想感受一下這種奇怪的霧，但它就像一個淘氣的孩子，東逃西逃…寒風呼嘯着“呼呼”作響，用它粗大的手指，任意地撓着行人的頭髮，針一般地刺着行人的皮膚。行人無奈，只好緊緊扣住冬裝，雙手插在口袋裏，縮着脖子，迅速行動。而道路兩旁的松柏精神抖擻地挺立着，傲然面對風、霜、雨、雪，鼓舞着人們勇敢前行。
街上的商店紛紛開業。我不想享受琳琅滿目的商品，也不想品嚐令人垂涎三尺的食物，更不想加快腳步去尋找學校冬天的早晨。初升的太陽升起，灰色的霧氣似乎在不停地翻滾。我依稀看到操場上的人頭：一、二、三……操場漸漸熱鬧起來。看，來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他敬禮。老老師在微笑，點頭微笑。嗚—呼！隨着人氣的上升，那邊一羣學生正在跳繩。繩子拋向空中，掠過頭頂，再次擦着地面，上下飛舞，像一條金色的蛇，不時揚起一陣開心的笑聲。這裏踢足球的學生互相追逐。首先，它們在空中跳躍，然後用力跺腳。球在空中劃出一道美麗的弧線。真是“水中撈月”！看到這一幕，我三步並作兩步趕到教室。哦，教室裏如火如荼：老師一絲不苟地批改作業，時而沉思，時而頻頻點頭，時而搓搓手跺腳。有些學生三五成羣在練習朗讀，有些在做作業。“故事大王”黃娟正興致勃勃地給每個人講故事。她周圍都是能聽上帝講故事的粉絲。
冬天的早晨，雖然氣候寒冷，但處處生機勃勃，孕育着春天花開的希望！
六年級上冊語文第八單元作文 篇6
白雪上留下一串腳印，嬌嫩的梅花也在呼嘯的北風中露出燦爛的笑容。藍天、白雪和紅色漿果構成了一幅西方油畫。我牽着你的手來到梅園長談。
你說你喜歡跳舞。然後，剎那間，雪花在空中飛舞。飛舞的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈嘎然而止。如果你不夠欣賞，就低聲嘆了口氣，叫你的忠實追隨者3354北風。它隨着你最喜歡的音樂在你面前輕輕起舞。飄落的雪花再一次隨着北風的節奏在天空飄動，你再一次沉醉。
你說你不喜歡太多顏色。於是，春天的綠，夏天的藍，秋天的金，被漫天的雪掩埋，只剩下你和你最愛的純白，在整個世界。白雲與白雪皚皚的羣山融爲一體，北風夾雜着雪花，把春天的綠草變成了白草。但是，你說你也不愛單色。於是，你回憶起了北風風雪，留下了雪中最後的紅——梅。清香撲鼻，鮮紅染紅了白雪。白雪、白雲、白山、白草、紅梅勾勒出一幅寧靜的中國畫。
你說你喜歡詩歌。於是有了“梅雪三分白，雪失梅香”之爭，有了“霜鳥欲先窺，蝶知魂斷”之韻，有了“衆香人獨抖落自習，盡攬小園風情”之堅韌，有了“影薄水清，暗香黃昏飄”之韻味
我問你，你幸福嗎？不後悔？你笑了，但你什麼也沒說。
我問你，你比春夏秋更美更迷人嗎？你還是不說話。
我問你，你不想和我在一起一輩子嗎？你笑着點點頭。你用飛雪告訴我，你用呼嘯的北風回答我，你用奧美的芬芳示意我。突然，我們的心貼在一起，一股青春的氣息融進了我們的心裏。啊！你美麗而睿智，你溫柔而堅忍，你是純潔的象徵。如果你願意，我願意陪你一輩子。
我純潔而堅韌的冬天！
六年級上冊語文第八單元作文 篇7
綠綺鬢影遠，紅拂雲釵斷。我以爲歲月的遷移會帶走一切。當我歷盡人間滄桑，聲嘶力竭地隱退回首，對面幽幽的荷花燈依然是飛蛾取暖的唯一希望。
在蘇進的時候，我一直認爲和你相遇是我一生中最溫暖的相遇。
在歲月的脈動中，他小心翼翼地尋找曾經美麗的，絕對美麗的，飄進年輪的縫隙裏，只留下一份失望。直到迷迷糊糊的日子裏遇見了你，我才意識到世界上還有一種溫暖的感覺。那充滿溫柔和真情的低語，像耳語一樣輕柔，到達我內心的溫暖，足以安慰這個世界上留下的所有涼薄。
下午，收集一串失落的溫暖，靜靜的想起自己最初的心。彷彿一切都在眼前，彷彿故事在重演。遇見你的時候，是五月的傍晚，在世界的兩端，對着屏幕對着黑夜。思緒之外，一抹紅衣飄落，宛如風中嬌客。衣袂芬芳，笑靨如花，羞澀之眼明澈，他說願意做一個有魅力的看客，就散在他的筆墨裏。
小心翼翼，努力靠近，那一刻，我在你眼中是一個落寞的人，我筆下流淌的風情唱了一首長長的悲歌。當你帶着殘破的章節進入城市，你無法走出水墨的悸動。當世界的風塵像風和風景一樣流逝，當人生的風雨褪去心境，不知是否還有這份感傷的眷戀？時間打碎東西，字裏行間跌宕起伏，想着會不會有一些冷痛。
順着遠古歲月的深巷，鋪開一片柔情似水的荷花園。即使筆裏的蓮子枯萎了，你溫柔的文字出沒的地方，依然開滿了鮮花。被幾行腳印串在一起的腳步聲，訴說着這個迷人的女人優雅的外表，只是一轉身，就讓習字臉色蒼白，飛燕變成了哀鳴。一路煙雨古香貫穿唐宋，帶着紫檀香落在窗臺上，褪成一幅畫面，韻流分明，使氤氳的感情綻放成一首情不自禁的詩。
六年級上冊語文第八單元作文 篇8
我喜歡冬天，它象徵着純潔。然而，有時，我又討厭冬天，因爲，它覆蓋了真實。
我小的時候，父母天天吵架。不知道是不是父親氣的，母親得了一場大病，從此，母親就在牀上躺了一年多，終於在冬季裏的一天，母親去世了。我那時只知道母親去一個很遠的地方，再也不回來了，我只是傻哭，極力想留住母親，留住這個冬天。
又是一個冬天，家裏突然多了一位阿姨，後來我才知道，那是爸爸娶進門的後老婆。常聽大人們說，後孃會對不是親生的孩子不好。所以，我既怕她，又恨她。從此，我變得孤獨了，而且，一天天不說一句話，夜晚，躺在被窩裏偷偷地哭。我開始恨爸爸，他爲什麼要娶後老婆?
有一天，那個女人從我家裏消失了。我被父親叫到面前，父親悲傷地對我說：“孩子，你不要怪父親，父親從此不會再給你找媽媽了。”那時，我聽不懂父親的意思。現在，我長大了，知道父親是爲了我，纔不要那位阿姨了，可我根本不瞭解父親的一片苦心。幾年過去了，我發現父親的額頭上多了許多皺紋，臉上少了許多笑容，頭上添了許多銀髮，父親老了。近幾年，曾經有過幾位老奶奶到我家裏，想給父親說個老伴兒，都被父親拒絕了。
我想着想着，淚水就不由得流下來，是啊，父親老了，是需要有個老伴兒來照顧他了。這幾年，父親是多麼孤獨啊!現在，我根本不介意父親娶老伴兒，這件事，應該由他自己做主。
時間似水，父親現在已經年邁體衰，我又不常在家，應珍惜這份父女情，我已失去了一個冬天，不能再把它找回來，我要留住這個冬天，留住這不一樣的愛。
六年級上冊語文第八單元作文 篇9
昨天早上我上學遲到了，原因是下了一夜的大雪。一出家門，房上、樹上、馬路上到處都是雪，我們既打不上出租車也擠不上公交車，只好步行上學。你看，原來是開車的多，步行的少，如今開車的少，滿大街是步行上班上學的人羣，我們邁者艱難的步子，腳剛踩到地上，雪就把我的鞋埋住了，從鞋縫進了一腳的雪，我馬上停止了走路，“真冷”馬路上行人都橫自覺地排成一隊，整齊的向前走，成了一副幅美麗的風景畫。
路上，有很多的環衛工人用剷車，翻斗車在清理路上的積雪。這些積雪很像“白砂糖”，還有很多車都停在“白砂糖”裏，出不來了。到了學校，還好，沒挨批，老師讓我們做作業。下午，老師說要放四天假，作業留的挺多，但還是很高興，因爲可以堆雪人，回到家中，我興奮的告訴媽媽，媽媽說：“明天咱們去堆雪人。”今天早上，媽媽早早把我叫起來，要去堆雪人，我不信，偷偷的觀察媽媽，發現她真的準備了鐵鍬了，於是，我趕緊爬起來，穿好衣服，到了外面，啊！昨天晚上又下大了，車上、樹上厚厚的雪，我量了量，有30釐米厚，我拿着鐵鍬，開始把雪堆到一起，媽媽在對雪人的頭，不一會，雪人的大模樣出來了，可是沒有眼睛、鼻子、嘴，我們又開始找東西，最後，媽媽找了兩個看茄子（紅色的）當眼睛，又拿來了兩根樹枝當鼻子嘴，我找來了一個長樹枝當胳膊，終於我的雪人堆好了，可是，在一邊幹活的叔叔說像兔子，（因爲眼睛是紅色的），唉！不管想什麼，那可是我們辛辛苦苦的堆出來的，什麼都行。
一天過得真快，轉眼到了晚上，我跑到窗戶那一看，啊！雪人在燈光下更加美麗。
六年級上冊語文第八單元作文 篇10
春天是彩色的，夏天是碧綠的，秋天是金黃的，冬天是純白。在這一年四季裏，此時我最想讚美的就是冬天，這個純潔無瑕的冬天。
冬天雖然少去天五彩的花，少去了最綠的葉，少去了最璀璨的黃，但是冬天用它最純淨的白給我們帶來了不一般的震撼。在雪花飄舞的季節裏，冬天的雪爲大地穿上了不然纖塵的棉襖，厚厚的、茸茸的，光瞧着就讓人心獲寧靜。
讚美冬天，讚美冬天給大地繪上了如此美麗的畫面，給我們帶來了如此美麗的景象。冬天的景色，白茫茫的，晶瑩剔透的，銀裝束裹的。每一種景色都給我們帶來了一種不同的感觸，就如放眼白茫的大地，能讓我們獲得心靈上的安詳，廣袤的白色大地，將世間一切的淒涼之景全都覆蓋，好似讓大地重新迴歸新生一般，讓一切都歸爲了零。
讚美冬天，“瑞雪兆豐年”今年的這一場大雪也就預示着明年春天萬物的茂盛。現在的我行走在這柔軟的積雪之中，腳下在雪地裏形成了深深的腳印，我想着在這腳印之下可還有來年即將冒出嫩芽來的種子？
當我腦海中的這個念頭冒出來的時候，我的周圍像是被施了魔法一般。白色的積雪瞬間消失不見，取而代之的是從泥土裏鑽出來的小芽。不同品種的小芽在我的周身紛紛成長了起來，越長越高，越來越密，我瞧着這些小芽成長，看着長成植物的它們開花、結果，接着熟透了的果實從枝葉間掉落下來，滾落至我的腳旁，這一瞬間，我的周身都瀰漫着水果的芳香。時間也就在這一刻戛然而止，這些夢幻般的景象一一散盡，待到我睜開眼裏，我的身邊還是冰天雪地的模樣。但我知道，我剛纔見到的是來年的景象。
六年級上冊語文第八單元作文 篇11
從幼稚無知的兒童到頑強勇敢的少年;從遇到困難的半途而廢到知難而進;從受到慘重失敗時的手足無措到一次次的成功;從傻里傻氣的孩童到受益終身的教誨與啓迪……一切都因你們——我的家人。
寫您是因爲您對我的教育使我終身受益。您在我成長的軌道中充當着街燈，指引着光明之路。我該怎麼理解您，我的爸爸?
我一直和媽媽關係不是太好，隔幾天便吵一次已是家常便飯。那年冬天雪在飄，天氣的寒冷遠抵不上心靈的創傷。是啊，大部分學生都有一個在學習中很難超過的對手——別人家的小孩。一次小小的失誤，又遭來了一頓臭罵。那次我也真是氣急了，噙着眼淚對媽媽牴觸接答：“我學習就很容易嗎?不要再向我闡述現在你的困處了，那是因爲你小時候沒有好好學。無論別人家的孩子學習多好多認真，也不是你的孩子。即使羨慕嫉妒恨人家也不會有你這樣的媽媽。”待到全部說出口後摔門進了房間。鎖了起來，任憑門外歇斯底里的諷刺言語。
來到房間，眼眶中打很久的淚珠不爭氣的傾瀉而出，戲謔地從兩頰旁滑落，在空中蕩着鞦韆。也許平時成績優良的孩子更有壓力，會遭受比平人更大的挫折吧。回想起過往時光，幼時遊樂場中的嬉笑;小學雪地上清鈴般的笑顏，與初中後不屑的嘴角。稍稍回想便又痛苦難耐。哆啦A夢，你的時光機可否借我，回到匆匆那年。
這時，您回家了。瞭解情況後有條不紊，不明覺厲的氣場似乎要將空氣凝固凍結。原以爲您要大發雷霆，但您卻原諒了我，說我學習也不容易。事後您可能也忘了吧，幾個月後再提及，哪知您又露出一副人艱不拆的神色。您知道嗎，憑這顆理解的心與“頑皮”的態度，足以讓我景仰。
太陽從地平線升起，照亮了大地，照亮了城市的盡頭，也照亮了我們一家的未來。
六年級上冊語文第八單元作文 篇12
一座座滑稽的雪人，一場場驚心動魄的打雪仗，一個個冰上玩耍的背影，一陣陣經久不息的歡聲笑語……冬天，對於孩子們而言是一個完美的時節。但是對我來說，冬天卻意味着一雙佈滿傷痕的手。
奶奶，從小把我拉扯大的人，也是我最親近的人。外地打工的父母，家中忙碌的爺爺，還有在上學的我，有誰真正地關心過她呢。早晨天不亮她就要起牀。洗衣，做飯，打掃，一切家務都壓在了她的身上。那滴水成冰的冬天，那無盡的操勞，釀就瞭如今那雙佈滿創傷的手。
小時候，記得每個冬天的晚上，奶奶都要用燙水將手泡在裏面。我很好奇，好好的手幹嘛要泡啊，可我每次問她的時候，她總是一帶而過地說道“沒事沒事”，睡覺前還要塗護手霜，戴手套。這是在做手療嗎？巨大的疑惑在我的心頭。終於，在一個晚上，我趁奶奶睡着，偷偷地，小心翼翼地脫下了她的手套，我驚呆了！奶奶的每根手指上都有一條很深很長的裂痕，令人觸目驚心。我想到，她不讓我知道，是不想看到我現在的這個樣子嗎？我心裏莫名的涌出一股酸澀，我輕輕地將手套戴了回去。看了看奶奶那佈滿皺紋的臉，明明才60出頭，爲什麼會老得這麼快。我躺回了牀上，在閉眼的那一瞬，一滴眼淚從眼角滑過。
之後的每年冬天，晚上的一盆燙水已經成了我的習慣。而如今，時光流逝，又一個冬天如約而至。而不在你身邊的我的願望，不是雪人，不是遊戲，不是玩耍，不是笑語……而是一雙最美的手。
冬天啊，你是否聽到我的祈禱，讓那陽光更加溫暖，讓那寒風更加溫柔吧！
這個冬天，願你能加倍地照顧好自己。
六年級上冊語文第八單元作文 篇13
這個冬天，依舊很冷。總是很享受冬日裏暖陽的照耀。
每天都重複着同樣的事情：早晨天剛矇矇亮時，就要離開溫暖的被窩，早早地去學校。早讀、各科的課、晚自修……然後，回家睡覺。就這樣，像單曲循環一樣。
但是，在這個冬天，似乎有些不同，雖然說只有幾天這樣的時光。
在這寒風刺骨的冬天，那幾天的日子，我的世界卻春暖花開。
和平常沒什麼兩樣，也是早早地來到學校。在我的印象中，早讀課無非就是讀和背。
躲了好些天的太陽，終於肯露面了。慢慢地，慢慢地，爬上了天邊。先是一小塊陽光灑在了我的課桌上，那金色的小精靈還真是頑皮呢，一會兒跳在我的筆上，一不留神，它又蹦到了我的書上。
桌子，書，衣服，我的臉上……
那一抹陽光溫暖了我的心，心靈之花悄悄綻放，這枯燥無味的早讀課也因此變得活潑起來，同學們似乎都從睡夢中甦醒了過來，朗朗的讀書聲更響亮了，充滿了朝氣，帶着青春活力，瀰漫在整個校園之中。
有了這抹陽光，我坐直了身子，徜徉在油墨書香之中，流連於知識的海洋裏，突然發現，原來生活如此多嬌，冬天竟也可以這般溫暖！
就這樣，在那些天的早讀課裏，我總會受到有陽光的照耀，微風的輕撫。不禁讓我想起了那句“陽光正好，微風不燥”。
後來，調了位置，再不會在這早讀課享受到陽光的那般溫暖了，還是很懷念那些日子呢！現在沒有了陽光的照耀，心靈之花卻依然盛開着，我已不再寒冷。
陽光，這個冬天有你相伴，我心安然。別忘了下個冬天你我的約定哦！
六年級上冊語文第八單元作文 篇14
真冷啊，稍稍打了個寒顫，並迅速穿好衣服離開了溫暖的被窩，緩步走到客廳，看見父親已早早地在廚房爲我準備豐富可口的早餐，心中不禁涌來一陣陣的暖流，手中緊裹着的外套也在不經意間鬆了幾分看見他忙碌的身影，彷彿那個冬天所經歷的一切，在這一刻都在不斷重現。
臨近中考的那段時間，每一分每一秒都是極爲可貴的，每天天還沒亮，爸爸就要爬起來，爲我準備這準備那，幫我打理好一切，在這冬天冷的已經送不出手的日子裏，爸爸那裏佈滿皺紋的額頭上就已經有了一層細密的汗珠我的初中離家很遠，可奈何家中也沒有汽車，爸爸每天頂着寒風騎着電動車揹我去學校寒風凜冽，風吹打在我的臉上，就如刀劍一般，爸爸是發現了什麼，輕聲說道，把臉貼在我的背上吧，可以暖和些風也不會打到你臉上了慢慢將臉靠近，還吃不到什麼方法可知道，你是在用你的身體爲我，擋風一路無話到了肖口我一下一場車禍的脖子準備去教室等一下，身後傳來爸爸的呼喊，一轉身，正巧看到他將身上唯一的保暖用的圍巾，一圈又一圈又一圈的，圍巾中還留有一點餘溫，我的眼角是有些溼潤，悄悄的注意了一下父親，他的雙手已凍得通紅，有些地方已經出現了裂口，林也吹得有些發紫，心中一陣陣心疼，想將圍巾扯下來，帶到父親的脖子上，可父親卻一拉電門揚長而去，望着那，在人羣中顯得有些單薄的背影，眼淚總有緩緩滴落。手中緊抓着圍巾，奔向了教室。
圍巾的溫度久久不能散去，因爲其中包含着爸爸對我的愛，這個冬天，似不再寒冷。
六年級上冊語文第八單元作文 篇15
冬天的風凜冽的吹着，枯黃的殘葉隨風飄蕩。觸摸冬的氣息，感受冬的蕭靜。
冬天，最喜愛的季節，卻總在這個季節生活的那麼狼狽。是巧合？是寒冷的浸染？還是我虛浮的刻意？
退回最初的位置，做往事的旁觀者，撥開那層朦朧了過去的青煙，讓視野在記憶的畫廊裏遊覽，細數遺落在冬天的歡樂憂愁……
每當還不算凜冽的冬風吹亂秋的旋律，你們踏着已停止呼吸的落葉走來，陽光穿過錯亂的樹枝，滑落到臉上，微笑，隱沒了所有的淒涼。
萎靡、頹廢的慾望在自以爲瀰漫着關心的言語面前不堪一擊，是真情賦予了文字可以左右自己的能力。憂，或是樂，已經不能自己……
害怕錯過的心渴望完美的綻放，於是催促着雙手去扯開那包裹着唯美的顧忌，就像撥開了即將化蝶的繭，破壞了生活的常規、自然的定律。期待，換來的是令人懊惱的毀壞。
沒有怨天尤人，是自己一直在幻想中延伸劇情。所有的遐想在不斷地追尋中不知所措，終被真實擊打得粉碎，寒冷將其凍結在內心的深處。
氤氳着溫暖的陽光彌散在風中，臨風而立，心中這無以釋懷的訴說在緘默裏被冬風一一放逐。
每個相遇的結果並非都是淒涼的分離，堅守的最終也並不一定都是寒冷的破裂。老了又老的時光，刻畫了一場又一場欣喜憂傷，誰也無法走出塵世的紛紛擾擾。拂袖而去，任憑生活的悲歡如流風衍生。
在斑駁的光影裏數落耀眼的亮圈，瀰漫的溫馨輕輕撞擊肌膚，緩緩滲入心間，溫暖冬天的記憶，將冬天的深邃鐫刻……
將手中捧着的陽光撒向風中，與風融化成一股暖流，飄散在冬天的每個角落，不要讓一心的憂傷清冷了整個溫暖的冬季。
六年級上冊語文第八單元作文 篇16
走在路上，刺骨的寒風從空抽裏灌了進來，凍得我一個激靈，從來我就沒過麼狼狽過！我環抱住自己，心中後悔不迭，早知道就是呆在家悶到發需也別出來！屈然該死的迷路了！
說來我也直是笨，連回家的路都又難以記全，只記得些四周的建築。幾乎我都感受到寒氣進過衣裳侵入身體了。 還是沒遇到一個肯幫我回家的好心人。原因很簡單，卻足夠讓我頭疼，連回家的路都記不清，肯定是個騙子！
“你怎麼了？”頭頂傳來一聲溫和的女聲，我下意識地擡起頭，卻意外地撞進一雙清澈而充滿溫柔的雙眼。是迷路了嗎”面前的何姨對我。來說太高，我只得仰着頭望向她，阿姨似也發覺了，荒亂地蹲下身。她會幫我！”我的耳畔響起來一個肯定的聲音。我的心一下子被一種名爲希望的東西給填滿了，可還是留有理智。我細心打量起眼前的阿姨，穿着卡其色的大風衣，一條褲子簡直不再休閒，長長的捲髮隨意披在肩上，臉上有一絲疑惑，怎業也不像媽媽口中所謂的人販子。
我放下戒心，鼓起勇氣，三步作兩步，雙手緊緊貼在大腿兩側，走近阿姨，向她躬下身子，獻了一個標準的九十度禮。
是的！”請問您能幫助我回家嗎？”我平常隨和的聲音竟難得染上了一絲緊張，心中無比期待阿姨能答應我的請求。可頭卻理得更低了，做好了被拒絕的準備。
“十分樂意哦！”阿姨的聲音此時此刻在我耳中是多麼說耳呀！她答應了！
這句話一下子就讓我的心溫暖起來，什麼所謂冷風、什麼所謂寒冷統統成了浮雲，煙消雲散。
我爲我那一瞬的猶豫而感到羞愧，回到家對着阿姨又不猶豫鞠了個躬。只記得阿姨笑了起來，如同五月的春風；只記得這個世上好人多；只記得這個冬天不太冷。
六年級上冊語文第八單元作文 篇17
冬天，沒有春天那般生機勃勃，沒有夏天那般熱情火辣，也沒有秋天那般碩果累累。冬就是冬，她性情難測，時而溫柔，時而暴躁，她有自己的白色音韻，一襲白衣，惹萬人喜愛。
冬，對北方格外喜愛，總在第一時間，帶着潔白的雪精靈降臨北方大地，如同人間的仙境。
冬，對南方卻也十分照顧，鵝毛大雪從不出現，這兒的一年四季照樣溫暖如春，不過樹爺爺們都準備好迎冬了，他們有的穿上了白漆襪，有的披起了麻繩外套，還有的都已經撐起了幾根老柺杖……許多花妹妹一如既往地濃妝豔抹，仍是國色天香，讓一旁的草兒看得好生羨慕。樹梢上歇息的麻雀也愈發多了，似乎都是從寒冷的北方遷過來似的，幾乎哪兒都有它們的蹤影，靜靜地仔細觀看，才發覺麻雀其實也很可愛的。
我望着這一片和諧的景色，情不自禁地笑了笑。心裏卻涌現出一絲愧疚感。“嘰嘰嘰”，父親手裏的鞋盒裏傳來幾聲清脆的鳴叫聲，我耐不住心中的好奇，偷偷地往裏瞄了一眼，剎時，我頓住了，裏面居然是一隻羽毛還未長豐滿的雛鳥，可它卻被遺落在路邊，還好父親發現了，現在它可以跟着我住在同一屋檐下了。我要對它負責，用心照顧它，我悄悄地對自己說！
一天，兩天，一個星期……我終於看到了——雛兒一天天地長大了，我不由得在心裏感嘆，多麼可愛的小麻雀啊！
後來幾天，它表現得很不安寧，一直上躥下跳地往外撞，我也因爲學業繁忙，一時沒精力照顧它了，不知道什麼時候，它永遠地離開了我——飛走了……
雖然已是幾年前的事了，但在我的心中永遠住着那隻小雀……
再見暖冬草木繁盛，小雀羣起羣落，一旦想起那隻小雀，便添一絲冷清……
六年級上冊語文第八單元作文 篇18
有人喜愛萬物復甦、生機勃勃的春天，有人喜愛綠葉成蔭、流金鑠石的夏天，有人喜愛五穀豐登、疊翠流金的秋天……而我，卻對天寒地凍、粉妝玉砌的冬天情有獨鍾。
每當寒風掠過，我哆嗦着雙手走進老家的院子，正巧瞧見那綻開在種植臺角落的十餘枝早梅，真可謂“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。那用潔白作爲外緣，再用粉紅勾其蕊，最後搭上那褐色的枝幹，這是我第一眼看見它留在腦海中的形象。它雖不像牡丹以富貴而聞名遐邇，不像玫瑰以妖嬈而引人注目，更不像杜鵑以可愛而被人稱爲“花中西施”。可是，它選擇了寒冬，選擇了這個與自然抗爭的季節。它面對寒風的侵襲而不屈不饒，面對冰冷的氣息而堅毅不拔，這精神令我敬佩。
每當寒風掠過，我一邊朝手中哈氣，一邊將目光移向那盆爺爺親手栽培的翠竹。這盆竹是爺爺在秋天插種的，在十月份，它尖尖的竹筍如利劍般捅破泥土，半個月就已經長得比我還高出5釐米。現在它長得粗壯有力，翠綠的枝幹一節一節的，中間空心，令人不禁聯想到有節虛心的品格。綠葉經寒風一吹，發出蕭蕭之聲，清脆悅耳。望着在寒風吹打下不動如山的勁竹，我心中突然涌動着“任風雨來襲，自巋然不動”的氣概和獨善其身的浩然正氣。
每當寒風掠過，我將目光移向屹立在院子門口的蒼松。這棵松樹生長於石縫之間，龐大的根系深深紮根於貧瘠的土地中，吸收那少得可憐的營養。雖營養供給不足，可屹立於寒風中的它仍顯得青翠欲滴，絲毫不顯脆弱。看着這蒼松，我不禁想起李方膺的詩句：“用戶天闕高且堅，迥幹春天碧雲裏。”充分體現了蒼松“飽歷冰與霜，千年方未已”的萬古長青。
梅、竹、鬆爲寒冬添加了點點生機，爲寒冬點綴了一絲暖意，歲寒三友——令我敬佩，更令我愛上冬天！
六年級上冊語文第八單元作文 篇19
今年冬天快過去了，可是我們這裏仍然很溫暖。因此，我們去了都江堰的龍池——感受冬天。
汽車在盤旋的山路上行駛，遠處連綿不斷的山巒與山上的雪已隱隱可見了。山上大多呈深褐色、墨綠色，中間點綴着白色。奇峯相連，鑲銀點翠，山間雲霧繚繞，給人一種奇幻的感覺。
又走了一段路，兩旁的房頂上面全是白茫茫的，兩旁的樹木也銀裝素裹水上也結了一層冰殼……如此瓊樓玉宇，竟在人間。
進了山門，路開始不好走了，路上全結了冰，滑溜溜的，好不容易纔上了山。
多美的雪景啊！山上一片潔白，點綴着和諧的影子和未被雪覆蓋的綠的顏色。樹枝結冰了，全變成一樣成玻璃的大大小小、彎彎曲曲的棒棒，錯落有致的地組合起來，像水下的珊瑚宮殿。凜冽的寒風一刮，搖動那冰帶雪的樹枝，大樹在搖晃中抖落身上的積雪，譁！譁！到處都看見雪的瀑布。穿梭在這叢林中，冰枝拂衣，脆折有聲，白雪壓地，不見寸土，確實是個絕無纖塵的世界。
在這冰清玉潔的世界裏，人們忘記了年齡，忘記了輩分，沉醉在這純潔無瑕的境界裏，一起堆雪人、打雪仗。小朋友不畏嚴寒，用凍紅的手在雪地裏挖雪，用一個個雪球打得大人們求饒。大人們也找回了失去多年的童真，像孩子似的，在雪地裏追逐嬉戲，成了一羣大孩子，在這雪的世界裏感受冬天。
下車了，我坐在纜車上，俯視冬天的龍池，一片冰天雪地。雪中的龍池，高處銀裝素裹，地處白絮成堆，玉樹銀枝交輝，飛卷雪花輕舞，一切都是那麼迷人，那麼真切地透露出冬的氣息，冬的韻味。
仰望天空的雪花，我向這些白色的精靈許下心願：明年，我還來這裏感受冬天。
六年級上冊語文第八單元作文 篇20
冬天是純潔無瑕的，雖沒有春的色彩斑斕、夏的活力四射、秋的碩果累累，但他有白雪皚皚，銀裝素裹，魅力無限！
冬天是美麗的。就在天氣漸漸寒冷，紅葉裹着霜降時，冬天來臨了。當雪花紛紛落下時，飄飄揚揚，落在地上或者我們手上，彷彿是在和我們捉迷藏，一下子就沒了影。鵝毛大雪飄飄灑灑，在空中飛舞，如同舞動的精靈，引得人們欣喜雀躍，忍不住站在雪裏跟着舞動起來。是誰變了一場這麼大的魔術？世間萬物都成了白色，一切都鋪上了純白的絨毯，地上也是，讓人不忍心破壞，卻又忍不住去走走，因爲踩在雪地上時那感覺鬆鬆綿綿，伴着雪的咯吱聲，真是又舒服又有趣。樹上也有皚皚白雪，正如岑參說的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。放眼望去，滿眼的雪雕美景，如同童話世界般。咦？哪裏來的幽幽清香？“遙知不是雪，爲有暗香來”沒錯，正是梅花！雖然被雪覆蓋着，依舊在冬日裏怒放，在雪的映襯下，美的如同中國畫。
冬天是快樂的。雪姑娘喚出了頑皮的孩子們，他們在打雪仗，雪球在空中劃出美麗的弧線，在歡聲笑語中雪球飛來飛去。大人們彷彿也被雪精靈帶到了爛漫的童年，也紛紛加入到了打雪仗、堆雪人的隊伍中。這時的冬天，因爲雪，儼然成了一個天然的，免費的，無比熱鬧的遊樂場。
冬天是孕育希望的搖籃，俗話說：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”大雪凍死一部分害蟲，又爲莊稼提供了養分。農民伯伯們看到這大雪，彷彿也看到了來年的豐收年成。
冬藏春發，魅力無限的冬天來了，生機勃勃的春天還會遠嗎？
六年級上冊語文第八單元作文 篇21
是的，還沒到冬天，但是我想起了它，準確地說，是想起了外公。
外公是在前年冬天走的，走的很安靜，走的很急，我和媽媽都沒能趕回去見他最後一面。那時我六年級，總是很忙很忙，到有一天把作業都寫完了，我才忽然想起，外公已經走了，在一年的末尾走了，沒有熬到春天。
關於外公的記憶，已經很淡很淡，如同老人的頭髮，花白花白的。自從我上小學後，就很少回老家，對外公幾乎沒什麼印象，聽媽媽說，小時侯，都是外公外婆照顧我的。
南方的冬天沒有雪花，我不知道外公在一生中，有沒有看過雪花漫天飛舞的壯麗景象。我記得，在外公走後不久的一天裏，天空突然下起了雪子，白色的小冰粒，像極了人的眼淚。我癡癡地想，是不是天空，也在爲外公流淚？
思考了許久，還是挖掘不出關於外公的一些很清晰的記憶。我似乎記得，他是個很慈祥的老頭，臉上有很多的皺紋。外公好象也是個很強壯的`老頭，大概是因爲他做了一輩子的農民吧，一輩子都在跟黃土打交道。我想，將外公的骨灰葬入大地，和與他過了一輩子的泥土溶在一起，對他來說，也是一個比較好的歸宿了吧。
外公走的消息，媽媽過了很久才告訴我，只是在那段時間裏，我常常看到媽媽躲在房間裏哭的像個孩子。我覺得，如果外公在，一定不希望她那麼難過，因爲那是他的孩子啊。外公應該是個很樂觀的老人，會樂呵呵地摸我的頭，會買糖給我吃，還會告訴我要做個聽話的孩子。
不知道今年的冬天會不會下雪，也不知道明年的冬天會不會下雪。如果有一年下雪了，我就會替外公好好看看。如果一直沒有下雪，那麼長大以後，我就要到北方去看雪。我只是想讓外公知道，他走的冬天，和春天一樣美麗。
六年級上冊語文第八單元作文 篇22
“冬天到了!冬天到了!”同學們就像一隻只歡快的小燕子，奔跑在白茫茫的雪地中。是呀!冬天是充滿詩意的，冬天是充滿情趣的，冬天也是同心飛翔的時刻。
在一片白茫茫的雪地中，如果你站在雪地裏，欣賞着美麗的雪景，是否會詩興大發呢?我想，你一定會的。再來看看校園的雪松吧!白白的、閃閃的雪花接二連三地從天空飄落下來，落在了青翠的松樹上……不一會兒，耀眼的青綠色就被純潔、高雅的白色所覆蓋了。此時此刻，校園的綠色幾乎全被白色所代替，那景象多麼純潔，
多麼典雅，多麼令人陶醉，多麼引起人探索的衝動……
擡頭看看天空吧!原本蔚藍色的天空在雪花的點綴下，漸漸變爲乳白色，好像有一層淡淡的霧氣冉冉上升……天空變白了，大地變白了，只有雪花從天空中靜靜的飄落下來。此時此刻，大地上的一切都顯得那麼寧靜，那麼愜意……
“叮鈴鈴!!”下課了!原本寧靜的校園立刻沸騰起來，雪地成爲了孩子們歡樂的海洋。戴上絨帽，套上手套，孩子們“全備武裝”衝下教學樓，來到雪地裏玩耍。打雪仗，堆雪人，孩子們高興的臉都紅了!我碰了你，你砸了我，歡笑聲久久迴盪在校園上空……瞧，一位同學正吃力地滾着雪球，旁邊兩位同學正在打雪，只見女孩從地上抓起一把雪向男孩砸去，男孩也不示弱，捏了個較硬的雪球向女孩砸去。“嗵!”女孩沒躲開，被砸了一下，兩人都大笑起來……
“叮鈴鈴!”上課了!同學們又飛奔回教學樓。現在往雪地裏望去，只見一個個活潑可愛的小雪人立在雪地裏，深厚的雪層鑲上了孩子們如梅花般的小腳印……
啊!冬天真有趣，我愛冬天!
六年級上冊語文第八單元作文 篇23
有人說冬天很冷；有人說冬天沒有生命；有人說冬天很孤獨。但我覺得冬天充滿了愛。
當校車緩緩開到校車點時，在人羣中，我看到了他——我的父親，他正期待着，尋找着我。我站在門前向他喊道。然後我聽到他慈愛的聲音：“兒子，把包給我，重的！”我還沒來得及說什麼，他就把手放在我的包上了。”你怎麼穿得這麼少，學校又這麼冷！”他的眼睛瞥了一眼我的衣服。雖然他的語氣中有責備，但他還是更關心我。他走了兩三步走到車前，急忙打開車門，對我喊道：“上車吧，車裏很暖和。”我上車後，他把溫度提高了一點，“以後多穿點衣服，不像在家，沒人能照顧你，照顧好你自己。”也許，這句話不是這樣的華麗，但在我看來，它們比那些華麗的句子更生動美麗。聽到這句話的那一刻，我全身充滿了溫暖。外面，很冷這是一個寒冷的冬日，但在車裏，此時此刻，就像一個炎熱的夏日。在車裏，一瞬間，它被深深的愛包圍着。
穿過寒冷的北風，終於回到家裏，“媽媽，我回來了。”“嗯，等一下。飯馬上就好了。”媽媽熟悉的聲音從廚房傳來，伴着炊具的“滋滋”聲。我走進房間，打開電視，一準備坐下，廚房裏就傳來一陣咳嗽。起初我不在乎，但咳嗽越來越厲害了。我快步走到廚房，看見媽媽在做飯。她一手拿着鏟子，另一手捂住嘴。她的臉很痛。豌豆的汗珠從她頭上掉了下來。她緊皺眉頭，左右搖晃着身子，好像會不小心摔倒似的。我的眼睛禁不住紅潤起來，心裏也被震得很厲害，眼前的情景彷彿是一把錐子，狠狠地刺傷了我的心。我深愛的母親此刻正帶病爲我做飯，而我，一個健康的人，沒有權利像殘疾人一樣等着家人給我餵食。我忍不住向前走去。”媽媽，我會幫你的。”
這個冬天，讓我們帶着愛去吧
六年級上冊語文第八單元作文 篇24
冬天的景色很美，雖然沒有春天的活潑，夏天的激情，秋天的寧靜，但依然很美，別有一番味道。
冬天到了，天上下起了茫茫的鵝毛大雪，地上也披着厚厚的雪，像給大地鋪了一成潔白的地毯。小朋友在雪上嬉戲，玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在雪地上打滾兒，大家玩的不亦樂乎。
冬天的小動物可不像小朋友那樣活波，一部分都去冬眠了。比如青蛙、蛇、狗熊，在自己的洞穴裏睡得正香呢。有一部分鳥，在冬天來臨之前就早早的飛到南方去過冬了，沒有走的就在雪地裏翻找着食物。
大部分植物都枯萎了，但是也有部分依舊保持着翠綠的本色，比如松柏和竹子。一棵棵松柏就像一個個站崗的士兵筆直的聳立着，而竹子高潔的品格歷來爲文人所讚頌。
冬天很美，它的美與衆不同。
冬季難忘的一天
今天早上，我興高采烈地跑到樓下，大吃一驚，白茫茫的雪蓋在車上，像塗了奶油的麪包，樹上也都是白雪，像披上了一件白紗裙。
我從一輛車上，拾起一把雪堆了起來。忽然爸爸急匆匆地走下樓來，爸爸上氣不接下氣地說：“貝貝，快把圍巾戴上。”我把圍巾戴上了，爸爸又說：“我也來幫你吧！你來運雪吧！”我說好的。
不一會兒，阿舅他們來了，爸爸從口袋裏拿出一把瑞士軍刀，讓阿舅幫雪人把頭和身體刮出來。然後，爸爸用黑色的垃圾袋撕出一點，當雪人的眼睛。用紅布條做成雪人的鼻子。我把自己的帽子戴在雪人的頭上，一個可愛的雪人在我手上誕生了。
阿舅把雪人放到車尾上，把我和妹妹也放在車尾，“咔嚓”一聲，我甜蜜的笑容映在了照片上。這是我最難忘的一天！
六年級上冊語文第八單元作文 篇25
冬天的美，在於冬天的純潔。
噍！雪精靈們呼朋喚友緊緊地抱成一團，從蒼茫的天空中飄飄悠悠地落下，還不時地打着旋兒。一團一團的雪花輕輕地落在大地上，把大地裝點成一個銀色的世界，這時的世界不像春天那樣五彩繽紛，而是那樣乾淨，那樣純潔，讓人耳目一新，似乎世界一下子空曠了許多。
冬天的美，在於冬天的剛強。
瞧！“歲寒三友”——鬆、竹、梅，昂首站在冰雪和風雨的輪番擊打中，身上的衣服還是那樣綠，在冬日枯燥而冰冷的灰色中顯得那樣鮮豔，那樣生機盎然。門外同學們三五成團在凜冽的寒風中奔跑着，看來同學們也想和“歲寒三友”一樣，不怕風雪和冰霜，在惡劣的天氣中鍛鍊身體，以增強體質，將來爲祖國建設美好的明天。
冬天的美，在於冬天的謙遜。
冬天不喜歡花裏胡哨，不像春天那樣五顏六色，不像夏天那樣充滿勃勃生機，更不像秋天那樣到處都充滿了金色收穫的喜悅，恐怕是一年中最樸素的季節了。但是在那皚皚白雪下面孕育着來年跳動的生命，冬天用自己的精力培養着它們，呵護着它們，希望它們能在來年快快發芽，快快生長，給人們帶來清新的氣象，豐收的糧食，給人們帶來一個美好的家園。
冬天的美，在於冬天的活力。
冬天是一位長不大的“老頑童”，它拿着兵弟弟製造的“魔力冰筆”，晚上悄悄地爬上窗戶，用其奇幻的“魔力冰筆”畫上水晶般的冰凌花，還有時候冬爺爺會拿上一隻塗滿紅顏料的筆，然後神不知鬼不覺地溜進我們的教室，悄悄地站在我們身邊，不一會兒，我們的鼻子就被塗成了紅蘿蔔。
我走在路上歡快地吟誦着一首詩，“冬天來了，春天還會遠嗎？”
六年級上冊語文第八單元作文 篇26
冬爺爺戀戀不捨地告別了冬天，春姑娘乘着風的羽翼飄然來到了我們的身邊。清晨和老師一起來到了公園，感受着這公園裏早春的景緻帶來的清新與美好！
啊！步入公園映入眼簾的景象不禁令人欣喜，冬天那雪白的景象已被這早春的氣息渲染得煥然一新啦！
那一片片毛茸茸的小草，從遠處望去已經是泛着淡淡的綠色了，仔細觀賞小草的根莖還是有些嫩黃。我望着藍色的天空遠處那一朵朵的灰色的雲，哦！這雲會變成春雨從天空灑落下來滋潤着大地，滋潤着小草。小草在這早春的陽光與雨露中很快就會脫去這層淺黃外衣，換上的是那淺綠色的外套，而且隨着陽光的明媚小草會一天一天蓬蓬勃勃地生長呢！“野火燒不盡春風吹又生”不正是對小草這頑強生命力的讚歎嗎！
放眼望去公園裏一棵棵松樹，楊樹、柳樹、榆樹。枝頭已抽出了嫩嫩的枝芽，在春風中搖曳着腰枝，彷彿像春姑娘擺動着長長的辮子。我不禁想到一首音樂課學唱的歌：“柳樹姑娘辮子長長，風兒一吹甩進池塘。”。我情不自禁地唱起了這首好聽的歌，同學與老師也合着我的歌聲，歌聲在公園裏飄蕩着飄蕩着！
公園的湖水在陽光的照耀下清澈見底，一條條很細小的魚兒在湖面上雀躍着，一片片荷花葉子展開了蓮蓬在湖面上靜靜地等待着荷花的綻放，湖水在春風的吹拂下微波盪漾，假山、小樹的倒影映在了湖水中，把這早春的公園點綴得格外美麗！
早春公園的景緻，令我們流連忘返。相信，過幾日再來時公園就會滿園春色，哦！湖水中的蓮花也一定會嬌豔地綻放呢！嘻嘻！我和同學們已迫不及待地要寫一篇寫景作文啦，作文的題目就是——早春的公園！
六年級上冊語文第八單元作文 篇27
雪，一片片的落了下來，以一種跳舞者的姿勢。像是爲了奔赴一場盛大的宴會，雪花鋪天蓋地地涌向大地，訊速創造了一幅凜冽而雄壯的美景。
記憶中的冬天便是這般來的，靜悄悄的，毫無聲息的，樹葉就全掉光了，然而在某一個早間，拉開窗簾一看，才發現雪早已被大雪掩蓋，震驚之餘便意識到是冬天來了。
河曲的冬天是溫暖的。寒冷的早晨，戴着厚厚的手套去廣場晨練，道倆旁因爲這一場寒冷的天氣而愈發顯得綠，那是一種怒放的顏色。當地一縷陽光投射到它們身上時，那綠色便像蒸騰着一種綠色的氣體，周圍的一切也就顯得溫暖起來，籠罩在這生意怏然的綠色之中。
河曲的黃河，也是一種能夠使人聯想起冬天的點綴。像水晶一樣的結冰，總是反射出耀眼而美麗的光芒。整條黃河都結上了這種厚厚的美麗的晶體，熠熠生輝，但是在它之下是依然緩緩流動的黃河水，這時的黃河是溫柔的，文靜的，如同一位慷慨的款款而行的女子。打魚的人早早地便把木杵插在那些結冰較薄的地方，等到下一場大雪之後，便用錘子將木杵所在的地方敲開，釣出一尾尾肥碩而貪婪的小黃魚。也許中午，它就會成爲一盆美味的湯。
冬天的早市，更是河曲的特色。冬天的早市是非常熱鬧的，溫暖的，人聲鼎沸的。早市之上時常有小孩子撒嬌的聲音，老人們爽朗的笑聲，還有流浪的無聊的吠聲。其實早市上的飯菜非常簡單，只是些簡單的樣式。這些菜河曲人從一出生便開始吃，一直吃，吃到他離開人世的那一刻也不會厭倦。這些飯菜有一個總稱是酸飯，包括酸粥、酸菜、酸米飯……人們便是在這酸酸的親切的氣味中感受到了溫暖，拉近了彼此心靈間的距離。
我愛故鄉，愛故鄉的冬，愛她的美，愛她的氣味，愛她的溫暖。
六年級上冊語文第八單元作文 篇28
前幾日冷空氣突襲，永嘉山區降雪了，因爲是寒假，爸爸媽媽準備帶我去看雪。
到了目的地，映入眼簾的當然是一大片白皚皚的雪啦。對於很少見到雪景的我來說，置身於這樣白茫茫的晶瑩世界裏，是多麼興奮啊。山上，樹上，都穿上一層潔白的婚紗，整個世界看起來多麼夢幻，多麼美麗。這裏，人也很多，有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑雪。
我和爸爸媽媽迫不及待地加入了打雪仗的行列，我和媽媽一組對戰爸爸一個人。爸爸和媽媽先打，我就在媽媽背後滾雪球，先做一個小雪球，然後放在地上把它越滾越大。我回頭看一下媽媽，媽媽和爸爸打的可激烈了，雙方都快速做着雪球向對方扔。過了大約五分鐘，媽媽要支撐不住的時候，我拿着大雪球來助陣。我舉起大雪球，身體後仰，全身力氣都凝聚在手臂上，用力一扔，雪球砸在爸爸身上，好像下了一場大雪，爸爸苦笑着投降。我和媽媽開心地跳了起來，心裏比吃了蜜還甜。
我們又滾了兩個大雪球，做了一個開心的大雪人，這時我心裏想：雪人孤零零地站在這裏，多麼無聊啊，如果有人陪伴就好了。於是，我們又在大雪人旁邊堆了一個小雪人。此時，太陽公公已將一半臉藏進了大山中。紅紅的光，照紅了白雲，照紅了天空，照紅了每個人的臉……我們一家人靜靜地站在雪地上，觀賞着這美麗的夕陽。一直等到遠方的巨人拉下夜晚的黑布。
這雪很快就會融化，到時候，這美麗的世界也會消失，就像變戲法一般。不過，我心裏依然很開心，因爲抓住了冬天的尾巴，真正的高興一回。這副美景，也會讓我記憶猶新。
六年級上冊語文第八單元作文 篇29
朋友，一年四季中，你最愛哪個季節？是百花齊放、蜂蝶共舞的春天，還是綠樹成蔭、蛙聲如潮的夏天？是紅葉飛舞、瓜果飄香的秋天，還是銀裝素裹、樂趣無窮的冬天？我要告訴你：我最愛那母愛如火的冬天。
那年冬天的一個早晨，媽媽做好熱騰騰的可口早餐，來到我的牀前：“寶貝，起牀了。再不起牀就要遲到，挨朱老師的批評了。”“好吧！”我最怕朱老師批評了，於是趕緊起牀。“今天穿這件衣服吧！”我瞟了一眼——正是那件過膝的，我最不喜歡的羽絨服，穿起來就像個大冬瓜，說有多看就有多難看。“不要這件！我自己挑！”我把小嘴一撅，頭一扭，走向衣櫃，就自己挑起衣服來。“小祖宗，今天很冷的，你就穿上它吧……”媽媽喋喋不休個沒完。“不穿，就是不穿！”我就像一頭小犟驢。媽媽見我軟硬不吃，頭一低，臉一黑，生氣地走開了。我挑了一件薄薄的小棉襖穿了起來。
來到學校上了半節課，我就開始瑟瑟發抖起來，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”啊！“媽媽，對不起！我錯了。我好冷，再醜的衣服我也穿。您快來救救我吧！”我開始後悔，深深地自責起來。
終於熬到了下課，我冷得不敢走出教室，坐在位置上時不時地往教室門口張望。突然，一個熟悉的身影印入我的眼簾，啊，是媽媽！只見她手裏拿着那件羽絨服。我高興地衝了過去。媽媽一把把我摟在懷裏，說：“嵐嵐，很冷吧？早上媽媽不應該那樣的！”邊說邊把衣服往我身上披。哇，真暖和！我緊緊地靠在媽媽的懷裏，眼淚在眼眶裏直打轉。
母愛就像冬天裏的一把火溫暖着我。多幸福啊，我愛冬天！
六年級上冊語文第八單元作文 篇30
寒冷的冬天，在不知不覺中來到了身邊。今天，我就和媽媽相約一起去我冬天啦！
我找到的冬天是厚重的！因爲人們都及時穿上了厚厚、暖暖的的“過冬神器”，那是棉襖、羽絨服和大衣；大樹悄然裹上了雪白的“毛衣”，那是防凍液；小狗們披上了軟軟的“羊毛大衣”，那是它自帶的厚厚狗毛；一些商店也掛上了重重的“扛凍戰袍”，那是擋風的塑料門簾……
我找到的冬天是單調的！因爲它沒有了春天的五顏六色、夏天的翠綠色、秋天的金黃色，它只有暗沉、素淡的褐色、黑色、灰色……
我找到的冬天是蕭條的！因爲夏天的晚上，大街上是熱鬧非凡、人來人往的，可是現在的大街上只有幾個人在邊散步邊聊天，還縮着脖子、搓着雙手，感覺十分冷清。外婆說小區晚上散步的人也明顯少了很多，有時只有一兩個人，甚是孤單。冬天的晚上北風呼呼吹，人們都想早早上牀，在溫暖的被窩待着！
我找到的冬天也是堅強的！自常香水兒的梅花，在寒風刺骨的冬天裏傲然怒放着，翠竹在天寒地凍的冬天裏筆直挺立着，松樹在風刀霜劍的冬天裏不屈屹立着。假如霜在松葉上結晶了，那松針就像穿上了一層銀白色的小棉衣，別有一番美意！
而我想象的過冬生活特別是寒假生活是這樣的：天天躲在被窩裏，一邊喝着熱巧克力或珍珠奶茶，一邊津津有味、悠然自得地看着喜歡的課外書，有時搭張小桌子寫寫作業，晚上每天吃熱騰騰、火辣辣的小火鍋，那真是太愜意了！
冬，它雖沒有春的鶯歌燕舞、夏的蓮葉滿湖、秋的瓜果遍地，但它卻是一個孕育春的搖籃！因爲，冬天到了，春天還會遠嗎？
六年級上冊語文第八單元作文 篇31
“走，和我們一起玩遊戲去！我們帶你玩這邊最好玩的遊戲，——‘天地人’，快點，快點！”我在二樓陽臺聽見樓下一個充滿稚氣的聲音響起，朝下一看，是隔壁鄰居家的孩子，這使我想起了我兒時的玩伴。
還記得那年的冬天，我遇見了一對雙胞胎姐妹。
“你，你好，我可以和你們一起玩嗎？你們可以叫我“侯子”，可以嗎？”“當然可以呀！我們一起玩‘天地人’。”“謝謝。”
因爲父母爲了讓我度過一個不再受寒冷襲擊的冬天，他們帶我回到了在廣東汕頭的老家。老家沒有什麼有趣、好玩的，我只好去嘗試結交一些新朋友，這對雙胞胎是我最早結識的朋友。
“哈哈，你輸了！你來做人，來抓我們。”“好，小心點哦！”
我們在一根粉筆畫出的兩條界限中，玩了一個下午，吃完晚飯後，我和她們坐在門前的一塊大石頭上聊天。聊着我在的城市，她們在鄉下的經歷……儘管汕頭冬天的夜晚還是有一絲冰涼，可我還能感受到她們帶給我的溫暖。
就這樣，我和她們玩了一個冬天，我們在一起戲耍、玩遊戲，一起放爆竹。
新年的時候，我與家人們吃完年夜飯，約着一會兒去後院放炮仗的時候喊上她們兩姐妹。“咻——嘭！”隨着一朵煙花在空中綻開，我拉着她倆的手說：“明年，我們再在一起放煙花。”她們點了點頭。
大年初五的時候，爸爸爸媽告訴我，初六就要回到貴陽，讓我和朋友們好好告別，我怕她們傷心，直到初六才告訴她們，我當天就要走。
她們從家裏拿了一盒牛奶遞給我，說：“明年來找我們玩，這個送給你，別忘了我們哪！”我點點頭。
後來，我再回去時，發現她們已經不知因爲什麼搬家了，已聯繫不上了。她們將是我對冬天的最溫暖的回憶。
