“啄木鳥”行動（小劇本）

時間：一個星期天的上午 地點：家裏、五一路、八一七路、福新中路 人物 ：小兵 爸爸 小倩姐 小天哥 第一場 一項特殊作業 地點：家裏 （幕啓） 小兵：（邊埋頭作業邊對爸爸說）爸爸，這周老師佈置我們一項特殊的“作業”——“‘啄木鳥’行動。”爸爸：“啄木鳥”行動？ 小兵：也就是做一項調查錯別字的作業。

爸爸：哦，你們要給“錯別字”治病，這項作業佈置的好啊，你準備怎樣完成呢？

小兵：我想約上小天哥、小倩姐一起上街看看廣告牌、店名等，看看有沒有錯字、別字。

爸爸：那你就給小天哥、小倩姐打電話吧？

小兵：（做完作業，拿起電話）小天哥，我是小兵，有空嗎，我想約你一起上街看廣告牌，看看有沒有錯別字，我在五一路等你，好嗎？ 小天哥：上街查錯別字，有意思，你老師佈置的作業，我去。

小兵：（拿起電話，打電話給姐姐）我是小兵，有空沒，我和小天想約你一起上街看廣告牌，看看有沒有錯別字，我們在五一路等你，好嗎？

小倩姐：我有點不感興趣，沒意思，我不去。

小兵：去吧，中午我請你們吃頓飯。

小倩姐：（無可奈何）那好吧！

小兵：（穿上衣服，拿上紙、筆準備出門）爸，我走了。

（幕落） 第二場 “啄木鳥”行動 地點：五一路 （幕啓） （小兵與小天哥在約定地點上會合） 小天哥：怎麼回事，小倩姐還不來，我都等不及了。（扶着自行車，跺着腳） 小兵：不急，我們邊看邊等吧！

小兵：（一擡頭，看到先施商場對面的一座未竣工的大樓上懸掛“永遠的市中星”的廣告牌，指着廣告牌）哥，你看“永遠的市中星”，錯了。

小天哥：這又沒錯。

小兵：你看，這“星”字那裏沒錯，“星”應該是中心的“心”。

小天哥：廣告可以這樣寫吧，可能是他們故意用的“別字”？

小兵：（拿出本子把別字記下）“別字”？也要記下。

小天哥（張望着，尋找小倩姐）：怎麼小倩姐還不來，難道她要失約？

小兵：那我們就順着她來的方向走，一邊繼續尋找，兩頭不誤。

（折往八一七路） 小天哥：（手指着一家時裝店。店名爲“艾酷”）看，“艾酷”，我可找到一個別字。

小兵（點點頭）：嗯！是個錯字。

小倩姐：（氣喘噓噓地上）你們找到幾個錯別字呢？

小天哥：（指着店名爲“艾酷”時裝店）嘍。

小倩姐：對，應該是“愛”，不是“艾”。

小倩姐：看，這裏有個“福興裝潢店”，這個“潢”字，我怎麼就在這裏見過，我在其它地方看到的都是“璜”，錯了吧？

小天哥：（託託他的近視鏡，一臉疑問）那可不一定，我看到底誰錯，還得回去查查字典。

小倩姐：好吧，回去查查字典再說。

小兵：今天，我們都有一點小收穫，每人都發現了一個，算平分秋色呢，午飯我請了，我媽在家準備呢，現在我們往回走，看看還有沒有錯字、別字這些不規範的字。

小倩姐：好，看誰還能發現。

小天哥：嘿，又讓我發現了。

小倩姐（四處張望）：在哪？

小兵（眼睛在“城市監察”處盯住了）：小天哥，是不是“城市監察”的“監”。

小天哥：它一會兒簡體，一會兒繁體，也是不規範啊！

小倩姐：是啊！

（幕落） 第三場 討論 地點：家裏 （幕啓） （三人按鈴上，爸爸開了門） 三人：爸媽、大姨、大姨夫，我們回來了。

爸爸：有收穫嗎，小夥兒，哥們、姐們？

小天哥：收穫是有收穫，不過，我們的工作還未結束了。

小倩姐：小兵，拿字典。

小兵：（進屋拿上字典，三人湊上，找到“潢”和“璜”）裝潢的“潢”，不是“裝潢”。“璜”是指一種玉。那麼，街上的“福興裝璜店”都錯了，我們怎麼都沒分辨出。

小兵、小天哥、小倩姐：（相互對視）都是“錯別字”惹的禍。明天，我們要告訴老師與同學，讓同學們都能注意。

爸爸：（進屋）收穫不小吧？

小兵：有點小收穫，發現了一些錯字、別字等不規範字。

小天哥：它提醒我們以後要多注意、多觀察，多發現、多辨別。

小倩姐：其實啊，不僅在街上，在廣告牌上，就是電視上以及其他方面都會發現錯字、別字等不規範字，我們可別也在平時的作業生產“錯別字”。

爸爸：是啊！今天可是有收穫！

（幕落）

（指導老師：何捷）