【精品】六年級的作文83篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的六年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
如果時光可以倒流，我一定不會那樣做；如果時光可以倒流，我一定不會讓它寂寞地離去；如果時光可以倒流，我一定不會讓我們的友誼一剎那間被拋到九霄雲外。
有一天，我買了一隻小雞。它是那樣的生氣勃勃，那樣的活潑可愛。每天，它都嘰嘰地叫個不停，我天天餵它喝水、吃食，爲此，我們之間的友誼就這樣“升騰”起來。大家都說這是孤單的結束，但這也是一個悲劇的開始……
我們每天都在一起玩耍，我到哪，它就跟着到哪，走路時身子一搖一擺的，常常逗得我開懷大笑。有時，我爲了自己開心，就讓它做一些可笑的動作。這樣，日復一日，在某一天的一個黃昏，它終於站不起來了，我心想：“沒什麼大礙，沒準睡一覺就好了。”於是，我便無心去理睬它了。
第二天，我依舊給它餵食。可是，它的眼睛緊閉着，躺在那裏一動不動，原來它這一睡就再也沒有醒來。
起初，我想：“不就是一隻雞嘛，死了就死了，沒有什麼大不了的'。”但是望着它那微張的小嘴，望着它那緊閉的雙眼，撫摸着它那僵硬的身體，我彷彿聽到小雞臨終前絕望的哀鳴，彷彿看到了它死前地掙扎，彷彿感受到了那時的它是多麼渴望小主人的到來。剎那間，我的眼淚奪眶而出，滴落在它的身上，我真希望現實能像神話一樣，讓小雞復活，可是這是一個不可能改變的事實。我真後悔沒有珍惜昔日和它在一起的點點滴滴，甚至恨起自己來。我是多麼懷念和它在一起的時光呀，可是那樣的日子再也回不來了。
起初的想法，真是個錯誤。小雞同樣也是地球上的一個生靈呀！世間萬物皆平等，生命也沒有貴賤之分，我們沒有權利來傷害它，歧視它。其實，動物也是有情有義的。信賴，可以營造人與人之間的感情，那與動物之間就不能嗎？
小雞在我心中變成了一個航標，正引導我一步一步走向真誠，走向希望，走向成熟！
六年級的作文 篇2
在別人家，傳家寶通常擺放在家裏最明顯的地方，而且一般都是十分值錢的東西，而我長這麼大卻從來不知道我們家的傳家寶是什麼？
帶着這個問題我跑去問爸爸，爸爸說：“咱家的傳家寶不是什麼值錢的東西，是一把舊鋤頭”，我感到十分驚訝。問道：“別人家的傳家寶都是金銀首飾值錢的東西，爲什麼我們家的是一把鋤頭呀？”爸爸十分神祕地笑了笑，說：“要想知道爲什麼，我們一起去老爹家就知道了”，我十分期待答案是什麼，於是同意了，並讓爸爸立馬帶我去。
我和爸爸坐車來到老爹的新家，一下車，我就馬上纏着老爹，讓他給我講講鋤頭的故事，老爹說：“小孩，你可別小看這把鋤頭，它可是咱家的傳家寶，它承載着咱家的家風和一種勤勞、拼搏向上，在困難面前不服輸的精神。”於是老爹帶我到陽臺上，只見陽臺的牆壁上懸掛着一把鏽跡斑斑的.破舊鋤頭。乍一看，我可不會把它當成我們家的傳家寶，我真不相信傳家寶是一把破鋤頭。
這把鋤頭以前掛在老家的牆上，後來老爹搬到市內的新家，仍把它高高地掛在陽臺上，與裝飾一新現代化的新家格格不入，形成很大反差。
我問老爹：“這就是咱家的傳家寶？”老爹點點頭。我的好奇心又驅使我必須問個清楚，在我一再追問下，老爹便從實招來，老爹告訴我說：“這把鋤頭是你爺爺送給我收藏的。以前，你爺爺兄弟兩人，長大後分開居住，這把鋤頭是你爺爺分來的勞動工具。當時你爺爺就用這把鋤頭，憑着堅韌不撥的毅力征服自然，在困難面前不服輸的精神，用自己勤勞的雙手開荒、種地辛勤勞作，養活了我們家十幾口人，家庭的條件也發生了很大的變化，家庭生活水平不斷提高。”
經過老爹這一講，我不由得對這把鋤頭產生了欽佩之情，這把鋤頭真不愧爲我們家的傳家寶。
隨着城市的發展壯大，農村的老家逐漸變成了城市，農民變成了市民，這把當年給我們家帶來巨大變化的鋤頭也完成了它的使命，逐漸退出歷史的舞臺，作爲一個有特殊意義的勞動工具被老爹收藏起來。但它所傳承的一種勤勞、堅韌不撥、努力拼搏，在困難面前不服輸的精神永遠激勵着我們。
六年級的作文 篇3
理想，是什麼？
理想。這個詞對於我來說，只是一個詞而已，對於別人來說或許意義非凡，可是，對於我這種自卑人來說，理想=夢想。夢想，就是那種永遠不會實現，永遠只是處於一種幻想狀態下自己所希望事情。
對啊，理想！我理想是什麼呢？小時候，我常常在想，要是長大後當一名畫家該多好呢。可是，這個理想對於慢慢長大我來說，太遙遠了，我實現不了它，漸漸，這個理想也就在我腦海中消失不見了。
長大我，下定決心，現在理想就是考上好高中。父母對我期望是二中（淮南最好學校）可是，這對於我來說，無異是個夢想，那種永遠都不會實現那種。可是，老師鼓勵肯定了我，我下決心了，不在做從前那個自卑小孩，從現在開始，要奮鬥。可是，同學鄙視，朋友勸說讓我有些吃不消，但是，老師鼓勵是給我最大動力。
直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進去，裏面談話聲傳了出來。是媽媽與老師交談。媽媽對老師說我目標時二中，希望李老師可以把我成績提上去。可是，老師話卻讓我驚訝。他對我母親說，你有點好高騖遠了。
下意識間，我本子掉落了，我慌慌張張拾起來，呆呆走着，原來，連老師都認爲我不可能考上二中，心痛，不知道說什麼，我崩潰了。我已經扛了那麼多質疑，現在，就連老師都質疑我了，呵呵，還有什麼可堅持呢。我沒有力氣再去想以後了，只是想現在放縱自己，不去想哪些令我煩心事情。
或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是因爲心情不好便於朋友去唱歌，去喝酒，從前那個乖寶寶我不見了，從前那個滴酒不沾我不見了。現在我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與同學滑冰，蹦迪，唱歌。或許，我變了，對啊，變得不同了，變壞了。但是，我成績依舊在繼續上升，只是沒有了以前雄心壯志罷了。
有時我都在想，自己這是在幹什麼，那麼沒用，那麼可笑，自己目標是二中，卻被老師說成好高騖遠。自己那麼可悲，就是老師一句話而已，何必那麼在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。
理想？呵呵，這個詞對於我來說是個笑話，理想？請問，理想是什麼？我不知道，也不想知道。
因爲，我沒有理想。簡歷大
六年級的作文 篇4
雨，越下越大，而愛，也就越來越濃……每當我想起那天的事情，就不由地想起了母親那雨中奮力撐傘的身影。
記得那時我才10歲，母親爲了讓我提高英語水平，給我在香港中路的利文學校報了英語提高班。那個學校，離我家僅僅幾站而已，但是母親不放心讓我自己去，於是，她每次都按時送我、按時接我。
有一次，我和母親像往常一樣，一起乘坐228路車來到了學校，不知什麼時候，天空突然陰了下來。母親目送我進入校門以後，便離開了。
當我放學時，外面已經下起了滂沱大雨。馬路上的行人匆匆走着。我看到許多家長都在接孩子放學，唯獨我的家長不見了。看着他們一一走後，我便不由地焦急起來：母親怎麼還不來接我？是出事了？還是自己回家了？別的'同學都已被家長接走了，爲什麼唯獨不見您——母親？我不禁悲痛欲絕。可是，當我擡起頭來，眼前出現了一個熟悉的身影——莫非是她，母親？突然，我聽到：“王鈺，走，回家吧！”一看，原來是母親在不遠處喊着。仔細一看，她的頭髮已被雨水打溼了，衣服也已經溼了。她又大聲地說：“來，我剛剛去買了兩把雨傘，還爲你拿了件衣服，快穿上吧！別凍壞了”“嗯……”我聽母親這麼一說，纔想起自己身處“嚴寒”之中。母親從包裏拿出來一件厚衣服，緩緩給我披在了身上。而母親還穿的那麼單薄，我很奇怪，母親怎麼還穿那麼少呢？母親不在意，說：“走得太急了，回家之後，拿了你的衣服就走，怕你等急了，我都忘了要給自己加件衣服了……”看着母親，我的眼睛溼潤了……
雨，越下越大，愛，也越來越濃……
六年級的作文 篇5
當繼續着人生未完成的旅程時，你曾經停下腳步回憶過往的點點滴滴嗎？
一羣以青春作伴與成熟相連的人，一些時刻追求真理如夢一般幻滅的人，他們告訴一顆顆年輕的心：每個人的記憶都是廣闊浩瀚的星空隱藏着無數的隱祕與矜持。
一個可以用白鬚華髮捋起智慧的人，一位早已學會以淡漠悠遠的目光看喧囂塵世的老翁。他告訴一顆顆赤誠的心：記憶是用一生開掘的財富！
當我們開始追憶那似水的年華，當我們遺憾一個又一個的笑聲與我們擦肩而過時，我們瞭解了：生命是徹底燃燒的過程，而時間就是燃燒的人。
當我們學會遺棄那似灰燼的破滅，當我們感慨一個又一個遺失的美好與我們稍縱即逝，這時，我們知道了：人生不是一支燃燒着的蠟燭，而是舉着的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱！
然而，太多沉重的回憶是否會給銳意進取的'現實背上沉重的翅膀？
疑惑——彷徨！
於是力圖嘗試不需經歷風雨體會山是如何站成一種尊嚴，水是怎樣淌成一脈智慧。然而，記憶的書頁卻未曾刻下答案，肯定了——記憶是人生的通行證，回味是時間的墓誌銘。
終於，開始搜尋遺失的美好，彌補一個又一個的創傷。用記憶寫下心靈的扉頁，累了，就從中提煉力量的源泉；失落了，便從中體會希望的寬敝；受傷了，總從中尋覓快樂的味道。讓整片荒漠的情感在一瞬間寫滿了感動，讓整個乾涸的心靈在一瞬間得到了滋潤，讓無言的感覺在一瞬間延伸向了永遠，讓遺失的美好成爲永恆的記憶！
記憶——儲存了一斷又一斷遺失的美好！
六年級的作文 篇6
“下雪了！下雪了！”
早上推開門，天空白茫茫一片。望着今年的第一場雪，我興奮地大叫起來。
顧不得身上一陣陣寒冷，我迫不及待地來到院子裏。冰冷的雪花夾雜着星星點點的雨滴落在我的臉龐，原來是一場雨夾雪！
灰濛濛的天空中，雨雪連成一片，充斥着整個世界。如果說晶瑩的.雨滴是一位位新郎，那麼潔白的雪花就是一位位新娘。他們以天空爲舞臺，互相追逐着。忽然，一陣寒風吹來，那些新娘頓時邁着輕盈的步伐，圍着新郎跳起優雅的舞蹈。寒風掃過大樹，大樹搖曳着稀疏的葉子，發出“嘩嘩”的喝彩聲。最後，這一對對戀人跳累了，他們深情地擁抱着對方，攜手落向地面。不久後，雪花追尋着雨點的腳步，徹底地融合在一起，消失在無邊的大地。
在這白茫茫的世界中，我靜靜地站在那裏，忽然有了一點點感動，依稀明白了“生命誠可貴，愛情價更高”的含義，愛情無需轟轟烈烈，有時簡簡單單，也會刻骨銘心。
看着這些可愛的雪花，我情不自禁地伸出手，接住了其中一片。頓時，一股涼涼的感覺從手心傳來，直達我的心田。這片雪花彷彿誤入人間的精靈，就這麼靜靜地躺在我的手心。它晶瑩剔透，呈現出精雕細琢般的六角形，在我凍得通紅的手心中，閃爍着冷冽的白光。我緩緩地擡起手，小心翼翼地將雪花放入嘴中嚐了嚐，雪花似糖似鹽似味精，卻不甜不鹹又不鮮。
一行分開朱門屋，誤落寒酥點羊肉。天寒地凍，雨雪紛飛，這個時候，如果能吃一頓火鍋，那該是多麼美好的事情呀！我彷彿看到了親朋好友團聚在一起，圍着熱氣騰騰的火鍋，盡情地大吃大喝。觥籌交錯間，盡顯人間煙火。
不行，受不了了！我不禁吞嚥了一下口水，晃落頭上的雪花，向屋裏喊道：“媽媽！今天我們吃火鍋吧！”
六年級的作文 篇7
橋有很多種，有獨木橋、拱橋、竹橋等。它爲人們解決了過河的問題，不用溼漉漉瀉水而過，爲人類帶來方便。
其實，人與人之間，也有一座橋。這橋是無形的、看不見的，這橋牽繫着友誼、感情。當你滿腹心事時，它會替你在無聲中與他人聯繫，做感情的交流。這橋有的很堅固，任狂風暴雨也打不斷；有的卻十分脆弱，受一點兒小刺激就跨了，而如何使它堅固，就得看你如何保護它了。我也有着一座堅固的橋，可惜時間流水飛快，即將變成我們心靈上的交流。我感謝上天在我的童年裏賦予兩個這麼好的知心朋友給我。是緣分把我們帶到一起，是友情將我們緊緊相連。我多麼希望說一聲謝謝，送一份祝福。雖只是一句輕柔的祝福，卻是我的心聲；雖只是一份寄語，卻牽繫着我們的心靈。我多麼希望，時間能停下它的腳步，讓我們重溫過去；多麼希望，還能與你們在一起，共敘你我之友情。但願你門會記得，我們曾經哭泣，也曾經共同歡笑。總之。千言萬語盡在不言中。
人生中還有許多橋，而那河水就像是重重困難。如果你過分珍惜自己的羽毛，不使它受一點損傷，那麼你將失去一雙翅膀，永遠不能凌空飛翔。要走過這橋、成功飛翔是不容易的`。有的人想方設法，終於有一天通路、展翅高飛。成功的花，人們只會欣賞現時的明麗，然而當初她的芽兒，浸透了多少奮鬥的汗泉，灑遍了多少犧牲的血雨呢？相反有的人失敗，卻停留在原地。
橋締造在你眼前，就看你怎樣去過。使你疲憊不堪的不是前面起伏的羣山，而是你鞋子裏的一顆小小沙粒。同學們，逆水行舟，不進則退。讓我們戰勝重重困難，成功走完這一座座橋樑吧！
六年級的作文 篇8
春天的公園生機勃勃。遠遠的，柳樹葉子散發出的清香撲面而來，那清香雖然淡淡，但也很迷人，它像是給公園噴上了香水似的。走進一看，那樹葉長長的，就像一個個小飛刀，保護着柳樹的安全。太陽一下照進了公園，照到嫩綠的葉子上，它們散發出耀眼的光芒，宛如一個個綠寶石一樣。小草不知何時鑽到了小路旁，就像一個個來無影，去無蹤的小精靈一樣，探索着這新奇的世界。早晨的露珠灑在小草上，調皮的小露珠把小草當作遊樂場。
夏天的景色美不勝收。路邊的梧桐樹無力的耷拉着臉，天氣就像孫猴子的臉—說變就變，轉眼間就下起了傾盆大雨，這時候，雷公公也跑來助興，那一聲聲“轟隆隆”就像是雷公的吶喊聲。這雨下得非常及時，剛纔還耷拉着臉的梧桐樹已經挺直了腰板，樹葉們也晶亮的，直直地站在樹枝上，就像一個個準備戰鬥的小戰士呢！
秋天的落葉各式各樣，每一樣都非常美。最美的還是要數那楓葉，他穿着一件紅色的聖衣，有許多尖尖的地方，活像一把小寶劍！風吹了過來，樹上伴隨着香氣落下幾片葉子，它們在空中飄來飄去，像是在織一件衣裳似的，待織好時，它們緩緩地落地，在落地的同時，也給大自然穿上了一件美麗的衣服，衣服上還噴上了大自然的香水。
冬天來了，所有的樹都進入了睡夢中，唯有那松樹還傲然地站在那裏，它那美麗的頭髮呈三角狀，爲它擋住了所有的雪，就像一把小雨傘一樣。它靜靜的，直直的'站在那裏，像一個身經百戰的大將軍，保衛着自己的領土。其他樹木乾枯的落葉也一片片地掉了下來，就像一個掉了牙的老奶奶一樣，僅剩的幾片枯葉也在風中搖搖欲墜，顯得很淒涼。
四季的葉子有着不同的美，我喜歡每一個季節，每一片葉子的美。
六年級的作文 篇9
在我的記憶中，爸爸、媽媽、哥哥、都非常愛我，其中最愛我的就是我的奶奶。
有一次，奶奶生病了，我們一家人抽空去奶奶家看望奶奶。我一進門，奶奶一臉微笑地對我說：“你可來了！”“奶奶，您身體好嗎？”我關心地問：“很好，很好。”奶奶說。“您真的不要緊吧？”我又問道。“沒事，不要緊，小感冒而已。”奶奶說，其實我明白，奶奶不想讓我們擔心，故意這麼說的。她那蒼白的臉，一副無力的樣子，一眼就能看出她還病着呢。吃飯了，奶奶一個勁兒地往我碗裏夾菜。不一會兒，我碗裏的菜就堆的像山一樣高了，奶奶說：“多吃些，長得胖。”“哦。”我笑了笑說。
到了晚上，我和奶奶睡一個房間。我的手很冰涼，奶奶一把拉過我的手放在自己暖和的衣袋裏。咦，怎麼有這麼多東西？我一把掏出來，哇，好多東西呀，一個大白兔奶糖，還有一個幹了的.小桔子。這時，奶奶微笑地對我說：“這桔子是上次去吃飯時，帶回來給你吃的。可沒想到你這纔回來，你看，都幹了。”聽了奶奶這一番話後，我才知道奶奶上次爲什麼拿這麼多水果，原來，奶奶是給我這個小饞貓準備的。此時，眼淚在我的眼眶裏打轉，我一句話也說不出來。
第二天，我們要走了。臨得前，奶奶說：“等一下。”話還沒說完，只見奶奶快速走進屋子，不一會兒就拿了兩瓶東西出來了，我仔細一看，原來是兩瓶橙汁，奶奶笑着說：“給你，路上喝。”這時我再也忍不住了，淚水不禁潸然而下。
奶奶，您對我的愛像山一樣高，像海一樣深，像茶一樣回味無窮，我愛你勝過愛我自己，多希望能永遠和你在一起，永遠也不離開您。
六年級的作文 篇10
有耕耘，纔會有收穫，去年暑假我通過努力和堅持，收穫了成功的喜悅——騎自行車。
暑假的一天，我看到院裏的大哥哥們騎自行車的樣子非常神氣，於是就讓爸爸教我學自行車。
我們把自行車推到操場上，爸爸說：“來，兒子，坐到車座上！”我說：“可是，我不敢。”爸爸說：“沒事兒，我在後面扶着你。”在爸爸的'鼓勵下，我膽怯地走到自行車旁，坐到車座上，小心翼翼地踩着踏板，可是我想往左，車把卻往右，我想往右，車把卻往左，像擰麻花似的，我急得滿頭大汗，一不小心連人帶車摔到了地上。爸爸說：“別灰心，繼續來，騎自行車要拿穩車把，擡頭挺胸往前看。”
我按照爸爸教給我的方法，重新坐上車座，果然順利地向前走了幾米，我試着加快速度，把踏板踩得快一些，眼看到了路口拐彎處，爸爸急忙喊到：“剎車！剎車！”只聽“吱”的一聲，連人帶車重重地摔到了地上，膝蓋上碰破了皮，鮮血從傷口滲了出來，我有點想哭：唉，真是的，受這種罪幹嗎？乾脆不學了。這時我想起愛迪生經歷1000多次失敗才發明了電燈，林肯經歷多次失敗纔在51歲時當選美國總統，這點挫折算得了什麼！於是，我坐在地上總結經驗，爸爸也說：“拐彎前要先減速。”
我又騎上自行車，開始試着拐彎，我先加快速度，接着，在一個路口前減速，然後左手往前，右手往後，竟然右拐了！我興高采烈地說：“我成功了！我成功了！”爸爸拍了拍我的腦袋說：“恭喜你，兒子，你學會騎自行車了！”
通過學自行車這件事，我懂得了只要不怕困難，堅持不懈，就一定能獲得成功。
六年級的作文 篇11
從家到學校1126步。
從學校到家1126步。
沒有捷徑，我每天中午都步行回家吃飯，一月又一月，一年又一年。
這麼遠的路，每日靠兩條腿來回四趟，的確是又累又浪費時間。而這樣堅持的目的，也許只有我一個人知道。
回想四年級時，媽媽曾要我在學校吃飯，按媽媽的話說：“飯後小憩，吃一個蘋果，還有時間溫習功課。”這樣，在學校吃飯便是一件非常快樂的事情。傻瓜才走那麼遠的'路回家吃午飯呢！
往日中午到家裏，媽媽總是在廚房忙着，爸爸幫着切菜、煮飯，也忙得不可開交。但他們又不願意我去幫他們，總是說：“你忙你的吧！馬上就好了！”這個時候，我覺得爸爸媽媽好像很累，總覺得對不起他們。而且他倆從來不肯馬虎，總要做四菜一湯，時間當然來不及了。
唉！還是在學校吃飯省時間，媽媽就不用爲我忙得團團轉，爸爸也不必那麼勞累了。
然而，幾星期後的一天中午，我才發現自己那麼糊塗。那天，老天幫忙，氣溫38℃。全校放半天假，我匆匆往家趕。回到家，我不由得大吃一驚，爸爸媽媽各端着一碗泡飯，正“津津有味”地吃着。我大聲問：“你們中午吃這個？”“這有什麼奇怪的！”爸爸笑答。“哪能天天吃泡飯，昨天是菜飯，前天下面條，換着來嘛！”媽媽說。原來是這樣！
不久後，我就從學校食堂退夥了。每天又奔波在要走1126步的路上。一年又一年……好久沒有數步子了。前幾天忽然發現我只走998步就到家了。
我問媽媽，媽媽說：“你長高了，腿也就長了。”
我告訴班主任：“老師，我只用了998步就到家了。”老師笑了：“你長大了！”
真的，我長大了。
六年級的作文 篇12
秋姑娘踏着輕快的步伐向我們走來，只見她輕輕吹了口氣，世界頓時變得五彩繽紛。
來到田野裏，只見金黃的稻穗全都成熟了，如同一片金色的海洋，風兒輕輕一吹，便泛起了金色的波濤。高粱的臉兒紅通通的，一曲歡快的酒歌早在心中歡唱。彷彿在告訴人們：“秋天到了，該收割莊稼了！”稻田裏則是農民伯伯們滿心的歡喜。
來到校園裏，一股清涼的秋風輕輕吹打人們的臉龐，彷彿是媽媽慈愛的雙手輕輕撫摸着我們。走進書聲朗朗的走廊，一棵青楓，遠看似一顆顆明亮的小星星，正向我們眨巴着眼睛；近看，又似一個個小小的雞爪，又好像一團團烈火在燃燒着人們的'心。風一吹，舞蹈家們便從空中緩緩降落，展示它們優美的舞姿。高大的銀杏樹好像披了一層點綴着黃金的衣裳，正喜滋滋地向秋姑娘招手。它那金黃的葉子，猶如一把把小巧玲瓏的扇子，輕輕地擺動，向大地示好。
來到公園裏，只見五顏六色的菊花競相開放：紅的似火，黃的賽金，綠的如玉，粉的如霞……。瞧！那兒有幾盆鴛鴦菊，小小的花蕊在花瓣中那麼不顯眼，而花瓣則全然不同，它們猶如一根根綵帶，微風乍起，龍翔鳳舞，灑脫異常；又如一顆大海葵，隨着“波動”而一起一伏，扭來扭去。看！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什麼事情。菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌豔嫵媚，沒有百合高貴優雅，但她那傲霜精神，確實令人敬佩和喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登人生的高峯。
“噓——”聽！秋姑娘在向我們告別了，冬爺爺馬上就要來做客了，所有樹木花草都向秋姑娘依依不捨地告別。輕輕地，輕輕地，秋姑娘悄悄走了……。
六年級的作文 篇13
這是一節自習課。
因數學、英語希望杯將至，同學們個個猶如飢餓似的，吃透了一張張試卷、一本本學習資料。正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我趴在桌子上轉動着筆，爲解決一道難題而興奮之時，鴉雀無聲的教室突然傳出一聲尖叫，一個同學憤怒地說道：“你幹什麼呢？”
原來是一位同學撞到了另一位同學，那手裏的字翩翩起舞，畫出了一道“優美的狐線”。這好像很普通，當然生活中隨處可見，同學們的`眼睛大都只瞥了一眼，便又投身到“戰場“之中。我想活動下脛骨，就饒有興志看着他們。
那撞人者自知理虧，但只是輕輕地說了一句“對不起”。被撞者便得了勢，翹首昂視，“你看我的卷子都給你弄髒了，睢這多難看，還有……。”這位堪比唐僧二世的老兄在他的卷子上指指點點。又說“給我點位置”。說完擠向撞人者，撞人者忍無可忍，眉毛豎得筆直，眼珠都似乎要蹦出來，兩排牙齒磨得“咯咯”響，用手使勁得敲打着桌子，像一隻正欲打鳴的公雞，落雷似的：“你倒是來勁了是吧”？作出凶神惡煞的樣子，一場猛虎之爭似乎在所難免。突然窗外隱約出現老班的身影，他們才只好息事寧人。
我不由的想到了“鬥蟈蟈”，這兩位同學不就像蟈蟈一樣麼，一件小小的事情，競鬧得如此誇張，浪費了多少保貴的時間！
仔細想想，生活中也有很多這樣的事情，我們常在電視上看到人們因錯過站而不顧別人安危與司機大打出手，甚至有人因不發一角錢紅包而鬧出命案。如當初都忍讓點，就不會有這麼多的事了。
我覺得無聊，正欲提筆，卻又被人撞了一下，“你幹什麼呢？”都蹦到了嗓眼上，但我還是硬把它咽回肚子裏了。
六年級的作文 篇14
初秋的風，肆意地遊走着，有時候撞到我的窗上，我會想，這樣時而任性時而溫柔的風，一定有着很多向往，去過遠方。
沒有去過的地方，大概都叫遠方，尚未擁有的東西也許都在將來。有人選擇在大城市裏摸爬滾打，有人選擇在一個地方日日重複。我不能說誰更成功，他們只是選擇了不同的自己想要去的遠方。我向往的遠方里，有詩情畫意，有春暖花開。重複枯燥的.日子裏的安慰。
初涉人世的我們，對到達不了的遠方總是無比憧憬，在看到電視劇裏那些堪稱完美的人時，總是特別羨慕，像剛種下的花種，看到別人已開的絢爛的花，便對自己的遠方充滿想象。
記得那個“世界那麼大，我想去看看”的辭職信火遍微博。於此看來，遠方沒有被定義，它被說成夢想的確很遠，但看作一場旅行卻能說走就走。定位遠方的旅行，是場有意義的探索。影響整個世界是有意義的，影響你一個人也是有意義的，像一句話說的：夢想不能保證每個人去遠方。但到了遠方的人，一定是有夢想的。沒有誰會規定夢想有多大，遠方有多大，重要的是堅持去接近遠方。
或許我們的船剛拉起帆，未曾經歷大風大浪。或許我們對這片海域一無所知，不能駕輕就熟。但對想去的方向。我相信，什麼時候我們都能依然勇往。
在電影《誰的青春不迷茫》裏面，老師問全班人的夢想是什麼。男主說要“飛”時，所有人都笑他。老師當他壞學生不正經，但到後來，他真的做到了。他當着全校人的面，從天台架着滑翔傘下來，一個人可能平時不務正業，但對自己熱愛的事情總是不遺餘力。
所以，聽馬雲一句話“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”遠方很遠，願你不懼將來，不怕等待，不忘初心。
六年級的作文 篇15
一片雪花紛紛揚揚的飄落下來，落在窗戶上，落在屋頂上，融爲天地之間的一滴水珠，落在地上，與雪地合二爲一。
冬天來了，雪花在天地之間自由飄落，被一陣風吹得四處亂舞，最終落在樹上。一片片雪花巧奪天工，每一個連接點都是完美無瑕。用顯微鏡看，簡直就像是雪地中的冰雪女王——雪花完美的六邊形，中間也是一個六邊形，卻比外邊要更加的精緻;一粒一粒的小型水滴粘附在表面，不僅僅是外邊有形狀，這些小型水滴也有形狀哦：圓的，正方形的，六邊形的三五成羣，一簇一簇的交錯，而中心點卻是在那個小六邊形中，彷彿要集結起來，向中心六邊形進發。
捧起手，一片雪花晃晃悠悠地落在棉手套上。你不敢怠慢，急忙跑到一間可以使雪花不會立即融化的房間內，將雪花輕輕移至顯微鏡下，一隻眼睛死死地盯着這片雪花，右手旋轉儀器角度。這一次看到的雪花與衆不同：它是六邊形的'錐形，每個邊都有三片像葉子一樣向左右上下延伸。中心的偏外圍又是一個六邊形，六個邊都有一條線向各處延伸。中心有三個六邊形，前兩個是透明的，最小的那個外邊的是實的，而中間卻是空心的，裏面好像還有一個圖案，像一個四角星，也像一個吐着舌頭的小孩。
幾分鐘之後，又有一個剛剛出爐的新雪花被放在了顯微鏡的下面。整體還是一個六邊形，每個角都有三個小枝幹向外延伸。五個小細幹向內，最裏面的都像十字架;中間完全空心，這樣使那五個小細幹有三分之一都在空心的位置。真的可以用王安石的事來描寫這種梅花：遙知不是雪，爲有暗香來。
雪花停止了飛舞，萬物在雪花的雕刻裝飾下顯得煥然一新。雖說雪花的“撒花活動”結束了，但是在人們的心中，卻深深地留下了着雪花的印記。
六年級的作文 篇16
“我是環繞着一個圓圈而行的，越接近終點，也就越接近起點。”英國作家狄更斯這樣定義“起點”，所以，起點有時比終點更有意義。
去年，小升初考試結束了，一個星期後通知去拿成績單，我忐忑不安地來到學校，走進教室看見成績單在座位上，便大步跨過去，一把拿過急切打開，緊張地看了各科成績後，鬆了一口氣，這次考試雖然沒有名列前茅，但還算正常發揮。
我望着周圍的同學，這些不就是我六年前在同一起點一起起跑的同學嗎？六年來，我們相互幫助，相互競爭，而現在，我們有了一點差距，將分開去不同的學校，走不同的路。這次終點，又將爲我們開闢新的起點。
如果你不努力，你的終點也許只是別人的起點。
我從小就害怕體育考試。有一次我站在800米賽跑的起點，渾身被恐懼包圍、侵蝕着，乃至於忘了熱身和調整心態，當發令槍響起，我拼命向前奔跑。跑到一半時，雙腳像灌了鉛似地提不起來，不聽使喚，幾次想放棄。當我經過圓形跑道上的起點時，一個同學喊到：“你從這裏起跑的`，還有兩圈！”於是我記住了起點和終點的距離，提起精神跑完了全程。
是的，我一次次經過起點，才知道終點在哪裏，既然起跑，就要努力奔向終點！
上初中了，我有了新同學，是戰友又是對手，我們一起並肩作戰，我們又在同一起點起跑，我們肯定有不同的終點，因爲從起點出發後，並不是每個人都在努力奔跑！
起點，意味着努力與奮鬥；終點，意味着光榮與讚賞。正是因爲起點的付出，纔會有終點的光鮮與亮麗。
新的學期又將開始，你準備好從新的起點出發了嗎？
六年級的作文 篇17
一種好習慣許多同學一定都爲學習不好而不順煩心感到苦惱吧！其實，我也跟你們一樣。剛開學的時候，老實說，如果自己不能夠很好的學習，那麼就可以制定一個學習計劃。但是，由於現在科目增多了，作業也如同大山似的，等着我一點點兒的“挖掘”，完全騰不出時間去幹其他事兒。其實，我只是爲自己的懶惰找藉口，魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿，只要願擠，總還是有的.。”大千世界，很多人都不願意去“擠海綿”，不幸的是，我也是其中之一。其實我平常還是會試着去改掉懶惰這個毛病，但還是因爲那些亂七八糟的原因，打掉了那個念頭。直到有一天……
媽媽出去了，所以我一個人在家，應爲平時懶惰慣了，即使自己餓，也沒有去做飯。媽媽回來後聽見我肚子餓得咕咕叫，便說道：“女兒啊！今天中午又沒吃飯吧！”我慚愧的說道：“嗯。”這時媽媽走到我身邊，對我耐心的說道：“寶貝兒，現在你已經長大了，應該學會照顧自己，知道嗎？要是被外人知曉了，又得笑話你。俗話說得好，‘一寸光陰一寸金’，時間一去不復返，要學會珍惜時間，在這個基礎上還要懂得如何合理地分配時間。再說了，時間局勢金錢，你那麼惜財，一定不能浪費哦！時間是無價的，無論你花多少時間，都無法回到昨天，明白嗎？”聽了媽媽的話，我才意識到自己浪費了多少寶貴的光陰，可惜的是，它們再也無法回來了。
從那以後，每一天，我都儘量抑制着自己不惜時的毛病。果然，我的付出得到了意想不到的回報。早在很久以前，我就偷偷地制定了一份學習計劃，我的成績也日漸上升。同學們，神威初中生的我們一定要明白，時間真的很寶貴，它是用任何東西都無法換回來的。當然制定學習計劃也至關重要，對我們的學習有所提高，也很有幫助
六年級的作文 篇18
大海的深處藏着五彩斑斕的珊瑚，懸崖深處長着沁人心脾的幽蘭，而人的心靈深處又有着怎樣的一番風光呢？
上了初中以後，外婆接管我的`生活和學習。剛開始，我的學習態度嚴謹、認真。可是過了半個學期後，我便逐漸變得懶散。外婆三天兩頭就提醒我，讓我端正學習態度，不要三心二意。一開始還好，我對她的管教表示認同。但不久後，我又現出了原形，逐漸開始厭煩起來，時常還會與她頂撞。外婆雖然沒有歇斯底里地罵我，但眼神裏卻露出些許執着。她不厭其煩地對我耳提面命，毫不客氣地對我說着她的大道理。那時，我在心裏想：“這人的內心深處到底在想些什麼啊！爲什麼天天要用這些廢話來折磨我呀？”
但直到那一次，我終於走進她的內心，明白了那隱於深處的祕密。
那一次，一個白髮蒼蒼的老奶奶來找她，約她一起出去學習練歌。她卻搖頭拒絕了：“其實我很想和你一起去學習唱歌，但我還得管教我的外孫，怕他又偷偷玩手機和電腦，或者又碰哪摔哪，這實在是不放心啊！”那個老奶奶卻不以爲然，說道：“管教孩子是他父母的事，不是嗎？而且他會不會讀是他的事，你現在再不享受，恐怕以後想去也走不動了！”外婆聽了，立馬反駁道：“他的父母很忙，並沒有太多時間管教他，陪伴他，我不管教誰管？這也是爲了孩子以後能過上更好的生活。而且，我之前在教務處工作，有教育孩子的經驗，也有信心教育好他！”聽了外婆的肺腑之言，老奶奶一副瞭然的模樣，一言不發地離開了。我躲在門後，不禁潸然淚下。
原來，在外婆的內心深處竟藏着這麼多的深情。她本可以頤養天年，卻爲了我的未來忙前忙後，費盡心思。她對我寄予了這麼多的希望，我唯有砥礪前行，才能回報一二啊！
六年級的作文 篇19
在我沒見過黃河的圖片以前，我總聽見說“黃河”這個詞，所以，我產生了對黃河的幻想：清澈見底、浩浩蕩蕩、兩岸綠樹成陰……哦，多麼美的景色！
可是，真實的黃河卻讓我大失所望，這一景象讓我痛心：渾濁的水、骯髒的河底，再加上荒涼的兩岸……叫我怎能不痛心。環境的.惡化、人類的砍伐，讓原本面容嬌好的黃河變成了一個醜陋又骯髒的母親。又有誰能想到，這一條河以往哺育了多少炎黃子孫，又滋養了多少華夏兒女。可這些兒女忘恩負義，把以往的母親毀與一旦。
所以，兒女們也遭到報復。他們越懇越窮，越窮越懇，又帶了無數次的洪澇災害。難道炎黃子孫門已把昔日裏哺育他們而又辛勤的母親忘了嗎？不！沒有！依然有許多清醒的人們在愛護她。看，是誰在河兩岸種起了樹木？是誰在黃土高坡上治沙？哦，我對他們豎起大拇指。僅有他們沒有迷惑、沒有丟掉他們的母親，依然在保護着她——偉大的黃河母親。
我門一起行動：保衛黃河，保護環境，保護我們共同的家園！要是再這麼污染，黃河將會乾涸，黃河母親將從世上消失無蹤。
中國億億萬萬的人民，必須責無旁貸，貢獻在自己的一份最大力量，去保衛黃河。
古代有多少詩人歌頌黃河，看：李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”和“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。”王之渙的“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”和“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。”可此刻，不僅僅有歌頌黃河的詩篇，也有保衛黃河的華文才篇。這意味着，此刻的黃河比起以前已經衰老……
但我相信，經過我們的努力，我們的黃河必須會有山清水秀的那一天。
六年級的作文 篇20
寬容是黑暗中的一座燈塔，爲人們找到生活的方向；寬容是沙漠中的一泓清泉，讓人們找到希望，寬容是春天裏的一場小雨，滋潤了人們的心靈……
一次，好朋友來我家裏玩，我家是兩層樓的，她參觀了一下我家，她大爲感嘆：“哇！你家好漂亮哦，好羨慕你呢！”我不好意思地摸着頭笑了笑。
我領着她來到了二樓的藏書閣玩，她打開我的大書櫃，拿了一本《呼嘯山莊》看了起來。就在這時，我的表妹來了，她看見我朋友在看書，便爭着搶着要看，我朋友說：“小妹妹，那裏有漫畫書，你看那個吧。”“不，我不要看那本，我就要姐姐手上的這本。”表妹雙手緊握《呼嘯山莊》，氣呼呼地說。她們倆就這樣搶啊搶！終於，世界停止了，隨着“咔嘶”一聲，我的書被撕破了，那可是珍藏版的。
我的嘴立刻變成“o”字形，朋友傻了，妹妹也傻了。“沒事的，沒事的，也就幾塊錢。”我打破沉靜，因爲我不想朋友因爲這樣而不好意思跟我玩耍，朋友聽到我的話後漸漸地放心了，心中的大石頭也放了下來，急促的呼吸也變正常了。
我拿了一個水晶球，準備下樓時，朋友爲了彌補“撕書”之過，從我手中接過了水晶球。剛到她手中沒十秒，她手一滑，水晶球如一個頑皮的`孩子，從樓梯上滾了下去，然後被“五馬分屍”。
朋友臉色發白，忙說：“對不起，對不起！”隨後快速下了樓，跑出我們家。
幾天後，在學校裏我們相遇了。她躲躲藏藏，不敢與我交談，我一把拉住她問：“你還把我當朋友嗎？”她點了點頭，我就說：“既然你還把我當朋友，就不要把那次事放在心上，一個水晶球難道比我們的友情還重要嗎？”她聽了後笑了一下，拉起我的手，唱起了《友誼天長地久》。
我用寬容化解了我和朋友之間的尷尬，重得了友誼。
六年級的作文 篇21
小鳥需要風的支持，才能展翅飛翔；花兒需要雨露的滋潤，才能美豔芬芳；人的信念，需要朋友和親人的激勵，才能更加堅強。
就像小時候摔跤了，媽 媽溫柔地鼓勵你自己站起來，你便有了信心想一個男子漢一樣站了起來；就像你第一次考試失利，同學們關心地說，沒關係！再加把勁，下次一定會考好！你便有了信心，更加努力學習爭取下次能進一大步。
雖然我長得不矮，但是一到體育考試，就像空有一副皮囊，跑起步來感覺身上的發條斷了似得。因此我最畏懼的就是體育考試。可是害怕有什麼用呢，該來的還是會來。從教學樓到操場雖然緊張但還是努力讓自己放輕鬆，腦子裏想的'都是該如何逃避好。拖着沉重的步伐和忐忑不安的心，同學們都爭先恐後地排在第一跑道，而我只敢悻悻地站在他們後面，在心裏默默的爲自己加油。哨聲響起，同學們像脫了弦的弓箭嗖的一聲就跑出去了，我只能保存更多的體力，以免跑到中途就放棄了。失敗不可怕，但是放棄是最可怕的。你跑輸了沒關係但至少你跑完了全程，贏了自己，如果你放棄了那就是徹底輸了。這是我媽 媽和我說的話，每次跑步的時候，我都在心裏默默地念着，這能使我和你有信心更有動力。
當我快跑完第一圈，感覺很累，不知道自己是否可以堅持下去，同學們的身影早已看不見，我只能自己堅持下去。快開始第二圈了，跑到終點的時候突然聽到不知道是誰在說，讓我加油，這真的雪中送炭的天使啊，這一聲加油讓我好像充滿了電，又有力量繼續跑下去了。終於我堅持跑完了兩圈，本以爲超時沒分了，想不到最後我居然有分了，這真的是個奇蹟啊。本來是想放棄的，這下彷彿讓我有了不再害怕跑步了。那時的天空是多麼的藍，心情是多麼舒暢，那聲加油是多麼動聽。
六年級的作文 篇22
芒種是24節氣中的第九個節氣，據說是一年之中最忙的時節。以前，這個節氣在我眼前就是“小透明”，直到發生了一件事，才讓我改變了對它的看法。
那天正是芒種，天上飄着幾朵潔白的雲，太陽火辣辣地烤着大地，身爲農民的爺爺奶奶要去打理他們的田地了。我算是個留守兒童，家裏只有我和爺爺奶奶，他們要丟下我去忙農活，我當然不答應。
“能不能不去？”我拉着爺爺的手說。“不行，你看今天天氣多好，又是芒種，必須去種田！”爺爺哄着我說。“芒種”？不就是古人閒着沒事做，把一年四季分成24個節氣中的'一個嗎？”我嘟着嘴，略帶氣憤的說，“你不就是不想陪我嘛。” “不是這樣的。芒種中的“芒”字是指大麥小麥等有芒植物的收穫； 芒種的“種”字是指穀類作物播種的節令。爺爺耐心的給我講解着，可我還是不懂，爺爺繼續講解着，可我還是不懂。爺爺繼續解釋道:“簡單點說，就是一到芒種，就必須早點收割大麥，小麥，因爲麥子已經成熟。搶收十分緊迫！”
我聽了爺爺的話，還是不想讓他們走，但他們卻狠心拋下我，頭也不回的走了。我心裏十分難過，難道在爺爺奶奶的心裏，麥子比孫女還重要？
那幾天，爺爺奶奶一直忙着收割田間的農作物，我每天都很生氣。梅雨季節很快就到了，雨一直下個不停。“幸虧我們早點兒收了麥子，不然麥子在田裏就要發黴爛掉了。”爺爺奶奶望着淅淅瀝瀝的雨感嘆道。聽了他們的話，我望着窗外的雨，覺得自己先前有點兒太任性了......
雖說“二十四節氣”我早就背的滾瓜爛熟，但唯有這件事讓我真正感受到了祖先們的智慧。他們經過精心觀測，計算，創造了24個節氣，幫助農民掌握農時，合理安排農事活動，他們可真了不起呀！
六年級的作文 篇23
獨自佇立窗櫺，抿一口素茶，任由晚風襲發，沉浸在寂靜中，回憶着過往，迷失了方向。斑駁的歲月一路向前，桌上，只剩那泛黃的老照片還訴說着昨日的塵煙……
望雲西泮，舉目亂山重疊。山下，散落零星農家小舍，屋檐上清煙與煙囪說着再見。萬里晴空，出列的孤雁遊曳在白雲間。湖畔，那凋謝的花墜入湖畔，點亮了一個圈，鏡面上綴起了漣漪。
而如今，城市喧囂的繁華又有多少能夠留在心間，人生這一幅長軸畫卷上四處是斷壁殘垣，每一次離散的轉身都換來滿身傷痕，只有那片刻相擁的沉默依然留於心底，溫暖着歲月。
生命中的第一個秋天，我任性地告訴你，秋葉的離去，是樹的不挽留。
那個時候，你只是淡淡地笑着……
在我未上學的時候，你總是帶我去影院，開演的前幾分鐘，我突然跑出去買零食，回來的時候，所有燈都熄滅了，黑漆漆的`場上，無數黑壓壓的人影，只得往記憶中的方向摸索，卻完全沒有線索。難過之中，我帶着哭腔呼喚着你，頓時無數此起彼伏的笑聲。只有你從人羣中擠出來，微蹲身牽起我的手……歲月承平，青春的叛逆投到身旁摯愛的你身上。那段時間，見面都只是冷漠的擦肩……
時光是冷酷的蹺蹺板，我一天天走向生命之巔，卻是你一天天退出這場生命。依然佇立窗側，望着秋日閒思幾許。洶涌的回憶可否沖刷去角落的厚重心事，未覺……
我踏着生活的行板，等待着與你一起行走在這厚重的季節，在小道葉毯的擁簇下，拾起一片凋零的秋葉，聆聽着它的節奏，撫摸着隨生命走到盡頭卻愈加清晰的脈絡，有一種淡淡的感動……
其實，我知道，秋依然淋淋瀝瀝地飄着雨絲，依然悄無聲息地吹落樹葉，即使，在我不經意間……
六年級的作文 篇24
今天是星期六，我早上起牀，看見媽媽正在和小姨視頻通話，我過去詢問了一下媽媽，原來家裏停電、停水了，所以媽媽決定去小姨家串門兒。
到小姨家了，“咚咚咚！”媽媽邊敲門邊喊，“開門！”屋裏傳來一句話：“天王蓋地虎。”我和妹妹一起迴應：“寶塔鎮河妖。”門就開了。你看不懂了吧？這是我們約定好的開門暗號，有意思吧？
我們開始見禮。“小姨、姨夫。”我和妹妹挨個叫。小姨摸着我們的頭說：“快進來坐下，喝點水。”小姨有一個九個月大的女孩兒，她叫月月。月月可喜歡我了，每一次見了我，她都笑成一朵花。我這麼大了，眉毛都沒有她的.濃，應該是她還小，眼睛非常的大，水靈靈的，眼睫毛很長，可愛極了！她臉上的肉非常有彈性，非常嫩，別人見了她都要先捏兩下臉蛋，我也不例外。
“小姨，我們中午吃什麼呀？”妹妹可能有點餓了，問小姨。小姨想了想：“要不吃火鍋？”大家都說好。我們分配了一下各自的任務：姨夫有事不用管，我和妹妹管月月，媽媽和小姨去買菜。
我把月月抱起來，抖呀抖。我抖得越厲害，月月就越高興。可是我帶小孩也只是圖新鮮，過了一會兒我就不耐煩了。我把月月放在地上，拿起手機，打開遊戲玩。就在我玩得盡興時，“哇……”一陣哭聲傳到耳邊，我連忙去看，月月摔倒了。我趕緊把月月抱起來，她還是哭個不停。我只好左找右找，終於找到了月月的玩具——手鈴，我把它拿過來給月月玩，月月立馬就不哭了。
小姨買了許多材料，我們把鍋、火鍋底料、食材都準備好了，把電源插上，東西放進去，不一會就熟啦，我們開始吃了。
傍晚的時候，我們家來電了，媽媽才帶着我們回家去。
六年級的作文 篇25
橋，連接兩岸，幫助人們通行的交通設施，因爲它獨特的結構，人們走過時總會有一種不一樣的感覺，也就發生了很多與橋有關的故事，在我的記憶深處也有那麼一座橋，也有那麼一個真實的故事。
這件事情發生在一個星期日下午，我和媽媽一起去公園玩。我們正要過橋的時候，看見前面一位頭髮半白的老爺爺正踩着三輪車上橋，車上裝着十幾箱水果，將那輛原本就單薄的車壓得輪胎都扁了！只見那位老爺爺咬着牙，憋足了勁吃力地踏着三輪車，幾次努力，可都沒有成功。我真的很想上前在他的車後推一把，可又不敢去。我就這樣不知所措地站在那兒。只見那位老爺爺由於用勁那乾瘦的手臂上，臉上都凸顯出根根青筋，額頭上也滿是密密麻麻的汗珠。無奈之下他拉了拉剎車，準備爬下車來推。就在這時，從橋的下坡衝上來一位的黑黑的、瘦瘦的小姑娘，不由分說，用腳尖抵着石板鋪成的橋面，用盡力氣地推着車，在她這及時的一臂之力下，老爺爺的.三輪車的輪子又開始旋轉起來，終於駛過橋的最高處。那一刻，我呆呆地站着，臉上一陣陣火辣，爲什麼那位姑娘有一會那麼毫不猶豫，而我雖然想到了，腦海裏卻在進行着激烈的思想鬥爭，更別說行動了？我想，下次再遇到這樣的情況，我一定像那位小姑娘一樣，這樣，別人不僅能及時地得到幫助，感受到人間溫暖和關愛，自己也不會有深深的遺憾了。
在媽媽的催促聲中，我慢慢地挪動着灌了鉛似的雙腿，走過了橋，但我的心卻一直停留在那一幕：乾瘦的老爺爺，那滲滿汗珠的額頭，黑黑的小手，低頭推車的瘦小的身軀，無形之中心裏架起了一座人間關愛的心靈之橋。
六年級的作文 篇26
初春的暖陽灑向大地，已經開學，我的心像春天的天氣一樣暖洋洋的。因爲，我經歷了許多的事的`磨練，懂得了友誼與諒解的含義。
一個陰雨天，天空灰濛濛的，突然下雨了，雷公電母像發了瘋，一起奔出來，又是雷又是電，我踏出學校大門時，大雨滂沱，傾盆而下。我只好跑回班級。心想：這老天跟我有仇啊！
班裏還挺熱鬧，沒走的同學有的聊天，有的看書，都在等自己的家長。我沒帶傘，又要自己回家，怎麼走啊？看見了丁思琪的花傘不錯，壞心思一動，大叫道：“哇，蔡天愛的摺紙真漂亮！”
大家都跑過來看，丁思琪也不例外，我趁亂拿走了她的傘。心想：誰叫你目中無人？老是說我壞話，我看你怎麼回家？
我回到家裏，舒舒服服洗了個熱水澡。第二天，我才聽說丁思琪感冒了，不能來上課。大家議論紛紛：“昨天她還好好的，怎麼就感冒了？”“沒帶傘淋雨了吧？”“我看到她帶傘的呀。”
畢竟是打着別人的傘回的家，自己沒事兒，傘的主人卻生病了，我深深內疚，一直低着頭不敢說話。心想，只有一個辦法，就是承認錯誤，請求她的原諒。於是，放學連忙跑到她家，她媽媽開門告訴我，她現在還躺在牀上呢。我連忙跑到她的房間，手裏緊緊攥着那把傘。她微笑地看着我，讓我很彆扭，嘴巴張了又張，卻遲遲說不出話來。她卻像什麼都知道的似的。“沒事兒，我原諒你了。我有什麼做得不好的地方，也請你原諒我吧。”我鼻子一酸，放下她的傘跑出去了。
這件事令我感動。她好像直接讓我從一個小姑娘，變成一個成熟的大女孩兒，懂得了什麼是友誼，什麼是諒解。我也要感謝這件事，它讓我收穫了一個有福同享、有難同當的知心朋友。
六年級的作文 篇27
早上7點，從睡夢中醒過來的我穿好衣褲，睡眼惺恰地推開了窗戶。啊，二月的清晨，充滿了雨中甜潤的空氣，一股清新的芬芳涌人心扉，我一下子睡意全無。只見眼前白茫茫的一片，雲霧把一切都遮蔽了，無所謂天，無所謂地，也無所謂高樓和平房。
雲霧在天空無憂無慮地飄動着，或遠或近，或聚或散，變幻出各種各樣千姿百態的形狀。你看你看，那一隻活潑可愛的小兔子東蹦蹦，西跳跳，還淘氣地用腦袋蹭蹭媽媽；快瞧快瞧，那一隻奸詐狡猾的狐狸東望望，西看看，伸出尖嘴叼起肉就跑；還有還有，那一羣強健有力的天馬向前奔馳，天邊塵土飛揚，那場面，是多麼壯觀啊……高樓在雲霧中若隱若現，似乎披上了一件雪白的披風；平房在雲霧中時遠時近，彷彿穿上了一件潔白的`襯衣；青山在雲霧中似高似矮，猶如套上了一件潔白的襯衫；小丘在雲霧中像風像雲，好像裹上了一件潔白的長套。整個城市真是美不勝收，目不暇接。
我呆呆地望着這一切，默默地佇立着，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。此時我已被雲霧的質樸所震懾，先前那些華麗的感慨被大自然的魅力擠到了九霄雲外。我幻想着，當年大自然在創造這雲霧時，一定是毫不猶豫地甩下了那些精細的刻刀，酣暢淋漓地揮舞着最大的畫筆，一抹深，一抹淺，一抹濃，一抹淡……盡情潑灑。因爲這沒有絲毫粉飾和雕琢的雲霧，留下這粗獷的美，自然的美，質樸的美。
這時，太陽出來了。金燦燦的陽光在雲霧中鑲了一層光亮的金邊，像穿了一件金縷衣；金燦燦的陽光在雲霧中灑下一個個亮晶晶的光斑，像是霧娃娃在調皮地眨着眼睛。
啊，夢幻般的雲霧，每天，你都給大家帶來驚喜，帶來快樂！
六年級的作文 篇28
在我的小學後面有一牆不起眼的紫藤，那是在我一次偶然的時候發現的。看着一牆的紫藤，之前的事情不由得從腦海中響起。有開心的，有悲哀的有悲慘的，也有是人驚嚇的。更令人驚奇的事情都在小學發生。
回想小學六年，幼稚的我們離開了父母，小心地步入即將伴隨我們六年的學校，那時的我們就像一片片幼小的新葉，一無所知，像紙一樣潔白無暇的單純。可是幾乎是一眨眼的時間，陪伴着一年一度的紫藤開花了，我們也結束了六年的學業，就要告別，就像紫藤一般，想起了一年四季的心情。
首先是如春天一般快樂的令人發狂的是。運動會、貴門試踐、春遊、吃自助餐……如紫藤的新葉與那淡紫色的花，一片片，一葉葉，纏繞在我的心頭。
於是心情於春轉夏，愈發的'快樂和癲狂了，就像夏季的紫藤一樣，濃密的樹葉如一個個抖動的音符，越來越密集，越來越濃綠，嘴角不由的翹起來，親親的笑着。
但是無論是誰都有不開心的時候，夏天逐漸轉入秋天，那時的我想到與同學之間的點點滴滴，想到分別在即，突然發現我錯了，想要找跟我有過節的同學到歉。只盼它如秋天的紫藤落葉，輕輕地落入泥土裏，來維護我們更深的友誼。
可是，轉念一想，我們就要分別了，心情剎那間變成冬，就想冬天的紫藤光禿禿，曾幾何時，那濃密的落葉也都離去，我們即將分離，從此以後在也不見。越是這麼想越是十分傷感。
想到這裏，突然有個身影出現在我眼前，原來是我最好的朋友，“找你半天了，最於找到了。快把你的家庭住址和你電話號碼給我，以後我方便找你出去玩”雖然不在同一個地方，但我們還是朋友。
六年級的作文 篇29
星辰交匯。夜晚，我仰望星空，在無數顆耀眼的星光中，我看到了屬於我的那一顆。
時間綠了芭蕉。紅了櫻桃。秒針與分針配合的很默契，一絲不苟的走着。它們似乎都在爲我着急，可我卻不以爲然。
和想象中一樣，這次考試如窗外的大雨，傾盆而下，不知什麼時候，褲角被浸溼了。對面走來的兩位同學談笑風生：“太棒了，這此考試，可以讓爸爸帶我去玩嘍！”我失落的行走在人羣中，思緒萬千。
考試不如意，讓我失落至極。窗外蔫蔫的月季，讓我更加煩躁。第二天天剛亮，我便迫不及待下樓透氣。打開門，一股清新的空氣鑽入我的鼻腔；一擡頭，一抹豔麗的花色映入眼簾。我驚的說不出話來，我快步上前，俯下身來，輕輕的嗅着，考試的煩惱，在這一刻煙消雲散了。
“山光悅鳥性，潭影空人心。”或許作者當時寫這首詩時的心情，與我此時的`心情是一致的。花瓣上殘留着露珠，是那樣的靈動可愛；昨夜被打彎的花枝，也漸漸挺立；花蕊上還殘留着些許花粉，不時有蝴蝶光臨：昨夜的狂風暴雨似乎並沒有在它身上留下痕跡。我如夢初醒，是啊，月季能在狂風暴雨的摧殘後依舊頑強。我難道就因爲一次考試的失意，如此頹唐？我難道就如此的弱小？我難道要像一個懦夫一樣不敢面對這些小小的困難？不，我要堅強！在我的字典裏，沒有輸！
從那以後，我重新振作，認真聽課，認真做作業。在下一次考試中脫穎而出。
又是一個雨天，看着被雨水洗滌後的月季，我笑了。暴風雨過後，它依然美麗。
黎明覆蘇在那一片魚肚白中，東方的黎明悄悄來臨。日月星辰，世間萬物，都是大自然優秀的作品，我也不例外。
原來，我也很優秀。
六年級的作文 篇30
什麼是歷史，真正的歷史?什麼是歷史真正的魅力?也不是繁雜的歷史課本，確實那線裝竹板散發的古色古香，它不是厚重塵封的往事，卻是那古老基墊醞釀的深沉悠遠;它不是道聽途說的故事，卻是那五千年的積累，五千年的傳承，一個民族真正的內涵。
從遠古走來，炎黃兩帝的光輝開啓了中華文明的淵源，堯舜禹的禪讓奠定了一個文明古國的根基。啓的奪位看似只是一段插曲，卻開創了封建世襲的先河，第一個朝代夏，如同一顆東方明星般冉冉升起。商，朝歌的光輝縱是一把大火也不能埋沒，哪怕深埋地底，哪怕千年腐化，一件件出土文物的背後曾是一個帝國何等的繁華。西周，伯侯演易，周公義禮，一個民族的根本精神自此有了支柱。然而八戎進京，打亂了一切，之後平王東遷，點燃了中興的希冀。事與願違，日日衰弱日日離散的國度，隨着春秋五霸戰國七雄的上臺而落幕。這就是歷史的魅力硝煙瓦礫後，是一個民族的支柱與根源。
繼往開來的春秋戰國雖說政治混亂，卻開創了中華文明的盛興時代，如同宇宙爆發般，思想在神州大地上回旋衝蕩，先秦的諸子百家創造了中國的思想，不論是仁義禮智的儒家大肆宣揚着禮易治國的根本方針，是法家的.以法治國以法安國王民同罰的公平理智，是墨家的精通百工兼愛非攻，是莊子的大鵬鴻志心隱雲邊，是名家的詭辯神論，思飛天外……這就是歷史，不是枯燥的資料、繁瑣的文稿，而是一段文化的發源，思想的興起。
這是一段看似塵封的歷史，卻散發着一個民族的精髓，這是一段看似枯燥的歷史，卻衝蕩着理性與思想的狂潮，這是一段看似冗餘的歷史，卻閃耀着一個國家一個時代的榮光!這就是歷史的魅力。
六年級的作文 篇31
手是黑夜中的火把，讓我奮勇向前；手是黑夜裏的明燈，指引我方向；手是冬日裏的暖陽讓我感覺到溫暖。
我的父親是一個年近40的人，他的雙鬢微微泛白，眼下有兩道深深的黑眼圈。他的眼神總是冷冰冰的，眼中好像只能看見黑白的世界。每每放學推開門的那一刻，我總能看到他側躺在沙發上，一手撐着腦袋，另一隻手不停地按着遙控器，不斷地切換着頻道。他的手一直在忙，卻沒有一件事關於我。想到這裏，我的心裏彷彿浮上了一層紗。我很想知道，爲什麼父親總是不願意與我多說兩句。
但從那次開始，我就明白了父親的深意。一天夜裏，我和往常一樣在寫作文，正當我想着抓耳撓腮時，燈突然滅了。明亮的房間，突然陷入一片漆黑，只能聽見我忐忑不安的.心跳聲。窗外是沙沙的風聲和煩人的鳥叫，平時聽着不覺得什麼，可現在卻挺着異常的嚇人。我擡頭望向窗外，窗戶好像有個人影閃過，那個人一直在慢慢地接近着我，越來越近，越來越近，我被嚇得一動不敢動。就在這時，門被推開了，雖然看不清楚臉，但是我仍然能認出他是我的父親。父親平靜地說：“燈都給你弄壞了。”說完，父親就搬來一張椅子，然後卸下舊的燈泡，按上了新的燈泡上去。房間重新亮了起來，我從來沒有這麼近距離的觀察過父親的手，父親那蒼白的像枯木一樣的雙手。不知這雙手經歷了多少次的風吹雨打，也不知道他爲家庭付出了多少？而這一刻我才明白了，父親早已不再年輕，歲月也在她的身上留下了痕跡，但他卻沒有多說一句。想到這裏，一股暖流涌上了我的心頭。
父親那雙手不僅撐起了家，還爲我帶來了愛的訊息，父親的這種愛一次次，地溫暖着我的心房。
六年級的作文 篇32
通過窗戶，院裏那棵大大的玉蘭樹便映入眼簾，一年四季，屹立不倒。從盛開到凋謝，我們已一起度過了兩年光陰。
春天是玉蘭花盛開的季節，一場淅淅瀝瀝的春雨過後，那滿樹的花骨朵便在一夜間綻放，花白色的花兒立在技頭，花尖兒還透着一抹淡淡的粉色，好看極了。若是此時走在大院裏，王蘭花的清香便撲面而來。着實令人陶醉。亭午時分，一兩隻鳥兒落在玉蘭樹上棲息，靜濫地截第一個美好的中午。傍晚的時候，小孩子都從家裏跑出去，跑到玉蘭樹下去撿從樹上飄落下來的花並瓣，不一會兒便能拾到一大把，拿回家，裝在自己的小罐子裏珍藏起來，笑嘻嘻地像是得到了什麼獨一無二的寶貝…
夏天，當牡丹，月季、玫瑰剛剛開始綻放，奼紫婚紅，爭奇鬥豔的時候，它卻開始有了敗落的跡象。“面朝大海春暖花開。”用來形容它再好不過。好多人也總說這句話，可真正做到的又有幾個呢……“和別人發生衝突的時候，你又是否做到，不計較得失，退一步海闊天空呢？遇到麻煩，你又是否耐心解決了呢？”我站在窗前，望着院裏那棵已經凋零的玉蘭樹，在心裏默默地問自己。
玉蘭樹擁有了與其他花朵相比，獨一無二的綻放，也達到了花開盛世的高潮，活的得自由亦又瀟灑。我想這大概也是一個人的人生所能達到的`最高的境界了吧……“‘世人皆想做牡丹，我卻偏要做玉蘭’這倒是像極了世花界中的一股清流。”我嘴裏唸叨着這樣一句打油詩，這句詩的意思，從前我並不懂，現在我突然明白了。
窗外的景色很多很美，我卻獨愛我窗前大院裏的那一株玉蘭。
六年級的作文 篇33
記憶中童年我最喜歡去的地方是大世界。它地處上海南京路，這裏車水馬龍，老字號的店面一家挨着一家，濃郁的食品香氣瀰漫着空氣，叮噹的有軌電車吊着長長的辮子，身穿妖豔服裝的女人、頭梳的油光真亮的老克拉、大光明旁的薩克斯樂曲……大世界是老上海的地標，這些對那時的我興趣不大，我最喜歡的是大世界裏的哈哈鏡。走進大世界便會被門口的幾面凹凸不一的哈哈鏡留住腳步，這面哈哈鏡將梳着小辮的我變成了又矮又扁的大胖子，那短短的雙腿，扁胖的身材使我不由晃動着身軀，樂的哈哈大笑。在這面鏡子前頓時雙腿邊的變得細長，瘦條的軀幹。圓臉拉成了長臉，瞬間變成了細高個，我驚訝地看着自己，看着看着恍悟便又樂開了，我一面面反覆照着，扭着笑聲不斷，唯獨走到最後一面時，不笑了因爲這裏面纔是真實的我。
有形的的鏡子無處不有，鏡子與人生相伴，特別是女人，更是一天不離鏡子。遠古時代人們以平靜的水面當做鏡子觀看自己，古人面對銅鏡梳妝，現代的鏡子更是千姿百態，造型各異，鏡前的人最大的願望，是想讓鏡子告訴最美的自己。
除了有型的鏡子，其實每個人還與無數無形的`鏡子相伴，百變的鏡子呈現着不一樣的自己，有諷刺誇張的將你的缺點放大，總使人討厭。有恭維的鏡面，修正着你的短處，將胖子的身材修長，長臉變成了鴨蛋形……它令你陶醉，得意忘形，因爲對美的讚揚總是人類永恆的最愛。
人生中照過無數類型的鏡子，有形的和無形的。人們討厭將自己變醜的鏡子，喜歡使自己更美的鏡子。但是真正的自己只有那種毫無變形的鏡子，才能鐵面無私地告訴你。選這樣一面鏡子相伴人生吧！
六年級的作文 篇34
蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生，他呀，在教室裏可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他把手伸進課桌裏，玩起了積木遊戲。
只見他的手熟練地操縱着，小小的課桌裏熱火朝天，老師在講什麼，他壓根兒也沒聽進去，精力全放在了手裏的積木上，他一會拼成皮球，一會兒又拼成房子，樂得他合不攏嘴。
恰恰在這個時候，老師在點名回答問題，老師見蛋蛋那麼鬼鬼祟祟，便把他叫了起來。
“漢堡在哪個國家？”老師問道。
蛋蛋被這突如其來的問題給考住了，他呆滯的目光裏，流露着一絲恐懼。他無肋地站了起來：“嗯嗯......嗯......”
這時，他忽然瞟見了自己正在拼得英文字母“K”，馬上露出了微笑，像抓住了一根救命稻草，回答到：“KFC（肯德基）。”
大家聽了，笑得前仰後翻，差點岔氣了，而蛋蛋還是丈二和尚摸不着頭腦，——一頭霧水。
老師一步一步走下講臺，逼近蛋蛋。蛋蛋覺得老師越走近一步，世界末日就離他更近一步，終於，老師來到了蛋蛋面前，從他的.課桌裏搜出了積木，重重地摔在地上，積木立刻就散了架，在過道上七零八落地橫一塊，豎一塊。老師揪着蛋蛋，把他趕出了教室。
此時的蛋蛋，真是又奇怪又難過。奇怪的是爲什麼他答對了問題，同學們還要笑，而難過則是爲了他的積木，要知道，那此積木可是他夢寐以求了三年呢！他足足攢了好幾個月的零化錢，終於買到這此積木。可他的這個寶貝今天卻就這樣毀了，他實在是難以接受。
蛋蛋在心裏暗下決心：以後，我一定要認真地上課，再也不開小差了！
唉，這場風波，讓蛋蛋受到了不小的教訓，他也從此成爲了一個好學生。
六年級的作文 篇35
北方人認爲，沒有雪的年，沒有年樣。正當人們紛紛對今年春節沒有下雪表示遺憾時，央視天氣預報出奇的準，毫無徵兆，狗年節後的第一場春雪，洋洋灑灑、翻着跟頭從天而降。
風越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃雲，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。雪像小銀珠，像小雨點，像柳絮楊花，紛紛揚揚爲我們掛起了白茫茫的天幕雪簾，落在地上便化了，不見了蹤影。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動着各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的.玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
靜守窗前，看着眼前的這場春日大雪，落於黛瓦青牆，落於街衢小徑，宛如白衣女子緩緩而至，潔白輕盈，純淨無瑕，白了世界，也白了凡心。
在雪花的簇擁下，似輕煙、如霧絲，冉冉升騰……悠悠地，便覺得自己和整個宇宙融爲一體，整個精通明透亮。
天空有了這場雪，空氣變得清新溼潤；大地有了這場雪，可以醞釀生機，滋養萬物；孩子有了這場雪，可以盡情嬉戲，歡樂無限。此時，雪已下在我的心田。
六年級的作文 篇36
我要感謝我的媽媽，感謝她給我的溫暖。
記得那個下着傾盆大雨的夜晚，天灰濛濛的，我被那突如其來的噩夢給驚醒了，渾身都是汗，又黏又臭，連枕頭都被我的汗浸溼了，使勁一擰，都能擰出水來，彷彿睡覺的時候，被人潑了一大桶臭水。
我想起牀，可身體怎麼也不聽使喚，腿肚子直打哆嗦，渾身上下都軟綿綿的。我試着喊了一聲，發出來的竟然是老巫婆般沙啞的聲音。媽媽正好出來上廁所，聽見了我沙啞的聲音，廁所都沒上，立刻來到我的'房間，蹲在我的牀前問：“你怎麼了，兒子？”我艱難地吐出兩個字：“發熱。”媽媽拿來溫度計，安慰我：“沒事兒的，寶貝，先來幫你量一下溫度。”媽媽把溫度計放進我的胳肢窩裏，時間一分一秒地過去，三分鐘到了，我忽然緊張起來，默默在心裏祈禱，希望只是37度。當媽媽拿出溫度計時，我緊張得憋足氣，連呼吸都不敢了。
我的耳邊只有鬧鐘“滴答”走過的聲音，窗外嘩啦啦地下着大雨，我擡頭望向媽媽，媽媽咬緊嘴脣，搖了搖頭，就冒着雨去給我買藥。當她回家時，渾身溼漉漉的，她一聲抱怨都沒有，換了衣服，專心致志地弄好藥來餵我，然後跟我一起上牀。
她指着牀前的那堵牆，充滿關愛地問：“你看，那是什麼？”我擡起頭，順着她的手指看去，媽媽趁機抽走我的枕頭，換上了又鬆又軟的枕頭，當我躺下時才明白媽媽的用意。我依偎在媽媽身旁，眼眶不覺溼潤了。
我要感謝媽媽爲我做的一切，就像冬天裏，給了我一束火把，這束火把給了我無窮的光明，讓我不再懼怕寒冷。謝謝你，媽媽。
六年級的作文 篇37
母愛，是一汪清泉，能滋潤乾旱的土地；母愛，是一抹陽光，能打開心中的窗戶；母愛，是一杯牛奶，能灌溉那裏的飢渴；母愛，是一個燭光，能燃燒自己，照亮心中的黑暗……我的母愛就是一個燃燒自己，照亮我們的人。
有一次，我去上興趣班，不小心把家裏的.鑰匙帶到班上。我十分害怕，生怕媽媽會來到班上找我，責怪我粗心。
下課了，外面下起了傾盆大雨。這時已經是晚上八點四十分了。我心想：千萬不能是媽媽來接我，千萬不能是媽媽接我……
然而，在接孩子的人羣中，我看到了她——一個又瘦又矮的母親。之前，我並沒有注意到母親是如此瘦小，心理突然覺得酸酸的。
我走向前一看，喊了一聲“媽——”，母親揚起頭，衝我微笑，跟旁邊的阿姨說：“這就是我的孩子，他英語成績還好，但他想進步，所以報了這個興趣班……”我不好意思地點點頭。
跟阿姨告別，我跟在媽媽的身後，終於忍不住問媽媽：“媽媽，剛剛您在哪裏，家裏的鑰匙還在我這兒呢！”“鵬飛，媽媽把你送過來是五點二十分。到了家沒有鑰匙又等爸爸下班等了半個多小時。一進門就去做飯，之後把妹妹哄睡着了，纔開車來接你。你辛苦了，媽媽還怕遲到了，你一定很餓了吧！”
聽着媽媽的描述，我的眼淚在眼眶裏打轉，這個瘦小的母親，每天不停的爲我們操勞，我想他一定連一口水都沒來得及喝……不知不覺，車子停在了小區樓下，我急忙下車，爲媽媽打開車門，抱住媽媽，“媽媽，您放心，我會努力學習的，謝謝您爲我做的一切……”
夜裏，風雨交加，我們已經準備休息了，母親還在忙碌……
六年級的作文 篇38
厭倦了夏日的煩悶燥熱，便渴望着有份清新來解脫羈絆的心靈。
清晨，推門相戶外放眼：那林中的小路早已覆上一條長長的白地毯。那麼晶瑩，那麼純潔，使人不忍落腳……原來是晨霜。哦，秋天！秋天的天使正穿着薄如禪翼的秋霧涼衫緩緩走來。最先看見秋的，是秋風。秋風帶着些許涼意，吹去了夏的悶熱，佛走了夏的躁動。秋風是紅色的，秋風掠過，蘋果紅了，霜林醉了；秋風是金色的，秋風起處，穀穗熟了，樹葉黃了；秋風是無色的，秋風掃過，山的線條明瞭，水的輪廓現了。最先擁抱秋的，是秋葉。秋葉無風自落。
嗅到秋的氣息，樹葉迫不及待地釋放出積蓄了一生的熱情，沒有流連，走的瀟瀟灑灑；風乍起，秋葉像一羣黃色的'蝴蝶在空中翩翩起舞。它經歷了春的萌發，夏的茁壯，此刻落下來，與泥土融爲一體，讓人不由想篡改龔自珍的名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。最讓人觸動情思的是，秋雨。綿綿的秋雨像一位心事重重的姑娘在傾吐自己的心事，只是，姑娘的心呦，怎好赤裸裸？於是，梧桐樹上、芭蕉葉上、殘荷尖上，一葉葉，一聲聲，秋雨默默地拋撒情絲萬縷。
這萬千情思，落在地上，滴在心上，心中便起千千結，真是無邊絲雨細如愁。最深地陶醉於秋的，是我。雖然沒有竹杖芒鞋，卻同樣一蓑煙雨的我獨立寒秋：聽秋風，看秋葉，賞秋雨。一任淡淡輕愁卻上心頭，心裏擱了個秋，我欲不愁，天容我不？只是呀，這輕愁卻也太輕了，輕到竟有一絲笑意，不經意綻放在我吟香的嘴角。
一聲輕嘆！回眸，好舒服呀，頓時就醉了。雲淡了，天晴了。藍天，白雲，黃色的樹林，愜意的我，好一幅秋景圖！天涼好個秋！
六年級的作文 篇39
有的人愛妙筆生花、泉思文涌的作家。有的人愛萬衆矚目、風光八面的影星。有的人喜歡義正言辭的雄辯家。有的人愛懸壺濟世、救死扶傷的白衣天使。餘音繞樑三日不退的歌星。而我只愛古人。
我的偶像是關羽。他身長八尺，面如重棗、臥眉蠶、丹鳳眼、三尺長鬚、金甲綠袍、跨下嘶風胭脂赤兔馬、掌中青龍偃月刀。他桃園三結義、溫酒斬華雄、虎牢關戰呂布、百萬軍中斬嚴良、快刀誅文丑、過五關斬六將、長沙之戰收黃忠、怒斬龐德智擒于禁。單刀赴會，刮骨療傷。他是一位頂天立地的英雄，是我的偶像，我做人的榜樣。
他這個人有許多的優點，比如，負責。他沒有向曹操投降，沒有拋棄做人的原則。最後，留着有用之軀，把嫂子帶給了劉備。他還知恩圖報，爲了報答曹操的不殺之恩，爲曹操在百萬軍中斬嚴良、誅文丑。在曹操兵敗赤壁敗走華容道時，他放了曹操。在長沙之戰中義釋老將黃忠，爲主公劉備得一員虎將。他水淹七軍，斬了龐德，收押了于禁。震驚華夏。他有着非常人可比的勇氣，他單刀赴會，刮骨療傷，視東吳爲草荐，無視病痛。可是，他驕傲自大讓呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺、大意失荊州，敗走麥城。死時只有六十三歲。他是一位頂天立地的大英雄，值得每一個人記住他。他同樣是一位失敗的英雄，他沒有敗給呂蒙，也沒有敗給陸遜，他敗給了自己，敗給了自己驕傲自大的`心態。是一位成功的英雄，也是一位失敗的英雄。
不管是誰的偶像都有缺點，我們不可以因爲自己的偶像有一點什麼錯就不崇拜了，那是不對的，不管是誰都有缺點。人無完人，金無足赤。人非聖賢，孰能無過。要有一個平常的心態去面對每一個人。
六年級的作文 篇40
夏天來了，這個孩子買來西瓜吃，他頑皮地把西瓜子吐在了種紫羅蘭的花盆裏，過了幾天，他驚奇地發現，花盆中冒出了一小截瓜苗，孩子每天放學後都去看那小瓜苗。
可是，有一天孩子再去看它時，他驚奇地發現這瓜苗消失得無影無蹤，孩子焦急地走到廚房問：“媽媽，這瓜苗上哪去了？”“哎呀，這瓜苗影響紫羅蘭的生長，我拔掉了！紫羅蘭不是生命，快給我寫作業去！”媽媽有些不耐煩了，皺起眉頭，大聲對孩子呵斥着。孩子一邊擦拭眼角的淚水，一邊拖動着沉重的腳步到房間去了。紫羅蘭挺立着，驕傲地挺立着……
深夜，從父母房間裏傳出呼嚕聲，一個靈活的身影從父母房間的房門旁閃過，是這個小孩，他好恨這紫羅蘭，因爲這花奪走了小瓜苗的生命，現在孩子也要拔掉紫羅蘭。他悄悄地走出房間，藉着星光，光着腳丫，走到了陽臺上，把小手伸向紫羅蘭，手指顫抖着，抓住紫羅蘭的'莖，他只要輕輕一扯，這小生命便一命嗚呼。可孩子久久未動手，他突然意識到它也是一個生命，如果孩子拔掉了紫羅蘭，媽媽也會爲此而痛心的。孩子想了許久，最後又悄無聲息地回到了房間，重新躺下了。
第二天，孩子又在吃西瓜，他又往花盆裏吐了一顆西瓜子，希望又可以再得到一截小瓜苗。
胡楊可生百年，死後千年不腐，生命是神奇的，創造了世界萬物，創造了美感，創造了無數奇蹟，生命感染着文中的孩子，也感染着我。生命告訴我們，生命寶貴，不可重來；告訴我們，生命最美；告訴我們，生命需要勇氣，告訴我們……
六年級的作文 篇41
人生如夢，在這色彩斑斕的夢幻世間中，有無數瀰漫着幸福的時刻。而這一剎那間，便鑲嵌成我眼中一幅美麗的風景。相機是眼睛、膠片是心板，保存的時間是永恆。
“西湖春色歸，春水綠於染”在這冰雪消融、綻放出美麗花朵的春末夏初，無疑盪漾出一幅幅美麗的風景。在公園的小天地中，一面面碧藍的小湖，如寶石般座落在青山綠樹之間、一羣羣小魚兒不時跳躍出水，表演着雜技，呈現出一派生機勃勃的美麗。而那細密的小草齊刷刷地排列在馨香的土壤中，微風吹來，小草們你推我搡，互相調皮地嬉戲，若是清晨來觀看，這一羣羣活潑的小草則炫耀似的頂着一顆顆大珍珠滾來滾去。
山美水美人更美。自然的風景固然美麗，但是我認爲人的精神魅力更加絢麗。
一條空蕩蕩的'衣袖，一身筆直的綠色軍裝全身散發着正氣的嚴肅，一張神情專注的臉上揮灑着晶瑩的汗珠，雙腿不停地奔跑着，一隻手在有規律地擺動着，另一隻——隨風飛舞，不停地，不停地-—第一眼或許給人莫名的驚恐與悲涼，而從心頭涌上的卻是莫大的敬佩與感動，似一隻展翅欲飛的鷹，又如一棵凋落枝葉的勁鬆，不管別人異樣的“眼刀”，依然在路上拼搏，汗珠溼潤了泛青的柳芽，留下的美麗分明閃着希望與奮鬥。
酒不醉人人自醉，每個人眼中的風景都各有千秋。即是有美麗的缺憾、即便你與秋天走散，你還會相遇春之綽約夏之張揚冬之謙遜，歲月依舊豐厚;即便你與冬天走散，你還會相遇春之清雅夏之激進秋之深邃，人生依然晶瑩。美麗的風景，美好的希望。
六年級的作文 篇42
這天，天氣似乎不那麼好，那往常的歡快鳥歌在我耳邊消失了。天上下着小雨，淋在我們乘坐的小車的窗子前。在不知不覺中，我們已經到了我們的目的地——機器人比賽場地。
我們下了車，撐着一把大傘，走向了機器人比賽場地，那是一所漂亮的中學，紅牆白瓦，比賽場地在這所中學的體育館裏。
我們小心翼翼地走上了被雨水沖刷的光滑的樓梯，走進了體育館裏面。那裏人山人海，都是前來參加比賽的選手以及指導老師。我和我的隊友面對面坐在椅子上，我倆中間隔着一張桌子，桌子上放着一個未拼裝的機器人。我們的比賽內容就是先把機器人拼好，隨後再去參加競速賽。
比賽開始了，比賽選手們火速拆開零件，迅速拼裝了起來，我們也不例外。我是第一次參加這種比賽，所以比較緊張，不是忘記這個，就是忘記那個，許多步驟都想不起來，需要隊友來幫助。真是“屋漏偏逢連夜雨”!我看到現場的參賽隊伍源源不斷地先比我們拼裝好，我急得直冒汗。經過一個半小時的拼裝，我倆終於拼裝好了。我們便飛快地上去參加競速賽，我們總共用了一分十一秒的時間完成競速，別的機器人都是用不超過一分鐘的時間。這成績真是夠失敗的了，拼裝還用了那麼長的時間!我凝視着機器人，陷入深深的自責中，心中若有所失，若有所得。是的，這次比賽，我們雖然失敗了，但是我們卻成功地汲取到了許多東西，比如知道了比賽該以哪種心態去比賽，拼裝的`時候該注意些什麼……我得到的並不比失去的多啊!
我如釋重負地走出了體育館。雖然天還下着雨，但這彷彿已是春雨滋潤着我的心田，我豁然開朗，彷彿歡快的鳥鳴重臨於我的耳邊。
六年級的作文 篇43
春風揉過青草，在我們看不見的地方，自然的合唱到達高潮。
——題記
初春·復甦之韻
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”一想到春天，花紅柳綠，春意盎然。春天是生命復甦的季節，山間清泉叮咚作響，錦鱗競躍；蒼穹之上，雄鷹展翅高飛；茫茫草原，忽見嫩白一點，“風吹草低見牛羊”原是如此。天色漸晚，雲彩偷喝了藏在屋頂的酒，竟紅了臉，杜鵑回巢低首親暱窩中新誕的生命。春，是萬物的韻律。
仲夏·交響之曲
“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏水囀黃鸝。”每當燦爛的陽光灑滿大地，牀上鋪上涼蓆，鄰居家的孩子嚷嚷着要吃雪糕的時候，夏天已經邁着輕盈的步伐，來到這兒了。吹着夏日的暖風，看着漫天羣星閃爍，雲煙縈繞，聽蟬鳴蛙叫。不禁想到古人，他們是否也在這樣的環境下，抒發對人生的感悟？夏，是萬物的交響曲。
暮秋·豐收之調
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”沉甸甸的穀穗，金黃的稻粒，香氣撲鼻的佳餚，皎潔的月華，秋天是豐收的季節，是農民伯伯的笑顏。是漂泊天涯的旅人對故鄉的思念。楓葉悄悄落下，它迴歸了母親的懷抱，誰人挑燈在漆黑的夜獨走？是久而未歸的遊子，這是他們的收穫。秋，是萬物的.豐收之調。
凜冬·思舊之聲
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”遠嫁匈奴的王昭君對故鄉的思念，又豈是語言能夠表達出來的？每當第一片雪花飄落在指尖，被一絲溫潤融掉時，心中的哀愁也奔涌而出，風雪交加，故鄉的梅花開了嗎？冬，是萬物的思舊之聲。
初春、仲夏、暮秋、凜冬。一年四季。復甦之韻，交響之曲，豐收之調，思舊之聲。一首合唱。這，是自然的合唱！
六年級的作文 篇44
什麼是幸福？每個人對幸福的定義都不同，有的人想要權利滔天，有的人只求家人平安；有的人想要滿堂財富，有的人只要頓頓溫飽……於我而言，一句溫暖的話語，一個善意的舉動，都能讓我感受到發自內心的甜蜜，這就是幸福。
幸福，有時特別簡單。每次放學，路過街邊的蛋糕店時，我都會停下腳步，滿眼羨慕地望着那些買巧克力的人們，真想買上幾塊吃個夠啊，可惜平日裏爸爸總是不允。記得有一次，媽媽偷偷的給我買了一個巧克力大蛋糕，讓我大快朵頤了一頓，莫大的幸福感頓時從心間瀰漫。
幸福，有時也表現在不經意間。幾天不見，我像往常一樣下樓喂貓。我還沒叫，橘貓就“喵喵”地叫着跑了到我的面前撒嬌、打滾，那模樣要多可愛有多可愛。“喵喵”的叫聲中充滿了激動，這時，我便有種打心底而來的幸福。
因他人的幸福而幸福最是可貴。週二學校發水果，是甜美多汁的人蔘果，同學們都不吃，我便集了好幾個裝進口袋，裝得滿滿帶回家給家裏人。看着他們比甜美的'人蔘果還甜得多的笑容，我的骨子裏都有一種油然而生的幸福。
在我爲數不多的童年時光裏，在外婆家烤赤子（紅薯）差不多是最快樂的事了。不過更快樂，更幸福的也有，那就是大家一起考赤子了。親朋好友一大羣人聚在一起，拾柴、守爐、控火……各自分工，忙得熱火朝天。每個人都將烤好後的赤子送給在場最親的人，一屋人一起大笑，空氣中的幸福感覺都快凝固了。
幸福如此簡單，它無處不在，無時不有，總在不經意間悄然而至，而因他人的幸福而幸福，定是最最幸福的事兒了。
六年級的作文 篇45
童年是人生旅途中最珍貴的一段時光，童年的事情往往充滿稚趣，讓人回味無窮。現在回想起來，童年的我真是調皮又可愛。
“紅紅，媽媽去買菜，你在家裏好好讀書哦！”“好！”我大聲而富有感情地朗讀課文。“咔嚓”，媽媽關門出去了，我依舊朗讀課文，直到聽不見汽車的發動機聲，我才肯放下心。
“唉……”我深深地嘆了一口氣。“真無聊啊，最討厭讀書了，一點兒都不好玩，要是讀的`是漫畫就好了。”我趴在桌子上，對着天空發呆。突然，我靈機一動，要不玩會兒電腦吧，光想着我就笑開了花。“不行不行！”我搖搖頭：“要是媽媽回來發現了，那可就慘了。”我臉上的笑容漸漸消失，像是泄了氣的氣球，無精打采。“那——要是在媽媽趕回來前關掉不就好了，可是……”正當我做着激烈的思想鬥爭時，眼睛往電腦一瞥，我彷彿看到了“奧比島”遊戲裏的小取在向我招手。
此時的我既激動又忐忑，我嚥了咽口水，到底玩還是不玩呢？最終，我還是禁不住誘惑，坐到電腦前，急匆匆地打開電腦，真不想浪費一分一秒。
大約半小時後，我突然聽見門外傳來一陣腳步聲，“咻”的一聲，我飛速關閉電腦，坐回學習桌，大聲朗讀課文。果不其然，“咔嚓”，媽媽回來了。“紅紅，你——在幹嘛？”“啊？讀書啊！”“嗯，你書拿反了。”“哦，我……我只是在背書，說錯了。”此刻，我心虛得直冒冷汗。“那媽媽去煮菜了。”媽媽進廚房後，我心想：還好沒被發現，不然就完蛋了。
童年還有很多這樣那樣的趣事，每一件回想起來都讓我嘴角上揚，真懷念童年的自己！
六年級的作文 篇46
平靜的生活裏難免總是有一些乏味的，有些時候試着放下心靈的包裹，去欣賞去享受一番生活，也未必不是一件樂事吧！其實有些時候應該試着給自己的心靈下場春光般的雨雪吧！
去欣賞音樂，享受它那如詩一般的旋律，如雨一般的微潤。靜靜聆聽，聆聽這個世界美麗的音律，精心享受，享受那能讓你如癡如醉，即物起興的歌詞，品味生活如同音樂一般那輕鬆優美的節奏，領略它不同音符跳動的`那份色彩，去沉醉在其境，去欣賞那不平凡的美。
去欣賞書籍，品讀它那古典而優雅的文字所散發出來的芳香，與作者一起交流，與文字一同對話，與心一起交流，去書籍的宇宙中暢遊一番，去書海閒靜地走走，去欣賞，去感受不同人物的命運，去書寫那一個個完美的樂章。
去欣賞藍天，去凝望它一望無際的胸懷，感受它那寧靜所書寫的美麗，深思那一個又一個不完美的故事，書寫出一個又一個年少的心聲，勾畫一副又一副充滿天馬行空的畫卷。
去欣賞自然中、生活中的一切景或物吧！欣賞即是一種美好的心象。欣賞着沿路曾欣賞過的風景，人生並不完美，難免總會留下遺憾，試着欣賞，學會欣賞，在樸實、寧靜的世界裏，在漫漫的人生道路中，記下自己曾經欣賞過的那些最美好的回憶。
音樂的旋律迴響在耳邊，是誰在彈奏着它動人心絃的人生？哪怕斷絃也隱隱動聽，哪怕悲傷也觸景生情。
那一個又一個如癡如醉的下午，沉浸在書海中，忘我地翻讀，忘卻了時間所凝固的那一刻，我究竟是誰呢？
充滿希望與新奇的天空，總使人對未來充滿了幻想，去觸摸，很遙遠，去欣賞，眼前的風景似乎是在無意中停止了腳步的浮雲，讓我感受到了欣賞的美味與溫馨！
六年級的作文 篇47
夏天的夜晚，我坐在寂靜的草地上擡頭仰望，一切都是那麼的美好，羣星閃耀。我對着其中一顆最亮的星星微笑。這時，月亮仙子擺動着優美而又素雅的舞裙，靜靜地向我飄來。不知不覺中，她已經坐在了我的身邊，並用甜美的聲音對我說：“很高興認識你，你純真的笑容打動了我，我要送給你一件禮物，我這裏有金錢、健康、事業、希望……你想要哪一個呢？”聽完這些，我每一個都想要，但是由於只能要一個，我將面臨着選擇，並且是人生中的第一次選擇。想了很久，一陣微風吹過，我果斷地說：“希望！”
月亮仙子聽了之後，很高興，輕輕一揮浮動的手，我彷彿有了神奇的力量。仙子最後帶着微笑飛走了，從此，我便擁有了希望。
傳說：每個男孩都是帶着一朵花的祝福來到這個充滿馨香的世界的，因此，他們擁有帥氣的容顏和純潔的心，那麼他們的選擇也應該是很完美的，對嗎？
希望，一如春日裏燦爛盛開的花朵。清晨，伴隨着黎明的歌唱醒來，充滿了盎然的生機，散發出無數美妙的憧憬、祝福和祈禱。在這明媚的陽光下，是選擇給予了我希望，又是希望給予了我美好的選擇。希望，能使含苞的花蕾開成烈焰，能使纖瘦的小溪匯成奔流，能使幼嫩的新苗長成巨鬆，更能使我的.明天更加燦爛美好。
每個人的人生難免會遇到挫折。但是，在這時，不要驚慌，不要害怕，我們唯一能做的就是要堅強。最起碼的是，我們還有可愛的希望。我堅信：擁有了希望，那麼，在以後的日子裏，我一定會茁壯成長，我的人生也一定會更加的熠熠生輝！
六年級的作文 篇48
老家附近曾有過一片竹林。幼時居住在老家的我至今還對那片竹林印象深刻。那是我與玩伴嬉戲打鬧的最佳場所。密密的，青翠的林子，風一吹，枝葉搖曳，成爲我們玩捉迷藏最好的天然屏障。
然而竹子帶給我的樂趣遠不及此。遠觀竹，其綠比周圍的草木淡得多了，如同一塊淡綠的翡翠。近賞竹，見其竹竿挺拔，直衝雲霄。它昂首挺立，如同一個守衛領土的戰士。其葉鋒利無比，活像一把戰士手中的一把尖刀。穿梭在竹林之中，只聽那風將竹葉吹得颯颯作響，遠比樂器鳴奏要悅耳得多。炎炎夏日，竹子便用它那細小的枝幹，舒展的葉子，爲我們遮去豔陽，撒下濃蔭。
春雨下的竹林，朦朦朧朧，最是好看。在屋檐下，通過斜織的細雨，眺望那片竹林，林間彷彿蒙上了一層面紗，叫人看不清，道不明。雨後，空氣中夾雜着竹子特有的清香，沁人心脾。竹葉懸掛着幾顆晶瑩剔透的露珠，更添幾分活力。經過一夜的春雨洗禮，又有新的竹筍悄無聲息地從土壤裏鑽出，而原本的竹子也拔高了不少。
冬天的`竹林，則是令人讚歎。寒風凜冽，周邊不少植物都已枯萎。唯有這片竹林屹立不倒。頂着凜風，裹着薄雪，那抹青綠仍舊不改。與春天的生機活力相比，冬天的竹林更像一個默默抗爭着的勇士，不屈不饒地堅持自己的信仰。
它既有柔美的一面，亦有剛強的一面。無論嚴寒酷暑，都挺直腰背站立在那兒。面對狂風暴雨，更是從容冷靜，無所畏懼。如同鄭板橋筆下所寫的“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這片竹林，值得我永遠地讚歎！
六年級的作文 篇49
親情對於我來說是一封家信，“相顧無言，惟有淚千行”；親情是一句問候，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；親情更是一個神，“才下眉頭，卻上心頭”。
親親無須爭取，他總是圍繞在我們的身邊，平凡得讓你忘記了它；親情不夠浪漫，不能讓你整日充滿激情，但親情最持久，最無私，我們怎麼能不在意它呢？
書上說：獅子座的是戀愛家，我曾有一個幸福的家庭，可就是因爲天幸福了，我曾一度忽視它，而真正的讓我覺得體味到的親情，真正的感受到父母的哎是在初二時，我的`成績直線下降，幾乎已經到了無法挽救的局面，可爸爸媽媽一直沒有放棄我，這讓我感到無比欣慰。他們鼓勵我重新開始，那我纔開始步入正軌。他們從那以後放學見到我的一句話就是：“你今天快樂嗎？”
他們就這樣給予我關懷和支持。
而親情也是一朵芬芳的花，淡淡的芳香沁人心肺。
晨光熹微，我騎車去上學，出門就是陡坡，我兩天腿放在單車兩邊，任憑風吹亂頭髮，好像自己快要飛起來的感覺，突然遠處傳來媽媽的聲音；“慢點啊！慢點!我下意識地抓緊了剎車呼嘯而下的單車像被勒住的野馬頓時停了下來，我仰起頭，看見趴在窗口的媽媽。
“慢點——”
這聲音傳進我的耳朵彷彿已經許多年了。
一聲“慢”就這賠我長大，不斷地迴響在耳邊，像鈴音一樣提醒着我，就想現在——
我把手放在車上，另隻手向遠處的媽媽揮着“知道了”我回應道，重新啓程時，我始換成一腳一踏慢慢騎，抓緊剎車慢慢向前駛——我已經學會穩住疾馳而去的生活。
六年級的作文 篇50
老屋真的老了。
小心翼翼踏着黛色石級上的幾簇苔痕，輕輕推開那扇厚重而斑駁的木門，石磨靜靜地歪斜在一角，外表粗糙，如同奶奶那雙粗糙厚實的手。
三歲那年，我坐在竹椅上。院子裏，木頭做的架子上擺放着石磨。“該做多少呢？”奶奶用杯子量好豆子，剛走幾步，又折了回來。開始唸叨：“還是多加些吧！”她又量了幾杯倒入桶裏。
第二天清晨，睡夢中一聲聲有規律的吱吱聲從院子裏傳過來。我赤着腳循着聲音跑到院子。奶奶一手推磨，一手添豆，身子一前一後搖擺，石磨也被推拉着一圈一圈轉動。“奶奶，我也要玩。”奶奶轉過頭，驚慌失措地跑過來抱起我。大聲嚷道：“感冒了怎麼辦？”邊走邊用她那雙粗糙厚實的手不停地搓我的腳。
五歲時，院子裏，看着黃豆在水的浸泡下，發漲了，變軟了。我踮起腳尖，擡頭仰望還是不見磨臺。只好搬凳子站在上面。奶奶右手推磨，左手添豆，弓步站立，全身的力量聚集兩臂。石磨轉動，帶水的豆子從磨眼中放進去，乳白色的豆汁從兩片石磨中間流出來，掛在邊沿，像天使脖子上圍的白紗巾，更像天使的白褶裙，嫵媚、動人。磨架下放着大盆子，豆漿出來，匯成一道涓涓細流流入盆裏。生豆汁淡淡的香味隨風飄來，我真想快快長高。
十歲，我長高了，奶奶老了，石磨也跟着人和時光一併老去。奶奶推着磨，汗水在她蒼老的臉龐上肆意流淌，奶奶磨得很慢，石磨似乎也發着沉悶的`喘息聲。
而今，奶奶已不再有力氣使用石磨了。孤單的石磨，在這空空落落的老屋裏守着寂寞。上面滿是蛛網灰塵，惟有那推杆手握的地方，雖是落滿塵，卻依舊光滑透亮……
六年級的作文 篇51
大人之間互相比,比職位,比工資。當今社會上,小孩們之間也有比的現象,不是競爭,而是攀比,是一種不正確的比，比誰的文具高檔，比誰的生日慶典奢華。
那是一個星期六，陽光燦爛，我去參加汪洋（我的弟弟）的十歲生日宴會，他是在一個小餐館舉辦的，不隆重，來的人不是很多。再門口的大桌子上，有一個三層的蛋糕，裏面還有兩張桌子，僅僅這些。我坐在桌子旁等着開飯。
過了一會兒，汪凱滔（我的另一個弟弟）來了。他在我旁邊坐下，朝周圍一望，小聲對我說：“還以爲他家多有錢，沒想到搞的這樣小氣。到時候我過生日，你們都去，保證比這好！”我聽了有些爲汪洋憤憤不平，但沒說出來只是漠然望着前方，心久久不能平靜。
點蠟燭了，在燭光的照耀下，周圍明亮了許多，單緯度汪凱滔的心，在我眼中，是黑的.，不像孩子那樣純潔。
幾個月後，汪凱滔也辦了生日宴會，請了二十桌的人。酒店實在大，地板亮的發光，蛋糕十分精緻，是一家大型飯店的分店。他得意的對我說：“怎麼樣？不錯吧？”是不錯，這是誰也不能否定的事實。但舉辦生日宴會，是爲了大家在一起圖個熱鬧，一起歡度這美好的時光，而不是給人比的，如果是這樣，那開生日宴會是一種對孩子心靈上的一種玷污。
學校中，同學們比誰的文具高檔，比水的零花錢多，比誰的衣服價錢貴……
今天的社會，“比”已經變味了，變的十分奢侈。
比，不再那樣單純，那樣美好，不會讓人進步，不是競爭的代表。“比”讓孩子們幼小的心靈變的複雜。是攀比，攀比，什麼時候才能消失，？什麼時候才能從人們的心中消失。
六年級的作文 篇52
她，眉目清秀，笑靨動人。高高的個子，一條馬尾辮在身後，潔白的面容，淡色的眉毛，挺秀的鼻樑，淡紅的雙脣，而她淡靜的眼睛裏恍如有着海洋般深不見底的感情。除了她那“瘋女子”的性格和有一點點暴力以外，簡直是大家心中完美的淑女“標本”。
她，是一個百年難得一見的活潑“鬼”。她有一個樂觀的心態，凡事都往好的地方去想。其實很多情況下和別人相處她不會說多少話，但是她總處在高興的狀態，臉上總是掛着甜甜的笑，這也的`她別人見了就高興，別人也會主動和她打招呼。而在我的記憶裏，她的大部分時光都是在快樂中度過的。每天早晨，她總是揹着自己的小書包高高興興地上學；每天放學回家，她也是快快樂樂地蹦跳在回家的陽光小道上。我感覺，好像她不知道痛苦是什麼似的。她不僅自己快樂，而且把同學們逗得也十分開心，所以，同學們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂呵呵地答應。
她，也是一個百年難得一見的淘氣“鬼”。這個傢伙最大的特點就是愛接話把，無論誰說話他都能插上一兩句，我還真是佩服她啊！她就像個幽靈一樣，從你身邊走過，說上那麼一句，然後走掉，讓人哭笑不得啊！我還記得有一次。我和他正玩的開心，我開玩笑似的打了她一下，她卻趴在桌上哭了起來。我急的滿臉通紅，汗珠直往下掉，臉通紅的連說話都接巴了：“你沒事吧？不會疼吧？我打的很輕啊！對不起啊！”我本以爲我是真的惹下了“大禍”，誰想，她聽完這翻話卻哈哈大笑起來：“哈哈哈！逗你玩的啦！我沒事！。”
她就是這樣一個活潑，開朗，幽默，善良，熱情的女生。我很喜歡和她做朋友，雖然我們已經分班了，可我們仍是無話不談的死黨。繼續來互相傷害啊——丁文霞！
六年級的作文 篇53
今天下午，我和爸爸去“中原第一死海”游泳。
一進入游泳區，我就迫不及待地換上泳衣，跑到跳水臺上，“撲通”一聲跳進泳池，可是我還不會游泳，只能在那裏叫，幸好爸爸眼疾手快，把我拉上了岸，可還是讓我嗆了好幾口水。休息了幾分鐘後，我拿了游泳圈，把它戴在身上，和爸爸進行一次比賽，看誰先游到游泳池的那一邊。
我人同時跳入水中，我用力地划着水，可是隻能慢慢地前進，爸爸不知不覺地游到了終點，看着好輕鬆啊！我費盡力氣游到一半的時候，讓一個人造波浪給打了回去，我只能繼續重新開始。過了半個小時，我終於游到了終點，這時候雖然累得筋疲力盡，但卻心裏非常興奮。我一看爸爸，咦，原來爸爸等我等的不耐煩，竟然躺在椅子上睡着了。
之後我們又去了“死海漂浮”，我摘下游泳圈，竟然可以漂在水上，我在水上漂着，感覺沒意思，只能漂上岸。
我們又去了“海鹽沙灘”，原來沙灘都是海鹽，我坐在上面，用鹽把身體埋住，沒想到這還有電視，我看着電視，埋着鹽，看了30分鐘的電視，爸爸說去玫瑰浴看看吧，我們又去了玫瑰浴。
玫瑰浴竟然是溫泉，那裏的水是玫瑰花瓣泡的，我們坐到裏面，靜靜地泡着。那裏面的`水看上去是紫色的，其實也是清水。
我們又去了火山泥浴，原來裏面都是一堆黑泥，怎麼玩？當然是往身上抹了，我和爸爸坐到裏面，把泥往身上抹，結果都給抹成了個“黑”人。我們又跑到浴室，把泥洗掉了。
時間過得真快！不知不覺已經晚上5點了，我和爸爸又遊了會兒泳，戀戀不捨地回了家。
六年級的作文 篇54
生活中有許多情誼，有友情，師生情和親情。這些情誼讓我感受到了關心與愛。
秋天已悄然到來，同學們換上了厚衣服，迎接北京最美的季節。剛剛上完操，我就感覺身體有點難受，不舒服，深身上下直髮麻，我想先堅持一下，上完課再告訴老師。課上，我也無心聽講，身體好像被火燒了似的。下課，同桌小朱擔心地拉起我熱乎乎的手說：“趕快找校醫！”我發了高燒，老師讓我戴上口罩回家休息。小朱一直陪在我身邊，主動幫我收拾書包。她把課本整整齊齊地放進我的書包，我連忙道謝，小朱卻笑着說：“沒事，我們都是朋友！”邊說邊貼心地把水杯插進了書包旁邊的口裝中。我感受到了朋友之間的友情。
我正準備下樓，聽到遠處有個親切的聲音對我喊道：小可，先別走。”我正想着是誰在叫我，一雙大手就把我握住了。我的手裏多出一個涼冰冰圓圓的東西。我擡頭一看，原來是老師。老師摸着我發燙的小臉輕聲告訴我：“小可，快中午了，我擔心你吃不上飯。這有個蘋果，給你拿着。”我聽了老師的話，有點不好意思。老師像看出了我的心思，沒等我說話，就先開了口：“快拿去吃吧，回家要多休息啊！”老師拉起我的手，把我送出了校門。我手裏拿着蘋果，感受到了老師和我之間的.師生情。
遠遠的我看見站在學校門口着急等待的媽媽，她看地我立馬跑了過來拉起我熱乎乎的手，上了車。媽媽不停詢問我的情況，還給我遞上一杯熱水。媽媽摸着我的頭安慰我說：肯定是細菌想你了，快喝點熱水，讓細菌離開你。”我喝着媽媽準備的水，感受到了我於媽媽之間的親情。皺在一起的眉頭慢慢展開。
“情”讓生活豐富多彩，甜蜜溫暖。
六年級的作文 篇55
“叮鈴鈴”一陣鬧鈴打破了屋子裏的寂靜，我睡意朦朧的從牀上爬起來，拿過手機按下“取消“，鬧鈴頓時消失，屋子卻不再安靜，變成了我不停的哈欠聲。我又接着躺了三五分鐘，然後坐在牀上，揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，再打個電話給同學，開始穿衣服準備去跑步。
清晨，霧氣瀰漫，天空中的雲緩緩地移動着，太陽公公正從東邊一點一點地爬上天，空氣中也瀰漫着清新的味道，卻還帶着點悶熱的感覺。在這早晨的世界，似乎處處都充滿着新的希望。
我走出門，沿着公路走，街上的店鋪幾乎都是關着門，只有一兩家開着。路上很少有汽車的鳴笛聲和行人來來往往的說話聲與談笑聲，只偶爾看見一兩輛車穿梭於馬路間，兩三個晨練的人路過。在這清晨，沒有城市的嘈雜與喧鬧聲，有的是鄉村似得寧靜與清爽。遠遠望去，看見一大片濃霧，濃霧似乎把這整個城市籠蓋住了，朦朦朧朧的，沒有了平常城市的繁華。
我和同學一起跑步，因爲跑了太久而喘不過氣，感受着自己的心跳，如同感受了生命的.活躍。由於太累，只好停下來，平息自己的如同快馬奔跑的心跳。
在回家的那條小路上，那條小學回家經常走過的路上，回想着曾經小學的一點一滴，那條清晨沒有人影的小路上，只有陽光照射出的我的影子陪伴着我，我走它也走，我停它也停，它只會跟着我。那條小路雖然很短也並不寬敞，卻載滿了我童年時的無數回憶，載滿了童年時的快樂時光。
清晨，這個美麗的清晨，寧靜的清晨，讓我感受了許多，感受了希望，感受了生命的熱情，回憶起許許多多的美好回憶……
六年級的作文 篇56
每當想到那第一次煮雞蛋的經歷，就覺得有些害怕但又十分有趣。
那是我四年級時的事了。在一個陽光明媚的星期六的上午。爸爸媽媽臨時有事，囑咐我看好家後便離開了。我揉揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，慢悠悠地從牀上爬起。
剛來到廚房，肚子便“咕咕咕”地向我抗議。我心想：不如我嘗試來煮幾個雞蛋吧！說幹說幹，我打開冰箱，小心翼翼地取出兩個雞蛋，放在水龍頭下衝洗了一會兒。洗乾淨後的雞蛋白白淨淨，像個可愛的胖娃娃。我把雞蛋輕輕地放入鍋中，再倒一些水，將火開到最大。做完這些事情後，我便回房間看書了。
看着看着，我有些疲倦了，打算到牀上躺一會兒。不知不覺，我睡着了，還做了一個夢，夢中，我拿着兩個又嫩又滑的雞蛋，正準備享用呢！咦？怎麼這麼熱呢？我扭頭一看，呀！一團熊熊大火在向我撲來！突然，我被嚇醒了。原來，只是一場夢。可是，空氣中怎麼有股燒焦味兒呢？難不成是……想到這兒，我飛快地向廚房跑去。
來到廚房，只見這裏成了“仙境”。我連忙將窗戶打開，又跑到竈臺前，將火熄滅，把鍋蓋打開。鍋裏一丁點兒水也沒有了，兩個白白的雞蛋變成了“黑蛋”，我無奈地將“黑蛋”扔掉，打算再煮一次。
於是我打開冰箱，正要拿出雞蛋。不料，手一滑，雞蛋掉到了地上，蛋清裹着蛋黃流出，好像正在嘲笑我。一氣之下，我狠狠地用掃把掃走了雞蛋。
吸取了前兩次的教訓，我拿雞蛋時十分地小心，煮雞蛋時也加入了許多的.水，並在旁邊看着火候。終於，我成功了！我吃着蛋黃還有些生的煮雞蛋，覺得心裏甜滋滋的。
爸爸媽媽回來了，我告訴他們事情的來龍去脈，他們在表揚我的同時也批評了我，並告訴我一個道理：做事一定要細心，不能粗心大意。
六年級的作文 篇57
那是無法混合而成的純粹，是無法調和的最初，也是可以融合萬物的包含玄虛。
——題記
我們最初只是抱着“活下去”的念頭來到這個塵間，就像是天空最初被染上的碧藍，那是一顆最初的心，一個最初的起點，所以我就這麼把藍色當成了初心，勿忘初心，也就一直被夢幻的藍包圍着，淡淡的時光的碎屑輪迴，無論怎麼轉，擡頭那片藍還在，卻也在薰染下成了一層不堪重負的.塵霧。那是最初嗎？好像是，但卻又不是。
就像是這個世間，或許我們一直追求的結果，到了最後卻變成了最初，就像一直追求長大的孩子，長大之後又會想回到最開始的無知和懵懂。就像到了深夜紫色的天空卻不如藍天那樣透明的美了罷！
相對的，那片藍也總有讓我們平靜下來的魔力，因爲那是最初的夢想，不加粉飾的純，卻不像純白般那麼天真，至少在我眼中，白色就是一種沒有什麼企圖，沒有任何追求的無邪，亦或是無知；而紫色就成了最後的神祕，又略帶着殘忍，就像是追求變成了企圖的野心，那足以扭曲天空的色彩。而藍，可能是一種淡淡的心願，卻也不像融於宇宙的黑紫色一般圓滑，甚至是奸詐。藍，就是這樣，說它尖銳，卻能融於天空，溶於海洋；說它圓滑，卻與一切的世俗顯得格格不入。它擁有屬於自己的倔強。
藍，就是這樣一種矛盾體，但又是一種調劑。獨自的藍，就像一位無比尊貴的王，擁有足以睥睨天下的霸氣；而與其它色混在一起時，它又能恰到好處地收起自己的鋒芒，足夠威嚴，又足夠融洽，擁有它獨有的光芒。那種讓人不留神便沉溺的危險。
所以，我願用一切藍點綴，融合我的世界，我願用一切銘記那最初的純粹和感動。
六年級的作文 篇58
嚴冬，陣陣刺骨的寒風毫無忌憚地襲擊着萬物，好些可愛的小動物只能蜷縮在了洞內，許多樹木也被北風毫不留情地剝去了綠裝，嬌嫩欲滴的花兒也不見了蹤影，只有枯黃的小草對着強勁的北風點頭哈腰。人們裹緊厚厚的棉衣，寥寥幾人在馬路上匆匆走着。北風吹得更緊了！
不覺中，天空飄下了幾滴雨，繼而增多。不一會兒，雪花就躲藏在雨滴之中，隨之飄然落地，又倏然遁去。漸漸地地面開始溼潤了，隨後，雨竟止了，而雪則更大了，他們嘻嘻哈哈，推推搡搡地，在空中相互碰撞着，而後四下散去。有的似是很勞累，迫不及待地站在高高的屋頂上，一邊休憩，一邊俯視大地；有的想在大夥兒面前賣弄，便倒立枝頭，不時又變成水滴落下；還有的小雪花像乖巧的小孩，直飛向大地母親的.懷抱，與同伴們一起化成水，隨即又變成看不見摸不着的空氣回到天空。俏皮的雪可真會變哪！
不多時，地上已經積起了厚厚的一層，潔白的地面，玉雕似的樹木，晶瑩的屋頂，不禁讓人想到粉妝玉砌的童話世界。皚皚白雪爲我們的家園剪裁了一件禦寒的棉衣，人們小心地踩在積雪上，發出了一陣陣“咯吱”“咯吱”的響聲，就像聽着一首首動聽的樂曲，心裏面都有着說不出的喜悅。
是呀，“瑞雪兆豐年”，他們怎麼能不從心底裏感謝這場大雪呢？太陽出來了，發出耀眼的光芒，紅色，白色，青色，五光十色，形成了一種奇妙的景象，置身其中猶如在金碧輝煌的神奇殿堂。在太陽的光暈中，雪閃爍着不同的光漸漸地融化，像天使一樣又歡笑着奔向太陽。哦，它在和大地媽媽玩捉迷藏的遊戲呢！俏皮的雪多美呀！
六年級的作文 篇59
青春如歌，婉轉動聽；青春如詩，朗朗上口；青春如舞，優美多姿；青春如畫，絢麗豐富。青春易逝，要用汗水來沉澱。
曾記得剛步入初中校園的我們都洋溢着快樂的笑容，走進班級，我們沒有因面孔陌生而緊張。相反的，我們都因青春的到來而欣喜。
青春的路上也許會充滿彷徨，也許會充滿迷茫，也許會充滿憂傷……但是一路有你們與我相伴，我定會譜下美妙的樂章，這是信念的力量！
青青春日裏，我們肆意地奔跑在操場上，暖烘烘的太陽照耀在我們頭上。奔跑中的我們真是不知疲憊，儘管汗水溼透了衣裳，我們依然如自由的雄鷹，無憂的翱翔！
炎炎夏日裏，我們共坐教室，面對一次次考試，我們越來越緊張。還記得爲了取得優異的成績，我們在考場中絞盡腦汁，大汗淋漓，如同龜兔賽跑中的勝者，擁有最堅定的夢想！
金色秋日裏，印象猶爲深刻的是一次同學受傷，因參加體育活動無意間腿部骨折。那對我來說是無法想象的痛苦，可他卻堅強地挺着，咬牙忍着。他的額頭上不久便滲出點點晶瑩，掉下來的.不是眼淚而是汗水。那一刻，我領悟到了男子漢錚錚鐵骨的精神，也讓我再一次深刻領悟到男兒有淚不輕彈的含義！
雪白冬日裏，最快樂莫過於打雪仗，堆雪人了。每到下課，同學們便不約而同地走向操場：團起雪團，瞄準目標，發射導彈。一羣人在雪白的天地裏不亦樂乎。在這嚴寒的冬日之中我們依然汗流浹背！
如今冬天已經來了，春天還會遠嗎？
青春的汗水，揮灑如雨，或是在喜悅時流淌，或是在焦慮時滴落，或許在難以承受中滑下。但，青春的汗水不會白流，它是我們美好青春的見證。青春，是用汗水來沉澱的！
六年級的作文 篇60
我的童年好似一朵美麗的七色花，充滿着歡聲笑語，當然，有時也會傳來一聲兩聲的哭鬧。總之，我的童年是豐富多彩的。但是話總要凋謝，隨着花瓣的凋謝，我的童年生活就漸漸被自己忘卻，但有幾片花瓣總也掉不下來，那是因爲，我對它的印象，很深很深……
事情發生在我5歲的那年新年，那時的我很天真，別人說什麼都信。我最大的夢想就是想要在兩臂分別添上兩塊強壯的肌肉，成爲影片中的“女強人”。當時我可羨慕自己的爸爸了，強壯又威風，還不是因爲他那兩塊肌肉？媽媽似乎看出了我的心思，走到我身邊對我耳語了幾句，得到“祕訣”的我馬上興高采烈地回自己房間操辦去了。首先我挽起自己的袖子，對着自己右臂上的一塊小肉一陣猛揪，哎呦，生疼生疼的，但我還是咬着牙，又對着左臂的小肉一陣猛揪。這是在幹什麼呢？哦，原來是想把藏在骨子裏的肌肉揪出來呀！於是，我就這樣揪呀揪，手臂都腫了，可還是連個肌肉影兒都沒有。我只好哭着鬧着去找媽媽，把一股子氣全撒在媽媽身上。“壞媽媽，你騙人，肌肉沒長！”媽媽心疼地看着我，一邊吹着我手臂上的腫塊，一邊說：“傻孩子，媽媽是和你鬧着玩的，你還真相信？肌肉是靠長的.，不能揪！”我只好垂頭喪氣地回房間去了，心裏還在暗暗想着：肌肉、肌肉、肌肉……
事情已過去了6年，可直到現在，我每當再想起那件事，都會情不自禁地笑出聲音，心想：當時我可真傻！如今，我的肌肉已長出，可還是隻有小小的一塊肉，想要長出和爸爸一樣的“大肌肉”，我還得堅持多多鍛鍊才行呢！這不，每個星期天的下午，我都會和爸爸一起打籃球鍛鍊身體呢。
六年級的作文 篇61
現在的我們在也不能靜下心來讀一本書，現在的我們再也不能停下腳步看一眼街邊的風景，現在的我們再也不能潛下心來聽完一首靜到靈魂發顫的輕音樂。
現在的我們遠離了大山的寧靜，車水馬龍的街道和燈紅酒綠的夜色，帶給了我們不一樣的世界。在喧囂的世界裏有多少人就那樣默默的走丟了，丟的自身都發現不了自身走丟了。仔細想想我又何嘗不是呢，因此好不容易靜下來寫點關於於現在的我們的文字了。
我現在離了網絡基本是渾身不舒服，離了手機基本也很不習慣，這些對我們的影響是潛移默化的，等你去發現的時候已經深入骨髓，難以去改掉了。慢慢的自甘墮落，墮落的`理由很簡單，別人都是這樣。這個社會的風氣都是這樣。
晚上睡覺之前最後的一件事看手機，早上起來的第一件事看手機，刷牙前看手機，出門前看手機，開車前看手機，甚至開車的途中還看手機。到公司門口看手機。
即使她不給我消息，我也習慣了去看看手機，看看之前和她的聊天記錄，我也能足夠幸福好久了。
發現了錯誤就應該去改正錯誤，我現在每天強迫自身去看點書，我現在每天強迫自身去寫點讀書筆記，強迫自身寫點觀後感。希望我能快點解掉現在的毒。我想找個安靜的地方安靜的讀點書，我想找個安靜的地方安靜的想她。
時間過去了，給人們留下無盡的遺憾，歲月過去了，給人們留下了無窮的回憶。因此一輩子很長也可以很短，我不想就這樣一輩子。有人到老了也給自身的後代講不出一個關於自身像模像樣的故事。多麼可憐的場景，我不想那樣的事情重複發生在我的身上，既然知道錯，因此自身必須無條件的去改正。不爲別的，因爲我想在我老的時候留下點什麼，不能默默無聞的一輩子，不能碌碌無爲的一生。
六年級的作文 篇62
太陽無語，卻放射出了光輝；高山無語，卻體現出了巍峨；大地無語卻展現出了廣博，讓雖無語，確實人生最好的選擇，人生最美的寫照。
讓是親人的關愛
“讓兒子先吃吧，我把這個活幹完。”只要有好吃的老媽就跑到廚房、洗衣間用這句話來搪塞我。拿着好吃的飛奔到她面前放到嘴邊，總是生怕吃太多，用牙齒咬一點點，還說着“不好吃，我不喜歡”我知道這是媽媽疼我的表現。年事已高的姥姥總是摸着我的小腦袋說“這有什麼好吃的，下次不允許吃了，我纔不吃呢！”好吃的哆哆客總是能讓我垂涎欲滴，付完錢之後總是看着我狼吞虎嚥，那麼多的藉口都只是對我的疼愛。
讓出的是品質
同學間的推推攘攘是不可避免的，可是我總能看到這樣的.畫面。“不好意思，我今天家裏有事情遲到了。下午我來倒垃圾。”“沒事，舉手之勞嘛，不用這麼客氣，我們都是同學。”是啊，這種讓雖然得不到稱讚，得不到鼓勵，可是我們能獲得一份友誼。我們知道孔融讓梨讓的是美德，張英退避三舍，巷寬六尺讓的是寬容，季羨林老師三辭桂冠讓的是修養。而我們這小小的讓就是一種品質的傳承。
讓是一種傳承
一對耳背眼花的老夫婦站在對面的馬路邊徘徊了好久，看着來往的車輛着急的腦門上都是汗，此時一輛公交車司機停下來了，一輛白色的小轎車停下來了，一輛出租車也像得到了指令似的也停了下來。司機小夥說到：“您二位先過吧，沒事的！”兩位驚魂未定的老人一邊點着頭感謝一邊着急的過馬路。而後馬路上又恢復了先前車水馬龍的狀態。
我相信身邊還有很多這種關懷、這種善良，這種精神的執着，在如今的世界格局中，我們的中國不也在以讓對待着所有的對手嗎？那就它成爲我們民族強大的支柱吧！
六年級的作文 篇63
終於放暑假了，我和老媽約定晚飯後一起去江蘇大學裏面的西山操場跑步。
來到了西山操場，放眼望去，偌大的西山足球場跑道上全是人，有老人帶着孩子跑步的，有快走的，有人快跑的，旁邊籃球場上更是個個揮汗如雨。
媽媽是個急性子，一上操場就自顧自地跑起來了，任憑我怎麼喊，她都不搭理我，還嫌我囉嗦，不停地催促我快跑起來。我是想告訴媽媽，在做運動之前，需要進行肌肉拉伸，做一些準備活動，否則肌肉會拉傷。沒辦法我只好自己簡單拉伸一下，趕緊追上媽媽。
我們定的目標是：我跑10圈，老媽跑2圈。儘管媽媽比我早起步跑，我以勻速向前跑去，很快追上媽媽。只見媽媽跑着跑着，張大嘴巴不停地喘氣。我很輕鬆，中途不停，跑完兩圈休息一次。老媽跑跑歇歇，沒有堅持50米，就要停下來休息一下，耷拉着兩隻手，搖搖晃晃，可見，媽媽就是平時缺少鍛鍊啊！我調皮地跟媽媽說：“您剛纔的那股勁呢，跑啊，可別泄氣啊！”媽媽一改剛進操場那股威風勁，氣喘吁吁地說道：“哎呀，不行了啊，老了……”
當我跑完10圈的時候，老媽終於跑完了2圈。確切的'說是走。
第二天一早醒來，媽媽就喊腰痠背疼，誰叫他缺少鍛鍊呢。第二天我們又到了操場，這下她可乖乖地跟我做準備活動。再次開始跑了，她做了改變，先是慢慢走，然後快走，再慢慢小跑起來，不再像昨天那天衝到自己沒力氣爲止。我們並列跑步的時候，我問媽媽：“今天感覺感覺怎麼樣？”，媽媽說：“比昨天輕鬆多了。”我看到媽媽不再是上氣不接下氣，而是一臉輕鬆的表情。
通過這次和媽媽一起跑步，我聽到讓我最開心的一句話：我們家還是兒子厲害啊，別看他年紀小，做事真靠譜！
六年級的作文 篇64
學習了“圓”的單位後，經常會驚歎畢達哥拉斯學派說的一句話：在所有平面圖形中，最漂亮的就是圓的。事實上，圓是一箇中心對稱圖形——圓心是它的對稱中心；圓也是軸對稱圖形——任何直徑都是它的對稱軸。正是因爲圓的對稱性，圓的美才令人欽佩。
今天老師教我們“畫漂亮的圖案”。老師首先用課本提供的幾個圖形帶領我們進入了數學之美的樂園，引導我們在理解和掌握各種圖形繪製方法的過程中，去體驗它們的美，感受圓的神奇。示例問題中的.模式由1個大圓圈和8個小圓圈組成。大圓的半徑就是小圓的直徑。以此類推，我們可以在一個大圓中使用相同的圓心，也可以添加不同圓心的不同圓。讓圓圈和圓圈重疊，形成美麗的圖案。
夜校老師佈置了作業，讓我們用圓規設計自己喜歡的圖形，繪製美麗的圖案，體驗數學之美。回到家後，我迫不及待地採取行動，迅速畫了一個以圓圈爲主題的對稱漂亮的圖案。
我想，除了圓圈，你不能用其他圖形拼出漂亮的圖案嗎？後來，我選擇了等邊三角形，因爲它有三個相等的邊和三個對稱軸。我首先畫了一個大的等邊三角形，它的三個對稱軸將三角形分成6個不相等的小三角形。但是它的對稱軸並不是小三角形邊長的兩倍，所以不可能畫出相等的小三角形，更別提旋轉了。我的嘗試失敗了。
通過實驗，我對圓有了更深入的瞭解。其他平面圖形也可以形成漂亮的圖案，但圓形是最漂亮的，也是最容易找到規律圖畫的圖形。而且，無論是自然現象、工藝品、建築，還是運動現象，都有圈子在裏面。可以說“圈子無處不在”。人們用圓圈設計出許多美麗的圖案來裝飾和美化我們的生活。我太喜歡圓了。
六年級的作文 篇65
成功背後有汗水和不斷付出，失敗背後有懶惰和疏忽，那麼我背後有着什麼？
我的背後似乎什麼都沒有。
在四年級時，爲了學習，我一個人坐高鐵穿梭在西安和寶雞間，我只能自己去買高鐵票和地鐵票，同時還要在高鐵站換乘地鐵，每次還要揹着一大堆東西，
現在我再也不想去西安了，可我父母又給我報的補課班在西安。
這下我真是快氣死了，補課班你要給我報多少纔夠？我爸直接罵道：“不上有本事，你給我出去，最好再也別回來”。真是氣炸了肝肺，我拿上幾百塊錢（我攢的零花錢）走了。門在我身後重重關上時，我沒有一絲後悔。可問題來了：那麼接下來我去投奔誰呢？
我去了我的一位朋友家裏，當時正是暑假，天色不晚，所以他也沒有睡，我們一起打開電腦玩着遊戲，天黑後，我又藉口出去轉轉，所以沒有吃飯就離開他家，離開時我聽到他媽喊他吃飯。
剛出大門口，我就聽到好像有人叫我，遠遠望去，原來是我的父母，我趕緊躲進了一個超市。當我出去後，外面下起了雨，因爲超市規模很小，沒有傘可賣給我。我很無奈，只能等雨停，可這雨卻遲遲不肯歇息。
我看到一對打着傘的父子倆走在路上，但傘明顯朝孩子這邊傾斜，而孩子卻渾然不知。我想起了我的父親，每次都是他幫我收拾行李，而我的行李箱裏總會有着一大堆衣服和食物。也是父親每次來車站接送我，叮囑我。我突然像被釘子定住了一般
父母找到我是一個小時以後的事了，而我也沒有再躲。他們將我帶回家後並沒有責怪我，只是做好了我愛吃的飯菜，並告訴我西安可以不去了。
陡然，我心裏有一種酸澀的感覺，臉上有兩行熱淚無聲滑落，因爲我明白，在我的'背後是牽掛和愛着我的父母。
六年級的作文 篇66
昏暗——窗外的顏色凝聚了好久。天彷彿原本就是如此，一點兒動靜也沒有，好想一度要與水泥地交融。
我拎起垃圾袋朝樓下走。刺骨的寒風竟會拐着彎進樓道，一陣陣吼過來。風在各個縫隙穿梭，就像一頭獅子躲在一處向我發出警告。拐過最後一節樓層，這頭餓瘋了的獅子出現了，它氣勢洶洶地撲了過來，垃圾袋嚇得瑟瑟發抖。我扣緊了外套，往前走了幾步，腳下的寒氣愈發清晰。麻雀已經聞風喪膽，亂飛亂叫。似乎能嗅到雨珠的味道，並且它們也在躍躍欲試。看上去天壓了下來，但實際上是暴雨大軍在行進。
望着遠處的垃圾箱，惰心蠢蠢欲動，便把垃圾袋倚在了牆角。忽地，一口不太地道的普通話叫住了我：“小姑娘，垃圾給我扔吧！”一轉身，亮橙色的環衛工服躍入視線。我猛地彆扭了起來，層層紅暈堆積在臉上，隨之語無倫次了：“沒事兒，我……我馬上扔……”昭然若揭的解釋，她卻給足了我面子：“快下雨了，反正遲早也是我收。”她走向垃圾袋，正躬下腰去拿，我不知所措地也走了過去。她身上的.劣質塑料雨衣味向我襲來。倏忽間，我望見了一雙深褐色的手。細小的裂紋在陰暗的樓道也清晰可辨，因爲裂口已經泛出殷紅。指尖本該有的纖細已經逝去。想來在水裏不知浣洗了多少次，多少斤的擔子壓迫着雙手多少年。我驚詫地望向她，正與她的視線相接，觸到她那雙清亮含笑的眸子。
她拎起垃圾袋走了。瘦弱的身軀躲在雨衣裏，薄薄的塑料在空氣中被狂風撕咬着，幾度要被扯碎。
雨終於傾瀉了下來，濺到我褲邊上，渾身浸透了涼意。再探頭望去，她已沒入雨簾。
天，依舊沒變，還是剛剛的——昏暗。
六年級的作文 篇67
清晨，一陣陣清脆的鳥鳴聲將我叫醒。不想而知，肯定是那羣麻雀。既然醒了，就帶你去看看那羣麻雀吧。
出門，尋聲望去，屋檐上站滿了一隻只麻雀。遠處目測，大小相同，像畫上一條灰色的線。近看，身姿矯小，除了腹部是灰色外，其他地方都是褐色的；腿全被藏起來了。它們在屋檐上嘰嘰喳喳的叫了不停，還不停地前後跳動。
它們一定是在開會，不知道它們是在討論在哪兒覓食？還是在哪裏玩耍？它們太專注了，都沒發現我這個龐然大物在偷聽。當然偷聽者不止我一個，還有那邊的幾隻喜鵲也在默默偷聽、觀察。太陽的第一縷陽光照耀在它們身上，它們仍在吵叫不停。
忽然，一聲車響鳥羣被驚動，一隻只飛上天空。這時才能看清它們的數量，不過太多了，數不清楚，目測約有上百隻。它們像飛行表演隊一樣，隊形整齊，動作一致。從地面上看去，蔚爲壯觀。過了好一會兒，它們便又回到屋檐上開會。幾個工人路過，它們又被驚飛，大概是知道“此地不宜久留”，便飛走了。我緊跟其後，這次它們像一個戰鬥編隊一樣，勢不可擋，來到了幾棵樹上繼續開會。
過了一會兒，我感到肚子有點抗議了，那羣麻雀終於開完了會，便又飛起了。我跟着它們，它們落在地上，開始覓食，原來是餓了。我站在十米外的地方看着它們，它們在地上尋找我們人類遺留的'食物。它們一找便叫其他同伴一起享用，幾隻小麻雀一邊嬉戲打鬧，一邊跳來跳去地覓食，好不高興。這羣麻雀分成幾小羣四處覓食，只有幾隻在輪流站崗。它們可真是覓食的高手。不一會兒，肚子都鼓成了一個個小球了，吃飽了便飛回巢中休息了。
麻雀雖然是最常見的鳥，但是它也有它的可愛之處，你是否仔細觀察過它呢？
六年級的作文 篇68
每個人都會認爲自己的父母是天下最好的父母， 每一個做子女的也都會盡自己所能去回報自己的父母。我的父親不會比別的父親更偉大， 他只是一個很平凡的父親， 可是他卻是在這個世界上我最愛最尊敬的人。童年的生活很苦， 那個年代也許生活不苦的人很少吧。
那時候父母都很年輕， 可是因爲父親是長子， 家裏的生活重擔都要由他和母親來擔， 那時候的婆婆也都是很厲害的吧。
童年的記憶裏有太多次看到母親被奶奶責難很多次痛不欲生的情景， 我們這些小孩只有陪着母親哭， 而父親做爲兒子， 他不能夠做什麼， 也沒有辦法和他的母親理論， 很多時候， 就任由我們這樣子。
可是我從來不曾聽母親埋怨過父親， 母親也一如既往的過 着她自己的日子。他們那麼辛苦地勞動， 可是我們的生活還是很清貧， 小時候看到別的孩子有的東西而自己沒有， 心裏對父母有很深的`怨恨， 就覺得他們爲什麼不能象別人家的父母一樣可以給自己買想要的東西呢?現在這麼多年過去， 人到中年的我， 經歷過生活的艱辛和無奈之後， 我的心裏只有對父母當年的無奈深深的內疚和憐憫， 雖然當年他們那麼無奈， 可是他們是付出了他們全部的愛和辛勞把我們姐妹拉扯成人的， 而父親， 在承受着生活的壓力的時候， 從來不曾把生活的壓力帶給他的無奈和痛苦發泄到我們身上的啊。
記得小時候有一次我衝撞父親，讓他很生氣， 他舉起手想打我的時候我心裏是很害怕的， 可是橫下心來又衝着他嚷：你打死我好了。
可是父親他沒有打我， 當時的情景我已經記不大清楚了。
可是我記得從小到大， 父親從來沒有打過我們姐妹任何一個。
現在的我是多麼後悔小時候的不懂事、小時候的頑劣啊。
六年級的作文 篇69
光陰如梭，一梭纔去，一梭遲。再相見，卻己別經年。
每當提到“故鄉”“回憶”等充滿滄桑往事的詞語，心緒總會被拉回那個時候，那條老街。
老街很老，老到沒有人知道它的歷史，它的年齡，銜尾的古槐便可證明。古槐盤虯臥龍的根，蜿蜒粗壯的樹枝，夏日濃濃的樹萌，是孩子們的'兒時的樂園。
老街青磚黛瓦，頗有一番風味。當煙雨如絲，斜斜地拂過青石板路時，樹葉上的水滴落地的滴答聲，風過樹葉的刷刷聲，和成了一道優美的旋律。
老街還保留着古樸的建築。琉璃瓦在牆頭閃爍，雖說有些缺損，還是古韻猶存。有的人家依然有月亮門，小竹林，保留了無盡回憶。
老街洋溢着孩子們的歡笑聲。孩子們在青石板上奔跑，在某家的大缸後面捉迷藏，在老槐樹上爬上爬下，好不熱鬧。老街裏的矮牆、草木、就連這青石板上的水洞也見證了他們的成長。
老街也很暖。平時上下學，天黑了，晚風吹過，偌大的老街裏總有－絲陰森着，不免有些害怕。這時，如果你碰見了鄰家大伯，大嬸兒，他們總會把門上的燈打開，照亮一小段路。雖不長，但那藍色的光亮，只要看一看，心便踏實了。
己隔多年了，老街也在變化着。矮牆變爲了水泥高強，青石板路變爲了瀝青柏油路，以前斜倚在牆上的“鳳凰”“金鹿”自行車也被轎車替代，一切都在翻天覆地的變化着，可唯一不變的，是故鄉獨有的人情味兒。
只有當你親自在這兒生活過的時候，你會發現，你的思緒已被老街俘獲了。
幾乎每一個老街的人都想離開這，可離開後，又都想回來。
老街，不老，也不會老。
六年級的作文 篇70
夢想，照亮人生前行的燈塔。暑假，我和家人們一起觀看了《摔跤吧！爸爸》這部影片，其中我印象最深刻的就是影片中出生在印度貧困山村的女孩吉塔。
吉塔的父親曾是國家摔跤冠軍，卻因生活所迫放棄摔跤，所以他一直希望能有個兒子像他一樣練習摔跤，可他只有四個女兒，吉塔就是其中一個。一天，吉塔的父親偶然發現他力氣很大，有摔跤天賦，於是對吉塔開始了魔鬼訓練。
吉塔剪去了長髮，換上了褲子，像個男孩一樣開始艱苦的訓練。但是在印度男尊女卑現象特別嚴重，在追夢路上，吉塔不停地被人嘲笑，可吉塔沒有因此被打倒，因爲在她心中，想和父親一樣成爲一名冠軍摔跤手。經過一次又一次的比賽，一次又一次的摔倒，吉塔終於成爲了國家級摔跤選手，當影片播放到她通過不懈努力贏得了冠軍的那一刻，整個電影院都沸騰了！所有觀衆都不由自主地鼓起了掌，那聲音猶如雷鳴般，大家都被吉塔那股拼勁感動了。
影片中吉塔努力追求夢想的故事，讓我想到了一樣不屈服於命運、努力拼搏的海倫。在海倫才十八個月大的時候就得了一場重病，從此她變得又聾又瞎，但是她並沒有放棄自己，她開始努力地學習說話。對於一個聾啞人來說，這是多麼難的一件事情啊！她付出的艱辛是常人難以想象的.。最終，經過艱苦卓絕的努力，海倫學會了英、法、德、意、拉丁等五種語言，發表了許多文學作品，如：《我的生活故事》，《假如給我三天光明》，《我的生活世界》等……成爲一個世界聞名的人物。這一切的一切，都是夢想的力量！人有了夢想，就會擁有拼搏的動力；人有了夢想，就會擁有奮鬥的勇氣；人有了夢想，就會擁有無窮的力量。
我要學習吉塔的精神，用實際行動，讓夢想點亮人生！
六年級的作文 篇71
人們常說：“父愛如山，母愛似水。”是呀！父親的愛雖嚴厲，但是他對你的恩情卻重如泰山，母親的愛雖然囉嗦，但卻對你的人生有很大幫助。母親的愛如那清清的小河，是細膩的，是柔柔的感覺。著名的作家狄更斯曾經說過：“沒有無私、自己犧牲的母愛幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。”
我的母親是一個四十歲左右的中年婦女。一雙大大的眼睛、高高的'鼻樑，頭髮染成了金色，卻掩蓋不住幾根倔強的白髮，母親不施粉黛，眼角的魚尾紋已明顯呈現出兩三絲，越發顯得憔悴。我清楚地知道：那是爲我們兄妹三人操勞所累呀！
學期初，同學們都購買了工具書。我很想擁有一本。回到家裏，母親在廚房做飯，天氣很熱，母親臉上滿是汗水。我忍着沒有說。吃飯時，我想告訴母親，可這是母親說：“趕緊吃飯，收拾完，我還要上班！”母親在附近的瓷廠打工，我知道很辛苦的。我囁囁嚅嚅地告訴母親。沒想到母親很爽快地答應，隨即交給我三十元錢。我的淚不由得流出來。“快吃吧，學習重要！”
來到學校，我就去買書。可一摸口袋，錢呢？我翻遍口袋、書包，甚至連書頁都一張一張翻過，還是找不到。我真地哭了！咋辦呀？我哭着，來到瓷廠，來到廠房就看到母親勾着身子，吃力地在盤子上畫着，汗水都浸溼了衣裳。我流着淚，用幾乎只有自己能聽到的聲音說：“錢丟了！”母親只是楞了一下，隨即從口袋裏拿出錢。
“哭啥？快去買書吧！”就有彎下身開始工作了。
我有了這本“名師大講堂”！看到這本書，腦海裏就浮現出母親那佝僂着身子！
我的母親，辛苦的母親！我只有一句話，那就是“I love my mother!”
六年級的作文 篇72
“舍”是一個形象字，有許多的意思，“舍”字解釋最常用的就是捨得的意思，不然爲什麼舒慶春又叫老舍呢？因爲它是舍予呀！所以自然而然而大家就把舍予叫成老舍，這樣就會有一些親切感，顯得沒有那麼生疏，陌生了。
但你知道嗎？舒慶春爲什麼要把自己的名字意爲“舍予”呢？因爲，舍的意思就是捨得，施捨，保留等意思。而予呢？那就不一樣了，他有表示給予的意思，給予給他人，總是美好的，所以捨得一半中的“舍”和一半給予中的“予”字，結合起來就是個“舒”字，就是舒服的舒了，有的東西要給予他人，這樣，生活才能多姿多彩，“舍”加上“予”就是舒慶春的“舒”，你看，中國的漢字有多麼奇趣呀！一個字拆開了就是二個字。
在社會中，我們也要學會捨得和給予，因爲這樣的話我們纔會有舍有得，記得有一天，我安逸的.走在大路上，突然人行道旁有一個乞丐，在大馬路旁要錢，就在這時，我們應該要學會捨得和給予，捨得把自己身上有的東西給予他人，給予他人幫助時卻不是無限度的給予，你可以給他那麼一點，一元，三元，五元，十元，但是你不可以把自己身上所有的錢或大部分的錢都給他，因爲你要明白，給予是一件好事，但過多的給予就是一件不好的事，輕的話會讓他們產生依賴性和不滿足，重則會有更多的人像他們一樣不靠自己的雙手掙錢，所以，我們以後可以適當的給予他人幫助，但卻要給給予一個限度。
一字“舍”可以讓人感受到溫暖，可以做這麼多有的意義的事，“舍”字中有給予也有捨得，有好的，也有不好的，無論怎樣，舍字總是能給他人帶來短暫的幫助。
中華文字是多麼的博大精深，我們應該認真學習。
六年級的作文 篇73
雨，它總是隨着季節的流轉，光陰的變遷變化相貌，春天的雨，是很勤快的，與太陽競速，總是要在朝陽升起之前，踏着輕巧的步伐跑來，用一聲小小的雷，喚醒春天的萬物，用一滴小小的雨，復甦春天的泥土，帶給人們一天的清晨、一年的清晨。爲萬物洗滌過去的塵土，帶來新的`養分，帶着活力衝向人們。
夏天的雨是個急性子，經常罵罵咧咧的走過來，可它似乎很善解人意。爲人們祛除了烈日帶來的燥熱。但它來的快，去的也快，因爲他是急性子嘛！爲了保質保量完成工作，他一改之前的舒軟，披掛上陣，頃刻之間萬箭齊發，豆大的雨滴砸在地上，濺起一大朵水花，顫出一層層漣漪。一滴、兩滴匯成一片帷幕。不久之後，這出隱藏在幕布後的大戲，便就開演了。翠綠的小草唱青衣，豔麗的花朵唱花旦，飛翔的鳥雀唱小生，樹枝落下的聲音，好像清脆的快板，風聲是悠長的二胡，各路角色粉墨登場，帶着獨特的唱腔唱出自然的聲音。
秋天的雨很是靦腆，它總是要攢好幾天勇氣，纔會說一說、動一動，可是當你和它混熟後纔會發現另一面。秋雨是很細膩的，雖然慢，可是連綿不絕。夜裏華燈初上，雨也爬了上來，在你不知道的時候躍動起來，融化在萬物之中，又軟又滑。同時，也帶着自然芬芳，那是泥土的香氣，那是正在枯萎的萬物的最後香氣。忽然有一陣風吹過，雨這一次也邁錯了腳步，變得凌亂，無數的車燈彷彿是無數聚光燈聚焦在這個時刻，這個地點。
冬天的雨換上了新衣服，在冰上起舞，跳起華麗優美的華爾茲。風聲爲他們伴奏，沙塵與他們同舞，每一次旋轉，每一次踏步，都讓冬天更加冷，更加美。
雨，它是天空的淚，大滴的血；雨，他是自然的衣裳，生命的伊始。讓我們一起和雨水共舞與自然相擁吧！
六年級的作文 篇74
在一個寧靜而又景色迷人的大森林裏，住着一羣小動物。它們每天都在森林裏快樂得玩耍。
一天上午，老虎聰聰和笨笨熊約好一起去森林裏的一條小河邊的一片草叢中去玩。這不，現在它們就一起手牽着手蹦蹦跳跳得穿過田野，跳過鬆林，來到了嫩綠的草叢中。
它們來到這裏可高興了，一會在嫩綠的草叢中打滾，一會兒在草叢中快樂地唱起了歌，一會兒在草叢中跳起舞來，玩得非常的`開心。它們玩着玩着，就到了中午。笨笨熊和小老虎聰聰覺得到了吃飯得時間了，就各自從包裏拿出從家裏帶來的甜甜的水果和香噴噴的米飯吃了起來。它們互相把自己最喜歡吃的東西給對方，然後不知爲何樂呵呵的笑了起來。
吃完飯，兩個朋友都準備回家了。於是，它們又手牽着手走起來。走到小河邊是，笨笨熊一不小心，掉進了河裏。幸虧聰聰一把抓住了笨笨熊的手，要不然笨笨熊就要小命不保了。聰聰趕緊對笨笨說：“笨笨熊，你要堅持住啊，我來！”可聰聰怎麼辦也不能把笨笨熊拉上來。哎，真是事事難料！沒想到過了一會兒，天空竟烏雲密佈，下起了傾盆大雨，一陣陣雷聲把天空打得震天響！笨笨熊急切地對聰聰說：“這雨太大了，萬一你被打到了怎麼辦呢。你快走吧，不要管我了。”聰聰堅定地說：“不行，我們是朋友啊，一個朋友如果有了危險，另一個怎麼能丟下他不管呢？”這時，河水已經把笨笨熊的嘴給淹沒了。於是，笨笨熊向上一跳，聰聰正好使勁一拉，笨笨熊就跳上了河。
他們跑向一個亭子，準備在這躲雨。笨笨熊滿臉淚花的在亭子裏對聰聰說：“謝謝你，你對我真是太好了！”不一會兒，雨停了，他們又一起跑向大森林，快樂地玩起來。
六年級的作文 篇75
在國外有這樣一個歌頌了人與人之間互相關懷的完美故事。下面我就爲大家講述一下這個故事：
有一天下了十分大的雪，政府也下了命令說：孩子們能夠不用去上學了！然而有一個校園卻通知孩子們的家長們，要孩子們去上學！在電話裏家長十分不解的問：“爲什麼阿”校園的領導就說了：“因爲那些貧困家庭的孩子們能夠在校園裏吃上一頓免費的'午餐。”家長們說：“那讓他們自己去不就行了嗎”校園領導又說了：“如果只有他們自己來的話，他們會感覺是別人施捨了他們，所以大家都得來。”
讀完這個故事，同學們肯定會覺得這個校園的領導十分傻。都說“天下沒有免費的午餐”，可校園不但每一天都帶給免費的午餐；到了下大雪時，貧困家庭的孩子不來，不是更好嗎校園還不願意。家長們和同學們的想法是一樣的，都十分不解，又覺得校園的領導十分傻。
但是，如果作爲那些貧困家庭的孩子和父母，他們必須會十分感激校園。而且如果孩子們全部到了校園，貧困家庭的孩子們會玩兒得很開心，而且不會覺得那是別人施捨給他們的。
我講到那裏同學們是不是明白了，你們還會覺得校園的領導傻嗎其實，校園在給那些貧窮孩子幫忙的過程中，自己也會感到開心的，因爲他們做了一件大好事；而不吃免費午餐的孩子們，待在家會很沒意思，到了校園，他們就能夠和小夥伴們玩兒了！其實，他們是在互相關懷！
在生活中：同學之間，鄰居之間……都能夠互相幫忙。比如：我這天沒帶筆，同學借給我；明天，她又忘帶了紙，我借給她。這不就是互相幫忙嗎鄰居見了面打個招呼問一句：“你身體健康嗎”“工作順利嗎”
人與人之間的關懷、關懷和幫忙，能化解一顆顆冰涼的心。所以大家必須要和同學們、鄰居們搞好關係喲！
六年級的作文 篇76
感恩是一種生活態度，是一種美德，是一片片肺腑之言。人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關係冷淡，所以我們要學會感恩。
感恩節是美國人民感謝上帝的日子，宗教上說幸福生活是上帝的恩賜，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。感恩節快要到了，我們也要感激所有曾幫助過我們的家長、老師、同學們。
但是我從網上了解到，我們小學生懂得感恩的並。現代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛自己，不知道關愛別人。不少學生不但不體諒父母的辛勞，反而無索取，買吃的，買穿的，進網吧在他們眼中，向父母要錢天經地義。大學生中，也有學生從父母那裏要錢，但給家裏寫信問候的學生不到十分之一。看到這，我的心久久不能平靜。我們不應該這樣做，應該時時刻刻爲別人着想，父母給你東西時應該說聲“謝謝”，應該爲父母做一些家務，更應該好好學習，以報答老師的養育之恩。
在家裏要做到感恩，在社會上也要做到感恩。
11年前有個人資助了178名貧困孩子，如今他已家財散盡，身患癌症。當他躺在牀上，依然受到了“你不是說要將我的.孩子供到大學畢業嗎？他現在還在讀初中，你就不肯出錢了，你這不是坑人嗎？”這樣毫無一絲感恩之心的催款電話，真令人心。看到這，我感受到當今社會懂得感恩的人太少了。這個人資助了178個貧困孩子讀完了小學，肯定花了很多很多錢。俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，這些家長應該到醫院照顧他纔對呀！
而這些家長不但不感謝，還讓這個面臨死亡人繼續資助他們的孩子。感恩是每個公民都應該有的基本道德準則，是做人最的修養，他們怎麼能這麼做呢？他們的良……
六年級的作文 篇77
父親和母親在他們的兄弟姊妹裏，排行都是最小的。他們在三十五歲的時候，才生了我。所以，爺爺、奶奶，姥爺、姥姥四個人裏，我只見過姥姥。
在我的印象裏，姥姥是一個笑眯眯的小腳老太太。她非常喜歡我，喜歡我虎頭虎腦的樣子；我也喜歡她，喜歡她總是帶來好吃的東西。我的大舅在省城工作，姥姥給我的好東西，都是大舅帶回來的。其實，當時姥姥身邊還有好幾個孫子孫女，可是姥姥只分給他們一點兒，大部分的'都悄悄藏在那個竹籃子裏。感覺哪一天精神，就邁開那雙小腳走上整整一個上午，來我們家看我。
姥姥很愛我。不僅給我好吃的，還領我玩兒，給我講好聽的故事。可是，她也常常坐在炕上，抱住我這樣說話：“小東西，姥姥真是沒風水，不知道親你做甚哩！”然後還刮我的鼻子。我立即就火了，打她。她就罵我的母親：“看你把個娃娃慣成啥樣子了！不像話！”母親也不說什麼，只是笑。我就恨起姥姥來了。說她是狼外婆；學她小腳走路扭扭捏捏的樣子。儘管如此，姥姥沒有嫉恨我，照樣給我好東西吃。
我七歲那年，聽姐姐說姥姥病了。那時候母親正在生病，就讓姐姐去伺候姥姥。那一次，姐姐去了好長時間。有一天突然回來，卻告訴父母親說姥姥已經去世了。母親聽到後，哭了好幾天，哭得眼睛腫得象桃子，眼淚都沒有了。我跟着父親、姐姐去打發姥姥。我還小，看見花圈等紙雜都新鮮，看見吹吹打打也很是熱鬧。只是在姐姐哭的時候有些害怕，就跟着哭了幾聲。那以後，我就沒有了姥姥。
沒有了姥姥，也就沒有再吃過那些好吃的東西。
六年級的作文 篇78
手指在滴血，我用左手緊緊地捏住了右手的手指。一邊不出聲的咒罵着，一邊用肩膀頂開臥室的門，到衛生間清理傷口。
過了一會兒，我回到了臥室，找到了那個放在櫥櫃底下的陀螺，就是它劃傷了我的`手。我小心翼翼地拿出了它，仔細的端詳着，那如同火焰般的陀螺，已蒙上一層灰，金屬材質的攻擊環，也生了鐵鏽。這，是我九週歲時的生日禮物。
還記得那年十分流行陀螺，我常常約上幾個同學去書城二樓一較高下，一次，我和範子喻一起去書城。我們到的時候，已經有一羣人在比拼了。我們倆便在一旁閒聊。“節奏大師你玩到第幾關了？”範子喻問。“八十五關。”我回答道。“哦，《再見》對吧？”他說道，“我也是，那首太難了。我……”
那邊的比賽結束了，我們的注意被吸引過去。只有一個人贏了，他的陀螺一直固守在中間，加上一層增重環，別人就更難撼動他的陀螺。我和範子喻上了，我對範子喻使了個眼色，他立刻會意，把攻擊環換成橡膠材質的，我也換了一下。
隨着一聲口令，三人一起發射了陀螺。由於橡膠的作用，我們倆在攻擊時，忽而彈開，忽而撞擊，消耗着那個黑色陀螺。那人的陀螺不適合打持久戰，沒一會，就輸了。只剩我倆了，我和範子喻四目對視，又同時忽地一下閃避了對方的目光。我們的陀螺彷彿也體會到我們的思想，各自在一邊靜靜的旋轉。最後，兩個陀螺又一次碰撞在一起。平局……
我從記憶中回到現實。我從抽屜裏拿出美工刀，用刀背輕輕掛去陀螺上的鏽跡。陀螺又一次在陽光下閃着熠熠的光輝。
六年級的作文 篇79
盼星星，盼月亮，終於等到了這一天。我從拿到軍服的那一天起，我都盼着軍訓的到來。可是因爲天氣和場地原因 ，所以軍訓一直無法進行。今天終於迎來了我期待以久的軍訓。
今天，太陽公公似乎又有了夏天的精神——放出了火熱的光。 正因爲這個給力的天氣，所以我的心情也隨之變得既激動又緊張。激動的是終於可以體驗下當兵的苦與樂；緊張的是我能不能完成教官教得每個動作，能否順利完成每個任務。
帶着這份忐忑不安的'心情，開始了我們的軍訓。因爲軍訓的時間只有1天，所以今天的重頭戲就是站軍姿。我們要學會立正，稍息，跨立。雖然就是這麼幾個看似簡單的動作，可是要做到標準還是相當不容易的。對我們這羣嬌生慣養的小皇帝來說是一個相當大的考驗。只聽教官的口令一下“立——正”。我們要艇胸擡頭、收腹，站得跟電線杆一樣，一動不動。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……不知過了多少分鐘，我已感到腳底發麻，兩肩痠痛，整個人都快不受控制了，我暗暗對自己說：“加油，堅持到底！軍人就該有這種堅持不懈的精神！”後來教官告訴我們立正是最基本的動作。當我看到教官堅韌而又挺拔的身姿，我就知道這不是一天兩天的功夫可以得來的。我從心底裏暗暗佩服我們的教官，也深深感到當一名軍人的不易。
後來我們還進行“拉軍歌”，團結合作的遊戲“地雷陣”等。一天下來，我們都興奮着，疲憊着。我也從中明白，軍訓不但可以培養我們吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。軍訓時間雖短，但教官的教誨我會牢記於心，我要把這些道理用在學習中，踏過荊棘，走過困難，終會邁向成功！
六年級的作文 篇80
我似那一葉不斷行使的舟，將你刻在肌膚，妄自以爲自此之後你便常伴我左右，可爲何，待我回首尋你時，卻已過萬水千山過隔。
——題記
記得尚小時，你我便是“發小”，只因你我都是共同的異類--癡迷於看書和寫作。在當時那些尚未長開的孩子們眼中與心中，唯有玩耍纔是正道，散發着無窮吸引力，至於看書和寫作此類費力不討好的行爲，只會惹人鄙夷，果真是個傻瓜。
當時的你我，也卻是孩子心性，一味地替自己辯護，向他們聲稱看書和寫作的益處，可兩個半大孩子又如何說服幼稚的衆多人呢？如此似乎讓他們找到了一種新的樂趣，不斷抨擊你我的“愚昧”之處，這倒無異於一種新鮮的遊戲。
如此反覆，你我都累了，慢慢地卻發覺些許變化--你不再勸說，爲了與同齡人有所交流，被其接納，不被排斥，你漸漸放棄了執着的心，一同碾碎的還有那美好的夢想和滿腔傲骨凌然！
而我，也不再同他人辯解，不是心灰意冷，而是不以爲然。當我看到你的選擇時，不免心中一痛，社會何等殘酷，竟將如此驕傲的你墮落爲此般隨波逐流之人。我明白你墮落的後果，可我更懂人生的意義在於選擇，選擇自己的`道路。不後悔，不放棄。
自那之後，你我雖仍常相陪伴，但兩人間卻有些許隔閡，你試圖引我一同走你所走的道路。“別在堅持了”他們說……
“他們說什麼？讓他們說去吧！”我只是冷然一語，撇過頭去。自此，你我割袍斷義，你走你的陽關道，我過我的獨木橋。縱使再相逢，仍只是路人。
你走了，只剩我孤獨一個，和那美好的寫作夢想，可那又如何？
仇恨可以消除，友情可以淡化，唯相守不可棄。我會懷揣我的夢想，我的堅持，去奮鬥！
六年級的作文 篇81
人生就像鵝卵石，要經過不斷地打磨纔會變得完美。
曾子“吾日三省吾身”，是一種打磨。反省是對自己的認識與評價，是千百年來聖人們所追求的一種高尚境界。在你沒有對自己好好反省時，你沒有資格評論別人的所作所爲，因爲你的今天還不完整。在做完今天所有的事情後，靜下心來，回想自己的言行，是否那樣做會更好，你是否應該有所改正，然後吸取教訓，告訴自己：我可以做得更好。
“學海無涯苦作舟”，是一種打磨。書籍是一片浩瀚的海洋，與天交匯，無窮無盡，徜徉其中，你會發現世界上還有許多奧祕你未知曉，你會發現人類擁有很多重要的東西卻不珍視，你會發現精神比物質更重要，你會發現……不斷探索，不斷挖掘，你收穫的'便是無價之寶，縱使有一座金山也比不上。積極思考，不斷創新，你會贏得無數送給你的掌聲。知識是一個人立足社會的墊腳石，它擁有無窮的力量，可以摧毀一切困難。
“梅花香自苦寒來”，是一種打磨。一切輝煌的背後都蘊涵着無盡的艱辛，因爲痛苦，所以才快樂。吃得苦中苦，方爲人上人。困難挫折都算不了什麼，唯有堅持不懈、努力奮鬥，我們纔會有成功後的快樂。祖逖聞雞起舞而成一代名將，楊時程門立雪而取得真才實學，還有鑿壁取光的匡衡、負薪讀書的朱買臣、映雪苦讀的孫康、囊螢夜讀的車胤、牛角掛書的李密……都打磨出了閃光的人生，我們更應該不怕困難，奮勇前進。
正如孟子所說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”只有打磨過的人生纔會趨於完美，只有打磨過的自己纔會實現遠大目標。
所以，請讓時間打磨你自己，磨掉瑕疵，成爲一塊耀眼的美玉吧。
六年級的作文 篇82
地球越來越昏，才三月初，已見旁人都穿上夏裝，五月還沒到呢。看着窗外滿樹嶄新的綠芽，喜憂參半，但又能如何？
最近神經總有點緊張，遲鈍的我竟能伸手抓住那落物，是因爲生活過於平靜了嗎？有時發呆夢着自己背上長出了羽毛，一雙翅膀，讓它帶着我飛，但，飛去哪裏好呢？我離不開生活。既然不能長在背上，那就長在心上吧，我樂道。
第二節課下課。又要做早操。
拉着程走下樓去，發現空闊的操場只有寥寥幾人，並沒有想象中的聒噪。風吹過，不帶走一絲悶熱，卻更顯寂寞。
樹下那些是剛剛長的新芽的外衣，被脫下來了。樹下，整地都是那落芽，很壯觀，遠望更似油綠的地毯，散發無盡春意。和程孩子似的.，天真地笑着，玩耍般用腳踢起那落芽，落芽有些還貼着地面，未完全枯萎掉，有着流香的青草味。和程走到一半，走到樹下，玩兒樣地用綠葉圍一個圈，把落芽放在裏面，我說，像太陽，太陽花。那一剎間，是最純真的快樂，白紙上沒有一絲墨跡。樹上，綠油油的好愜意！換上了新綠襖，似湖水似小溪的嫩綠，沒有一點想要成青的味道。偶然的發現，樹杈交錯之間還有未換芽的深綠色殘葉，甚至還有那麼幾抹橙黃，南國的春味來的有點晚，秋意還未隨風流走。
忽地想起老師曾說過常青木，問程喜歡否。她說，常青木雖一年四季都那麼青綠，但落葉喬木更多的，是時間的痕跡。是啊，落葉喬木雖會枯老，但總會長出新芽，我看到更多的，是痕跡，歲月的痕跡。
有時，奢望自己能做一隻向陽的貓咪，每天隨着太陽花一起，向陽如葵，懶懶地曬着太陽——自己對自己說，不要醒……不要醒……看着一棵樹度過春夏秋冬四季，心舒坦得沒有一絲褶皺，看着它，就像看着世人，又過了一年。
六年級的作文 篇83
這個夏天，每到傍晚時分，我就會在伊通河邊或是南湖公園的小橋上有許多人在釣魚。他們一動不動坐在那裏，時而手揮舞着魚竿、時而在魚鉤上掛上魚餌，時而釣到一條拇指般大小的小魚兒，興奮不已地跟旁邊的人分享着。看着他們是枯燥無趣地坐在那裏，我忍不住問媽媽：“他們就這樣一坐就坐一天，這樣也太沒勁了，還不如去抓蜻蜓，或是去捉螞蚱…”媽媽說，釣魚是一項可以磨練人的耐性的運動，因爲釣魚的過程是靜靜等待的過程，是一項很有趣的事兒！
一個陽光明媚的`清晨，我揹着準備好的漁具，魚餌，小桶，在大人的帶領下來到了淨月潭。我們找到了一個僻靜的地方，我學着爸爸的樣子，把所有的東西準備好。我先把準備好的魚食掛在魚鉤上，模仿着爸爸的樣子，把掛好魚食的魚竿用右手緊緊的握着，用左手抓緊魚線，右手往後揚，向河中拋去，當看到魚漂漂在浮在水面上時，就證明我的甩杆成功了！然後我靜靜地坐在那裏，等待着、觀察着、看我的魚漂何時能動。不一會兒，魚漂動了，我用力地拽，但沒有拽動。我以爲會是很大一條魚，我再次用力一拽，只聽叭一聲，魚竿斷了。爸爸說，有可能是魚鉤刮在石縫裏了，我需要緩慢地去拽。我很沮喪地坐在那裏，換了一個新魚杆，這一次，我的動作比上一次柔和了許多。我靜靜地坐在那裏等待和觀察。終於，我的魚竿動了，我拽着，魚杆始終朝相反的方向游去。爸爸說，這就對了，一定是釣到魚了。爸爸告訴我一定不要太用力，費了半天力氣，終於一條巴掌大小的魚被我釣上來了。
瞬間我有了一種幸福感，就這樣一下午的功夫，我釣上來了五條魚。通過釣魚我明白了一個道理，任何事情都沒有那麼簡單，都要有技巧和耐心。
